家訪記錄表班級:六年班主任:盧松國家訪時間2013年3月7日家訪對象王楠家訪內(nèi)容今天早上，小王楠一來到班級就趴在桌子上，精神狀態(tài)十分不好。我問她是不是難受，她說是。我說能堅持嗎，她說能?？墒堑搅说谌?jié)課下課的時候，就有同學(xué)跑來告訴我說小王楠吐了。于是我馬上給她的家長打電話，通知家長將孩子接回家進(jìn)行治療。并布置了相關(guān)的作業(yè)。讓她在家做好每天的學(xué)習(xí)。家訪效果第二天又重新到校上課。家訪記錄表班級:班主任:家訪時間2013年3月12日家訪對象田靜雨家訪內(nèi)容今天中午，林司佳等三個同學(xué)從微機(jī)室回到班級就反映說自己的鋼筆不見了。聽后我十分生氣。于是我就展開了調(diào)查工作，最后有學(xué)生反映說是田靜雨在班級內(nèi)，沒有去上微機(jī)課，于是她拿了別人的鋼筆。于是我找到好，進(jìn)行了耐心細(xì)致的教育工作，了解了她內(nèi)心的想法，讓她認(rèn)識到了自己的錯誤。我還馬上電話聯(lián)系了她的媽媽，告訴了這件事情。希望在家平時加強(qiáng)對孩子的思想教育工作。家訪效果此后一段時間，她再沒有拿過別人的東西。

家訪記錄表班級:班主任:家訪時間2013年3月18日家訪對象邵明格家訪內(nèi)容今天早上，邵明格的爸爸來到了學(xué)校，送其孩子到校住宿。向我詢問了有關(guān)孩子住宿的事情。并說自己家的孩子睡覺不太老實(shí)，愛翻身，希望老師將她安排在下床住。還希望老師在平時多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)。我也希望家長平時在家，加強(qiáng)對孩子應(yīng)用題的輔導(dǎo)。幫助其掌握解答應(yīng)用題的方法。家訪效果過了一段時間，邵明格解答應(yīng)用題的能力有所提高。家訪記錄表班級:班主任:家訪時間2013年3月27日家訪對象王金澤家訪內(nèi)容今天，王金澤的爸爸和奶奶來到了學(xué)校。他們向我反映了自己家的孩子上學(xué)期，遭到了高年級同學(xué)的勒索。平時總是管孩子要錢。而且還打自己家的孩子。家長當(dāng)著老師的面，要求孩子以后有什么事情要主動跟老師說。我也表示，以后會加強(qiáng)對孩子這方面的教育工作。借此機(jī)會，我還向家長反映了王金澤一直以來的學(xué)習(xí)情況，成績一直比較差。主要是缺少家長的管理。希望家長不要只顧在外忙著做生意，應(yīng)該重視孩子的學(xué)習(xí)。希望家長能回到孩子身邊。平時加強(qiáng)對孩子的管理。家訪效果此后，我對全班同學(xué)進(jìn)行了教育，希望學(xué)生遇到什么事情，一定要及時主動跟班主任老師說。家訪記錄表班級:班主任:家訪時間2013年5月13日家訪對象李合偉家訪內(nèi)容今天早上，我剛到辦公室，就有同學(xué)跑來說李合偉剛到班級就大哭了起來，說頭疼肚子疼。我馬上趕到了班級，馬上問了她大姨的手機(jī)號，并及時撥打了電話。通知了她的大姨夫?qū)⑺I(lǐng)去醫(yī)院打針。她大姨夫深表感謝。家訪效果經(jīng)過及時治療，第二天，李合偉同學(xué)又高高興興地背著書包來上學(xué)了。臉上依然帶著燦爛自信的微笑。家訪記錄表班級:班主任:家訪時間2013年5月22日家訪對象陳吉祥家訪內(nèi)容今天早上，陳吉祥的爸爸給我打來電話，向我詢問了孩子需要買什么樣的作文書。我向家長作了詳細(xì)的介紹，并希望家長買到書后，每天都要督促孩子讀作文書，養(yǎng)成經(jīng)常讀書的好習(xí)慣，并以此來提高孩子的寫作能力。家長也借機(jī)詢問了孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，我向家長反映孩子比較老實(shí)聽話，也比較懂事。家訪效果此后，我看到有時下課時，李合偉也會拿出作文書來讀上一會兒?？吹竭@里，我心里喜滋滋的。家訪記錄表班級:六年班主任:盧松國家訪時間2013年6月3日家訪對象田靜雨家訪內(nèi)容今天早上，田靜雨的媽媽來到班級，反映說孩子偷拿了家里的260元錢。希望老師幫助調(diào)查。最后查清了這些有一部分已經(jīng)被孩子花了，還有一部分給了本班的幾位同學(xué)和外班的幾位同學(xué)。我找來這幾位同學(xué)，對他們進(jìn)行了批評教育，并要求學(xué)生回家后將此事告知家長，并把錢帶回來。家訪效果結(jié)合此次事件，我對全班學(xué)生進(jìn)行了思想教育。要求學(xué)生平時不能隨便拿，更不能隨便要別人的錢物等，而且要求學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些事情，及時告知老師。以利于問題的解決。家訪記錄表班級:班主任:家訪時間2013年6月11日家訪對象趙富璽家訪內(nèi)容今天早上，我在上第一節(jié)課的時候，就發(fā)現(xiàn)趙富璽同學(xué)一直趴在桌子上，一副精神不振的樣子。我心想，他一定是身體不舒服，可能是感冒了。于是我對他進(jìn)行了體溫測量，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)燒到了39度多，于是我馬上電話通知了家長，希望家長馬上到學(xué)校接孩子到醫(yī)院打針。家訪效果很快，他的爸爸來到學(xué)校把孩子接走了。由于治療得及時，第二天，趙富璽又重新回到了班級上課。

家訪記錄表班級:班主任:家訪時間2013年6月18日家訪對象秦世軼家訪內(nèi)容今天，我電話聯(lián)系了秦世軼的家長，關(guān)于孩子在學(xué)校要別的同學(xué)的錢物的問題向家長作了反映。希望家長平時加強(qiáng)對孩子的思想教育，不要讓孩子從小養(yǎng)成不良習(xí)慣。我還借機(jī)機(jī)會，向家長反映了秦世軼在開學(xué)這一個月以來的在校學(xué)習(xí)情況。經(jīng)常不完成作業(yè)，希望家長嚴(yán)加看管，要認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，也要控制孩子經(jīng)常和別的孩子一起玩。家長表示同意，但是每天不知道孩子留的作業(yè)，希望老師每天讓孩子把作業(yè)抄下來，這樣家長便于督促。家訪效果由于家長加強(qiáng)了對孩子的管理，秦世軼以接下來的幾天作業(yè)完成情況比較好。家訪記錄表班級:班主任:家訪時間2013年6月26日家訪對象林司佳家訪內(nèi)容今天，我以打電話的方式和林司佳的家長進(jìn)行了溝通交流。反映了林司佳雖然身為班長，但是身上有一個不太好的習(xí)慣，那就是經(jīng)常要別的同學(xué)的東西，有吃的也有用的。長此以往，不利于孩子的成長。希望家長平時在家加強(qiáng)對孩子的思想教育，不要讓孩子隨便要別的同學(xué)的錢物等。家長表示孩子回家以后，主動和家長承認(rèn)了錯誤，我表示林司佳能主動和家長承認(rèn)錯誤