一、請(qǐng)你用三分鐘時(shí)間，簡(jiǎn)要介紹自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，并談?wù)勛约焊?jìng)爭(zhēng)申報(bào)職位的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)【測(cè)評(píng)要素】自我認(rèn)知能力【評(píng)分參考】1、競(jìng)爭(zhēng)者的自我介紹是否簡(jiǎn)明、清晰。2、競(jìng)爭(zhēng)者能否客觀求實(shí)地分析自己的個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì)。二、有這樣一種現(xiàn)象：新組裝的機(jī)器，只有通過一定時(shí)期的磨這種現(xiàn)象說明的道理，并結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)這種磨合效應(yīng)的認(rèn)識(shí)?！驹u(píng)分參考】1、磨合效應(yīng)的寓意是：要想達(dá)到完美的契合，必須雙方都做出必要2、在生活和工作中，無論是新組建的單位、家庭、還是部門的新老3、競(jìng)爭(zhēng)者是否聯(lián)系自身實(shí)際，如競(jìng)爭(zhēng)上崗的干部，到達(dá)工作崗位后怎么處理?【評(píng)分參考】并制訂具體的工作計(jì)劃，找出工作中可能遇到的問題。2、在調(diào)研的基礎(chǔ)上與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行充分溝通，說明這項(xiàng)工作對(duì)于自己的3、在執(zhí)行任務(wù)過程中，應(yīng)該及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展，把握領(lǐng)導(dǎo)的4、競(jìng)爭(zhēng)者是否思路清晰，能否靈活應(yīng)變，考慮問題是否全面。樣處理?”(1)尋找根源，激發(fā)合力；(2)合理用人，各盡其能；(3)明確職責(zé)，按制獎(jiǎng)懲；(4)定編定崗，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃?！睂?duì)此你怎么看?1、人力資源能否用好，關(guān)鍵在組織領(lǐng)導(dǎo)。兩名話并不矛盾；2、對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化分配，對(duì)資源進(jìn)行合理調(diào)劑，有效地協(xié)調(diào)組織有關(guān)系和人際關(guān)系，控制群眾活動(dòng)的過程；3、組織有序，任務(wù)分配合理，就會(huì)眾人拾柴火焰高；各自為政，缺乏團(tuán)隊(duì)合作的制約機(jī)制，人多反而會(huì)誤事。六、當(dāng)前對(duì)有些單位實(shí)施的’末位淘汰制’,有不同爭(zhēng)議，你怎么看待這種用人措施?”客觀的答案應(yīng)該是："末位淘汰制"是一種向競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制發(fā)展的過渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。再說"末位淘汰制"也不完全等同于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實(shí)行，然后實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，未嘗不可。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實(shí)行，效果就不一定好，因?yàn)橐泊_有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績(jī)都不錯(cuò)，甚至難分上下，如果實(shí)行就會(huì)造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。七、如果你遇到了挫折你將怎么辦?答：事業(yè)有成一帆風(fēng)順是許多人的美好想法，其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順，要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，成功的背后會(huì)有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。在人生的一段時(shí)期遇到一些挫折是很正常的。只有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)成功者。我覺得面對(duì)挫折要做到以下幾點(diǎn)：第一要敢于面對(duì)。