2024屆山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)重點名校中考化學(xué)押題試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色溶液的是（）A．Na+、H+、NO3-、OH- B．H+、K+、Cl-、HCO3-C．H+、NH4+、NO3-、SO42- D．Na+、K+、MnO4-、NO3-2．下列做法或認(rèn)識不符合“向污染宣戰(zhàn)”這一主題的是()A．提倡乘坐公共交通工具 B．嚴(yán)禁通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分C．將廢電池填埋,避免重金屬污染 D．用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電3．下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏wC．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 D．紅磷在空氣中燃燒放出大量白煙4．硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素，硼元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)硼的說法正確的是A．相對原子質(zhì)量為10.81g B．屬于金屬元素C．原子的核電荷數(shù)為5 D．原子核外有6個電子5．為驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，下列試劑可以選用的是（）A．ZnSO4溶液 B．稀鹽酸 C．AgNO3溶液 D．CuSO4溶液6．我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列屬于化學(xué)變化的是A．鐵水鑄鍋 B．冰雪消融 C．糧食釀酒 D．酒精揮發(fā)7．有關(guān)電解水實驗的下列敘述中，錯誤的是A．在水中加少量稀硫酸可增強水的導(dǎo)電性 B．與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣C．可證明水由氫、氧元素組成 D．正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1：28．下列物質(zhì)的用途，主要利用了該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A．干冰用于人工降雨 B．氮氣用作充氮包裝C．銅用作制導(dǎo)線 D．石墨用作制鉛筆芯9．2019年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。下列說法正確的是A．可用肥皂水鑒別硬水和軟水B．應(yīng)大量使用農(nóng)藥和化肥，提高糧食產(chǎn)量C．將海水過濾后可直接飲用D．自然界中水資源豐富，應(yīng)大量開采使用地下水10．下列化學(xué)實驗基本操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．液體取用 C．量取液體 D．過濾二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法，如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是______。t2℃時，物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)______的相等。t3℃時，把80g物質(zhì)a加入到200水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置，形成的是______溶液（填“飽和”或“不飽和”）。t3℃時，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是______（填字母序號）。Aa＞bBa=bCa＜bD不能確定將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃，則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．將7.3%的稀鹽酸逐滴加入到20g氫氧化鈉溶液中邊加邊攪拌，隨著稀鹽酸的加人，溶液pH的變化如圖所示（該稀鹽酸的密度為1.0g/ml).試回答：b點溶液中的陽離子符號________；計算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命的源泉，下列變化與水相關(guān)。河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì)需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示：根據(jù)圖回答下列（1）﹣（4）問題為了使沉淀池的懸浮物沉降，通?？杉尤隷____。沙濾池可將_____過濾除去；活性炭常用于吸附池中，原因是它具有_____的結(jié)構(gòu)；常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種請寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_____。要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的_____，攪拌如果觀察到_____，則樣品為軟水。海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。①下列方法中，可以使海水淡化的是_____（填字母序號）；A濾紙過濾B吸附C沉降D蒸餾②從海水中提煉出來的重水（D2O）可作原子能反應(yīng)堆中的減速劑和傳熱介質(zhì)，重水中重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。14．我國著名的化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明的制堿原理為：_____、_____，用_____的方法可以把NaHCO3晶體從混合物中分離出來，在制取NaHCO3時，先向飽和的NaCl溶液中通入較多的NH3，再通入足量的CO2的目的是_____．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明在做實驗時，不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇，進(jìn)行了如下探究。實驗探究1：鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體？甲同學(xué)猜想：可能是二氧化碳；乙同學(xué)猜想：可能是氫氣。同學(xué)們作出猜想的依據(jù)是_____。[設(shè)計實驗]將產(chǎn)生的氣體收集起來，做如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將收集的氣體通入澄清石灰水中_____甲同學(xué)猜想錯誤將收集的氣體點燃?xì)怏w燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，有尖銳的爆鳴聲乙同學(xué)猜想正確實驗探究2：產(chǎn)生的白色不溶物是什么？[查閱資料]Mg（OH）2難溶于水；MgCO3微溶于水；這兩種物質(zhì)受熱都會分解成兩種氧化物。[提出猜想]猜想1：白色固體是Mg（OH）2；猜想2：白色固體是MgCO3；猜想3：_____。[定性研究]取白色固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到_____，得出猜想1一定不正確。寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。小明通過進(jìn)一步實驗驗證得出猜想3成立，寫出實驗操作及實驗現(xiàn)象_____。[定量研究]若現(xiàn)有10.0g該白色固體，請設(shè)計實驗方案并同時說明要測定的量（用a表示），并計算白色固體中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不要求寫出計算過程）_____。16．鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行實驗，探究鎂條變黑的條件。常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。通過控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用下圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進(jìn)行下列5個實驗，并持續(xù)觀察20天。編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

