福建省石獅市2024屆十校聯(lián)考最后化學試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某化學小組向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應后過濾得溶液A和固體B，濾液A中所含的溶質不可能的情況是（）A．Zn（NO3）2、AgNO3B．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3C．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2D．Zn（NO3）22．下列有關環(huán)境和能源的說法中，錯誤的是A．生活污水應集中處理達標后排放B．煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源C．使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣污染D．二氧化碳含量增大會使溫室效應加劇，屬于空氣污染物3．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰B．氫氣在氧氣中燃燒產生大量的白煙C．銨鹽與堿混合加熱，產生了刺激性氣味氣體，并能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍D．向FeCl3溶液中滴加Ba(OH)2溶液，生成紅棕色沉淀4．2019年3月30日18時許，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災，著火點在海拔3800余米左右。3月31日下午，撲火人員在轉場途中，受瞬間風力風向突變影響，突遇山火爆燃，多名撲火人員失去聯(lián)系。下列說法中錯誤的是（）A．消防員所佩戴的頭盔使用一種特殊的塑鋼材料制成的，其中的鋼材屬于金屬材料B．消防員的防火服是由一種新型的耐火纖維制成的，這種纖維具有隔水透氣的優(yōu)點C．消防員戴的含石棉成分的手套必須具有很好的隔熱效果D．消防員所穿的由天然橡膠制成的靴子具有耐磨，不易老化的特點5．在常溫下，向pH=3的蘋果汁中不斷地加水，則該蘋果汁的pH變化情況正確的是（）A．不斷變小 B．一直變大 C．可能等于6 D．可能等于86．下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是（）A．氧氣用于金屬切割B．二氧化碳參與光合作用，用作氣體肥料C．石墨用作電極D．二氧化碳用來滅火7．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵釘放入足量的稀鹽酸中，銀白色固體表面產生氣泡，固體逐漸減少至消失，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色B．將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，無色的氫氧化鈉溶液變紅C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，產生使澄清石灰水變白色渾濁的氣體D．打開濃鹽酸的瓶蓋，產生大量的白色煙霧8．芒果中含有芒果苷（化學式為C19H18O11），芒果苷具有使中樞神經系統(tǒng)興奮的作用，并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。下列關于芒果苷的說法正確的是（）A．芒果苷不屬于有機化合物B．相對分子質量為422gC．芒果苷質量分數(shù)最大的是碳元素D．每個芒果苷由48個原子構成9．下列有關物質用途的說法中，正確的是A．稀鹽酸可以除鐵銹B．氯化鉀用于配制生理鹽水C．用甲醛水溶液（福爾馬林）浸泡海產品來延長海產品的保質期D．氫氧化鈉用作食品干燥劑10．由Mg(OH)2和MgO組成的混合物，測得其中含鎂元素的質量分數(shù)為48％。取該混合物10g，將其投入110g的稀硫酸中恰好完全反應，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為()A．12％ B．24％ C．20％ D．30％11．下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水后變渾濁B．硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量C．紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產生大量的白煙，放出熱量D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量12．2018年5月18日，全國生態(tài)環(huán)境保護大會在北京召開。指出，要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。下列選項中，不利于生態(tài)環(huán)境保護的是（）A．保護綠水青山，建設生態(tài)文明B．分類處理垃圾，回收利用資源C．騎行共享單車，倡導綠色出行D．隨意排放污水，降低生產成本二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請用化學用語或符號的意義填空。（1）硅元素_____；（2）氖氣_____；（3）Fe2+_____；（4）2N2_____；（5）標出氨氣中氮元素的化合價_____。14．能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題．2014年世界環(huán)境日，中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)．①煤、_____和天然氣常稱為化石燃料．