2023最新初中英語教案5篇

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，總歸要編寫教案，教案

有助于順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動。下面給大家?guī)?023最新初中

英語教案，希望大家寵愛！

2023最新初中英語教案1

學(xué)型分析：本課主要是學(xué)習(xí)形容外貌的形容詞，教案模板。先通

過談話導(dǎo)入，使教學(xué)內(nèi)容更貼近生活，讓學(xué)生說說自己摯友的外型引

出單詞fat、thin的教學(xué)。在班級里請出一胖、一瘦兩名同學(xué)通過對

比使學(xué)生記的更好，在全部教授完單詞之后，出示胖、瘦、矮、高、

大、小等對比圖片，在區(qū)分的過程中加強(qiáng)學(xué)生對單詞的記憶。通過快

速說單詞和單詞的反義詞這個游戲環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了學(xué)生的樂觀性使

學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

一、學(xué)問目標(biāo)：能用本課的形容詞，描述自己的外貌

二、技能目標(biāo)：在能區(qū)分這些形容詞的基礎(chǔ)上，說說自己摯友的

外貌

三、教學(xué)重難點：區(qū)分本課的形容詞：fat-thin>big-small、tall-short

四、教學(xué)方法：講授法、合作法、游戲法

五、教具打算：形容詞單詞卡片、磁帶、錄音機(jī)

教學(xué)流程

教學(xué)程序老師活動學(xué)生活動時間

導(dǎo)言在我們上課之前前想問問同學(xué)們一個問題，你寵愛和我們班

的哪個同學(xué)一起玩呢？

我們每個同學(xué)都有自己的小伙伴，今日我們就來學(xué)習(xí)我的摯友們

Myfriends（板書課題，帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍）生答：我寵愛和…一起玩

生齊讀課題5

新授你能從外貌上形容一下你的摯友嗎?在我們班級里也有老師

的好摯友，老師把他請上來，（找一名較胖的同學(xué)）同學(xué)們老師的這位

摯友長得胖fat（帶領(lǐng)學(xué)生讀單詞）

老師和這位摯友想從外形上描述一下自己，應(yīng)當(dāng)說：我是胖的Im

fat（板書Im帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍）

老師在請上來一位摯友，看老師的這位摯友長的瘦thin（帶領(lǐng)學(xué)生

齊讀，我是瘦的Imthin）在教授thin時，留意訂正學(xué)生的發(fā)音.

今日，我們班來了兩只長頸鹿，他們想讓同學(xué)們幫個忙，看看誰的

個子高，誰的個子矮.（出示一高一矮兩只長頸鹿的圖片）教授高tall、矮

short兩個單詞。

老師這有兩個水果，（出示水果，一大一?。┙淌趩卧~大big、小

small.

出示幾組圖片，讓學(xué)生練習(xí)說說以上形容詞，并把圖片貼在相應(yīng)

的單詞旁邊

下面同學(xué)們打開書，書上有一個boyandagirl。想向我們作一下

自我介紹。同學(xué)們聽一聽他們是怎樣介紹自己的（放錄音）

我們班有的同學(xué)老師也想來相識一下，你能像這兩個小同學(xué)一樣

來介紹一下自己呢?

（找一名學(xué)生，問Whoareyou?并說明句子的含義你是誰?帶領(lǐng)學(xué)

生讀幾遍）我的摯友長和很高.…

生跟讀

生邊看圖片，邊跟讀單詞

生跟讀單詞

學(xué)生看書聽錄音

生：Im....

（仿照書上的句子作自己介紹）20

活動把學(xué)生分成六組，每小組記住一個單詞，教學(xué)說漢語，學(xué)生

站起來快速的說英語可以快速度，讓學(xué)生說出反義詞。例：師fat生：

thin

請兩名學(xué)生，老師蒙住一名同學(xué)的眼睛，讓另一名同學(xué)用書上的

句子進(jìn)行自我評價，另一位學(xué)生猜一猜，提示學(xué)生youre.…

學(xué)生快速說出反義詞10

總結(jié)本課我們學(xué)習(xí)了六個關(guān)于外貌的'單詞（帶生讀一讀）生跟讀3

作業(yè)練習(xí)部分第10頁在畫框內(nèi)畫一幅自畫像，并完成相應(yīng)的自

我描述，下節(jié)課帶到課堂上來，說一說2

板書設(shè)計：

Unitl、My、friends

圖片fatthin圖片

圖片bigImsmall圖片

圖片tallshort圖片

2023最新初中英語教案2

一、教學(xué)目標(biāo)

在本節(jié)課結(jié)束時，學(xué)生將能夠了解教室環(huán)境中物品的名稱并在口

語中正確運(yùn)用Mynameis...Nicetomeetyou.等句型簡潔介紹自己，了

解他人的姓名信息，進(jìn)一步了解新同學(xué);學(xué)生將能夠了解單元任務(wù)的

具體要求，并完成自己和小組內(nèi)成員的姓名部分。

學(xué)問與實力：

1.學(xué)生將能夠精確讀出教室日常用品的名稱并依據(jù)圖片提示正

確拼法。

2.學(xué)生將能夠在口語中運(yùn)用Goodmorning,hello,hi,nicetomeet

you向他人打招呼，正確運(yùn)用句型MynameisGina.What'syourname?

