大學(xué)生支教工作總結(jié)簡短大學(xué)生支教工作總結(jié)幼兒園優(yōu)秀(17篇)總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析探討，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候須要留意什么呢？有哪些格式須要留意呢？下面是我為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜愛。

高校生支教工作總結(jié)簡短高校生支教工作總結(jié)幼兒園篇一

1、繁忙，是我支教生活的常態(tài)。

我每天早晨8:20起床，吃完早飯?jiān)谵k公室給高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)至9:40，然后趁著沒課批改聽寫和作業(yè)，備點(diǎn)課。我一周有15節(jié)課、4節(jié)晚自習(xí)和1節(jié)早自習(xí)，上課量并不算大，因此我可以將本身的業(yè)余光陰全用于給學(xué)生補(bǔ)課，而備課，主要就挪在了周末。

為了能在辦公室多些光陰辦工，我們仨每天都將午飯打回辦公室吃。午飯后算是我一天最悠然的時候，我可以聽著歌備點(diǎn)課，中午2:40左右可以睡20分鐘午覺，3點(diǎn)至3:40給高一學(xué)生補(bǔ)習(xí)物理。

我的課主要集中在下午，可能因?yàn)閷W(xué)生與我的年齡差距不大，所以我的講堂比照活潑，每節(jié)課都能讓學(xué)生笑著聽。7點(diǎn)吃晚飯，7:50給高一學(xué)生溫習(xí)化學(xué)至9點(diǎn)上晚自習(xí)。11點(diǎn)晚自習(xí)停止后給高二學(xué)生溫習(xí)英語至11:40，然后再備課至12點(diǎn)?；厮奚岷笙词?，寫寫日記，一般1點(diǎn)左右睡覺。

如此賣力的教書，旁人可能會感覺我自討苦吃，不懂得享受生活;不過我不這樣覺得，我感覺做一件本身喜愛做的事，無論多累，那也是開心的。觀著學(xué)生們求知的眼神，你會感覺這一切都是值得的。我喜愛跟學(xué)生交摯友，逗他們笑，領(lǐng)著他們徜徉學(xué)問的海洋。我間或會給他們彌補(bǔ)課外學(xué)問、爭論時事。我來這里不求名聲、不求享樂，只求能努力將學(xué)生教好，培育他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、為他們建立學(xué)好各科的信念。

周六補(bǔ)完上午的課，我會趕回達(dá)坂城吃午飯，因?yàn)闄C(jī)關(guān)食堂的炊事比學(xué)校的好的多。午飯后回到宿舍，一般我會先洗個澡，然后狠狠地睡一覺，將一周積累出的乏累全睡失落，睡醒了就去洗衣服。

幸運(yùn)的話，李春清和楊濤周末會在宿舍，楊濤喜愛唱歌、聽歌、觀視頻，李春清喜愛上網(wǎng)，我喜愛觀書備課。因此，經(jīng)常是我和李春清在忙著本身事情的同時，讓楊濤點(diǎn)些好聽的歌給我們聽。李春清有女摯友，而且在組織部工作，經(jīng)驗(yàn)富厚、左右逢源，電腦技巧超群，因此我鑲儺蛩請教問題，這一年來他對我的影響照樣挺大的。

周六晚上晾的衣服，周日早晨一般會干了大部分，剩下沒干的我會把它晾在我床架上，然后就背上我的書包(這是我在宿舍唯一的行李)去吃早飯，他倆一般都還在睡覺。

吃完飯我會選擇在達(dá)坂城區(qū)當(dāng)局3樓的會議室自習(xí)，這里有時會有常委開會，因此有時我得去食堂備課，甚至有時因?yàn)闆]有地方備課而提前回到學(xué)校。不過通常我比照幸運(yùn)，能吃完午飯?jiān)倩貙W(xué)校，這樣我能多吃一餐機(jī)關(guān)食堂的好飯。

2、溫馨，裝飾著我的生活。

顛末1年的相處，我和雅嵐、宇萍慢慢“在沖突中走向了統(tǒng)一”，用她倆的話說，我成了她倆的閨蜜。我給她倆打豆?jié){喝，她倆替我打飯吃;日間一起在辦公室工作，深夜一起回宿舍。每周一起去飯鋪加次餐，每月謀整齊次旅游，一起出去逛逛……4月28日我們仨在55中學(xué)組織了首屆“一站究竟”學(xué)問角逐，取得了圓滿成功，這算是我們互助取得的一項(xiàng)重大成果吧。

顛末1年的相處，學(xué)生們慢慢喜愛上了我這位“生動好動的”小先生，可能因?yàn)槲易晕冶憩F(xiàn)的太多了，導(dǎo)致他們誤以我什么都邑，所以找我問什么問題的都有。凡是其他先生不上的課，我都情愿給學(xué)生上，學(xué)生們也格外喜愛聽我的課，我想，當(dāng)先生最興奮的事，應(yīng)當(dāng)便是學(xué)生們能在講堂上與本身興奮地互動。格外讓我沖動的是，學(xué)生們有時會勸我要留意休息，還共享零食給我吃，在食堂打飯的時候讓我先打……

當(dāng)然每周只有一天在達(dá)坂城，但舍友恒久是那么貼心。如今春清走了，真讓我惦念，回去后我必定要去山東找他玩。支教團(tuán)當(dāng)然跟其他志愿者有區(qū)分，但我感覺我們的協(xié)作點(diǎn)比不合點(diǎn)多，我們都屬于志愿者人人庭，霉畚一起參與運(yùn)動，我都感到格外興奮，只是這樣的機(jī)會并不多。我感到這批志愿者都格外好，個個都那么和氣而又各有特色，當(dāng)然我們的緣分只有1年，但我已感覺挺知足。

3、富厚多彩，盡顯芳華的端莊。

支教的時間有如時間似箭，一不當(dāng)心，就到了該說離其余時候了?；仡櫷?，若干好多開心、若干好多沖動，從7月底一起在新疆高校軍訓(xùn)、觀表演，到8月中旬去西溝鄉(xiāng)采雪菊;從8月初安排在教育局工作，到9月初來到55中學(xué)教歷史;從8月中旬在達(dá)坂城打羽毛球，到11月底在鹽湖參與乒乓球競賽;從8月中旬去天池看瀑布，到10月初去敦煌觀戈壁;從第一次得到老師節(jié)禮物，到第一次當(dāng)活動會裁判;從參與“天山放歌行”合唱競賽，到與學(xué)生慶祝元旦;從高考誓師大會，到現(xiàn)在的最終時間;從清明蝶谷行，到五一游吐魯番……光陰從不減慢它的腳步，只有我們的記憶，能讓美妙的時間恒久定格。

離支教期停止只有不到2個月光陰了，接下來的光陰，我要死守崗位，將每天16h的工作井然有序地完成，陪著高三的學(xué)生參與高考，贊助高一的學(xué)生通過學(xué)考，督匆忙高二的學(xué)生籌備高考。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

高校生支教工作總結(jié)簡短高校生支教工作總結(jié)幼兒園篇二

支教期間，我們會把自己所知道得學(xué)問傳授給孩子，把愛和快樂留在山區(qū)。一批志愿者走了，另一批志愿者又會來，我們用青春和汗水維護(hù)那充溢愛的旗幟；用無悔和實(shí)踐完成愛的交接；用語言和心靈來書寫愛的故事。___的地理環(huán)境很不錯，唯一不足的就是交通不便利，水也比較困難，但相對外面的學(xué)校來說，還是很落后，的確很須要我們這些志愿者給這里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的學(xué)問去，能夠從小培育他們對伊斯蘭的愛好愛好。小孩子們活潑，可愛、特別歡迎我們的到來，我們五人熟識了四周的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的居處就是這所清真寺給得一間給平常出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。洗澡更是不便利，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。

由于其次天就要開課，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長，備課等一系列打算工作。寺里總共有七個班，分別是《古蘭（大）班》、《古蘭（?。┌唷贰ⅰ栋阐湥ù螅┌唷?、《安麥（?。┌唷?、《字母（大）班》、《字母（中）班》、《字母（小）班》。由于我和高校生兩個人負(fù)責(zé)帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，高校生帶《字母（大）班》，而我?guī)А蹲帜福ㄐ。┌唷酚捎谀挲g都太小了，所以我們確定不設(shè)故事這門課。其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由高校生擔(dān)當(dāng)，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習(xí)，我得課支配在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，支配好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài)。

正如那句話所說的：‘你知道不肯定能講出來，能講出來不肯定能講清晰，能講清晰不肯定能夠講好。’在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的精確性?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課始終備到晚上十二點(diǎn)。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。其次天就看我們的了。

平生其次次以老師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充溢渴望的眼睛，還真是有些許驚慌，幸好事先熟識了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便慢慢安靜下來。非常簡略，因?yàn)槲覀兊弥鹿軐W(xué)會早已把狀況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家相識你’，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，內(nèi)容要包括：姓名、經(jīng)名、年齡、愛好，所在年級等內(nèi)容。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言。