哪里跌倒要從哪里爬起來，小平同志還是三起再者要認(rèn)真分析失敗的原因，尋根究源，俗話說失敗乃成功之母，在挫折中接受教訓(xùn)，為下一次奮起提供經(jīng)驗(yàn)；還有在平時(shí)的工作生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，人的一生是有限的，不可能經(jīng)歷所有的事，要在別人的經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)。最后可能由于當(dāng)局者迷或者知識(shí)經(jīng)歷的不足，自己對(duì)于挫折并沒有特別好的處理方法，這時(shí)可以求教自己的親人朋友，群策群力渡過八、’誰在背后不議人，誰人背后無人議’對(duì)此你是怎么理解的①這是一個(gè)客觀存在的事實(shí)，每個(gè)人都得面對(duì)及正視它。②每個(gè)人應(yīng)首先約束自己，不在背后議論別人，特別是別人的缺點(diǎn)和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。③別人對(duì)自己的議論，如果無大礙的，抱以"有則改，無則勉"的態(tài)度，不用一味追究，如若涉及重大問題，應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場(chǎng)合予以指出。九、作為正科級(jí)干部你如何搞好自身的廉政建設(shè)?(1)廉政建設(shè)的意義；(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改造世界觀，牢記黨的宗旨；(3)自覺抵御腐朽思想，過好“三關(guān)”,即：“權(quán)力、金錢、美②敢于與權(quán)威競(jìng)爭(zhēng)，敢于正視自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短；③“弄斧須到班門”表現(xiàn)了敢于勝利的自信心和勇氣。一名同志與你關(guān)系比較好，你作為一名部門負(fù)責(zé)人應(yīng)如何處理?(1)問清情況，查明原因；(3)對(duì)發(fā)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)的主要責(zé)任人要嚴(yán)肅批評(píng)，努力維護(hù)部風(fēng)比較松散，工作效率比較低，工作積極性不夠高。你打算如何扭轉(zhuǎn)這一局面?(1)深入群眾，摸清情況，弄清原因；(2)開展多種形式的思想教育活動(dòng)，表彰先進(jìn)，樹立正氣；(3)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并切實(shí)抓好落實(shí)；(4)切實(shí)解決工作人員的實(shí)際困難。對(duì)你的工作指責(zé)多、批評(píng)多、表揚(yáng)少，你應(yīng)該怎樣對(duì)待?(1)應(yīng)保持冷靜、克制，不當(dāng)面頂撞；(2)工作中事前多請(qǐng)示，事后要多匯報(bào)；(3)主動(dòng)找部門負(fù)責(zé)人談心，溝通思想，消除誤解；(4)放下包袱，消除顧慮，繼續(xù)努力做好本職工作。需你去處理，這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)又交給你幾項(xiàng)不屬于你部門職責(zé)的工作任務(wù)，你如何辦?(1)以積極的態(tài)度接受工作任務(wù)；(2)向該領(lǐng)導(dǎo)說明本部門的情況，取得領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持；(3)區(qū)分輕重緩急，合理安排；評(píng)也是一門藝術(shù)。你認(rèn)為，實(shí)施批評(píng)，應(yīng)注意哪些問題?(1)本著團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)的愿望，端正批評(píng)動(dòng)機(jī)；(3)把握好分寸，選擇合適的批評(píng)場(chǎng)合和批評(píng)方式，以理服人，(4)要堅(jiān)持原則，敢于思想交鋒，避免“好人主義”。作過程中，由于種種原因難以完成，你該怎么辦?(1)牢記下級(jí)服從上級(jí)的組織原則。凡上級(jí)交辦的事要全力辦(2)樹立迎難而上的思想，立足于自己解決困難，創(chuàng)造條件努力完成任務(wù);(3)增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念。對(duì)確有困難辦不到的，應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)反映到不適應(yīng)，你應(yīng)該如何對(duì)待?(1)保持良好的心態(tài)，不要有悲觀情緒。(4)主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通思想，積極提出意見和建議。十九、你作為一名部門負(fù)責(zé)人，如何調(diào)動(dòng)部門人員的積極性?