江蘇省2024屆高三下學(xué)期高考沖刺模擬試卷（一）歷史一、、選擇題1.南方長(zhǎng)江下游的良渚文化和北方遼河上游的紅山文化都出土了精美的玉器，并出現(xiàn)較大規(guī)模的祭壇和神廟。伴隨著歷史的發(fā)展，良渚文化和紅山文化在本地區(qū)消失，而玉器和大型祭壇在中原夏商周文明中找到延伸現(xiàn)象。這表明（）A.中原領(lǐng)先輻射四方B.區(qū)域文明進(jìn)程趨同C.中華文明一體發(fā)展D.華夏認(rèn)同觀念加強(qiáng)2.東漢學(xué)者桓譚《新論》記載：“景武之世，見(jiàn)諸王數(shù)作亂，因抑奪其權(quán)勢(shì)，而王但得虛尊，坐食租稅，故漢朝遂弱，孤單特立。是以王翁不興兵領(lǐng)士，而徑取天下?！边@說(shuō)明該學(xué)者（）A.肯定推恩令的積極作用 B.認(rèn)為王國(guó)導(dǎo)致西漢滅亡C.對(duì)景帝和武帝措施有異議 D.主張應(yīng)完善郡縣制治理3.唐朝大歷時(shí)期，"國(guó)家榷鹽，糶于商人，商人納榷，糶于百姓"。商人售鹽，即使百姓沒(méi)有現(xiàn)錢，用米谷雜物交換也能成交，某些場(chǎng)合甚至還可以賒購(gòu)。窮鄉(xiāng)僻壤，甚至深山幽谷三五戶居家之處，商人肩挑背負(fù)，足跡亦能抵達(dá)。這表明，"榷鹽法"的實(shí)施（）A.提升了國(guó)家對(duì)物價(jià)的調(diào)控力 B.提高了商人的社會(huì)地位C.促進(jìn)了基層商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展 D.造成借貸關(guān)系的普遍化4.北宋白銀不是主要流通貨幣，但1610年容與堂刊行的百回本《水滸傳》中多次出現(xiàn)使用白銀的情節(jié)，如林沖和洪教頭比武，柴進(jìn)拿出一錠25兩的銀子，作為勝者的獎(jiǎng)勵(lì)；戴宗請(qǐng)蕭讓寫碑文，承諾給50兩銀子；史進(jìn)給師傅王進(jìn)100兩銀子，作為謝師費(fèi)；等等。這種反差（）A．說(shuō)明《水滸傳》脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)

B．折射出明朝白銀流通已經(jīng)普遍C．證實(shí)小說(shuō)不具備任何史料價(jià)值D．加重了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡5.明清時(shí)期，松江府朱涇鎮(zhèn)附近四鄉(xiāng)盛產(chǎn)棉花，居民又精于紡織，所產(chǎn)棉布聞名遐邇，這里“居民數(shù)千家，商賈輻輳”；蘇州府的盛澤鎮(zhèn)地處桑蠶之鄉(xiāng)，發(fā)展成為全國(guó)聞名的絲業(yè)重鎮(zhèn)。這表明（）A.江浙地區(qū)自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始瓦解 B.交通便利促進(jìn)區(qū)域貿(mào)易發(fā)展C.農(nóng)產(chǎn)品商品化推動(dòng)市鎮(zhèn)興盛 D.傳統(tǒng)重農(nóng)抑商政策發(fā)生變化6.1878年，駐英公使郭嵩燾與友人討論“西洋政教風(fēng)俗本源之所在”，說(shuō)“合肥伯相（李鴻章）專意考求富強(qiáng)之術(shù)，于本源處尚未討論，是治末而忘其本，窮委而昧其源也；縱令所求之藝術(shù)能與洋人并駕齊驅(qū)，猶末也”這一思想（）A.從根本上否定了傳統(tǒng)夷夏觀 B.肯定西洋文明程度高于中國(guó)C.超越了洋務(wù)派的本末體用觀 D.意識(shí)到西學(xué)難以“體用兼?zhèn)洹?.英國(guó)駐華公使被困在北京期間，英國(guó)駐上海代總領(lǐng)事致電英國(guó)外交大臣，認(rèn)為局勢(shì)嚴(yán)峻，英國(guó)必須迅速采取行動(dòng)，如果準(zhǔn)備同清廷斷交，就應(yīng)當(dāng)立即與張之洞和劉坤一兩位總督達(dá)成諒解，只要他們盡力維護(hù)和平，就能得到英國(guó)政府的有效支持。英國(guó)外交官旨在（）A.穩(wěn)定本國(guó)在華的勢(shì)力范圍 B.維護(hù)列強(qiáng)在華北的利益C.協(xié)助清廷鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D.鞏固清政府的統(tǒng)治根基8.下圖是發(fā)生在中國(guó)近代某一歷史時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)（）A說(shuō)明南北議和走向失敗 B.迫使袁世凱取消了帝制C.主要緣于宋教仁被刺殺 D.動(dòng)搖了清朝統(tǒng)治的根基9.下面是近代漢口地區(qū)某一公共汽車線路運(yùn)營(yíng)調(diào)度時(shí)刻表，據(jù)此分析，公共交通（）20世紀(jì)二三十年代漢口公共汽車運(yùn)營(yíng)調(diào)度時(shí)刻表站名車到分秒車開(kāi)分秒停車分秒三元里—28分15秒—六合路31分25秒31分55秒30秒華清街35分50秒36分55秒1分5秒青年會(huì)40分5秒40分50秒45秒怡園45分55秒46分35秒40秒六渡橋55分45秒56分15秒30秒寶善街58分5秒58分50秒45秒居仁門1時(shí)01分20秒1時(shí)01分45秒25秒硚口1時(shí)04分30秒——A.