下課的時候，與小摯友們聊閑聊，一群孩子圍在你四周的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進(jìn)去，很快樂，當(dāng)時的感受真的無法形容，喜愛與他們共處的每時每刻，雖然他們很淘氣，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒適，但看到他們這么快樂地上完你的課，你都會把這些忘乎所以。

在以后每天的教學(xué)過程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進(jìn)廁所、進(jìn)出清真寺、吃飯前后時所念得念詞等等、當(dāng)然這些是根據(jù)他們程度所加得、《古蘭（?。┌唷烦潭缺攘硗鈨蓚€班都要好，所以總共教了九個，相對多一點(diǎn)、《安麥（?。┌唷分械?，所以教了八個、《字母（大）班》程度相對前兩個班略微差些，所以教了七個，相對少一點(diǎn)，我會當(dāng)天要求他們念會，其次天在一個一個考，基本上全部都會背了，當(dāng)然也有極少部分人不會背。

我引用各種教學(xué)方法像課堂探討、當(dāng)堂課讓同學(xué)也許重復(fù)我所講內(nèi)容、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化學(xué)問等、來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖枪适抡n，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就駕馭當(dāng)天所學(xué)習(xí)的學(xué)問內(nèi)容，并在其次天復(fù)習(xí)之后在上新內(nèi)容。經(jīng)過測試我發(fā)覺這一方面收到了良好的效果。雖然自己的專業(yè)學(xué)問還不是很扎實(shí)，并且學(xué)問面還有待加強(qiáng)，但在這次支教任務(wù)中我還是仔細(xì)完成了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，并取得了不錯的成果?？芍^是果實(shí)累累呀。

高校生支教工作總結(jié)簡短高校生支教工作總結(jié)幼兒園篇三

一、交通運(yùn)輸專業(yè)培育目標(biāo)定位

基于上述現(xiàn)實(shí)背景，學(xué)校應(yīng)當(dāng)變“閉門造車”——向“市場適應(yīng)型”求變,加強(qiáng)校企、校地聯(lián)絡(luò)，探究協(xié)同育人機(jī)制，打通一級學(xué)科基礎(chǔ)課程，形成跨專業(yè)交叉培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才新機(jī)制，利用國家“一帶一路”推動國際鐵路大建設(shè)的機(jī)遇，尋求參加海外鐵路建設(shè)與管理人才培育之路。經(jīng)過走訪調(diào)研，了解到同類專業(yè)的重點(diǎn)本科院校定位的是培育“探討型”人才，?？聘呗殞W(xué)院定位的是培育“操作型”人才，而該校應(yīng)以如何調(diào)整專業(yè)培育安排、突出專業(yè)特色、加強(qiáng)校企合作、增加實(shí)踐教學(xué)為突破口，對實(shí)踐教學(xué)改革進(jìn)行探究，增加學(xué)生實(shí)踐實(shí)力、拓寬就業(yè)渠道。將專業(yè)定位為：軌道交通為主，道路交通與物流管理為輔，把學(xué)生培育成“懂規(guī)劃、善管理、會操作”的特色應(yīng)用型專業(yè)人才。

二、現(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)存在的問題

1.實(shí)踐教學(xué)學(xué)分不足

當(dāng)前實(shí)施的同濟(jì)高校浙江學(xué)院20__年交通運(yùn)輸專業(yè)培育安排，實(shí)踐教學(xué)總學(xué)分僅31-32學(xué)分(20__年培育安排)，占培育總學(xué)分的18.6%，距離學(xué)校要求的實(shí)踐教學(xué)學(xué)分(學(xué)時)應(yīng)提升至25%的目標(biāo)存在較大差距。然而，高等技術(shù)應(yīng)用型人才的培育必需重視學(xué)生的學(xué)問運(yùn)用實(shí)力、理論與實(shí)踐的結(jié)合實(shí)力、動手實(shí)力及實(shí)踐過程中的創(chuàng)新實(shí)力，而這些實(shí)力的培育在很大程度上取決于學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。專業(yè)實(shí)踐教學(xué)具有多種形式，如何構(gòu)建一個合理的實(shí)踐教學(xué)體系及其實(shí)施方案是非常必要的，可為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作環(huán)境、早日上崗打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.實(shí)踐教學(xué)體系不完善

由于該校交通運(yùn)輸專業(yè)創(chuàng)辦較新，專業(yè)建設(shè)正處于摸索階段，對于實(shí)踐教學(xué)尚未形成完整的教學(xué)體系和管理運(yùn)作體制。目前，試驗(yàn)室才初具一個較為簡潔的“設(shè)備模型陳設(shè)室”，缺乏核心的列車接發(fā)系統(tǒng)、casd站場協(xié)助設(shè)計軟件等試驗(yàn)條件，這些試驗(yàn)現(xiàn)階段只能借助母體“同濟(jì)高?！钡脑囼?yàn)室完成。同時，實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容較少，實(shí)踐環(huán)節(jié)開發(fā)不足，導(dǎo)致學(xué)生的課外動手、實(shí)踐熬煉具有肯定的局限性。因此迫切須要進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革，用2-3年左右的時間，進(jìn)行方案設(shè)計與試運(yùn)行，為新的專業(yè)培育安排的調(diào)整、實(shí)踐課程的完善奠定基礎(chǔ)、供應(yīng)依據(jù)。

三、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”實(shí)踐改革的主要措施和內(nèi)容

專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在多種形式。本次探討的目標(biāo)：以社會(企業(yè))需求為導(dǎo)向，遵循“懂規(guī)劃、善管理、會操作”特色型人才的培育目標(biāo)，在深化調(diào)研我國主要交通運(yùn)輸院校培育模式的基礎(chǔ)上，立足學(xué)校的教學(xué)資源條件和特色專業(yè)建設(shè)的可能爭取的條件，探究提出“課內(nèi)與課外實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合，校內(nèi)試驗(yàn)與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合，學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育相結(jié)合”的應(yīng)用型人才培育模式，通過多途徑、多層次、多方位，建立適應(yīng)我校交通運(yùn)輸專業(yè)學(xué)生培育的“多位一體”實(shí)踐教學(xué)體系，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)“五大應(yīng)用實(shí)力”，并逐步形成交通運(yùn)輸特色專業(yè)新的四年不斷線實(shí)踐培育模式。

1.梳理主要專業(yè)課程，變更傳統(tǒng)教學(xué)模式

該校交通運(yùn)輸專業(yè)的一些專業(yè)課程實(shí)踐性較強(qiáng)，除核心專業(yè)課程(如軌道交通行車組織、站場與樞紐規(guī)劃設(shè)計等)有配套的課程設(shè)計相協(xié)助外，其他專業(yè)類課程如運(yùn)輸規(guī)劃、線路工程、運(yùn)輸項(xiàng)目管理與評估、貨運(yùn)組織技術(shù)等，仍多采納課堂式教學(xué)模式，學(xué)生只是被動接受老師所授內(nèi)容，缺乏教與學(xué)的互動的機(jī)會。因此，調(diào)整這類課程的教授模式，依據(jù)課程的主要學(xué)問點(diǎn)，設(shè)計主題的大型實(shí)踐作業(yè)，甚至增設(shè)課程設(shè)計，讓學(xué)生參加到教學(xué)中，變更教條式的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)生自主動手訓(xùn)練，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和自覺性。

2.建立以仿真教學(xué)為主的校內(nèi)實(shí)踐平臺

該校交通運(yùn)輸專業(yè)主要培育的是面對鐵路和城市軌道交通的運(yùn)營管理技術(shù)人才。由于真實(shí)的試驗(yàn)環(huán)境系統(tǒng)耗資巨大，目前全國同類高校都以建立校內(nèi)的仿真試驗(yàn)平臺為依托，開展多類專業(yè)試驗(yàn)教學(xué)活動。在借鑒相近高校交通運(yùn)輸試驗(yàn)系統(tǒng)建設(shè)閱歷基礎(chǔ)上，結(jié)合該校實(shí)際和專業(yè)培育安排，探討一整套適應(yīng)當(dāng)校交通運(yùn)輸專業(yè)實(shí)踐教學(xué)須要的專業(yè)試驗(yàn)單元，為學(xué)生在校期間就能通過“專業(yè)認(rèn)知—仿真實(shí)訓(xùn)”，提高自身動手操作/實(shí)踐實(shí)力，為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)工作，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.理順試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目，編寫試驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書及多媒體課件等