簡潔介紹自己的姓名并詢問同學(xué)的姓名.

3.學(xué)生將能夠初步了解形容詞性物主代詞myyour,his,her的用

法。

4.學(xué)生將能夠制作班級同學(xué)中英文名字記錄表中的一部分。

過程與方法：

接受自主學(xué)習(xí)、小組合作探究學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片

等來綻開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動，進(jìn)行"打招

呼和簡潔自我介紹〃的課堂教學(xué)和練習(xí)。本單元的教學(xué)法建議：詞匯

教學(xué)一一實行情景介紹或演示對比的.方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中

操練、理解含義，并學(xué)會運(yùn)用;口語教學(xué)一一實行pairwork問答式的

口語交際活動或游戲等小組活動相互操練;聽力教學(xué)一一實行圖文配

對和對話選擇的方式。

情感看法與價值觀：

通過學(xué)生之間的相相互識，培育學(xué)生廣交摯友及友好相處的品質(zhì)。

二、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：

1.能夠介紹自己的姓名：Mynameis...Km...

2.能夠簡潔問候初識的摯友：Hello!/Hi!Goodmorning!Niceto

meetyou!

3.能夠正確運(yùn)用形容詞性物主代詞myyour,his,her

三、教學(xué)策略

詞匯教學(xué)一一實行情景介紹或演示對比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生

在情境中操練、理解含義，并學(xué)會運(yùn)用;口語教學(xué)一一實行pairwork

問答式的口語交際活動或游戲等小組活動相互操練;聽力教學(xué)一一實

行圖文配對和role-play的方式；

2023最新初中英語教案3

一、教學(xué)目標(biāo)

在本節(jié)課結(jié)束時，學(xué)生將能夠：用正確的語言談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí);用

by+doing的結(jié)構(gòu)描述自己的學(xué)習(xí)方式;能夠就英語學(xué)習(xí)與他人進(jìn)行簡

潔的口語溝通。

學(xué)問與實力：

通過本課學(xué)習(xí)，用目標(biāo)語言談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)英語，就英語問題進(jìn)行

簡潔的溝通，同時在與他人的合作與溝通中幫助他人，樹立自己學(xué)習(xí)

的信念。

過程與方法：

接受小組合作探究、聽力練習(xí)、對話練習(xí)、猜想問題和角色互換

的學(xué)習(xí)策略，利用視頻、PPT和制作課件等來綻開課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等，

進(jìn)行"詢問和談?wù)搶W(xué)習(xí)方法、解決困惑〃的課堂教學(xué)和練習(xí)。本單元

的教學(xué)法建議：短語教學(xué)一一實行情景引入綻開啟發(fā)式的教學(xué)方式，

讓學(xué)生在思索中輸出自己的語言，并在句型中學(xué)會運(yùn)用;語音教學(xué)一一

讓學(xué)生進(jìn)行聽對話并跟讀聽力材料;口語教學(xué)一一實行對話練習(xí)和角

色互換對學(xué)生進(jìn)行教學(xué);聽力教學(xué)一一實行聽音配對、聽音打鉤和聽音

對應(yīng)等的方式進(jìn)行聽力教學(xué)和聽力技巧指導(dǎo);口語教學(xué)一一通過創(chuàng)設(shè)

情境讓學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)和角色互換活動，來進(jìn)行語言的輸出。

情感看法與價值觀：

通過參加課題教學(xué)活動，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，并在溝通

中了解英語學(xué)習(xí)的方法，建立學(xué)習(xí)英語的自信。

二、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)并駕馭Howdoyoustudy...?Istudy...by.…等相關(guān)句型和詞匯。

學(xué)習(xí)并駕馭用by+doing結(jié)構(gòu)表達(dá)方式方法。

教學(xué)難點：

學(xué)習(xí)并用豐富的語言描述英語學(xué)習(xí)的方式和方法。

三、教學(xué)策略

短語教學(xué)一一實行視頻引入話題然后進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，并在對話

中運(yùn)用;語音教學(xué)一一讓學(xué)生跟讀聽力材料進(jìn)行仿照式操練;口語教學(xué)

---實行pairwork和Role-play問答式的口語交際活動或小組活動

相互操練;聽力教學(xué)一一實行實行聽音配對、聽音打鉤和聽音對應(yīng)等方

式語法教學(xué)一一通過仿照聽力材料進(jìn)行對話練習(xí)，在老師的訂正中培

育正確的by+doing的結(jié)構(gòu)意識。

2023最新初中英語教案4

教學(xué)目標(biāo)

1.會運(yùn)用可數(shù)名詞和不行數(shù)名詞開購物單。為后兩課學(xué)習(xí)購物做

打算。

2.學(xué)會探討吃什么飯，買什么東西。

3.復(fù)習(xí)一些禮貌用語和習(xí)慣表達(dá),如：Howabout...?Whatabout...?