緩解了城市交通擁堵的問(wèn)題 B.加快了當(dāng)?shù)孛癖姷纳罟?jié)奏C.推動(dòng)了城市商業(yè)的高速發(fā)展 D.已成為人們出行的不二選擇10.下表所示為2019-2022年我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模情況。這一狀況表明（）A.工人勞動(dòng)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變 B.中國(guó)人工智能技術(shù)領(lǐng)先世界C.新興產(chǎn)業(yè)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力 D.信息技術(shù)發(fā)展重塑企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力11.古埃及新王國(guó)時(shí)期，為了保證公平交易，人們會(huì)用黃金、白銀或者黃銅來(lái)衡量交易物品商業(yè)價(jià)值，但不用其直接交換，而是衡量后進(jìn)行物物交換，且此現(xiàn)象還很普遍。據(jù)此可知，這一時(shí)期的埃及（）A.借貸形式日益普遍 B.金屬貨幣開(kāi)始出現(xiàn)C.契約意識(shí)逐漸增強(qiáng) D.商業(yè)發(fā)展水平有限12.詩(shī)人海涅稱馬丁·路德是敢于同敵人勇敢戰(zhàn)斗的宗教界的丹東，稱他的贊美詩(shī)是“宗教革命的馬賽曲”。對(duì)此理解正確的是A.宗教改革本質(zhì)是一場(chǎng)政治革命 B.馬丁·路德實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)暴力斗爭(zhēng)C.宗教改革傳播和發(fā)展人文主義 D.馬丁·路德推動(dòng)民族國(guó)家形成13.據(jù)英國(guó)社會(huì)觀察家亨利·梅休統(tǒng)計(jì)，19世紀(jì)上半葉倫敦每年煤炭消費(fèi)量達(dá)350萬(wàn)噸，由此產(chǎn)生的燃煤垃圾高達(dá)90萬(wàn)噸。他發(fā)現(xiàn)，倫敦垃圾承包商還要定期從紐卡斯?fàn)柡推渌辈砍擎?zhèn)搜集燃煤垃圾運(yùn)往倫敦，才能滿足本地建筑市場(chǎng)的需求。垃圾承包商的活動(dòng)說(shuō)明倫敦（）A.城市建設(shè)的發(fā)展 B.工業(yè)生產(chǎn)污染嚴(yán)重C.能源供給的改善 D.煤炭利用效率低下14.1918年，美國(guó)總統(tǒng)威爾遜提出《世界和平綱領(lǐng)》，要點(diǎn)包括領(lǐng)海之外，無(wú)論平時(shí)或戰(zhàn)時(shí)，必須保持公海航行的絕對(duì)自由；盡可能消除一切經(jīng)濟(jì)壁壘，建立平等貿(mào)易條件；成立一個(gè)具有特定盟約的普遍性的國(guó)際聯(lián)盟等。其實(shí)質(zhì)是（）A.努力爭(zhēng)取世界和平發(fā)展 B.爭(zhēng)取民眾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的支持C.攫取戰(zhàn)后世界的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) D.掩蓋對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略性15.二戰(zhàn)期間，美國(guó)數(shù)百萬(wàn)黑人曾在軍中服役或在軍工廠工作。二戰(zhàn)后，美國(guó)掀起了公開(kāi)反對(duì)種族隔離和種族歧視的斗爭(zhēng)，黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金主張非裔美國(guó)人參加和平示威，運(yùn)動(dòng)蔓延全國(guó)。美國(guó)政府最終于1957年簽署民權(quán)法案，保護(hù)非裔美國(guó)人的投票權(quán)。這表明CA.外來(lái)移民導(dǎo)致美國(guó)文化沖突嚴(yán)重B.戰(zhàn)后資本主義國(guó)家出現(xiàn)了新變化C.民權(quán)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)化美國(guó)政府立法權(quán)D.資本主義的基本矛盾得以緩解16.20世紀(jì)90年代中期，發(fā)達(dá)國(guó)家的大企業(yè)以實(shí)行行業(yè)內(nèi)的合并達(dá)成“世界第一的全球規(guī)模經(jīng)營(yíng)范圍”作為一種戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，如1995年，日本三菱銀行和東京銀行合并，成為東京三菱銀行，一躍成為世界第一大銀行。同年，英國(guó)的葛蘭素公司成功并購(gòu)英國(guó)另一大醫(yī)藥公司——韋爾康姆公司，躍居世界第一大醫(yī)藥公司。