煤燃燒會產生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是_____；②隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、_____（填一種）等；③“低碳經濟”是以較小的溫室氣體排放，獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式．下列做法符合“低碳經濟”理念的是_____（填序號）。A大力發(fā)展火力發(fā)電B改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)C優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用15．以鐵為代表的金屬與人類活動息息相關。鐵鍋作炊具主要是利用鐵的________性；鐵鍋手柄上使用的塑料應具有________性（填“熱塑”或“熱固”）。作為生活生產中最常用的金屬，鐵制品的銹蝕是非常常見的，鐵制品易銹蝕的原因是鐵與空氣中的__________________接觸發(fā)生化學反應的結果。工業(yè)生產中常用稀鹽酸浸泡鐵制品以達到除銹目的，請用化學方程式表示_____。將鐵粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應后過濾，若濾液中只含一種溶質，則濾渣中一定含有________________________。16．天然氣的主要成分是甲烷,請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式_________________；天然氣使用完畢后要立刻關閉閥門,其滅火原理是____________________；為了減少化石能源的使用,可利用風能等新能源代替化石燃料,減少環(huán)境污染,請再寫出一種清潔能源__________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié)，請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題。實驗一中振蕩三個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內發(fā)生反應的化學方程式為_____;對比A瓶與_____(填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的藍色石蕊試紙不變色，而濕潤的藍色石蕊試紙變_____色，結論是_____.(用化學方程式表示)。18．某?；瘜W實驗室開放日那天，王老師拿出兩瓶標簽被遮擋住的試制，它們分別為固體和液體，興趣小組的同學將二者各取少量于試管中混合，立即產生一種無色氣體。請回答下列問題：（1）①你認為該氣體可能是_____②檢驗該氣體的方法是_____③產生此氣體的化學方程式為_____④若要制取該氣體，可選上圖作_____發(fā)生裝置，_____為收集裝置。（2）⑤你認為該氣體也可能是_____，反應的化學方程式為_____。（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的有毒氣體，溶于水形成氫硫酸。在實驗室里，常用的方法是通過硫化亞鐵與稀硫酸發(fā)生復分解反應來制取硫化氫。⑥發(fā)生裝置可選上圖中的_____，收集裝置可選擇_____⑦反應化學方程式為_____⑧含有硫化氫的水溶液_____（填選項符號）A稱為酸雨BpH<7C能使石蕊試液變紅D與碳酸鈉溶液發(fā)生中和反應。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室中有一包變質的氫氧化鈣粉末共17.4g，為測定其中氫氧化鈣的質量分數(shù)，現(xiàn)進行如下實驗：取一定量的粉末于試管中，向試管中加入了一定質量、質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，所得數(shù)據(jù)如圖所示。回答下列問題(計算結果精確到0.1%)：請按反應的先后順序寫出有關反應的化學方程式：_____________________；________________________。這包粉末中氫氧化鈣的質量分數(shù)_________？恰好完全反應時，溶液中溶質的質量分數(shù)__________？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】試題分析：鋅的金屬活動性比銀、銅強，能與硝酸銅、硝酸銀發(fā)生置換反應，當同一種金屬同時能置換兩種活動性較弱的金屬時，首先被置換出來的是金屬活動性最弱的金屬，即鋅先與硝酸銀溶液反應生成硝酸鋅溶液和銀，當銀離子被全部置換出來，若有鋅存在，才能繼續(xù)與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應，生成硝酸鋅溶液和銅．A、溶液中含有硝酸銀，則銀離子還沒有被全部置換出來，硝酸銅還沒參加反應，則此時溶液中的溶質是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3，濾液A中所含的溶質不可能為Zn（NO3）2、AgNO3，錯誤；B、溶液中含有硝酸銀，則銀離子還沒有被全部置換出來，硝酸銅還沒參加反應，則此時溶液中的溶質是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3，此種情況可能存在，正確；C、若溶液中的硝酸銀恰好被完全置換，則此時溶液中的溶質是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2，此種情況可能存在，正確；D、若鋅是足量的，能與硝酸銀、硝酸銅溶液完全反應，則此時溶液中的溶質是Zn（NO3）2，此種情況可能存在，正確。故選A考點：金屬活動性順序的應用2、D【解析】

