2024北京東城初三一模物理2024.4學(xué)校_________班級(jí)_________姓名_________教育ID號(hào)___________1.本試卷共8頁(yè)，26道小題，滿分70分?？荚嚂r(shí)間70分鐘。2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名和教育ID號(hào)。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束后，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回?？忌氈弧雾?xiàng)選擇題（下列每題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共24分，每題2分）1.如圖所示，試電筆的構(gòu)造元件中通常情況屬于絕緣體的是A.筆尾金屬體B.電阻C.彈簧D.塑料外殼2.下列情境由于光的反射形成的是A.鳥巢在水中B.太和殿前日晷晷針的影子C.雨后故宮角樓上方的彩虹D.故宮燈光秀的“光柱”的“倒影”3.自行車是人們綠色出行的重要交通工具之一。自行車的設(shè)計(jì)及使用過程中，為了減小摩擦的是A.輪胎表面制有凹凸不平的花紋C.車把處安裝有帶花紋的橡膠套B.給車軸加潤(rùn)滑油D.剎車時(shí)用力捏閘4.與“二十四節(jié)氣”有關(guān)的諺語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，如“霜降有霜，米谷滿倉(cāng)＂。其中霜的形成過程對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化屬于A.凝固B.液化C.凝華D.汽化5.如圖所示的是小東在晚會(huì)上用古琴演奏的情境。下列說法正確的是A.琴聲可以在真空中傳播B.琴聲是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的C.琴聲響度越大，它在空氣中傳播的速度越大D.用大小不同的力撥動(dòng)同一根琴弦，琴聲的音色不同6.如圖所示的是小東使用放大鏡欣賞郵票時(shí)的情境。下列光路圖能反映其成像原理的是第1頁(yè)/共頁(yè)7.超市用冰塊保鮮食材時(shí)，下列說法正確的是A.冰塊溫度很低，沒有內(nèi)能B.冰塊熔化時(shí)放出熱量C.冰塊熔化過程中溫度不變D.食材放出熱量，說明食材含有的熱量比冰塊多8.小東在排球墊球訓(xùn)練時(shí)，用手臂將排球豎直向上墊起，排球脫離手臂后減速上升至最高點(diǎn)，然后下落且速度越來越大。下列說法正確的是A.手臂墊球時(shí)，手臂對(duì)排球的力大于排球?qū)κ直鄣牧.排球離開手臂豎直上升過程中，受到重力、空氣阻力和手臂對(duì)它向上的力C.排球下落過程中，重力勢(shì)能越來越大D.排球下落過程中，重力做功越來越快9.額定電壓相同的甲、乙兩個(gè)電熱水壺，甲的額定功率為800W，乙的額定功率為1000W。兩個(gè)電熱水壺都正常工作時(shí)，下列說法正確的是A.甲電熱水壺的加熱電阻阻值較小B.電流通過乙電熱水壺做功較快C.通過兩個(gè)電熱水壺的電流大小相等D.工作相同時(shí)間，兩個(gè)電熱水壺消耗的電能一樣多10.下列說法正確的是m=A.由密度公式B.由電阻公式RC.由熱值公式qD.由功率公式P可知：物體質(zhì)量越大，它的密度就越大VUI=可知：導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比，跟電流成反比可知：燃料完全燃燒時(shí)放出熱量越多，其熱值就越大可知：相同時(shí)間內(nèi)，物體做功越多，物體做功的功率越大Qm=Wt=第2頁(yè)/共頁(yè)11.小東將表面粗糙程度均勻的木板放在水平桌面上，木塊A放置在水平木板上，細(xì)線一端連接在豎直懸掛的彈簧測(cè)力計(jì)（已調(diào)零）上，保持細(xì)線豎直，另一端通過定滑輪連接木塊A，保持細(xì)線水平，如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)用水平拉力F向右拉動(dòng)木板，木塊A相對(duì)地面靜止，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N。忽略輪與軸之間的摩擦。下列說法正確的是A.木塊A受到的摩擦力方向水平向左B.若水平向右拉動(dòng)木板，木板的速度越來越大，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于2NC.若水平向右拉動(dòng)木板，木板的速度越來越小，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于2ND.若水平向右勻速拉動(dòng)木板，則拉力F大于2N12.圖甲所示的是某起重車的示意圖，該車有四個(gè)支撐腳，起重時(shí)在支撐腳支撐作用下，輪胎離開地面，四個(gè)支撐腳與地面的總接觸面積為1.2m2，該車所受的重力為9.6×104N。圖乙為起重車某次提升貨物時(shí)，起重臂上滑輪組的示意圖，貨物在鋼絲繩的拉力F作用下勻速上升，貨物所受的重力為1.2×l04N，鋼絲繩的拉力F為5×103N，貨物上升的高度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖丙所示。提升貨物過程中，下列說法正確的是A.