這說(shuō)明（）A.逆全球化暗流涌動(dòng) B.跨國(guó)公司壟斷市場(chǎng)C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)快速變革 D.國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一（唐代）在鄉(xiāng)里治理中，承擔(dān)具體事務(wù)的人員不是國(guó)家官僚體系中的職員，其運(yùn)行成本并不調(diào)動(dòng)國(guó)家的財(cái)政資源。里正和村正是國(guó)家政權(quán)在基層的代理人，他們彼此及他們與其他社會(huì)力量分工協(xié)作，完成皇權(quán)國(guó)家政令的下達(dá)。基層的社會(huì)力量包括自發(fā)形成的“社邑”組織和得到官府認(rèn)可的民間領(lǐng)袖，他們?cè)诨鶎咏M織一些公共事務(wù)，與基層行政系統(tǒng)相輔相成?！幾詣⒑鬄I《唐朝基層政務(wù)與國(guó)家制度的彈性對(duì)接》材料二明中期以后，贛南等地流民增多，人員復(fù)雜，盜賊橫行，地方為盜之風(fēng)盛行。王陽(yáng)明便出臺(tái)“十家牌法”：以十家共一牌，輪流每家一天上各家巡查出入諸事項(xiàng)：敦促各家各戶務(wù)必尊德重教、遵紀(jì)守法，凡有違反規(guī)定者，視情節(jié)輕重作相應(yīng)處置，有嚴(yán)重者，須十家連坐。在王陽(yáng)明擬定的《南贛鄉(xiāng)約》中，見(jiàn)有鄉(xiāng)村社會(huì)的各方力量；一是“民”，包括“居民”與“新民”。二是鄉(xiāng)村富豪，包括本地大戶和異境客商。約長(zhǎng)對(duì)于其強(qiáng)橫行為，一般是“令寬舍”，并盡力維持公道，如其恃強(qiáng)不聽(tīng)，則“率同約之人鳴之官司”。三是胥吏，包括縣衙許元巍吏和鄉(xiāng)里胥吏。四是官府，他們是民間糾紛、民與大戶客商間沖突的最終裁者，也可以究治違反下鄉(xiāng)的各色胥吏，也是授予約長(zhǎng)權(quán)力的一方。約長(zhǎng)可以看作鄉(xiāng)村中的長(zhǎng)老。約長(zhǎng)的權(quán)力是由官府授予的，他在“曉諭”居民與新民、“勸令”大戶客商“寬舍”，以及將不聽(tīng)之民及恃強(qiáng)凌眾的大戶富商、下鄉(xiāng)索利的胥吏送官究冶時(shí)，所依靠的，是官府的授權(quán)，其根據(jù)是官法?！幾远椤墩撏蹶?yáng)明的治國(guó)理政思想》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析唐朝鄉(xiāng)里治理實(shí)施的條件。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述與唐朝鄉(xiāng)里治理相比，明代基層鄉(xiāng)村治理的變化18.閱讀材料，完成下列要求。材料隋唐五代時(shí)期，普通民眾的宗教信仰除祖先崇拜、佛道崇拜之外，還信仰多種自然神靈，宗教活動(dòng)的內(nèi)容和方式豐富多彩，表現(xiàn)出若干新的時(shí)代特征?！澜毯头鸾倘匀皇撬未钪饕淖诮?。儒家的尊祖敬天、佛教的水陸道場(chǎng)、道教的齋醮法事，都被作為一種生活情趣而加以接受。但隨著社會(huì)的變化，民間所崇拜的神靈對(duì)象有了新的內(nèi)容。中唐以前，在以荊州為中心的兩湖地區(qū)受崇拜的關(guān)羽，自宋元時(shí)代開(kāi)始成為全民信仰。城隍被人們奉為專門守護(hù)一座城市的神祇，其崇拜幾乎達(dá)到與社神崇拜相等的程度。福建、浙江等東南沿海地區(qū)盛行媽祖信仰。巫術(shù)仍然十分流行，施展于相宅和卜葬的風(fēng)水術(shù)也風(fēng)靡社會(huì)?！詮堌M之《中國(guó)歷史十五講》（1）據(jù)材料概括宋元在文化信仰方面的變化。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明宋元文化信仰變化的原因及其影響。19.閱讀材料，完成下列要求。材料時(shí)間教師形象要求來(lái)源1951年教師要以毛澤東思想武裝自己，堅(jiān)定正確的政治方向，以努力成為又紅又專的人民教師?！蛾P(guān)于第一次全國(guó)初等教育會(huì)議的報(bào)告》1963年教師要認(rèn)真鉆研教材且不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重說(shuō)話、寫字等教學(xué)基本技能?！度罩菩W(xué)暫行工作條例（草案）》1983年教師要懂得教育規(guī)律與原則并利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，教師要掌握專業(yè)知識(shí)并在實(shí)踐中進(jìn)一步提高知識(shí)水平?！蛾P(guān)于中、小學(xué)教師隊(duì)伍調(diào)整整頓和加強(qiáng)管理的意見(jiàn)》1993年教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》2000年要對(duì)教師信息技術(shù)能力進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)。《中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)