A、生活污染是三大污染源之一，生活污水達標處理后排放，可以減少生活污染對環(huán)境的破壞，選項A不符合題意；B、煤、石油、天然氣消耗后不能在短時間內從自然界中得到補充，屬于不可再生能源，選項B不符合題意；C、乙醇可以有效改善油品的性能和質量，降低一氧化碳、碳氫化合物等主要污染物排放，選項C不符合題意；D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，但二氧化碳不屬于空氣污染物，選項D符合題意。故選D。3、C【解析】

A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法錯誤。

B、氫氣在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰，故選項說法錯誤。

C、銨鹽與堿混合加熱，產生了刺激性氣味氣體，氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，故選項說法正確。

D、向FeCl3溶液中滴加Ba（OH）2溶液，生成紅褐色沉淀，故選項說法錯誤。

故選：C?！军c睛】本題難度不大，掌握銨鹽和堿的化學性質、常見物質燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質顏色的變化。4、D【解析】

A、消防員所佩戴的頭盔使用一種特殊的塑鋼材料制成的，其中的鋼材是合金，屬于金屬材料，故A正確；B、消防員的防火服是由一種新型的耐火纖維制成的，這種纖維具有隔水透氣的優(yōu)點，故B正確；C、為了方便救火和消防員的安全，消防員戴的含石棉成分的手套必須具有很好的隔熱效果，故C正確；D、由天然橡膠制成的靴子具有不耐磨，易老化的特點，故D錯誤。故選D。5、C【解析】

向pH=3的蘋果汁中不斷地加水，氫離子的濃度不斷減小，pH不斷增大，但是蘋果汁還是酸性的，不可能超過7成為堿性，故pH可能等于6。故選C。6、C【解析】

A、氧氣用于金屬切割是利用氧氣支持燃燒的性質，屬于化學性質，故A錯；B、二氧化碳參與光合作用，光合作用屬于化學變化，所以用作氣體肥料，利用了二氧化碳的化學性質，故B錯；C、石墨用作電極，是利用石墨的導電性，屬于物理性質，故C正確；D、二氧化碳用來滅火，既利用了化學性質也利用了物理性質，故D錯。故選C?！军c睛】判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產生。7、C【解析】

A、鐵釘放入足量的稀鹽酸中，生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銀白色固體表面產生氣泡；鐵釘中含有碳等雜質，不與稀鹽酸反應，固體逐漸減少，但不會消失，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，故A錯誤；B、將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，無色的酚酞溶液變紅色，而不是氫氧化鈉溶液變紅，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，故C正確；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸的瓶蓋，產生大量的白霧，而不是白色煙霧，故D錯誤。故選C。8、C【解析】

A、根據(jù)有機物的概念來分析；B、根據(jù)相對分子質量的單位來分析；C、根據(jù)化合物中元素的質量比來分析；D、根據(jù)分子結構來分析?！驹斀狻緼、芒果苷是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物，選項A錯誤；B、相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，選項B錯誤；C、芒果苷（化學式為C19H18O11）中，碳、氫、氧元素的質量比為（12×19）：（1×18）：（16×11）＝228：18：176，可見其中質量分數(shù)最大的是碳元素，選項C正確；D、芒果苷是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，選項D錯誤。故選：C?！军c睛】此題是對化學式意義的考查，重點是從宏觀與微觀進行的設計，抓住化學式反映的信息是解題的關鍵。9、A【解析】

A、稀鹽酸能與氧化鐵反應產生氯化鐵溶液，可以除鐵銹（主要成氧化鐵）；故選項正確；B、氯化鈉用于配制生理鹽水（0.9%的氯化鈉溶液）；故選項錯誤；C、用甲醛水溶液（福爾馬林）有毒，不能用浸泡海產品來延長海產品的保質期；故選項錯誤；D、氫氧化鈉有腐蝕性，不可以用作食品干燥劑；故選項錯誤；故選：A。10、C【解析】試題分析：根據(jù)質量守恒定律可知，在反應中，鎂原子的總質量不變，即反應前鎂的量=反應后硫酸鎂中鎂的量；由鎂元素的質量分數(shù)和混合物的質量，可計算鎂元素的質量，再利用硫酸鎂中鎂的質量分數(shù)，求出硫酸鎂的質量，而混合物與酸的質量之和為反應后溶液質量，最后可計算溶質的質量分數(shù)。解，混合物中鎂元素的質量為10g×48%=4.8g，則恰好完全反應后溶液中硫酸鎂的質量為4.8g÷×100%=24g，而反應后溶液質量=10g+110g=120g，則溶液中溶質的質量分數(shù)=×100%=20%。故選C考點：有關溶質質量分數(shù)的簡單計算，質量守恒定律及其應用點評：能利用元素守恒的方法來計算溶質的質量是解答本題的關鍵，不可盲目利用化學方程式來計算溶質質量。11、D【解析】