Canyoucomewithme?Whatdoyouhavefordinnerthisevening?Let

meandhavealook.等。

4.新單詞：chicken,tofu,fridge,list,shoppinglist,buy,kilo

句型：Whatdowehavefordinnerthisevening?

Fishismyfavourite.

Whatelsedoyouwanttohave?

Don/twehaveanyeggs?

Letmemakeashoppinglist.

Youcanhelpmecarrythethings.

教學(xué)用具

PPT教學(xué)演示課件

教學(xué)步驟

Step1Revision

［課件展示］老師在課堂上提問題，引導(dǎo)學(xué)生回答Whatdoyou

haveforbreakfasttoday?Shallwegoandbuysomethingtoeat?What's

inthepictures?Letmesee.Whatdowehaveforlunchtoday?How

about...?Whatabout...?Whatelsedoyouwanttohave?Canyougoand

buythethings?Let'sgo.等。老師也可以同樣的方式提問全班同學(xué)。

老師展示課件中Revision的食物圖片，復(fù)習(xí)一些食品的名稱。

Step2Presentation

［課件展示］老師在復(fù)習(xí)食品名稱基礎(chǔ)上，引出購物的話題。教授

有關(guān)食品新單詞chicken,tofu,fridge,tomato,onion,carrot,pork老師

可以點擊播放單詞錄音讓學(xué)生跟讀，駕馭好單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。然后

老市教單詞list,shoppinglist,buy,buythings,kilo,onekiloofchicken

legs引導(dǎo)依據(jù)所學(xué)習(xí)的新單詞,學(xué)生回答句子:Whatdoyouhavefor

lunchtoday?Whatelsedoyouwanttohave?Whatdowehaveinthe

fridge?Canyougoandbuythethings?

Step3Readandsay

［課件展示］老師點擊圖片可以播放影片讓學(xué)生觀看，播放課文對

話錄音讓學(xué)生跟讀課文對話，盡可能的仿照錄音中的語音語調(diào)，老

師再點擊鼠標(biāo)出現(xiàn)以下有關(guān)問題：

What'sinthefridge?Isthereanyfishinthefridge?Arethereany

chickenlegsinthefridge?Don/twehaveanyeggsinthefridge?Whydo

theygoshopping?

跟讀直至讀熟。讓個別學(xué)生進(jìn)行對話演示。

Step4shoppinglist

［課件展示］老師點擊圖片播放影片讓學(xué)生觀看，老師點擊播放

錄音讓學(xué)生跟讀。

依據(jù)課文的購物單自行設(shè)計一個自己的購物單，老師讓個別學(xué)

生讀出自己的購物單，相互比較看看誰設(shè)計的購物單最合適。

Step5practice

［課件展示］在學(xué)生之前設(shè)計好了購物單的狀況下，老師讓學(xué)生觀

看課件中的超市圖片，假設(shè)學(xué)生在周末和父母去市場買東西。然后

老師再點擊鼠標(biāo)，課件中就會顯現(xiàn)出商店所賣的商品和價目表，讓學(xué)

生依據(jù)圖片和價目表自編一個對話：一人為售貨員，一人為顧客，老

師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這幾句話：CanIhelpyou?I'dlike.....Hereyouare.

Hereisthemoney.對話可長可短，因人而異。

Step6Consolidation

［課件展示］老師總結(jié)本課中出現(xiàn)的一些重點詞組與句子。讓學(xué)生

熟讀。

2023最新初中英語教案5

課時：1內(nèi)容:SectionB⑷課型:寫作課

一、教材分析

SectionB的第四部分為寫作板塊，主題圍繞假期支配

(vacationdreams)。題目要求學(xué)生設(shè)想一個志向中的假期并寫下打算做

什么，什么時候去，打算呆多久等信息。這部分左邊配有一幅插圖，

右邊為示例范文的節(jié)選，給出了句型和語法。教材要求學(xué)生完成一篇

描寫假期支配的小作文。［分析缺乏條理性］

二、學(xué)情分析

本節(jié)課面對初二學(xué)生,年齡處于13,14歲之間，學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱高，

自信念強(qiáng)。經(jīng)過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備較好的語言基礎(chǔ)，有確定

的詞匯量和語法學(xué)問，能夠進(jìn)行簡潔的寫作。在上完本課SectionA的

內(nèi)容后，能正確拼法本課有關(guān)的詞匯并駕馭了現(xiàn)在進(jìn)行時表將來的時

態(tài)。面臨的主要問題是部分學(xué)生一見到英語寫作就產(chǎn)生恐慌心理，特

別是當(dāng)看到有些情境難以用英語表