安徽省滁州市曹店中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析_第1頁(yè)
安徽省滁州市曹店中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析_第2頁(yè)
安徽省滁州市曹店中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析_第3頁(yè)
安徽省滁州市曹店中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析_第4頁(yè)
安徽省滁州市曹店中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

安徽省滁州市曹店中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.在正三棱柱中,已知,,則異面直線和所成角的正弦值為(

)A.1 B. C. D.參考答案:A2.已知集合,則{1,3}

{1,3,9}

{3,9,27}

{1,3,9,27}參考答案:A3.已知集合M={},集合N={x|lg(3-x)>0},則=(

)(A).{x|2<x<3}

(B).{x|1<x<3}

(C).{x|1<x<2}

(D)參考答案:B因?yàn)?,,所以,故選.4.函數(shù)的圖象大致是參考答案:D5.右圖是年中央電視臺(tái)舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上,七位評(píng)委為某選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為(

).A.,

B.,

C.,

D.,

參考答案:C略6.設(shè)函數(shù),則=(

)A.13

B.19 C.37

D.49參考答案:D7.已知函數(shù)的周期為2,當(dāng)[0,2]時(shí),=,如果,則函數(shù)的所有零點(diǎn)之和為(

)A.2

B.4

C.6

D.8參考答案:D略8.sin165°?sin75°+sin105°?sin15°的值是(

)A.0 B.﹣ C.1 D.參考答案:D【考點(diǎn)】?jī)山呛团c差的正弦函數(shù).【專題】三角函數(shù)的求值.【分析】利用誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn)后,根據(jù)二倍角的正弦函數(shù)公式及特殊角的三角函數(shù)公式即可得解.【解答】解:sin165°?sin75°+sin105°?sin15°=sin15°cos15°+sin15°cos15°=sin30°=.故選:D.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了誘導(dǎo)公式,二倍角的正弦函數(shù)公式及特殊角的三角函數(shù)公式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.9.△ABC中,a.b.c分別為∠A.∠B.∠C的對(duì)邊,如果a.b.c成等差數(shù)列,∠B=30°,△ABC的面積為,那么b等于 (

) A.

B.

C. D.參考答案:B略10.已知集合則的子集共有A.2個(gè)

B.4個(gè)

C.6個(gè)

D.8個(gè)參考答案:B略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.某車間為了規(guī)定工時(shí)定額,需要確定加工零件所花費(fèi)的時(shí)間,為此進(jìn)行了5次試驗(yàn),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)(如表),由最小二乘法求得回歸方程為.現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)表中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊看不清,請(qǐng)你推斷出該數(shù)據(jù)的值為 .參考答案:68

12.如圖,,是半徑為的圓的兩條弦,它們相交于的中點(diǎn).若,,則=

,

(用表示).參考答案:;

因?yàn)辄c(diǎn)P是AB的中點(diǎn),由垂徑定理知,在直角三角形中,,所以,由相交弦定理知,,即,解得13.在平面直角坐標(biāo)系中,如果x與y都是整數(shù),就稱點(diǎn)(x,y)為整點(diǎn),

下列命題中正確的是________(寫出所有正確命題的編號(hào))①存在這樣的直線,既不與坐標(biāo)軸平行又不經(jīng)過(guò)任何整點(diǎn);②若k與b都是無(wú)理數(shù),則直線y=kx+b不經(jīng)過(guò)任何整點(diǎn);③直線l經(jīng)過(guò)無(wú)窮多個(gè)整點(diǎn),當(dāng)且僅當(dāng)l經(jīng)過(guò)兩個(gè)不同的整點(diǎn);④直線y=kx+b經(jīng)過(guò)無(wú)窮多個(gè)整點(diǎn)的充分必要條件是:k與b都是有理數(shù);⑤存在恰經(jīng)過(guò)一個(gè)整點(diǎn)的直線.參考答案:①③⑤①正確,比如直線y=x+,當(dāng)x取整數(shù)時(shí),y始終是一個(gè)無(wú)理數(shù);②錯(cuò)誤,直線y=x-中k與b都是無(wú)理數(shù),但直線經(jīng)過(guò)整點(diǎn)(1,0);③正確,當(dāng)直線經(jīng)過(guò)兩個(gè)整點(diǎn)時(shí),它經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)多個(gè)整點(diǎn);④錯(cuò)誤,當(dāng)k=0,b=時(shí),直線y=不通過(guò)任何整點(diǎn);⑤正確,比如直線y=x-只經(jīng)過(guò)一個(gè)整點(diǎn)(1,0).14.已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a1+a11=3a6﹣4,則S11=

.參考答案:44考點(diǎn):等差數(shù)列的前n項(xiàng)和.專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列.分析:利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式化簡(jiǎn)a1+a11=3a6﹣4,可得a1+5d=4,再利用等差數(shù)列的求和公式,即可得出結(jié)論.解答: 解:設(shè)等差數(shù)列的公差為d,則∵等差數(shù)列{an},a1+a11=3a6﹣4,∴2a1+10d=3a1+15d﹣4,∴a1+5d=4,∴S11=11a1+d=11a1+55d=44.故答案為:44.點(diǎn)評(píng):本題考查等差數(shù)列的通項(xiàng)公式、考查等差數(shù)列的求和,考查學(xué)生的計(jì)算能力,正確運(yùn)用等差數(shù)列的通項(xiàng)、求和公式是關(guān)鍵.15.拋擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,得到的點(diǎn)數(shù)分別為,那么直線的斜率的概率是