A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！驹斀狻緼、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾的氣體，故選項說法正確。B、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。C、紅磷在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產生大量的白煙，放出大量的熱，故選項說法正確。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選：D?！军c睛】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別；還需要注意實驗現(xiàn)象和實驗結論的區(qū)別。12、D【解析】

A、保護綠水青山可以防止空氣污染，利于生態(tài)環(huán)境保護；B、分類處理垃圾，回收利用資源，可以防止污染，節(jié)約能源，利于生物圈的保護；C、騎行共享單車，倡導綠色出行，可以節(jié)約能源，利于生態(tài)環(huán)境保護D、隨意排放污水，降低生產成本，易造成水污染，不利于生態(tài)環(huán)境保護故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、SiNe亞鐵離子兩個氮分子【解析】

（1）書寫元素符號注意“一大二小”，硅的元素符號是Si。

（2）氖氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Ne。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。Fe2+可表示亞鐵離子。

（4）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則2N2可表示2個氮分子。

（5）氨氣中氮元素的化合價為-3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氨氣中氮元素的化合價可表示為：。

故答案為：

（1）Si；

（2）Ne；

（3）亞鐵離子；

（4）2個氮分子；

（5）。14、石油SO2太陽能BC【解析】

①煤、石油和天然氣常稱為化石燃料。溶于雨水會形成酸雨的是二氧化硫，其化學式為：SO2。故填：石油；SO2。②人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽能、核能、風能、地熱能、潮汐能、生物質能等。故填：太陽能。③A、大力發(fā)展火力發(fā)電，煤等燃燒會產生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項不符合“低碳經濟”理念；B、改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)，能減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳經濟”理念；C、優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用，能節(jié)約電能、減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳經濟”理念。故填：BC。15、導熱熱固氧氣和水蒸氣Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O銅和銀【解析】

鐵先與硝酸銀反應后再與硝酸銅反應，由于濾液中只有硝酸亞鐵，可知加入的鐵和硝酸銅、硝酸銀完全反應，故此濾渣中一定含有銅和銀?！驹斀狻浚?）鐵鍋作炊具主要利用鐵的導熱性，鐵鍋手柄上使用的塑料，受熱時應該不容易變形，故使用熱固性塑料。（2）鐵制品易銹蝕的原因是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣接觸發(fā)生化學反應的結果。（3）稀鹽酸除鐵銹的化學方程式為。（4）的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵先與硝酸銀反應后再與硝酸銅反應；由于濾液中只有硝酸亞鐵，可知加入的鐵和硝酸銅、硝酸銀完全反應，故此濾渣中一定含有銅和銀?！军c睛】稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，鐵制品易銹蝕的原因是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣接觸發(fā)生化學反應。16、隔離可燃物太陽能（或地熱能等合理即可）【解析】

甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳，化學方程式，天然氣使用完畢后要立刻關閉閥門,其滅火原理是隔離可燃物；為了減少化石能源的使用,可利用風能等新能源代替化石燃料,減少環(huán)境污染,清潔能源有太陽能（或地熱能等合理即可）。。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2OC紅色H2O+CO2==H2CO3【解析】

（1）用對比實驗方法探究二氧化碳的性質：實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶內發(fā)生的反應是：二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，其化學方程式為：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O；對比A瓶與C瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應；故填：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O；C（2）實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是：干燥的石蕊試紙無變化，濕潤的藍色石蕊試紙變紅色；因為二氧化碳與水反應生成了碳酸，其化學方程式為；故填：紅色；H2O+CO2==H2CO3【點睛】本題一類探究物質性質的題目，解答本題需要掌握二氧化碳的化學性質；二氧化碳的檢驗原理及實驗的要求；酸能使藍色石蕊試紙變紅及二氧化碳的性質分析解答。18、O2取帶火星的小木條伸入試管，若木條復燃則為氧氣BE（或C）CO2BFBC【解析】

（1）①該反應是固體可液體反