《一棵小桃樹-賈平凹》作業(yè)設(shè)計方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過進修《一棵小桃樹/賈平凹》，使學(xué)生了解中國當(dāng)代文學(xué)作品，增強文學(xué)素養(yǎng)。2.幫助學(xué)生理解小說中所描繪的人物形象、情節(jié)和主題，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。3.激發(fā)學(xué)生對文學(xué)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.小說《一棵小桃樹/賈平凹》的背景介紹及作者生平。2.小說中的主要人物形象及其性格特點。3.小說中的情節(jié)及主題。4.小說的文學(xué)價值和影響。三、教學(xué)重點和難點：1.理解小說中的人物形象及其性格特點。2.理解小說中的情節(jié)及主題，把握作者的寫作意圖。3.分析小說的文學(xué)價值和影響，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。四、教學(xué)方法：1.導(dǎo)入法：通過圖片、視頻等多媒體手段引入課題，激發(fā)學(xué)生的進修興趣。2.講授法：老師講解小說的背景、人物形象、情節(jié)及主題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。3.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，交流對小說的理解和感悟。4.分析法：引導(dǎo)學(xué)生分析小說的文學(xué)價值和影響，拓展學(xué)生的思維深度。五、教學(xué)過程設(shè)計：1.第一課時：導(dǎo)入《一棵小桃樹/賈平凹》-利用圖片、視頻等多媒體資料向?qū)W生介紹小說的背景和作者生平。-引導(dǎo)學(xué)生思考小說的標(biāo)題含義，激發(fā)學(xué)生對小說的好奇心。2.第二至第三課時：人物形象及性格特點-分析小說中的主要人物形象，如小桃樹、小黑子等，探討他們的性格特點及與故事情節(jié)的干系。-組織學(xué)生進行角色扮演，深入理解人物形象。3.第四至第五課時：情節(jié)及主題-分析小說中的情節(jié)發(fā)展，探討作者通過情節(jié)表達的主題和思想。-組織學(xué)生進行小組討論，分享對小說情節(jié)和主題的理解。4.第六至第七課時：文學(xué)價值和影響-分析小說的文學(xué)價值和影響，探討小說對當(dāng)代文學(xué)的意義。-引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感，表達對小說的理解和感悟。六、教學(xué)評判方法：1.教室表現(xiàn)：學(xué)生在教室上的積極參與水平和表現(xiàn)。2.作業(yè)表現(xiàn)：學(xué)生完成的課后作業(yè)質(zhì)量和深度。3.考試表現(xiàn)：學(xué)生對小說內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。七、拓展延伸：1.鼓勵學(xué)生閱讀更多賈平凹的作品，拓展對中國當(dāng)代文學(xué)的了解。2.組織學(xué)生進行文學(xué)創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)造力和表達能力。八、教學(xué)資源準備：1.多媒體設(shè)備：用于播放小說相關(guān)資料和視頻。2.教學(xué)課件：包括小說背景介紹、人物形象分析、情節(jié)主題討論等內(nèi)容。3.教室教材：提供學(xué)生閱讀小說原文或摘錄，便于教室討論和分析。以上是《一棵小桃樹/賈平凹》作業(yè)設(shè)計方案，希望能夠幫助學(xué)生深入