目前交通運(yùn)輸專業(yè)的實(shí)習(xí)僅包括：相識實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)，試驗(yàn)課程包括：交通運(yùn)輸工程導(dǎo)論課內(nèi)試驗(yàn)、軌道交通運(yùn)輸設(shè)備課內(nèi)試驗(yàn)、校外列車接發(fā)仿真試驗(yàn)。實(shí)習(xí)學(xué)時相對偏少，學(xué)校應(yīng)探究更多途徑的實(shí)習(xí)形式，而且實(shí)習(xí)試驗(yàn)雖已開展過，但未形成正式完整的指導(dǎo)書及相關(guān)多媒體課件、考核標(biāo)準(zhǔn)等。因此，須要充分利用校外實(shí)習(xí)基地、校內(nèi)外試驗(yàn)室模型設(shè)備來開展試驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.開拓校外實(shí)踐教學(xué)基地，校企共同探究協(xié)同育人機(jī)制

在校內(nèi)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的同時，努力通過各種形式的外聯(lián)，爭取與行業(yè)相關(guān)的鐵路、城市軌道交通運(yùn)營公司、道路、物流企業(yè)等建立長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系。為學(xué)生提前進(jìn)入現(xiàn)場的專業(yè)相識實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)供應(yīng)合適的場所，使學(xué)生提前對鐵路和城市軌道交通的生產(chǎn)運(yùn)營組織管理及相關(guān)設(shè)備等有切實(shí)的了解、體會，同時擴(kuò)高校生的就業(yè)選擇面，明確自己將來的工作性質(zhì)、要求，提前彌補(bǔ)自身學(xué)問與技能的不足。

5.組建課外專業(yè)愛好小組，拓展學(xué)生課外研學(xué)途徑

高校生初進(jìn)校往往對所學(xué)專業(yè)相識不足，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)愛好的削減和對將來職業(yè)定位的偏差，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，如何主動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性同樣重要。立足應(yīng)用型人才的培育目標(biāo)，依據(jù)“最近發(fā)展區(qū)”的理論，我們認(rèn)為在實(shí)踐設(shè)計中應(yīng)充分重視學(xué)生個體差異，通過對學(xué)生“現(xiàn)有水平”和“潛在水平”的挖掘，從這兩種水平的不同層次的差異動身，設(shè)計組建若干課外專業(yè)愛好小組。在此基礎(chǔ)上，交通運(yùn)輸專業(yè)所在系部擬成立專業(yè)“愛好小組”組委會，由專業(yè)老師擬定專業(yè)課題和大致方向，從大一學(xué)生中報名篩選合適的人選參與愛好小組，從事課題的自主探討。這樣從大一至大四伴隨著探討的不斷深化和完善，學(xué)生會對自己的專業(yè)有更深刻的了解，對所探討的專業(yè)學(xué)問會有更扎實(shí)的基礎(chǔ)，建立更強(qiáng)的自信念。

6.開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化培訓(xùn)，培育學(xué)生鉆研精神

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展背景下，大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)下社會的新常態(tài)，省市各級層面均已出臺政策激勵青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，可加強(qiáng)與嘉興青年創(chuàng)業(yè)中心的溝通和聯(lián)系，建立“青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)平臺”，創(chuàng)建機(jī)會讓學(xué)生走進(jìn)青創(chuàng)中心，感受青年企業(yè)家的風(fēng)采，激勵有條件的學(xué)生立足本專業(yè)特色，深化思索探討，通過實(shí)踐不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐實(shí)力，引導(dǎo)條件成熟的學(xué)生走上自主創(chuàng)業(yè)道路。

四、總結(jié)

獨(dú)立學(xué)院在探究教學(xué)改革，尤其是作為特色專業(yè)，應(yīng)進(jìn)一步利用和挖掘獨(dú)立學(xué)院在與地方政府、大企業(yè)等方面的優(yōu)勢資源，在必要時機(jī)可通過“定向單位培育”、共建試驗(yàn)室等方式，將社會資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，提高學(xué)生的應(yīng)用和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力。同時，為提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，，貫徹應(yīng)用型人才培育的辦學(xué)理念。

高校生支教工作總結(jié)簡短高校生支教工作總結(jié)幼兒園篇四

高校的最終一個暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時間是從20xx年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一樣好評，同時也發(fā)覺了自己的很多不足之處。

此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參與了幾起案件的開庭審理，仔細(xì)學(xué)習(xí)了正值而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，仔細(xì)觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并駕馭了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動機(jī)。真正了解和熟識了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還協(xié)作公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等學(xué)問，利用空余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問，駕馭了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的學(xué)問，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛起先的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這或許是我一個人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教化和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)須要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教化應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采納理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，詳細(xì)說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教化與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平常實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時間段;社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)覺法律的普及特別重要。我國政府為推動法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教化活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證須要移交，但是他始終認(rèn)為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深化實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

再有一個問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年頭以后誕生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責(zé)任的。從八十年頭初改革起先到八十年頭末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教化從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實(shí)處。

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素養(yǎng)法學(xué)人才。

高校生支教工作總結(jié)簡短高校生支教工作總結(jié)幼兒園篇五

依據(jù)學(xué)校的要求，本人在20xx年x月x日起先為期五周的時間在xx銀行支行進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)。在xx銀行支行實(shí)習(xí)期間，在單位指導(dǎo)老師的幫助、指導(dǎo)和教化下，我熟識了中國銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較為深刻地駕馭了中國銀行各方面的實(shí)務(wù)工作，對關(guān)于銀行經(jīng)營和管理的理論學(xué)問和各方面實(shí)際工作實(shí)力都得到了不錯地熬煉和提高。也明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性?，F(xiàn)在就將這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的詳細(xì)狀況作出以下報告。

一、實(shí)習(xí)單位簡介

xx銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分，總行設(shè)在。在國內(nèi)，xx銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，資金實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅為廣闊客戶所信任，已成為中國的銀行之一。在海外，xx銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽(yù)，被《財寶》評為世界500強(qiáng)企業(yè)之一。

二、實(shí)習(xí)過程

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過在xx銀行的實(shí)習(xí)，駕馭銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟識銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習(xí)過程主要包括以下幾個階段：

（一）了解實(shí)習(xí)單位基本狀況和機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等。

（二）學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼，主要包括以下方面：銀行業(yè)務(wù)基本技能訓(xùn)練，如點(diǎn)鈔、珠算、五筆字型輸入、捆扎等；銀行的儲蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等；銀行的對公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票、簽發(fā)銀行匯票等；銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等。

（三）了解銀行會計核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)分與比較銀行會計科目賬戶與企業(yè)的異同。

（四）總牢固習(xí)經(jīng)過，并完成實(shí)習(xí)手冊、實(shí)習(xí)報告。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在正式學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)前，我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)銀行工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤運(yùn)用等。這好像給了我一個下馬威，原來自以為銀行業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮啙崳瑓s沒發(fā)覺我原來有這么多基本的技能不會操作。看著同事嫻熟的點(diǎn)鈔，真是又佩服又艷羨，而我只能笨拙的從一張一張數(shù)起。對于珠算，剛起先我始終無法理解為什么不用計算器，這不是更便利嗎？后來漸漸才了解，原來銀行柜員常常須要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時須要累加，這時運(yùn)用算盤就要比計算器便利，因?yàn)橛嬎闫黠@示的結(jié)果超過肯定時間便會消逝。

經(jīng)過一個星期的“苦練”，我雖然還不能嫻熟操作銀行的基本技能，但大致也駕馭了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要是靠以后勤加練習(xí)了。于是接下來，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師便讓我學(xué)習(xí)儲蓄業(yè)務(wù)。該分理處的儲蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個柜員都可以辦理全部的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。對于每一筆業(yè)務(wù)，我都學(xué)習(xí)了其abis系統(tǒng)的交易代碼和操作流程，業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類。此外我還學(xué)習(xí)了營業(yè)終了時須要進(jìn)行的abis軋賬和中間業(yè)務(wù)軋賬，學(xué)習(xí)如何打印流水、平賬報告表、重要空白憑證銷號表、重要空白憑證明細(xì)核對表，審查傳票號是否連續(xù)，金額是否精確，憑證要素是否齊全等。

在銀行實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時的對賬是必不行少的，對賬時除了要核對現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折、銀行卡、存單等。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)并背記儲蓄業(yè)務(wù)的交易代碼和操作流程后，我起先學(xué)習(xí)銀行的會計業(yè)務(wù)，即針對企業(yè)的業(yè)務(wù)。對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個步驟，記賬、復(fù)核與出納。城關(guān)分理處的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)賬支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗(yàn)印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一樣，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記賬員審核無誤后記賬，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對賬后）。轉(zhuǎn)賬支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記賬員審核記賬，會計復(fù)核員復(fù)核。

四、實(shí)習(xí)收獲與體會

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對xx銀行的基本業(yè)務(wù)有了肯定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的高校校內(nèi)的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后必需要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假如沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必需得加班；假如是不當(dāng)心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必需由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。

其次，我覺得工作后每個人都必需要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務(wù)辦理須要身份證件，雖然客戶可能是自己相識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐性的說明為什么必需得這么做。

