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文檔簡介

《商山早行-溫庭筠》導學案導學目標：1.了解《商山早行》的作者溫庭筠及其背景；2.理解《商山早行》的主題和意境；3.分析詩歌結構和修辭手法；4.感悟詩歌所表達的情感和內涵。導學內容：一、作者介紹溫庭筠（約生于812年，卒于870年），字退之，號筠谷，唐代聞名詩人。他是長安人，少年時即展現(xiàn)出文學才華，曾任翰林學士。溫庭筠的詩作以婉約清麗、精致婉轉著稱，尤以愛情詩為多。他的詩歌情感真摯，意境深遙，被譽為“溫柔詞人”。二、詩歌賞析《商山早行》是溫庭筠的代表作之一，通過描繪早晨山間行走的景象，展現(xiàn)出詩人對自然的熱愛和對生活的感悟。全詩共六句，每句四言，表達了對平凡生活的熱愛和對自然的敬畏之情。詩中“商山”是指位于今陜西省商洛市的商山，這里山清水秀，風景漂亮，是古代文人墨客經常游覽的地方。詩人在清晨行走于商山之間，感受到大自然的靜謐和生氣盎然，表現(xiàn)出對自然的熱愛和對生活的珍惜之情。三、詩歌結構和修辭手法《商山早行》整體結構簡潔明了，每句四言，行云流水，抒發(fā)情感。詩中運用了豐富的修辭手法，如擬人、比喻、排比等，增強了詩歌的表現(xiàn)力和感染力。四、情感體會通過閱讀《商山早行》，我們可以感受到詩人對自然的熱愛和對生活的熱情。詩歌中蘊含著對自然的敬畏和對生命的珍惜，啟發(fā)我們珍惜眼前的美好，感恩生活中的點滴。導學練習：1.請簡要介紹溫庭筠及其詩歌創(chuàng)作特點。2.試分析《商山早行》中的意境和主題。3.請列舉《商山早行》中應用的修辭手法并加以詮釋。4.你如何理解《商山早行》中所表達的情感和內涵？思考題目：1.你認為溫庭筠選擇在清晨描繪山間景象有何用意？2.你在生活中是否也有類似于詩中所描述的經歷？請談談你的感受。3.你認為詩歌對于人們的生活有何啟迪？擴展閱讀：1.《商山早行》中的“商山”在詩人心目中是怎樣的存在？2.溫庭筠的其他作品中是否也有類似于《商山早行》的主題和意境？3.你還了解哪些唐代詩人及其代表作品？本導學案旨在幫助學生深入理解《商山早行》這首古詩，感受其中所表達的情感和內涵，啟發(fā)學

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