起重車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為8×104PaC.滑輪組的機(jī)械效率為80%B.拉力F的功率為1.25×103WD.動(dòng)滑輪所受的重力為3×103N二、多項(xiàng)選擇題（下列每題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共6分，每題2分。每題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）13.小東將體重秤放置在水平地面上，他站在體重秤上保持靜止，此時(shí)體重秤對(duì)他的支持力為F1，他對(duì)體重秤的壓力為F2，他受到的重力為G。下列說法正確的是A.F2與G是一對(duì)相互作用力C.F與F是一對(duì)相互作用力B.F與F是一對(duì)平衡力12D.F1與G是一對(duì)平衡力1214.如圖所示的是某電梯超載報(bào)警器工作原理電路圖，電源電壓恒定，R0為定值電阻，壓敏電阻R的阻值隨著壓力的變化而變化。當(dāng)電梯地板所受壓力超過安全值時(shí)，電流表的示數(shù)將大于某一值觸發(fā)報(bào)警（報(bào)警器未畫出）。若有人進(jìn)入空載電梯，下列說法正確的是A.壓敏電阻R的阻值變大C.電路的總功率變小B.電路的總電阻減小D.電阻R0兩端的電壓增大第3頁(yè)/共頁(yè)15.水平桌面上放有底面積、質(zhì)量均相同的甲、乙兩容器，容器內(nèi)裝有質(zhì)量相同的不同種液體，將兩個(gè)完全相同的小球分別放入兩種液體中，小球靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示。甲、乙兩容器中的液體密度分別為ρ和ρ；甲、乙兩容器中小球受到的浮力分別為F和F；甲、乙兩容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)1212分別為p和p；甲、乙兩容器對(duì)桌面的壓力分別為F'和F'。下列判斷正確的是l212A.ρ1>ρ2B.pl>p2C.F1=F2D.F'<F'124題23題516.（1）如圖甲所示，木塊A的長(zhǎng)度為_______cm。（2）如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_______N。17.小東連接了如圖所示的電路，兩空氣盒內(nèi)裝有體積相同的空氣，左右兩側(cè)U形管液面都相平。閉合開關(guān)S，一段時(shí)間后觀察到兩側(cè)U形管中液面出現(xiàn)高度差，且液面高度差不同。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程可知，小東探究的問題是：_________________。18.小東在探究“通過導(dǎo)體電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，利用符合實(shí)驗(yàn)要求的器材連接如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。（1）閉合開關(guān)S前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至________（選填“A”或“B”)端。（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整：①閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置，使電壓表的示數(shù)為U，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I，并把U、I記錄在表格中。第4頁(yè)/共頁(yè)②_________，讀出此時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)U、I，并把U、I記錄在表格中。③仿照步驟②，再做四次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。19.小東用如圖甲所示的裝置，探究水沸騰前后溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系”。小東選擇初溫為30°C的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫加熱到90°C時(shí)，他開始每隔一分鐘記錄一次水的溫度，記時(shí)5min后水沸騰。水沸騰后又持續(xù)加熱了一段時(shí)間，并記錄水的溫度。小東根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了水的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖像，如圖乙所示。（1）實(shí)驗(yàn)中小東觀察到________的現(xiàn)象可以判斷水是沸騰的。（2）由圖像可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水沸騰前隨著加熱時(shí)間的增加，溫度升高；水沸騰時(shí)_____________。（3）若想縮短水沸騰前的加熱時(shí)間，請(qǐng)你提出一條合理建議。20.