現(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作看法問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時，基本業(yè)務(wù)流程我也算是駕馭的差不多了，所以間或在空閑時指導(dǎo)老師讓我上崗操作。沒想到，看似簡潔的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細(xì)微環(huán)節(jié)須要留意，比如：對待客戶的看法，首先是要用敬語，如“您好、請簽字、請慢走”；其次與客戶傳遞資料時必需起立并且雙手接送，最終對于客戶的一些問題和詢問必需要耐性的解答。這使我相識到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作看法，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。

最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)實(shí)力和交際實(shí)力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實(shí)際工作中動手實(shí)力更重要。因此，我體會到，假如將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的實(shí)力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

高校生支教工作總結(jié)簡短高校生支教工作總結(jié)幼兒園篇六

今日是新的一周的第一天，這周我的任務(wù)就是完成一個開關(guān)柜的安裝和接線，并且調(diào)試正常工作。師傅和我講了下要求，詳細(xì)如下：

1.嚴(yán)格遵守現(xiàn)場的平安操作規(guī)程和實(shí)習(xí)單位的勞動紀(jì)律，確保人身和設(shè)備的平安。

2.在實(shí)習(xí)過程中要聽從單位的領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員和工人師傅的支配，敬重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和工人師傅，講文明懂禮貌正確樹立高校生的良好形象。

3.在實(shí)習(xí)過程中有什么問題應(yīng)主動、主動、虛心、仔細(xì)地請教技術(shù)人員和工人師傅。

總之，在實(shí)習(xí)過程中，要從各方面嚴(yán)格要求自己，圓滿地完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)，以便為我國電力事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；撕荛L時間在柜體組裝車間了解的裝配工藝。詳細(xì)要求如下：

1)打算工作

(1)細(xì)致批閱一次接線圖，平面布置圖，柜體總裝圖和技術(shù)條件，了解清晰各個方案柜體的排列依次，主要結(jié)構(gòu)及用戶詳細(xì)要求。

(2)工具打算好所需的通用工具：鐵錘木錘各種扳手(含電動扳手)螺絲刀啟動鉚槍等。按圖紙及交接單領(lǐng)取合格的零部件，將領(lǐng)來的組件清潔后放置于工位器具上，全部工件不允許放于地面上。

2)裝配

(1)拉鉚螺母

選擇出須要拉鉚螺母的零件，開啟氣泵，等氣泵的壓力達(dá)到7.8～8.0mpa。選擇出合格的m6m8m10的拉鉚螺母，按圖紙的位置放入零件孔內(nèi)，拉鉚時槍頭要與鉚螺母規(guī)格一樣，啟動鉚槍，槍頭垂直打入鉚螺母內(nèi)，不能用勁壓鉚槍，手隨鉚槍運(yùn)動，螺母拉緊后槍頭自動退出，不能干脆把鉚槍拉出。

(2)框架組裝

按柜號所對應(yīng)的一次方案及裝配圖選擇零部件，柜體的組裝要先從框架起先，框架一般按從下到上，從外到里的依次，將零部件連接在一起，良好外形尺寸及對角線后，用電動扳手將螺栓垂直打入鉚螺母內(nèi)，框架的緊固螺栓要求為外六角螺栓，強(qiáng)度為8.8級，柜體的對角線尺寸不應(yīng)大于1mm。

(3)裝配用的標(biāo)準(zhǔn)緊固件均有愛護(hù)層，緊固后的螺絲應(yīng)露出螺母2～5個螺紋。

3)接地開關(guān)及其連鎖的裝配

按圖紙指定的位置將接地開關(guān)安裝堅(jiān)固，將操作軸固定在柜體側(cè)框上，并正確地裝好與之相關(guān)的聯(lián)鎖件，用拉桿及拐臂或與接地開關(guān)配套的扇形齒輪將接地開關(guān)與操作軸連在一起，連接處用彈性銷固定好，按正確的操作程序進(jìn)行接地開關(guān)分、合閘試操作，一般不少于5次，要求在手動慢操作的狀況下，能正確的分、合，并且敏捷、無卡滯，無誤操作隱患，分、和指示牌位置正確、明顯。然后，把鏈接漸緊固牢，傳動及摩擦處涂以-25°鋰基潤滑脂。

4)活門機(jī)構(gòu)的安裝

按活門機(jī)構(gòu)裝配圖先將與柜寬及斷路器手車相匹配的簾板支架導(dǎo)桿等按圖紙裝配好，再將開啟活門的拐臂裝于手車室兩側(cè)，用連桿及軸銷做好拐臂與活門的連接。用手搬動拐臂，試其開啟、關(guān)閉是否敏捷、牢靠，調(diào)至確認(rèn)牢靠為止，并在轉(zhuǎn)動和摩擦部位涂以-25°鋰基潤滑脂。

5)門板的裝配

先裝好門板上的防爆玻璃，并用壓板固定好，裝小密封條的部位要用百德邦膠把小密封條粘貼堅(jiān)固。裝好門板鉸鏈及門鎖，將門板固定在柜體側(cè)框上，要求門板不下垂，開啟角度不小于90°，門軸與門板轉(zhuǎn)動敏捷、牢靠。

高校生支教工作總結(jié)簡短高校生支教工作總結(jié)幼兒園篇七

這個暑假,學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)任務(wù),就是參與一次專業(yè)社會實(shí)踐,我們欣賞園藝專業(yè)的實(shí)踐內(nèi)容就是到當(dāng)?shù)貓@林部門進(jìn)行了解、訪問、索取材料，以及到園藝企事業(yè)部門參與社會實(shí)踐，其中包括調(diào)查本行業(yè)生產(chǎn)狀況和發(fā)展前景；了解行業(yè)對園藝人才的需求（數(shù)量、素養(yǎng)、業(yè)務(wù)實(shí)力等）,時間不少于2周。當(dāng)?shù)弥@次暑假要進(jìn)行社會實(shí)踐時，我的心情很是興奮，因?yàn)橄氲绞罴龠^后，我就即將成為一名大三的學(xué)生了，為了能夠在不久的將來從容地走上工作崗位，我確定要好好借這次實(shí)踐的機(jī)會，多熬煉自己的動手實(shí)力和充溢自己的基本專業(yè)學(xué)問。

通過聯(lián)系，我有幸來到了廈門市園林植物園進(jìn)行社會實(shí)踐。廈門植物園是以園林風(fēng)景區(qū)建設(shè)為主體，具有植物科研科普、旅游服務(wù)、園林工程和綠化苗木生產(chǎn)等多功能的綜合性植物園，以植物引種馴化、種質(zhì)資源愛護(hù)和開發(fā)利用為主要探討內(nèi)容；是植物多樣性愛護(hù)和引種馴化的重要基地，植物學(xué)現(xiàn)場教學(xué)的志向場地。也是進(jìn)行科學(xué)普及教化、提高民眾文化素養(yǎng)，以及旅游和休憩的最好場所。

植物園已建成的專類園（區(qū)）有13個，較有特色和優(yōu)勢的專類園（區(qū)）是：沙生植物區(qū)、棕櫚植物區(qū)、藤本植物區(qū)、三角梅（市花）園、南洋杉植物區(qū)、蘇鐵植物區(qū)、竹類植物區(qū)、雨林植物區(qū)等。實(shí)習(xí)一起先，在植物園一位見多識廣的分類專家?guī)ьI(lǐng)下，我與其他幾位來自不同學(xué)校的實(shí)習(xí)生一同參觀了每一個專類園，在這個匯合了6000多種形態(tài)各異植物的植物王國里，我們邊走邊認(rèn)，一天下來，便相識了很多以前沒有接觸過的植物，有以欣賞為目的的：如觀花的美蕊花、紫蟬、薔薇等；觀葉的旅人蕉、變?nèi)~木、花葉良姜等；觀果的吊瓜樹、臘腸樹等；還有松杉園中姿態(tài)各異的金錢松、雪松、落羽杉、活化石銀杏等裸子植物；竹徑中凹凸錯落、婀娜多姿的毛竹、斑竹、佛肚竹等竹類植物；棕櫚島中充溢南國風(fēng)情的大王椰子、短葉魚尾葵、加納里海棗等棕櫚科植物；百花廳中清爽漂亮的王蓮、荷花、睡蓮等水生植物；以愛護(hù)和展示為目的的辣木、苦楝等鄉(xiāng)土樹種；以及可以作為經(jīng)濟(jì)作物的如糖棕、油棕、伊拉克蜜棗等植物種類多到令我的眼睛目不暇接,感覺就像是好好地上了一堂欣賞植物認(rèn)種課,真可謂獲益良多。

經(jīng)過了一成天的參觀，我們都對廈門植物園有了一個初步的印象，徜徉其中，秀麗的自然景觀；薈萃的人文景觀；優(yōu)越的區(qū)位交通均兼而有之，所以在福建省及海內(nèi)外都名聞遐邇，游客川流不息。

