*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07健康增進學校工作實施計劃歐陽光明（2021.03.07）身心健康是現(xiàn)代人全面成長的基礎(chǔ)，也是表示人素養(yǎng)的重要標記。為了增進師生的身心健康，優(yōu)化育人環(huán)境，營造文明和諧，更好開展素質(zhì)教育工作，全方位提高學生素質(zhì)能力，在萬柏林區(qū)教育局關(guān)于開展健康增進工作的實施計劃指引下，我校以包管全體師生的健康為主，全面引導師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和自我保健能力，結(jié)合學校實際，有目的、有計劃、有步調(diào)地開展創(chuàng)建活動，營造文明和諧健康的校園環(huán)境，強化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，教育師生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生的行為習慣，增進師生身心健康成長，提高社會適應(yīng)能力，特制定本實施計劃。一、指導思想和實施原則（一）指導思想以“健康第一”為指導思想，以改良小學生學習生活環(huán)境，增強其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標。以開展各種健康增進活動為載體，以干預(yù)和控制影響小學生健康的晦氣因素，建議文明健康的生活方法為重點，努力增進學校環(huán)境健康、人群健康、提高學校衛(wèi)生與健康水平，為學生提供一個平安、健康和增進成長的環(huán)境，實現(xiàn)我校全體師生身心健康和諧成長。（二）實施原則1．組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導。建立校級領(lǐng)導為組長的行動班子，明確分工，層層落實。2．重視校內(nèi)外結(jié)合進行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部分、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強聯(lián)系，充分闡揚各部分的教育作用，增進理論教育和實踐的有機結(jié)合。3．嚴格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學生身心成長的特點，增強教育的科學性、趣味性，多種教育方法齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育功效。二、工作目標1．爭創(chuàng)健康增進學校的準備工作，成立爭創(chuàng)領(lǐng)導小組，確定各部分工作職責。同時爭創(chuàng)健康校園，為健康增進學校打下基礎(chǔ)。2．學校圍繞工作目標，樹立“健康第一”的指導思想年夜力開展健康教育、健康辦事、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動，增強師生的健康增進意識，提高全體師生的健康素質(zhì)。通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預(yù)活動，顯著提高學校健康教育質(zhì)量，全面提高學生身體、心理健康水平。三、主要任務(wù)1．學校健康環(huán)境建設(shè)學校活動場地合適健康教育要求；體育場地器材達標、教學場合（教室達到人均使用面積、課桌椅每人一席、黑板、教室采光及照明合適標準、校園環(huán)境整潔優(yōu)美，無衛(wèi)生死角及無平安隱患、合適無煙學校）、生活設(shè)施（提供充分衛(wèi)生飲用水、茅廁衛(wèi)生堅持清潔）、衛(wèi)生保?。ㄔO(shè)施與設(shè)備）配備達到健康增進學校要求。我校沒有食堂，不為學生提供食品，不會有食物中毒的平安事故產(chǎn)生。可是教育學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，根絕購買小商小販售賣的小食品。2．學校開展健康知識活動學校開展多種形式的健康教育活動，年夜力宣傳健康生活方法，提高學生心理健康、生長發(fā)育與青春期保健的知識和技能，開設(shè)高質(zhì)量的健康教育課程。發(fā)放《小學生健康生活指南》，開展愛眼護眼、呵護牙齒、禁煙、禁毒教育，使學生養(yǎng)成良好的健康行為習慣。高年級還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學生近視新病發(fā)率獲得有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習慣和不良生活方法。3．學校開展健康運動學校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，健全學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。包管學生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動，包管師生體育熬煉的時間和強度，達到體質(zhì)健康標準，全面提高學生各方面健康素養(yǎng)水平。4．培育健康心理重視學生心理衛(wèi)生，營造良好的學校社會人文環(huán)境。培養(yǎng)學生良好的人際交往方法，發(fā)揚我校團結(jié)友愛、互相關(guān)心、相互友好的優(yōu)良品德。學校加強兼職心理教導教師步隊建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師按時教導、按時組織心理講座和健康教育活動。加強心理教導，解決學生心理衛(wèi)生問題，針對特殊學生成立興趣小組，增進其成長個人良好的潛能，對特殊困難學生提供適當?shù)膸兔Α?．建立健康包管任務(wù)加強對校園沾染病、學生罕見病的預(yù)防和治療，制訂學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處理。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。依照衛(wèi)生部、教育部公布的《小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次慣例體檢制度，建立和完善學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學檢驗預(yù)防接種證等制度。引導學生積極介入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險，積極帶動學生介入意外傷害保險。6、學校與社會的互動按期召開健康教育主題家長會，邀請家長介入學校健康教育活動，開設(shè)健康知識講座，宣傳健康增進學校理念，包管與家長的溝通與聯(lián)系，讓每個家庭樹立良好的衛(wèi)生行為和習慣意識。組織學生到社區(qū)開展健康關(guān)聯(lián)的實踐活動，積極爭取獲得窊流村委的支持和幫忙，包管學校周圍環(huán)境的安定與整潔。五、組織實施1．實施時間：第一階段：進行現(xiàn)狀闡發(fā)與評估，確立目標、內(nèi)容，擬定工作計劃，做好宣傳、策動等工作。第二階段：各處室依照創(chuàng)建健康增進學校工作目標及職責分工，制定實施細則，落實創(chuàng)建健康增進學校的各項工作，對比行動計劃評估指標，針對薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。第三階段：各處室嚴格依照《萬柏林區(qū)健康增進學校評價標準》進行自查、整改，將相關(guān)資料按要求整理，學校創(chuàng)建健康增進學校領(lǐng)導小組進行檢查，再申報萬柏林區(qū)健康增進學校領(lǐng)導小組進行考核驗收，認真做好迎接驗收評估工作。2．組織機構(gòu)：組長：李海英副組長：孫桂娥、史峰燕、余湘組員：馮新愛、宋躍鳳、馬金生、鄭紅燕、馬文平、各班主任、相關(guān)學科教師。3．具體實施活動及相關(guān)責任部分：（1）健康知識普及活動（教導處、各班主任）每學期二次對全體師生進行健康衛(wèi)生知識講座。每一次對學生進行健康衛(wèi)生知識測試。每學期二次刊出健康知識黑板報。每舉行一次校運會。每學期組織至少5次以上班級健康教育。（2）學校健身運動（體育組任課教師）開齊開足并上好體育課。落實學生“每天介入一小時體育活動”。組織學生每年介入《國家學生體質(zhì)健康標準》項目測試。包管每名學生至少掌握兩項日常體育技能，培養(yǎng)學生經(jīng)常熬煉的良好習慣。（3）救護技能的培訓和掌握（體育組、班主任）通過分級培訓的方法，組織開展師生現(xiàn)場自救互救技能培訓，提高師生自救互救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災(zāi)等避險逃生知識的宣傳和普及。（4）積極介入健康體檢（教導處、保健室）新生入學時做好檢驗預(yù)防接種證制度。所有學生建立健康檔案，每年一次進行慣例體檢，并做好有關(guān)結(jié)果反響，教師每兩年一次做好體檢工作，對影響健康的危險因素及時進行有效干擾。積極配合疾控部分做好計劃免疫接種工作。（5）人人養(yǎng)成健康行為（教導處、保健室、班主任）開展有針對性的教育、宣傳活動，做