參考答案:16.已知函數(shù),若___________.參考答案:17.已知是定義在上的奇函數(shù),對(duì)恒有,且當(dāng)時(shí),則

;參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.(本小題滿分12分)設(shè)函數(shù).(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求曲線在處的切線方程;(Ⅱ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,設(shè)函數(shù),若對(duì)于,,使成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.參考答案:函數(shù)的定義域?yàn)椋?/p>

…………2分(Ⅰ)當(dāng)時(shí),,

∴在處的切線方程為

…………5分(Ⅱ) 所以當(dāng),或時(shí),,當(dāng)時(shí),故當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為;單調(diào)遞減區(qū)間為

…………8分(Ⅲ)當(dāng)時(shí),由(Ⅱ)知函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),所以函數(shù)在上的最小值為若對(duì)于使成立在上的最小值不大于在[1,2]上的最小值(*)

…………10分又①當(dāng)時(shí),在上為增函數(shù),與(*)矛盾②當(dāng)時(shí),,由及得,

…………12分③當(dāng)時(shí),在上為減函數(shù),,此時(shí)綜上所述,的取值范圍是

…………14分19.某市為了了解“陜西分類招生考試”宣傳情況,從四所中學(xué)的學(xué)生當(dāng)中隨機(jī)抽取50名學(xué)生參加問(wèn)卷調(diào)查,已知四所中學(xué)各抽取的學(xué)生人數(shù)分別為15,20,10,5.(Ⅰ)從參加問(wèn)卷調(diào)查的名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生,求這兩名學(xué)生來(lái)自同一所中學(xué)的概率;(Ⅱ)在參加問(wèn)卷調(diào)查的名學(xué)生中,從來(lái)自兩所中學(xué)的學(xué)生當(dāng)中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生,用表示抽得中學(xué)的學(xué)生人數(shù),求的分布列及期望值.參考答案:(Ⅰ)從名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生的取法共有種,

來(lái)自同一所中學(xué)的取法共有

∴從名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生來(lái)自同一所中學(xué)的概率為.

(Ⅱ)因?yàn)槊麑W(xué)生中,來(lái)自兩所中學(xué)的學(xué)生人數(shù)分別為.

依題意得,的可能取值為,

,,

∴的分布列為:

的期望值為

………12分20.(12分)為了解某班學(xué)生喜愛(ài)打籃球是否與性別有關(guān),對(duì)本班50人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:

喜愛(ài)打籃球不喜愛(ài)打籃球合計(jì)男生

5

女生10

合計(jì)

50已知在全部50人中隨機(jī)抽取1人抽到喜愛(ài)打籃球的學(xué)生的概率為.(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;(2)是否有99.5%的把握認(rèn)為喜愛(ài)打籃球與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由;(3)已知喜愛(ài)打籃球的10位女生中,還喜歡打羽毛球,還喜歡打乒乓球,還喜歡踢足球,現(xiàn)在從喜歡打羽毛球、喜歡打乒乓球、喜歡踢足球的8位女生中各選出1名進(jìn)行其他方面的調(diào)查,求和不全被選中的概率.下面的臨界值表供參考:0.150.100.050.0250.0100.0050.0012.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828(參考公式:)參考答案:(1)

喜愛(ài)打籃球不喜愛(ài)打籃球合計(jì)男生20525女生101525合計(jì)302050(2)有99.5%的把握認(rèn)為喜愛(ài)打籃球與性別有關(guān);(3)和不全被選中的概率.試題解析:(1)列聯(lián)表補(bǔ)充如下:

喜愛(ài)打籃球不喜愛(ài)打籃球合計(jì)男生20525女生101525合計(jì)302050(2)∵∴有99.5%的把握認(rèn)為喜愛(ài)打籃球與性別有關(guān).(3)從10位女生中選出喜歡打羽毛球、喜歡打乒乓球、喜歡踢足球的各1名,其一切可能的結(jié)果組成的基本事件如下:,,,,,,,,基本事件的總數(shù)為18,用表示“不全被選中”這一事件,則其對(duì)立事件表示“全被選中”這一事件,由于由,3個(gè)基本事件組成,所以由對(duì)立事件的概率公式得.考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用;等可能事件的概率.21.如圖,是圓的直徑,點(diǎn)是圓上異于的點(diǎn),直線平面,,分別是,的中點(diǎn)。(I)記平面與平面的交線為,試判斷直線與平面的位置關(guān)系,并加以證明;(II)設(shè)(I)中的直線與圓的另一個(gè)交點(diǎn)為,且點(diǎn)滿足。記直線與平面所成的角為,異面直線與所成的角為,二面角的大小為,求證:。參考答案:(I),,又(II)連接DF,用幾何方法很快就可以得到求證。(這一題用幾何方法較快,向量的方法很麻煩,特別是用向量不能方便的表示角的正弦。個(gè)人認(rèn)為此題與新課程中對(duì)立體幾何的處理方向有很大的偏差。)【相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】22.(本題滿分12分)

已知a∈R,函數(shù)f(x)=4x3-2ax+a.(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;(2)證明:當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)+|2-a|>0.參考答案:(1)由題意得f′(x)=12x2-2a.當(dāng)a≤0時(shí),f′(x)≥0恒成立,此時(shí)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,+∞).當(dāng)a>0時(shí),f′(x)=12,此時(shí)函數(shù)f(x)的單

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論