參觀過后，我們就起先進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)了，在接下來的兩周時間里，我和其他幾位實(shí)習(xí)生在單位的支配下，分別在引種馴化區(qū)、園林設(shè)計室、沙生植物區(qū)以及組織培育試驗(yàn)室進(jìn)行了學(xué)習(xí)和肯定的實(shí)踐活動。以下我就對自己在這幾個地方實(shí)習(xí)的內(nèi)容和所見所感進(jìn)行總結(jié)。

首先是引種馴化區(qū)，這也是我進(jìn)行實(shí)踐時間最長的一個部門，據(jù)該區(qū)班長向我們介紹，植物的引種馴化是植物園的基本任務(wù)之一，尤其在特色植物的引種馴化與開發(fā)應(yīng)用方面，在我國地方植物園中具有顯明的特性。廈門植物園建園引種栽培熱帶、亞熱帶植物為主，其中蘇鐵科、南洋杉科、棕櫚科、仙人掌與多肉植物、鳳梨科、旅人蕉科、天南星科、露兜樹科、竹芋科植物及三角梅品種等，在國內(nèi)植物園中均占有一席之地或名列前茅。我在實(shí)習(xí)期間，也看到了很多以前聞所未聞、見所未見的奇花異草，其中有不少竟然都是稀有、寶貴和瀕危的種類，對于這些植物，我都一一向精通它們生長習(xí)性和栽培要點(diǎn)的班進(jìn)步行了請教，班長是一位資深的老園藝工作者，在植物園工作時間將近30年，跟上千種植物打過交道，閱歷非常豐富。她說，建園以來，他們就廣泛收集國內(nèi)外植物資源，并應(yīng)用生物的變異規(guī)律和各種不同地理氣候條件的適應(yīng)性，經(jīng)過人工選擇，栽培馴化，使之成為本地區(qū)新的栽培種類。通過引種馴化的手段來達(dá)到豐富本地區(qū)的植物資源，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、園林綠化、改善本地區(qū)的生態(tài)環(huán)境服務(wù)?，F(xiàn)已在國內(nèi)植物園界占有一席之地，漸漸形成了廈門植物園植物引種馴化的特色，經(jīng)推廣應(yīng)用后，已產(chǎn)生了較大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)現(xiàn)有資料統(tǒng)計，共引種栽培植物266科1494屬5160種，這可真是一個令我不可思議的數(shù)字，我想，假如要把這些植物一一認(rèn)熟，就須要相當(dāng)長的一段時間了吧，更何況要熟識它們的生長習(xí)性和栽培方法，懂得種它們，還要把它們種得健康，種得美麗，那可真的是一門高校問，而我的園藝學(xué)習(xí)之路，還正剛剛起步，以后我還要在專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)上下苦工夫，爭取以后也能和班長一樣，在引種馴化這個工作上獲得肯定的收獲。在實(shí)習(xí)的這段時間里，由于處于炎夏，不少植物在休眠，因此工作相對輕松，我與另幾位實(shí)習(xí)生在班長的支配與指導(dǎo)下，做一些簡潔的扦插、修剪、施肥和除草、清理殘落葉等工作，班長很照看我們，我們每天工作的時間不長，總是一邊工作一邊與班長還有其他員工聊著學(xué)校的趣事，大家都相處的非常融洽，感覺每天都過得很快樂，工作的同時，我也向班長她們請教了很多有關(guān)園藝方面的學(xué)問，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，也感到比較鞏固，和班長她們比起來，我真有點(diǎn)像一個初出茅廬，許多東西都不懂得的小丫頭，我暗暗下了決心，回學(xué)校以后肯定要多看點(diǎn)書，好好的充溢自己的專業(yè)學(xué)問，因?yàn)檫@些學(xué)問，對于以后的工作就業(yè)，都是非常有幫助的。

結(jié)束了為期一禮拜的引種馴化區(qū)實(shí)踐之后，我來到了園林設(shè)計院，設(shè)計院這個部門不大，但工作量卻非常大，也很繁忙，我到那里的幾天，作為總負(fù)責(zé)的周總工程師手頭就有好多項(xiàng)工程同時在忙，后來周工告知我，由于今年是植物園主要搞建設(shè)的一年，園區(qū)面積擴(kuò)大了一倍多，植物園的發(fā)展正面臨新的建設(shè)契機(jī)，結(jié)合遠(yuǎn)景規(guī)劃，預(yù)料的建設(shè)目標(biāo)一是加快植物引種馴化工作，豐富生物多樣性。其中仙人掌與多肉植物、棕櫚科、三角梅、旅人蕉科、蘇鐵科、竹類、藤本植物等植物種類，將位居全國前列。二是加快專類園區(qū)的建設(shè)，豐富城市的園林景觀。預(yù)料于20__年建成25個專類園區(qū)，其中仙人掌世界、棕櫚植物區(qū)、熱帶雨林世界、藤本植物區(qū)都將成為植物園的特色專類園、國內(nèi)一流的專類園。三是加強(qiáng)植物科學(xué)探討，重點(diǎn)解決城市綠地建設(shè)中的相關(guān)技術(shù)問題和難題，為構(gòu)建海灣型城市的園林綠化服務(wù)。所以這一年來他們的工作作為植物園工作的重心，故如此繁忙。這次我的實(shí)習(xí)任務(wù)主要就是幫周工他們做一些基本的圖紙分類，并且伴同他們下到工地去，觀看一些即將竣工和仍在建設(shè)當(dāng)中的專類園的建設(shè)狀況。我是園藝專業(yè)的，對工地建筑不太感愛好，因此把自己的留意力主要放在了園內(nèi)的園林設(shè)計和欣賞植物配置上，我發(fā)覺植物園的種植設(shè)計和一些園林小品的設(shè)計真的.很棒，給我留下了深刻的印象，比如在西大門處沿園名石墻右上行沿路可欣賞珍貴花卉夏威夷椰子、鶴望蘭、佛教圣樹---菩提樹、恐龍時代的植物---蘇鐵、美洲木棉、小葉欖仁、紫葳和黃花夾竹桃等，在綠色相伴，繁花相迎中進(jìn)入“萬石涵翠”景區(qū)，湖光山色，給人耳目一新之感；南洋杉稀林草地以高大挺立的各種南洋杉為主，以大面積的草坪為基調(diào)，恰到好處地利用緩坡地表現(xiàn)高大、寬廣的意境，臨湖的秋楓樹巍然矗立，是不行多得的抗風(fēng)樹種。草坪四周的南洋杉，有些叢植，有些列植，其樹干或直或傾，或彎或曲，形態(tài)各異，樹下草坪如氈，是游人休息、嘻戲的好場所；竹徑中千姿百態(tài)的竹子與湖光山色相映成趣，構(gòu)成了園林美景和竹石相伴的美麗畫面；棕櫚島三面臨湖，青山環(huán)繞，湖光山色，風(fēng)景很是獨(dú)特。椰林深處有仿傣族小樓形式而筑的茶室，旁有一座荷葉狀小橋，游人至此憩息品茶之時，可靜靜領(lǐng)會棕林風(fēng)光。數(shù)百種棕櫚科植物遍布坡上和水邊，凹凸參差，枝葉各異，一片南國海島風(fēng)光；薔薇園是以薔薇科植物為主，，點(diǎn)綴小品，鋪設(shè)草坪，現(xiàn)較受觀迎的新景區(qū)。池畔建有露天音樂臺，舞臺部分仿玫瑰花瓣形，色調(diào)素雅，是植物園中較為新穎，風(fēng)格迥異的一個建筑小品，表達(dá)了專類園薔薇主題。薔薇科植物月季、桃、梅等品種別有一番新意新情。我對于自己所看到的這些種植和園林小品的設(shè)計都作了肯定的記錄，植物園的風(fēng)景如畫，真是離不開這些優(yōu)秀的園林設(shè)計師們，這些設(shè)計看似簡潔，其實(shí)卻是經(jīng)過了非常微小的考量的，令我非常敬佩。

在這之后我又來到了沙生植物區(qū)進(jìn)行實(shí)習(xí)，這里的工作較為簡潔，僅要幫管理員澆澆水和收集掉下來的種子，還有就是在展區(qū)提示一些游客勿用手觸摸這些沙生植物。管理員小李向我們介紹，仙人掌與多肉植物是一類為適應(yīng)干旱環(huán)境，由植物體的某一器官，或葉或干或根特化為貯水組織的植物類群，多產(chǎn)于熱帶干旱地區(qū)，種類繁多。它們充溢了異國情調(diào)，不僅可供欣賞，還有食用、藥用等經(jīng)濟(jì)用途，在這里，我相識了好多仙人掌與多肉植物，有很多都非常漂亮和特殊，包括令我印象深刻的“中國金琥王”、形似酒瓶的植物——佛肚樹、被布包袱的植物——布紋球、會開花的石頭——生石花、落地即生根的植物——落地生根和一身是寶的蘆薈等，真是看得我紛繁蕪雜。在這里的實(shí)習(xí)，真是又讓我大大開了一回眼界呢。