2

加入2mLNaOH濃溶液

鎂條始終無明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸再通入約4mLCO2

鎂條始終無明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2

鎂條始終無明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2

鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑

（解釋與結(jié)論）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是___________（用化學(xué)方程式表示）。實驗1的目的是___________。實驗3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、_________。得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是__________（填編號）。由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是__________。在猜想與假設(shè)時，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無關(guān)，其理由是_________。欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需要的試劑是_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、氫離子和氫氧根離子會生成水，不能共存，錯誤；B、氫離子和碳酸氫根離子會生成二氧化碳?xì)怏w，不能共存，錯誤；C、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，正確；D、高錳酸鉀溶于水為紫紅色，錯誤。故選C?！军c睛】復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。2、C【解析】

A、提倡乘坐公共交通工具，減少汽車尾氣的排放；故選項正確，但不符合題意；B、嚴(yán)禁通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分，燃燒秸稈產(chǎn)生大量煙塵，污染空氣；故選項正確，但不符合題意；C、將廢電池應(yīng)該分類回收處理；故選項錯誤，但符合題意；D、用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，減少二氧化碳的排放；故選項正確，但不符合題意；故選：C。3、B【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，敘述正確；B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w是結(jié)論，不是現(xiàn)象，敘述錯誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，敘述正確；D、紅磷在空氣中燃燒放出大量白煙，敘述正確。故選B。4、C【解析】A、相對原子質(zhì)量的單位是1，省略不寫，不能帶g，故錯誤；B、硼的漢字結(jié)構(gòu)含有石字旁，故是非金屬元素，故錯誤；C、由圖可知，硼原子的原子序數(shù)是5，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，故核電荷數(shù)是5，故正確；D、原子中核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故原子核外有5個電子，故錯誤。故選C。5、D【解析】

A、在金屬活動性順序中，銅、銀都在鋅的后面，不能與硫酸鋅反應(yīng)，不能比較銅和銀的活動性順序，此方案不可行；

B、試劑中銅、銀都不能與稀鹽酸反應(yīng)，無法比較金屬銅與銀的活潑性的大小，此方案不可行；

C、試劑中鋅、銅都能與AgNO3溶液反應(yīng)，無法比較金屬鋅與銅的活潑性的大小，此方案不可行；

D、鋅可以置換CuSO4溶液中的銅而出現(xiàn)紅色固體，證明鋅的活動性比銅強；銀和CuSO4溶液不反應(yīng)，證明銅比銀的活動性強。可以證明三種金屬的活動性強弱，此方案可行；

故選D。6、C【解析】

A、鐵水鑄鍋沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；B、冰雪消融沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、糧食釀酒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項正確；D、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選C。7、D【解析】

A.純凈的水幾乎不導(dǎo)電，在水中加少量稀硫酸可增強水的導(dǎo)電性，此選項正確；B.電解水時，與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣，此選項正確；C.電解水實驗可證明水由氫、氧元素組成，此選項正確；D.電解水實驗中，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是氧氣、氫氣，它們的體積比是1：2，此選項錯誤。故選D。8、B【解析】

干冰易升華吸熱具有制冷效果，可用于人工降雨，干冰易升華屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；B、氮氣用作充氮包裝是因為氮氣很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，選項正確；C、銅用作制導(dǎo)線是因為銅具有導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；D、石墨用作制鉛筆芯是因為石墨在紙上劃過能留下痕跡，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤，故選B?！军c睛】物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于表現(xiàn)方式不同：不需化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)。9、A【解析】

A、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，故選項正確；B、大量使用化肥與農(nóng)藥雖然能提高糧食的產(chǎn)量，但其對環(huán)境的污染特別是土壤水源的污染也是嚴(yán)重的，故選項錯誤；C、海水經(jīng)過濾后只是除去了不可溶性的雜質(zhì)，含有氯化鈉等的成分較高，不能直接飲用，故選項錯誤；D、大量開采使用地下水會造成地下水位下降，破壞地下水資源，故選項錯誤。故選A?！军c睛】利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水：向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，浮渣少是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，泡沫少，是硬水。10、B【解析】試題分析：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．故選B．考點：加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用．點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、cb不飽和Ab＞a＞c【解析】