請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量凸透鏡的焦距，寫出實(shí)驗(yàn)步驟。21.小東為了探究“小球的動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)”，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①將質(zhì)量為m的小球A從斜槽上高為h的位置由靜止釋放，與水平面上的木塊C相碰，測(cè)量木塊C被小球A推動(dòng)的距離S并記錄，如圖甲所示。②將質(zhì)量為m的小球B從同一斜槽上高仍為h的位置由靜止釋放，與水平面上同一位置的木塊C相碰，測(cè)量木塊C被小球B推動(dòng)的距離S并記錄，如圖乙所示。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中小球的動(dòng)能大小通過_______反映。第5頁(yè)/共頁(yè)（2）小東在探究過程中存在的問題：___________。22.“水內(nèi)部的壓強(qiáng)與容器內(nèi)所有水的質(zhì)量是否有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)中用壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差Δh的大小反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小。（1）以下是他實(shí)驗(yàn)時(shí)部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整。①用調(diào)好的天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量m0，在燒杯中裝入適量的水，用天平測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m，并將m0、m記錄在表格里。②將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中某處，用刻度尺測(cè)量探頭到水面的距離h，讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差Δh并記錄在表格中。③_______，讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h并將以上數(shù)據(jù)記錄在表格中。④根據(jù)m水=_______計(jì)算容器內(nèi)所有水的質(zhì)量m水并記錄。（2）請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。23.小東用電子秤、裝有適量水的燒杯、筷子（忽略體積）測(cè)量蘋果的密度。（1）以下是實(shí)驗(yàn)的主要步驟，請(qǐng)補(bǔ)充完整。①將電子秤放在水平桌面上并調(diào)零，將裝有適量水的燒杯放到電子秤上，如圖甲所示，讀出電子秤的示數(shù)并記為m1。②如圖乙所示，將蘋果放入水中，蘋果靜止后讀出電子秤的示數(shù)并記為m2。③_____，讀出電子秤的示數(shù)記為m3。（2）已知水的密度為ρ水，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，推導(dǎo)出蘋果密度ρ的表達(dá)式。（用m、m、m和ρ表示，并寫出推導(dǎo)過程）123水四、科普閱讀題（共4分）請(qǐng)閱讀《漏刻》并回答題。漏刻漏刻是我國(guó)古代的一種計(jì)時(shí)工具，漏，指漏壺；刻，指箭刻，放置在漏壺內(nèi)以標(biāo)記時(shí)間。我國(guó)古代勞動(dòng)人民從陶器中小孔漏水的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)水的流失與時(shí)間的流逝有一定的關(guān)系，受到啟發(fā)發(fā)明了早期的漏刻。歷史上的漏刻主要有泄水型的沉箭漏和受水型的浮箭漏。泄水型的沉箭漏如圖甲所示，它只有一個(gè)漏水壺，在靠近漏水壺底部的一側(cè)有一個(gè)出水孔，壺中有一只插有直立漏箭的浮舟，浮舟漂浮在水面上。使用時(shí)，壺中的水由小孔流至壺外外，漏箭隨之逐漸下降，由漏箭上位于壺蓋處的刻度可知當(dāng)時(shí)的時(shí)間。這種漏刻使用過程中，隨著漏水壺中液面的下降，滴水速度也會(huì)下降，導(dǎo)致計(jì)時(shí)存在較大誤差。受水型的浮箭漏的發(fā)明晚于泄水型的沉箭漏。早期的受水型的浮箭漏如圖乙所示，它主要包括一只供第6頁(yè)/共頁(yè)水的播水壺和一只受水壺，受水壺上固定一把銅尺，銅尺上刻有十二時(shí)辰，受水壺里有一只插有直立浮箭的浮舟，浮舟漂浮在水面上。當(dāng)水從播水壺滴入受水壺后，受水壺中的水位升高，浮箭被慢慢托起，根據(jù)浮箭上端在銅尺上對(duì)應(yīng)的刻度就知道當(dāng)時(shí)的時(shí)間了。同樣由于播水壺中液面的下降，滴水速度也會(huì)下降，計(jì)時(shí)準(zhǔn)確度并未得到大幅提高。實(shí)踐發(fā)現(xiàn)可以通過增加播水壺的個(gè)數(shù)來提高計(jì)時(shí)準(zhǔn)確度。圖丙所示的是國(guó)家博物館展示的漏刻展品，有三只播水壺，分別稱為日壺、月壺和星壺。