最終,我又來到了組培試驗(yàn)室,向組培負(fù)責(zé)人張老師學(xué)習(xí)一些基本的植物組培快速繁殖技術(shù)。比起設(shè)計室，組培室就是一個更小的部門了，但每天在這里也有不少的工作，我想到大一的時候，我們曾經(jīng)學(xué)過《遺傳育種》這門課程，其中就有介紹到植物組培技術(shù)，簡潔的說，它是以細(xì)胞全能性理論為基礎(chǔ)，進(jìn)行植物離體培育依據(jù)不同植物、不同離體部位的要求供應(yīng)不同的培育條件，因此生長快、生長周期短，往往1~2個月就可以完成一個生長周期。采納組織培育每年的增殖率可達(dá)數(shù)百萬倍，這樣就可以一次性獲得大量基因型相同、規(guī)格整齊一樣的優(yōu)質(zhì)苗木，有利于生產(chǎn)利用。來到組培室，我在張老師的指導(dǎo)下，相識了一些組培需用的儀器設(shè)備，然后就起先學(xué)習(xí)進(jìn)行簡潔的操作，主要工作是配培育基和接種，我做的有小紅楓、紅掌和蘭花的組織培育，看著自己接種培育的小苗被送進(jìn)培育室，一種成就感就油然而生。因?yàn)楣ぷ骷群猛嬉卜浅］p松，所以在組培室實(shí)習(xí)的時間過得很快，通過張老師的指導(dǎo)，我對組織培育也有了比以前更深刻的想法，產(chǎn)生了深厚的愛好，聽說下學(xué)期我們專業(yè)也會開一門特地介紹植物組織培育的課程，這樣，我就有機(jī)會接著學(xué)習(xí)組培啦。

短短2周的社會實(shí)踐很快就結(jié)束了，在廈門植物園這里，我學(xué)到了很多很多東西，不僅專業(yè)學(xué)問有了相當(dāng)程度上的提高，也大大熬煉了我的動手實(shí)力，而且加強(qiáng)了我與其他人的溝通溝通實(shí)力，口才也得到了肯定的訓(xùn)練。同時，我也非常感謝在實(shí)習(xí)期間幫助和指導(dǎo)過我的引種馴化班葉班長、設(shè)計室周總工程師、沙生植物區(qū)管理員小李以及組培試驗(yàn)室的張老師，還有在這里非常幫助我的植物園員工們，在這個進(jìn)行我人生中第一次實(shí)習(xí)的地方，我懂得了很多道理，感覺自己長大了，所幸的是全部的人都對我很好，這是一次特別有意義的實(shí)踐，我想，回學(xué)校以后我可要加倍努力，希望在不久的將來能夠有更堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和應(yīng)對實(shí)力踏上新的工作崗位。

在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西。學(xué)校與社會存在著太大的差異，多虧學(xué)校給了我們這次機(jī)會，讓我們早點(diǎn)步入社會，提前給自己做好心理打算，不然以后一畢業(yè)會對這種現(xiàn)實(shí)感到茫然。

由于在學(xué)校里有老師的呵護(hù)、同學(xué)的照看，總覺得世界是多么的美妙，人與人之間是多么的友善其實(shí)學(xué)校里的我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，缺少磨練，把現(xiàn)實(shí)看的太簡潔、太單純了。在這次實(shí)踐中，我來到了一個完全生疏的群體，這個公司是做室內(nèi)裝飾的，剛來的時候沒人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學(xué)點(diǎn)東西，那時我感到心里特別的不舒適，從來沒有這樣被別人冷漠過過了一段時間，我慢慢與他們接觸，發(fā)覺其實(shí)他們也沒有想象中的那么傲岸，他們也有過像我們這樣第一次融入社會的經(jīng)驗(yàn)，只要你先開口打招呼，他們自然就會漸漸接受，有時還會主動的教你一些學(xué)問可是有時你也會對自己學(xué)問的缺乏感到無奈，以前總以為在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)的挺不錯了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平在學(xué)校里我們畫一個平面圖要兩個小時，而在他們公司里每個人都可以用半個小時的時間把它畫好，你不得不承認(rèn)我們在學(xué)校里學(xué)的和現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)。在實(shí)踐中也讓我對以后自己往哪個方向發(fā)展，心里有了點(diǎn)數(shù)，也知道了正常上班的時間，以后真正融入到社會的時候就不會那么的恐慌，人也會變的老練許多也知道了在學(xué)校里學(xué)的恒久不夠，要靠自己去多看書、多找材料來不斷的豐富自己的學(xué)問面。

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，?？婆c本科的差別并不是那么明顯，并不肯定本科生就肯定能找到比?？粕玫膯挝?。在公司的老總看來，只要你有實(shí)力他就會錄用你。而這種實(shí)力不僅僅是技術(shù)上的，更重要的是與身邊人的交際實(shí)力我剛進(jìn)公司的時候相識了一位也是新來的實(shí)習(xí)生，老總說先試用一個月后，再確定用不用她，最終老總沒有錄用她，緣由是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會一個人靜靜的坐在一角，缺少與人溝通的實(shí)力。其實(shí)每一個剛畢業(yè)的學(xué)生技術(shù)都差不多，都要靠在以后的工作中漸漸的學(xué)習(xí)，可是在工作中你要是想學(xué)到東西，就要靠公司里的老員工，你都不情愿與他們溝通，怎么能從他們身上學(xué)到東西呢？所以說交際實(shí)力是很重要的。許多人常常埋怨：書讀的比他好、實(shí)力比他強(qiáng)，為什么他爬的比我高呢？其實(shí)這很簡潔他能討老板快樂，老板喜愛就行，這也是人家的本領(lǐng)，你有什么好埋怨的呢？現(xiàn)實(shí)就是這樣，所以這次實(shí)踐我學(xué)到以下幾點(diǎn)：

一、到公司要笑臉相迎每一個人，主動和別人打招呼，盡量找一些相同愛好的事情聊一聊增進(jìn)感情。

二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語看的太重，要想學(xué)的到東西，就要有打破沙鍋問究竟的精神，盡量在最短的時間里學(xué)到最多的東西。

三、利用在學(xué)校的時間，盡量多學(xué)些學(xué)問，多看一些參考書，盡快明確自己以后的發(fā)展路途，明確自己的目標(biāo)，以便可以在學(xué)校里多學(xué)一些自己須要的學(xué)問，這樣才能充分利用在校的時間。

四、剛畢業(yè)不要對自己的待遇要求太高，只有你學(xué)好了技能才是最重要的，只要自己認(rèn)為自己有實(shí)力，在公司好好的干，總有一天老板會發(fā)覺你，假如老板沒發(fā)覺，你也可以自己做一番事業(yè)，只要學(xué)到了技術(shù)就不怕沒地方生存。

五、要學(xué)會敬重別人，體諒別人，在指責(zé)別人的時候，想一想自己有沒有犯過同樣的錯誤。

高校生支教工作總結(jié)簡短高校生支教工作總結(jié)幼兒園篇八

年月到月我在中國銀行呼倫貝爾分行的為期周的實(shí)習(xí)。中國銀行呼倫貝爾銀行為中國銀行系統(tǒng)中的地市級分行。目前中國銀行呼倫貝爾分行經(jīng)營的業(yè)務(wù)品種主要有：人民幣、外幣存款、貸款業(yè)務(wù)，人民幣、外幣結(jié)算業(yè)務(wù)、信用卡、銀行卡業(yè)務(wù)，各種代收、代付、代理、代售業(yè)務(wù)以及其他金融業(yè)務(wù)。

中國銀行呼倫貝爾為中國銀行系統(tǒng)中的地市級分行貝爾分行開辦的人民幣儲蓄業(yè)務(wù)種類有：活期儲蓄、整存整取、零存整取、存本取息定期儲蓄，通知存款、定活兩便儲蓄、教化儲蓄。

外幣儲蓄業(yè)務(wù)：可存入貨幣為美元、日元、英鎊、港幣、歐元。存款賬戶分為外匯賬戶和外幣現(xiàn)鈔賬戶。

消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)有：個人住房按揭貸款、商鋪按揭貸款、家居裝修貸款、汽車消費(fèi)貸款、教化助學(xué)貸款、大額耐用消費(fèi)品貸款、個人儲蓄存單小額質(zhì)押貸款等。

中國銀行呼倫貝爾分行還為您開辦定期、活期一本通業(yè)務(wù)、銀卷通業(yè)務(wù)。

銀行按業(yè)務(wù)不同劃分業(yè)務(wù)部、核算部、客戶服務(wù)部、后勤部等。盡管時間有限，但我會努力駕馭一個大體的銀行運(yùn)作框架和了解自己須要嫻熟的技能。