（1）由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，溶解度隨著溫度升高而減小的是c；（2）由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，t2℃時，物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)b的相等；（3）t3℃時，a的溶解度為50g，則t3℃時，200水中最多能溶解100ga，把80g物質(zhì)a加入到200水中充分?jǐn)嚢?、靜置，形成的是不飽和溶液。（4）由溶解度曲線的意義可知，c的溶解度隨溫度的降低而增大，將t3℃時c物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃時，c不會析出；a、b的溶解度隨溫度的降低而減小，且a的變化幅度比b大，所以t3℃時，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是a＞b；（5）將t3℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，a、b仍然是飽和溶液，b的溶解度比a的溶解度大，因此b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；c的溶解度隨溫度的降低而增大，成為t1℃的不飽和溶液，與在t3℃時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，c在t3℃時的溶解度小于a在t1℃時溶解度，因此a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，a的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于c的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c?！军c睛】在溶解度曲線上，溶劑的質(zhì)量都是100g，所以分析溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，只需要比較溶質(zhì)的多少即可，溶解度變大時，溶質(zhì)不變，溶解度減小時，溶質(zhì)質(zhì)量等于減小后的溶解度。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、Na+和H+8%【解析】

根據(jù)圖像中溶液pH判斷b點物質(zhì)的成分【詳解】設(shè)溶液中NaOH的質(zhì)量為xm(HCl)=20ml×1.09／ml×7.3％=1.46gx=1.6gNaOH溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=答：氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%（1）b點溶液為稀鹽酸過量的圖像，溶質(zhì)有生成的氯化鈉和剩余的鹽酸，所以最離子符號為Na+和H+；四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、明礬難溶性雜質(zhì)疏松多孔ClO2肥皂水泡沫多，浮渣少D80%【解析】

（1）明礬具有吸附小顆粒泥塵的作用，是常用的絮凝劑，故填：明礬；（2）過濾池有過濾作用，能除去不溶性固體雜質(zhì)，故填：不溶性雜質(zhì)；（3）活性炭常用于吸附池中，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)的物質(zhì)才具有較強的吸附性，故填：疏松多孔；（4）二氧化氯等物質(zhì)有很好的殺菌作用，故填：ClO2(合理即可)；（5）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的肥皂水，攪拌，如果觀察到泡沫多，浮渣少，則樣品為軟水，故填：肥皂水泡沫多，浮渣少；（6）①A、過濾是除去不溶性雜質(zhì)的方法，不能除去水中的可溶性物質(zhì)，故錯誤；B、吸附是除去水中色素、異味等可溶性雜質(zhì)的一種方法，不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等可溶性鹽，故錯誤；C、沉降是使大顆粒不容物快速沉淀下來，不能除去水中的可溶性物質(zhì)，故錯誤；D、蒸餾是通過加熱的方法將水變成水蒸氣，再冷凝成水的方法，可以得到純的蒸餾水，可將水淡化，正確，故該小題選D；②重水中的重氫原子的相對原子質(zhì)量為2，則氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；故重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。【點睛】本題主要考查學(xué)生對各種凈水方法的應(yīng)用。本題不太難，記住凈水的方法及其作用即可解答。14、NH3+CO2+H2O+NaCl═NH4Cl+NaHCO32NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑過濾使CO2更易被吸收【解析】

我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法，主要原理是：向濃氨水（NH3?H2O）中通入足量的CO2，然后加入食鹽充分?jǐn)嚢瑁磻?yīng)生成氯化銨和碳酸氫鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．由于碳酸氫鈉的溶解度很小，以晶體形式析出，進(jìn)行過濾，將析出的碳酸氫鈉加熱得碳酸鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．在制取NaHCO3時，先向飽和的NaCl溶液中通入較多的NH3，再通入足量的CO2的目的是先通入氨氣，氨氣與水形成呈堿性的氨水可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應(yīng)，更有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變）無明顯現(xiàn)象白色固體是Mg（OH）2和MgCO3的混合物有氣泡產(chǎn)生將白色固體加熱，將生成的氣體通入無水硫酸銅粉末，無水硫酸銅由無色變?yōu)樗{(lán)色（合理即可）將白色固體放在試管中，加入足量的稀鹽酸，測量反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量a，白色固體中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（合理即可）【解析】

實驗探究1：甲同學(xué)猜想：可能是二氧化碳；乙同學(xué)猜想：可能是氫氣。同學(xué)們作出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不