《月相變化導(dǎo)學(xué)案》_第1頁
《月相變化導(dǎo)學(xué)案》_第2頁
《月相變化導(dǎo)學(xué)案》_第3頁
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《月相變化》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本次進(jìn)修，學(xué)生將能夠理解月相變化的原因、月相的分類以及月相對地球和太陽的位置干系，從而加深對宇宙運行規(guī)律的理解。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、月相的定義和分類1.月相是指月球在繞地球運行過程中，月球的照明部分在地球上觀測到的不同形態(tài)。2.根據(jù)月球的照明部分，月相可以分為新月、上弦月、滿月和下弦月四種。二、月相變化的原因1.月球繞地球運行周期為一個月，同時月球也盤繞自身軸自轉(zhuǎn)，因此不同時間觀察到的月相不同。2.月球的照明部分是由太陽照射的光線所決定的，地球和月球的相對位置決定了我們在地球上所觀測到的月相形態(tài)。三、月相與地球、太陽的位置干系1.新月時，月球和太陽在同一條直線上，太陽照射的光線悉數(shù)照射在月球的背面，所以我們看不到月亮。2.滿月時，月球和太陽相對地球兩側(cè)，太陽照射的光線悉數(shù)照射在月球的正面，所以我們看到整個月球都被照亮。3.上弦月和下弦月時，月球和太陽之間夾著一個直角，所以我們看到的月相是一半被照亮，一半被陰影覆蓋。導(dǎo)學(xué)活動：一、觀察月相變化1.讓學(xué)生觀察一段時間內(nèi)的月相變化，記錄每天的月相形態(tài)。2.讓學(xué)生分析月相變化的規(guī)律，找出其中的規(guī)律性。二、模擬地球、月球、太陽的位置干系1.利用模型或圖片，讓學(xué)生模擬地球、月球、太陽的位置干系，觀察月相的變化。2.引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么不同位置干系下我們看到的月相會不同。三、討論月相變化的原因1.分組討論月相變化的原因，每組選擇一個月相形態(tài)進(jìn)行詮釋。2.讓學(xué)生展示自己的詮釋，與其他組進(jìn)行討論和交流。四、總結(jié)月相的規(guī)律1.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)月相變化的規(guī)律，包括月相的分類、原因及與地球、太陽的位置干系。2.讓學(xué)生用自己的語言總結(jié)并分享給全班同硯。導(dǎo)學(xué)評判：通過本次導(dǎo)學(xué)活動，學(xué)生將能夠深入理解月相變化的原因、月相的分類以及月相與地球、太陽的位置干系。同時，通過觀察、模擬和討論，能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯思維

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