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文檔簡介

《春望-杜甫》作業(yè)設計方案一、作業(yè)背景杜甫的《春望》是中國古代文學史上的經(jīng)典之作，描寫了唐代社會的衰敗和人民的疾苦。通過這首詩，我們可以深刻感受到詩人對時代的思考和對人生的感慨。通過進修這首詩，不僅可以提高學生的文學鑒賞能力，還可以激發(fā)學生對社會現(xiàn)實的思考和對人生的感悟。二、作業(yè)目標1.了解杜甫的生平及其創(chuàng)作背景；2.理解《春望》這首詩的主題和意境；3.能夠分析詩中的修辭手法和意象；4.能夠運用所學知識，進行創(chuàng)作或賞析。三、作業(yè)內(nèi)容1.學生需要閱讀杜甫的《春望》，并了解詩人的生平寧創(chuàng)作背景；2.學生需要分析詩中的主題和意境，寫出自己的理解；3.學生需要找出詩中的修辭手法和意象，并進行解讀；4.學生可以選擇以下任一項任務：a.創(chuàng)作一首類似《春望》的詩歌，表達對社會現(xiàn)實的思考和感悟；b.賞析其他同硯的作品，并進行點評。四、作業(yè)要求1.作業(yè)需要在規(guī)守時間內(nèi)完成，并按時提交；2.作業(yè)需符合中文語法和寫作規(guī)范；3.作業(yè)需要體現(xiàn)出對《春望》的深入理解和獨到見解；4.作業(yè)需要展示出學生的文學鑒賞能力和創(chuàng)作能力。五、評分標準1.對杜甫的生平及創(chuàng)作背景的了解水平（10分）；2.對《春望》主題和意境的理解水平（20分）；3.對詩中修辭手法和意象的分析水平（20分）；4.創(chuàng)作或賞析的奇特性和深度（30分）；5.語言表達和寫作規(guī)范（20分）。六、作業(yè)安排1.第一周：學生閱讀杜甫的《春望》，了解詩人的生平寧創(chuàng)作背景；2.第二周：學生分析《春望》的主題和意境，并找出修辭手法和意象；3.第三周：學生選擇任務并完成作業(yè)；4.第四周：學生互相交流作品，進行點評。七、作業(yè)總結(jié)通過這次作業(yè)，學生不僅能夠深入了解杜甫的《春望》，還能夠提高自己的文學鑒賞能力和創(chuàng)作能力。希望同硯們能夠認真對待這次作業(yè)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造

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