指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》——摘編自許峰華《新中國(guó)成立以來(lái)中小學(xué)教師形象嬗變研究》提取材料中的信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，擬定一個(gè)論題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：主題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述成文）20．閱讀材料，完成下列要求。材料一據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界農(nóng)產(chǎn)品中食品的貿(mào)易數(shù)額，19世紀(jì)50年代約近400萬(wàn)噸，80年代增加了三倍多，第一次世界大戰(zhàn)前約為4，000萬(wàn)噸，后來(lái)歷經(jīng)兩次大戰(zhàn)，大體上也還維持這個(gè)水平，只是到了20世紀(jì)60年代以后，才又突增了一倍（詳見(jiàn)下表）。1854—1858年～1962—1966年世界農(nóng)產(chǎn)品（食品）的出口額（單位：百萬(wàn)噸）

1854—58年1884—88年1901—13年1924—28年1934—38年1952—56年1962—66年小麥黑麥大麥燕麥玉米牛肉豬肉羊肉黃油總計(jì)2.50.30.30.20.50.030.04—0.033.99.52.01.91.42.50.10.30.20.117.8219.62.35.53.06.80.60.40.20.338.723.81.93.41.68.41.20.60.20.441.517.30.92.60.810.00.90.50.30.633.927.11.35.91.55.30.90.50.40.443.354.44.56.81.322.31.40.80.50.692.6數(shù)據(jù)來(lái)源：R.M.Stern，Kyklos，13，1960，58—61；F.A.O.Tradeyearbook，Vol.22，1968。——摘編自董愷忱《農(nóng)產(chǎn)品世界市場(chǎng)的形成過(guò)程》材料二冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界經(jīng)貿(mào)格局越來(lái)越趨向于多極化和區(qū)域化發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化不斷發(fā)展大背景下，世界各國(guó)間聯(lián)系越來(lái)越緊密，越來(lái)越多國(guó)家參與到國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)，農(nóng)業(yè)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)（詳見(jiàn)下圖）。（圖）1992—2020年主要經(jīng)濟(jì)體農(nóng)產(chǎn)品出口額占全球農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易總額的比重?cái)?shù)據(jù)來(lái)源：由聯(lián)合國(guó)UNcomtrade數(shù)據(jù)庫(kù)計(jì)算整理所得——摘編自呂屹云、方凱、許思源《近30年以來(lái)國(guó)際經(jīng)貿(mào)格局變化和農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易發(fā)展》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析影響19世紀(jì)50年代到20世紀(jì)60年代世界農(nóng)產(chǎn)品出口的因素并就如何擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品出口提出一條合理建議。（2）根據(jù)材料二，任選上圖中一個(gè)國(guó)家（或區(qū)域）的數(shù)據(jù)進(jìn)行解讀。答案一、選擇題1—16CDCBCCABBCDDACBD二、非選擇題17.（1）條件：國(guó)家的大一統(tǒng)，中央集權(quán)制的加強(qiáng)；戶籍制度的完善；法律制度的完善；鄉(xiāng)里自治（賢人政治）的傳統(tǒng)。（2）變化：基層治理參與人員增多；職能的擴(kuò)大；注重社會(huì)教化；具有鄉(xiāng)規(guī)民約的規(guī)范。18.（1）變化：由信奉傳統(tǒng)的儒道佛到增加對(duì)關(guān)羽、城隍、媽祖的崇拜；由宗教信仰到還流行巫術(shù)；由普遍信奉的宗教與神祇到神靈崇拜呈現(xiàn)地區(qū)特點(diǎn)。