(1)向部門人員經(jīng)常灌輸本職工作的重要性，使其增強(qiáng)干好工作的責(zé)任心和光榮感；(2)堅(jiān)持原則，處事公道，以身作則，當(dāng)好表率；(3)對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)表揚(yáng)，表現(xiàn)差的經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)教育，弘揚(yáng)(4)關(guān)心體貼部門工作人員，注意幫助解決工作和生活中遇到②對(duì)工作少抱怨多的同志進(jìn)行個(gè)別談話和幫教，?、鄄灰乇苊?，防止出現(xiàn)干好干壞一個(gè)樣；不如你。你怎樣對(duì)待這個(gè)問題?①冷靜而客觀地分析，充分肯定對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的不足。②面對(duì)現(xiàn)實(shí)，服從大局。工作拿出可行性意見，你打算怎么辦?②暫緩決策，要求他們進(jìn)一步思考、論證。③進(jìn)行必要的調(diào)研，征求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志的意見。④再次聽取他倆的意見，在充分討論的基礎(chǔ)上作出決定。二十三、請(qǐng)你談?wù)?，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不導(dǎo)及時(shí)找其談話，指出處理問題不當(dāng)?shù)睦碛珊秃蠊?2)要給予體諒。主動(dòng)為處理問題不當(dāng)?shù)南聦俪袚?dān)責(zé)任，推功(3)要耐心幫助。幫助下屬具體分析處理問題不當(dāng)?shù)脑?，總結(jié)汲取教訓(xùn)，并找出解決問題的辦法。門負(fù)責(zé)人應(yīng)如何處理?(1)問清情況，查明原因；(2)采取積極措施彌補(bǔ)因失誤造成的影響，把損失減到最??；(3)對(duì)出現(xiàn)失誤的同志進(jìn)行批評(píng)教育，影響較大的向分管領(lǐng)導(dǎo)(4)作為部門負(fù)責(zé)人應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；(5)向下屬指出錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，提出批評(píng)；(6)分析犯錯(cuò)誤的原因，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉一反三，加強(qiáng)(1)負(fù)責(zé)人對(duì)待下屬應(yīng)該遵循平等原則，民主原則和寬容原則，(2)負(fù)責(zé)人必須真誠關(guān)愛全體下屬，尊重他們的人格，保護(hù)他(3)負(fù)責(zé)人不要斷然把下屬分成好的和壞的兩類，天生我材必(4)換位思維。幾乎任何負(fù)責(zé)人，過去和現(xiàn)在都在當(dāng)下屬，設(shè)動(dòng)他們的積極性，更好地開展工作?3、采取科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方式，形成良性競(jìng)爭(zhēng)，做到齊頭并進(jìn)。1、能從理論上說明把每一件事情做精彩與做大官、做大事的關(guān)2、能從實(shí)踐上結(jié)合自己的工作說明應(yīng)怎樣認(rèn)真、扎實(shí)地做好具排由你負(fù)責(zé)此次接待工作，你將如何做?1、弄清楚對(duì)方來學(xué)習(xí)考察的詳情(如主要內(nèi)容、主要目的、主3、協(xié)調(diào)相關(guān)部門準(zhǔn)備好相關(guān)文字材料，或安排好介紹經(jīng)驗(yàn)的部5、接待工作完成后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)(書面或口頭),做出總結(jié)，找出人對(duì)被批評(píng)者的同情；表揚(yáng)一個(gè)人，不但沒有形成向他學(xué)習(xí)的氛圍，反而使其受孤立，你如何看待這種反?，F(xiàn)象?(1)某些不正的社會(huì)風(fēng)氣是形成這種現(xiàn)象的主要原因，應(yīng)耐心(2)領(lǐng)導(dǎo)在這種情況下，要敢于堅(jiān)持正確看法。(3)領(lǐng)導(dǎo)要注意表揚(yáng)和批語的方式。三十一、鄧小平同志說，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。人們通常又認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有權(quán)威，你對(duì)此怎么看?(1)重點(diǎn)考察對(duì)本單位服務(wù)與權(quán)威的理解。(2)要樹立集體權(quán)威，也要提高個(gè)人威望。(3)領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，從根本上說，就是為人民服務(wù)；就本單位而言，就是為下屬創(chuàng)造最佳工作條件和充分施展才能的環(huán)境。