客戶服務(wù)部：辛苦而好玩的工作

客戶服務(wù)部工作，包括發(fā)送回單、指導(dǎo)客戶填各種單據(jù)、主動推銷信用卡等金融產(chǎn)品。在我國現(xiàn)有商業(yè)銀行大同小異的金融產(chǎn)品競爭中，銀行制勝的關(guān)鍵在于服務(wù)質(zhì)量。以大堂服務(wù)為動身點(diǎn)的一系列客戶服務(wù)是銀行能否把客戶從品牌嘗試者發(fā)展為品牌忠誠者，進(jìn)而成為品牌推廣者的焦點(diǎn)所在。以客戶為中心，高質(zhì)量的客戶服務(wù)是商業(yè)銀行營銷工作的動身點(diǎn)。

核算部：為銀行精打細(xì)算

我在體會最深的一點(diǎn)就是銀行為實(shí)現(xiàn)利潤最大化，在限制風(fēng)險和成本上做出的不懈努力。個人汽車消費(fèi)按揭貸款和個人住房按揭貸款是近年來在我國銀行業(yè)新興的個人業(yè)務(wù)產(chǎn)品。雖然此類個人消費(fèi)貸款在國外始終比較普遍，但由于有較大的風(fēng)險和成本，國內(nèi)銀行很少涉足。然而面對不斷開放的市場和不斷擴(kuò)大的需求，銀行競爭的焦點(diǎn)必定就漸漸集中在個人業(yè)務(wù)這塊大蛋糕上。

首先在風(fēng)險限制方面，核算部嚴(yán)格根據(jù)人民銀行對該類業(yè)務(wù)的規(guī)定辦事，從審核貸款人的申請書到調(diào)查貸款的可行性、聯(lián)系保險公司，再到一步步核實(shí)，最終報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)發(fā)放貸款，都有一套標(biāo)準(zhǔn)的程序。由于按揭貸款屬于長期性貸款，銀行對違約率的限制是極其嚴(yán)厲的。由于汽車相比樓宇屬于動產(chǎn)，汽車消費(fèi)貸款的風(fēng)險相比住房貸款就更高一些。因此銀行對汽車按揭貸款的限制就更為謹(jǐn)慎。在貸款發(fā)放后漫長的管理階段，若借款者拖欠貸款達(dá)到期，銀行方面就可以提出訴訟或是扣押車輛。

其次在成本限制方面對市場是抓大放小，也就是要盡量做批發(fā)性業(yè)務(wù)而不是零售性業(yè)務(wù)。尤其是在做住房貸款上，批發(fā)性的業(yè)務(wù)大大節(jié)約了人力財力，監(jiān)控也較單個住房貸款簡單。這一點(diǎn)我很有體會，在我實(shí)習(xí)的三天里，就有不少發(fā)展商來跟銀行談批發(fā)性業(yè)務(wù)。這種干脆的溝通，僅就個別有問題的借款人提出建議，因此省去許多瑣碎的環(huán)節(jié)盡管還是有很多瑣碎的工作要做：。我從抄錄客戶資料、裝訂文件、送請行長審批等等這些瑣碎做起，親身感受到每一步瑣碎的重要，真的是一步也不能少，一步也不能馬虎。一個小小的失誤可能帶來的損失不僅僅是一個客戶，而是一個潛在的客戶群。

業(yè)務(wù)部：銀行的利潤源泉

業(yè)務(wù)部是由原來的信貸部轉(zhuǎn)變而來的，主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)供應(yīng)貸款，長期以來就是銀行獲得利潤的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的信貸部主要為企業(yè)供應(yīng)長期或短期貸款，從中收取貸款利息。貸款數(shù)額越大，獲利越豐厚，相應(yīng)風(fēng)險越大?，F(xiàn)代商業(yè)銀行的信貸部開發(fā)出多種為企業(yè)服務(wù)的產(chǎn)品，像發(fā)展中心的業(yè)務(wù)部除傳統(tǒng)的貸款業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)外，還有保證業(yè)務(wù)開立境內(nèi)保函，保理業(yè)務(wù)有追索權(quán)的融資保理和代理業(yè)務(wù)代理中國進(jìn)出口銀行賣方信貸。

通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的理解，也是對這幾所學(xué)的學(xué)問的鞏固和運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且須要更進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡潔的前臺業(yè)務(wù)，但是這幫助我更深層次地理解銀行的運(yùn)作過程，核算程序供應(yīng)了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解，尤其是會計分工對于商業(yè)銀行防范會計風(fēng)險有著重要的意義，其起到了會計之間相互制約相互監(jiān)督的作用，也有利于削減錯誤的發(fā)生避開錯帳，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底的理解的，所以基本的實(shí)務(wù)尤其重要，特殊是目前的高校生動手實(shí)力不強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到用實(shí)踐協(xié)作所學(xué)的理論，使一個高校生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的實(shí)力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們這次實(shí)習(xí)的目的所在。

高校生支教工作總結(jié)簡短高校生支教工作總結(jié)幼兒園篇九

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)體育類崗位工作實(shí)習(xí)這段時間自己體會和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作實(shí)力。

在體育類崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、駕馭方法、提高實(shí)力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。思想上主動進(jìn)取，主動的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問的有用性。在這兩個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們在學(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合體育類崗位工作的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)的體育類崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，不遺余力履行職責(zé)。

在體育類崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法去對待每項(xiàng)工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在體育類崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對體育類崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)體育類崗位工作的實(shí)際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡

心盡力完成體育類崗位工作的任務(wù)。兩個月的實(shí)習(xí)工作，我常常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到體育類崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)悲觀，起先的熱忱有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項(xiàng)工作的同時，還能主動主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的實(shí)力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分相識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)猶如一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會同心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。許多人常常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的'區(qū)分。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起共享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡潔總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

高校生支教工作總結(jié)簡短高校生支教工作總結(jié)幼兒園篇十

時間匆忙,轉(zhuǎn)瞬實(shí)習(xí)已經(jīng)快半年了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我親身體驗(yàn)到社會真的是一所高校，工作中既有勝利后的欣喜和激烈,也有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄教育下,我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時,內(nèi)心也經(jīng)驗(yàn)著微妙的成長。

因?yàn)闄C(jī)緣巧合，我很順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入了一家玩具公司，成為一名行政人事文員。我的工作主要包括處理每天的考勤、接待求職員工并進(jìn)行解說，及員工入職、請假、辭職手續(xù)的辦理、人事檔案的整理、保管、用工合同的簽訂等。在工作的過程中，既有收獲的喜悅，也有失敗的缺憾。

由于我是新來的人員，所以我剛起先的工作并不忙，沒有感覺到很累。前幾天就是整理一些簡潔的資料，填寫一些勞動合同。剛步入工作崗位，才發(fā)覺自己有許多都不懂的地方，于是我就向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公學(xué)問，她是一位老員工，工作的時間比較久，所以她對公司里的事情都比較了解。作為行政人事文員，所做的事情比較瑣碎繁雜，指導(dǎo)我的同事教我，做事情要分主次、有條理，有耐性。說著簡單，做著難。每天要處理考勤、辦理入職和辭職人員的手續(xù)、填寫用工合同、整理廢舊紙張?jiān)倮玫龋诸^有多件事情須要完成。當(dāng)然這時候就要將重要的事情放在首位，把全部事情的主次依次排好，這樣就不會亂。一段時間之后我對工作上的事情漸漸熟識起來，我從處理考勤起先。雖然看似一個簡潔的動作就能處理完整的流程,但實(shí)際操作起來卻并不是行云流水般流暢的,這其中所抱露的細(xì)微環(huán)節(jié)問題也決不是可以草草了之的。每天面對著考勤里面那么多的數(shù)字，須要一個一個檢查，眼睛是很簡單看花的，一不小就會漏查的。剛起先

處理考勤常常出錯，然后也會被領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)，感覺做的很吃力，心情自然也不會興奮，但是慢慢的在同事的幫助和指導(dǎo)下，隨著自己嫻熟程度的增加,我已經(jīng)漸漸從常犯錯,減輕到少犯錯,犯小錯,并爭取不犯錯。錯誤削減了,領(lǐng)導(dǎo)也不會再指責(zé)了，從中也得出了自己的心得，做起事情來也沒那么大的壓力了，心情也就輕松多了。正如我們領(lǐng)導(dǎo)說的:"做考勤須要的不是超凡的智力,而是一份細(xì)心和耐性。"的確如此,處理考勤的工作是一項(xiàng)看似簡潔但精密度很高的工作,它須要的是更多的耐性和細(xì)心，所以我始終都在培育自己這方面的實(shí)力。我把每次犯錯都做為對自己的一次警示,更是做為自己邁向勝利的一道道關(guān)卡,人生不拒絕犯錯,重要的是看待錯誤的正確看法和之后的自省。正好最近公司快要驗(yàn)廠了，要做的事情許多。要“分主次，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，我時刻牢記著這句話。

我的工作關(guān)鍵是要細(xì)心，還有學(xué)習(xí)對人怎么說話、看法及其處事。特殊是在公共場合時要留意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)當(dāng)說什么不應(yīng)當(dāng)說要心中有數(shù)。由于閱歷少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。有時難免會出現(xiàn)一些我處理不好

