習(xí)題課第十一章

機械功與機械能專訓(xùn)3機械能及其轉(zhuǎn)化比較物體動能或勢能的大小及其大小變化時，必須同時考慮決定其大小的所有因素，不能只根據(jù)其中某一個因素做出判斷。動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，判斷兩種形式的能是否發(fā)生了轉(zhuǎn)化，應(yīng)該看是否為一種形式的能增大，而另一種形式的能減小，若符合上述條件，則這兩種形式的能發(fā)生了轉(zhuǎn)化。1訓(xùn)練角度動能和勢能的變化下列事例中，由彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的是(

)A．風(fēng)吹動樹葉B．秋千從高處向低處擺動C．汽車沿盤山公路勻速前進D．拉彎的弓把箭射出例1D1.建筑工地上的起重機將重物沿豎直方向提起，若不計空氣阻力及摩擦力，則貨物在勻速上升過程中(

)A．動能增加，重力勢能增加B．動能不變，機械能增加C．動能減少，機械能減少D．重力勢能不變，機械能增加【同類變式】2.如圖所示，斜面與水平面在M點通過小圓弧相連，彈簧左端固定在豎直墻壁上，原長時右端在N點。小物塊從斜面上P點由靜止滑下，與彈簧碰撞后又返回到P點。則(

)A．小物塊從P向M運動過程中，重力勢能增大B．小物塊從P向M運動過程中，機械能減少C．小物塊從N向M運動過程中，動能增加D．彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性勢能最大2訓(xùn)練角度動能和勢能的轉(zhuǎn)化如圖所示的四種運動中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是(

)例2D1.中國足球發(fā)展改革總體方案》的發(fā)布，將校園足球上升到了“國策”的高度。下列關(guān)于踢出去的足球的說法正確的是(

)A．足球上升過程中將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．離開腳的足球繼續(xù)向前運動是因為球受到慣性C．空中運動的足球，受到腳的踢力和重力的作用D．足球上升到最高點時彈性勢能最大【同類變式】2.2016年5月6日，長沙磁懸浮列車試運營，讓中國成為世界上少數(shù)幾個掌握中低速磁懸浮列車技術(shù)的國家之一。磁懸浮列車有很多優(yōu)點，爬坡能力也比傳統(tǒng)軌道交通工具強，所以在設(shè)計軌道時可以做大“節(jié)能坡”，充分利用列車在上下坡時的機械能轉(zhuǎn)化以達到______的目的。當磁懸浮列車從“節(jié)能坡”上向下運動時，__________能轉(zhuǎn)化為動能。3訓(xùn)練角度動能和勢能的轉(zhuǎn)化圖像如圖所示，物體沿斜面從頂端勻速下滑至底端。在這個過程中，物體的速度v、通過的距離s、機械能E和動能Ek隨時間t的變化如圖所示，則錯誤的是(

)例3C【點撥】物體做勻速運動，速度不隨時間變化，故A正確；速度不變時，物體通過的路程與時間成正比，圖像為過原點的直線，故B正確；物體下滑過程中，速度、質(zhì)量不變，高度降低，可知動能不變、重力勢能減小，機械能減小，故C錯誤、D正確。1.如圖所示，小球從距離地面一定高度的O點沿x軸豎直落下，不計空氣阻力，圖像表示小球某種形式的能量E隨下落高度x的變化情況。E可能表示小球的(

)A．動能B．彈性勢能

C．機械能D．重力勢能【同類變式】2.如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線(不計空氣阻力)