（2）原因：佛教、道教對(duì)儒學(xué)地位的沖擊；理學(xué)的興起；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；城市經(jīng)濟(jì)功能的增強(qiáng)；海上貿(mào)易的繁榮；政府對(duì)社會(huì)的控制相對(duì)松弛。影響：推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展；豐富了百姓的精神生活；有助于塑造中華民族的性格；影響中華文化的發(fā)展。19.論題：教師形象要求體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展和要求。新中國(guó)成立初期，面臨鞏固新生政權(quán)的任務(wù)，在《關(guān)于第一次全國(guó)初等教育會(huì)議的報(bào)告》中，要求教師要以毛澤東思想武裝自己，堅(jiān)定正確的政治方向，有利于加強(qiáng)對(duì)教師的思想建設(shè)，保證教育的社會(huì)主義方向，鞏固政權(quán)。伴隨著社會(huì)主義制度在中國(guó)的確立，中國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，《全日制小學(xué)暫行工作條例（草案）》中，要求教師要認(rèn)真鉆研教材且不斷改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)教師要求有一定的業(yè)務(wù)能力和基本技能，以適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要，有利于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)用性人才。十一屆三中全會(huì)做出了把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)和改革開(kāi)放的偉大決策，為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需求，《關(guān)于中、小學(xué)教師隊(duì)伍調(diào)整整頓和加強(qiáng)管理的意見(jiàn)》中，要求教師要利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)知識(shí)，同時(shí)伴隨著對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)行，一些先進(jìn)的教學(xué)理論傳入中國(guó)，要求教師能夠懂得教育規(guī)律，并掌握教育規(guī)律，更好的適應(yīng)教育的發(fā)展。1992年十四大提出中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，對(duì)于教師提出了更高的要求，頒布了專門的《中華人民共和國(guó)教師法》，并對(duì)教師提出培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的要求。同時(shí)，伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)在日常教學(xué)中的應(yīng)用不斷增加，在《中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)

指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》對(duì)教師提出信息技術(shù)能力的要求以適應(yīng)科技的發(fā)展。新中國(guó)成立以來(lái)對(duì)教師形象要求的變遷是不同時(shí)期時(shí)代發(fā)展的表現(xiàn)，適應(yīng)了不同時(shí)期時(shí)代發(fā)展的需要，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)不斷發(fā)展，為中華民族偉大復(fù)興奠定了基礎(chǔ)。20．（1）因素：工業(yè)革命；交通通訊發(fā)展；世界市場(chǎng)的形成；食品保存技術(shù)的進(jìn)步；世界大戰(zhàn)等。合理建議：合理調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)；提高農(nóng)業(yè)科技和機(jī)械化水平，降低成本；保持應(yīng)有的耕地面積等。（每點(diǎn)2分，任意1點(diǎn)即可，言之有理即可給分。）（2）解讀：①中國(guó)：中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易持續(xù)穩(wěn)定向好。1992—2020年間，中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易呈現(xiàn)出小幅波動(dòng)中上漲趨勢(shì)，但占世界農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的比重并未發(fā)生顯著變化，呈現(xiàn)出溫和增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以小農(nóng)經(jīng)營(yíng)為主，勞動(dòng)力資源