(4)有職務(wù)不一定有權(quán)威，領(lǐng)導(dǎo)干部樹立權(quán)威的基礎(chǔ)，是個(gè)人(5)樹立權(quán)威的目的，是為了更好的服務(wù)。服務(wù)越好，無形的三十二、由你組織實(shí)施某項(xiàng)活動(dòng)(應(yīng)該怎樣組織)(1)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，明確活動(dòng)的目的與要求；(2)調(diào)查了解，擬定計(jì)劃：活動(dòng)目的，邀請(qǐng)人員，材料準(zhǔn)備，場(chǎng)地布置，車輛調(diào)度，經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)以及其他所需事項(xiàng)等具體內(nèi)容；(3)把計(jì)劃呈送領(lǐng)導(dǎo)審批，修改完善；(4)組織工作班子，科學(xué)分解任務(wù)、分工具體實(shí)施；(5)加強(qiáng)指導(dǎo)、督促，具體落實(shí)；(6)搞好總結(jié)，反饋匯報(bào)，相關(guān)資料存檔。三十三、人際關(guān)系溝通、協(xié)調(diào)類(與同事之間的矛盾化解)(1)保持冷靜，心平氣和，防止矛盾激化；(2)尊重對(duì)方，從主客觀兩個(gè)方面分析矛盾產(chǎn)生的原因一責(zé)任在我：要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、迅速改正、求得諒解；責(zé)任在他人：也要檢討個(gè)人在團(tuán)結(jié)共事、工作方法等方面的不足，求得認(rèn)可，共同前進(jìn)。(3)搞好自我批評(píng)，改正缺點(diǎn)和不足，改進(jìn)工作思路和方法；(4)主動(dòng)溝通，相互理解，搞好團(tuán)結(jié)；(5)堅(jiān)持正確的原則和立場(chǎng)，通過組織途徑解決矛盾。王五恃才自傲，聽不進(jìn)不同意見；趙六膽小怕事，看領(lǐng)導(dǎo)眼色行事。你做為部門負(fù)責(zé)人(或副部門負(fù)責(zé)人)如何看待和對(duì)待他們?(1)要認(rèn)識(shí)到“金無足赤、人無完人”任何人都有其長(zhǎng)處，也存在缺點(diǎn)和不足(2)知人善任，揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短。如對(duì)張三，盡量不安排他從事財(cái)務(wù)方面的工作，對(duì)李四盡量不安排他從事協(xié)調(diào)組織方面的工作，等等(3)要用愛護(hù)的態(tài)度去幫助他們改正缺點(diǎn)，方法是動(dòng)之以情，曉之以理，同時(shí)要分析產(chǎn)生缺點(diǎn)的原因，在實(shí)踐中幫助他們改正。怎么辦?(2)了解情況，分析問題，找出癥結(jié)所在。(3)若屬自己失誤，應(yīng)及時(shí)調(diào)整工作思路，與領(lǐng)導(dǎo)保持一致。(4)若是直接領(lǐng)導(dǎo)失誤，應(yīng)講明情況，說明理由，求得支持。(5)若遇特殊情況，可及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。作人員作風(fēng)散漫，辦事效率低。你提出一項(xiàng)改革方案并獲通過。但實(shí)施兩個(gè)月后，效果并不理想。你怎么辦?辦?2、若安排有誤，進(jìn)一步調(diào)查研究，及時(shí)修訂；3、若下級(jí)對(duì)工作安排不理解，做好說服解釋工作，推動(dòng)工作；4、若下級(jí)考慮工作困難，積極幫助解決。三十八、在實(shí)際工作中，科級(jí)干部常常處于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與群眾的“夾縫”之中。①把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)結(jié)合起來，尊重和服從上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，又要反映民情民意。②同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與群眾要“君子之交”,對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要親而不昵，近而有節(jié)，對(duì)群眾要滿腔熱忱，平易近人。地做好工作?1.調(diào)查研究，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，盡快進(jìn)入角色。2.作風(fēng)民主，擺正位置，合理分工、各司其職，明確職責(zé)，發(fā)揮每個(gè)同志的優(yōu)勢(shì)。3.在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制