使用時(shí)，定時(shí)給日壺補(bǔ)水，確保星壺始終處于滿水狀態(tài)，保證星壺流入受水壺的滴水速度穩(wěn)定，從而大大提高了測(cè)量的準(zhǔn)確性。漏刻作為我國(guó)古代重要的計(jì)時(shí)工具，不僅反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力，而且對(duì)后世的計(jì)時(shí)技術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響④請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）除了漏刻，請(qǐng)你寫出一個(gè)我國(guó)古代的計(jì)時(shí)工具_(dá)______。（2）受水型的浮箭漏工作時(shí)，浮舟隨著水位升高，受到的浮力_______（選填“變大”“不變”或變小”（3）科技小組分別自制了簡(jiǎn)易沉箭漏和浮箭漏，如圖a是沉箭漏的“漏箭”示意圖，如圖b是浮箭漏的“銅尺”示意圖。兩圖中均已標(biāo)出上午“8:00”所在的位置，則應(yīng)將上午“9:00”“漏箭”的____處，標(biāo)在銅尺”的____“A”或“B”）五、計(jì)算題（共8分，25題4分，26題4分）24.小東用圖甲所示的電路，測(cè)得電阻R在不同電壓下的電流大小，并利用所測(cè)的數(shù)據(jù)繪制出電流I隨其兩端電壓U變化的圖像，如圖乙所示。電源兩端電壓為3V并保持不變。求：（1）電阻R的阻值；（2）當(dāng)電壓表的示數(shù)為時(shí)，滑動(dòng)變阻器的功率P。25.桿秤是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的一項(xiàng)偉大發(fā)明，展示了古代商貿(mào)和科技的發(fā)展?？萍夹〗M的同學(xué)仿照?qǐng)D甲所第7頁(yè)/共頁(yè)示的桿秤用輕質(zhì)細(xì)桿制作了一個(gè)桿秤，其示意圖如圖乙所示，秤砣的質(zhì)量為0.2kg，B、C處各有一秤紐。使用時(shí)，將待測(cè)物體掛在左側(cè)掛鉤處，用手提起B(yǎng)或C（相當(dāng)于支點(diǎn)）處的秤紐，移動(dòng)秤砣在秤桿上的位置，使秤桿達(dá)到水平平衡時(shí)，可讀出待測(cè)物體的質(zhì)量。秤砣最遠(yuǎn)可移至E點(diǎn)。若秤桿、秤鉤和秤紐的質(zhì)量忽略不計(jì)，解答下列問題。（1）為了在桿秤上標(biāo)定出測(cè)量需要的刻度值，將質(zhì)量為1的鉤碼掛在秤鉤上，用手提起B(yǎng)處的秤紐，移動(dòng)秤砣在秤桿上懸掛的位置，至D點(diǎn)時(shí)，秤桿達(dá)到水平平衡，此時(shí)就可以在D點(diǎn)標(biāo)定出刻度值為1kg。已知AB的長(zhǎng)度為4cmBD的長(zhǎng)度；（2）提起B(yǎng)處的秤紐時(shí)，桿秤能稱量物體的最大質(zhì)量為m1；提起C處的秤紐時(shí)，桿秤能稱盤物體的最大質(zhì)量為m。請(qǐng)你通過分析說明m與m的大小關(guān)系。212第8頁(yè)/共頁(yè)參考答案2題號(hào)答案12345678910D11D12CDABCBCCDB二、多項(xiàng)選擇題（下列每題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共6分，每題2分。每題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）題號(hào)答案131415CDBDABC三、實(shí)驗(yàn)解答題（共28分）16.1）3.30（22.217.電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流的大小是否有關(guān)（其它答案合理即給分）18.1）B（2）②改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置19.1）有大量氣泡冒出水面（2）隨加熱時(shí)間的增加,溫度不變（3）提高水的初溫或減少水的質(zhì)量（其它答案合理即給分）20.將平行光光源、凸透鏡、光屏三者的中心調(diào)至同一水平高度。光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡上,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏直到光屏上的光斑最小最亮,測(cè)得光屏到凸透鏡光心的距離即為凸透鏡的焦距（其它答案合理即給分）21.1C被小球推動(dòng)的距離（2）沒有控制小球的質(zhì)量不變,沒有改變小球到達(dá)水平面的初速度大小22.1）③向燒杯中再倒入適量的水,用天平測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m。將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入燒杯內(nèi)的水中,保持探頭到水面的距離仍為h。④m—m0（2）m0/kgm/kgmkg水△h/m23.1）③用筷子下壓蘋果,使蘋果浸沒在水中處于靜止?fàn)顟B(tài),不觸容器底和壁（2）以容器和水為研究對(duì)象，受力分析示意圖如圖1所示容器和水靜止,受力平衡F=G+G支水杯mg=G+G①1水杯把蘋果浸沒在