的事情，然后那個教我的同事或是主管就會幫忙解決?？吹剿麄兲幚硎虑榈姆?/p>

法我才明白只有經(jīng)驗(yàn)的多了，磨練的多了才會有閱歷。

我現(xiàn)在上班近五個月了，在這幾個多月中，有時心情不好的時候就會想辭職不做了，想著在校做一名學(xué)生是多么的好啊，為什么要來工作要來受別人的氣，或許我是剛起先工作，有時受不了領(lǐng)導(dǎo)給的“氣”，加上廠里又在驗(yàn)廠壓力又大，所以自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來細(xì)致想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛起先，就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，終歸又沒有工作閱歷，現(xiàn)在有機(jī)會就要從各方面熬煉自己，不然以后干什么都會干不好的先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好熬煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后信任自己通過努力肯定會找個好工作來回報父母及其全部的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。在這幾個月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛起先有時還做不好。但靜心一想我們早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避開不了的事。

高校生支教工作總結(jié)簡短高校生支教工作總結(jié)幼兒園篇十一

我是，于20xx年6月至10日至7月1日在中國建設(shè)銀行分行個人貸款中心實(shí)習(xí)，在這短暫的時間內(nèi)，各部門的負(fù)責(zé)人和工作人員毫無保留的將他們多年的工作閱歷和業(yè)務(wù)學(xué)問都一一向我進(jìn)行了傳授，從而使我獲得了珍貴的實(shí)習(xí)閱歷，深感受益非淺，并將對我以后的成長起到很大的幫助。

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是我們高校生必需經(jīng)驗(yàn)的過程，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式。它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問。實(shí)習(xí)也是對我們專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問、技能，既開闊視野，又能增長見識，為我們走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們走向工作崗位的第一步。本次實(shí)習(xí)主要是熟識銀行中貸款的基本操作流程和貸款產(chǎn)品,進(jìn)入銀行實(shí)踐，學(xué)習(xí)銀行的運(yùn)營模式，將理論與實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)，用實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)理論。通過實(shí)習(xí)，在畢業(yè)前先接觸一下社會，了解一下企業(yè)，為自己以后更好的找工作，更好的融入社會做打算。

二、實(shí)習(xí)時間

20xx年6月10日至7月1日

三、實(shí)習(xí)單位簡介

中國建設(shè)銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分,總行設(shè)在北京。在國內(nèi)，中國建設(shè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，資金實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅為廣闊客戶所信任，已成為中國最大的銀行之一。在海外，建設(shè)銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽(yù)，被《財寶》評為世界500強(qiáng)企業(yè)之一。中國建設(shè)銀行阜新分行始終鼎立支持阜新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著極其重要的作用，以美麗的環(huán)境、豐富的金融產(chǎn)品，竭誠為各類企事業(yè)單位和城鎮(zhèn)個人客戶供應(yīng)平安、快捷的全方位優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。

“中國建設(shè)銀行，建設(shè)現(xiàn)代生活”是建行人理念與追求的濃縮。跨入21世紀(jì)，建設(shè)銀行將以優(yōu)良的業(yè)績和不斷的創(chuàng)新尋求更為廣袤的服務(wù)領(lǐng)域和發(fā)展空間。它的經(jīng)營理念包括以下四點(diǎn)：1.經(jīng)營理念：以市場為導(dǎo)向以客戶為中心。2.服務(wù)理念：客戶至上，注意細(xì)微環(huán)節(jié)。3.風(fēng)險理念：了解客戶，理解市場，全員參加，抓住關(guān)鍵。4.人才理念：注意綜合素養(yǎng)突出業(yè)績實(shí)效。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程

本人在建設(shè)銀行的實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

(一)跟工作人員學(xué)習(xí)部門相應(yīng)的理論基礎(chǔ)學(xué)問及銀行相關(guān)各種文件

在實(shí)習(xí)的前幾天里，我主要跟信貸部趙叔學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)學(xué)問及銀行相關(guān)各種文件。一方面要學(xué)習(xí)新的學(xué)問，另一方面，還要學(xué)習(xí)人民銀行下達(dá)的相關(guān)文件。結(jié)合中行金融報，金融探討等雜志刊物，了解銀行改革的方向，動態(tài)。銀行的創(chuàng)新和進(jìn)步，是與國外銀行競爭的基本條件。所以銀行從上到下，都要樹立一種競爭意識，服務(wù)意識。同時通過實(shí)習(xí)還讓我們了解銀行的業(yè)務(wù)，建行的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)較為多元化有公司業(yè)務(wù)，個人業(yè)務(wù)，資金業(yè)務(wù)，網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)以及信貸業(yè)務(wù)等等，我實(shí)習(xí)的主要是信貸業(yè)務(wù)，包括許多種類的貸款，學(xué)習(xí)這些貸款的基本操作流程和須要留意的地方。

(二)信貸業(yè)務(wù)

由于目前的實(shí)際狀況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)激勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的限制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領(lǐng)域。須要留意的是，銀行的個人貸款業(yè)務(wù)并不是干脆將款貸給個人，而是與商家簽訂肯定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行供應(yīng)有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購買的標(biāo)的物作為抵押，最常見的就是動產(chǎn)抵押(如汽車貸款)和不動產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門實(shí)行的是審貸分別制，就是進(jìn)行貸款客戶開發(fā)與詳細(xì)發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。

(三)跟綜合柜員學(xué)習(xí)銀行基本業(yè)務(wù)操作

在學(xué)習(xí)各種相關(guān)銀行學(xué)問的同時，我還主動向綜合柜員學(xué)習(xí)銀行基本業(yè)務(wù)操作。因?yàn)楝F(xiàn)在銀行是實(shí)行的柜員制，所以我并沒有機(jī)會去進(jìn)行實(shí)時操作，所以能做的就是把培訓(xùn)時的技能操作和綜合柜員的操作結(jié)合起來，找尋兩者的不同，并記錄下不同業(yè)務(wù)類型的交易碼和分析碼及特別業(yè)務(wù)的類型。但是就是從旁邊的學(xué)習(xí)中，我同樣學(xué)到了許多的東西。當(dāng)銀行提出從以產(chǎn)品創(chuàng)新為中心到以顧客為中心轉(zhuǎn)變的原則時，就是對業(yè)務(wù)員最大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。業(yè)務(wù)員所要求的不僅是嫻熟的業(yè)務(wù)操作，更應(yīng)懂得如何同顧客溝通，為顧客服務(wù)，服務(wù)優(yōu)于管理，一個好的管理者更是一個好的服務(wù)者。起初對于那種一張報紙，一杯茶的管理者的生活在這徹底變更，報紙是了解客戶，了解銀行的手段。茶是服務(wù)于客戶的?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)性組織，爭做學(xué)習(xí)性員工”每個員工勤奮學(xué)習(xí)的精神，帶動著銀行業(yè)務(wù)的廣泛開展。通過與業(yè)務(wù)員的接觸，我還了解了銀行的操作流程及儲蓄業(yè)務(wù)方面的學(xué)問。儲蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制,就是每個柜員都可以辦理全部的儲蓄業(yè)務(wù),即開戶,存取現(xiàn)金,掛失,解掛,大小鈔兌換,受理中間業(yè)務(wù)及外匯業(yè)務(wù)等，以及明白了事中監(jiān)督和事后監(jiān)督的重大意義。

(四)個人貸款中心

我在個人貸款中心實(shí)踐過貸款受理調(diào)查崗、信息錄入崗、簽約崗、審核崗等等。個人貸款中心受理調(diào)查崗就是幫助客戶填寫完整個人住房貸款面談記錄(個人及家庭)、貸款合同、抵押擔(dān)保承諾書、韓城市房地產(chǎn)抵押合同，整理好住房貸款須要的工資卡(連續(xù)三個月)、戶口本、結(jié)婚證、收入證明等的原件及復(fù)印件，假如屬于個體工商戶，則需出具營業(yè)執(zhí)照、一年內(nèi)的完稅憑證、常用賬戶現(xiàn)金流量證明、財務(wù)表等等能夠證明其還款實(shí)力的憑證，核查貸款資料的真實(shí)性、完整性、精確性、有效性等等，通過面談、現(xiàn)場調(diào)查等方式，對其還款實(shí)力、買賣行為的真實(shí)性、貸款擔(dān)保狀況進(jìn)行核查，在人行信用信息系統(tǒng)查詢個人的信用記錄并打印信用報告等等。依據(jù)貸款年限與年齡之和，男不得超過65歲、女不得超過60歲，收入證明及每月還款金額不得超過收入的50%算出每月應(yīng)還款金額，讓客戶相關(guān)人員按手印簽字蓋章，在資料完全整理齊全后，將客戶信息、住房信息、還款安排等等相關(guān)資料都錄入個人住房貸款系統(tǒng)(pmis)，復(fù)核后上報渭南分行，假如審批，則會在貸款合同蓋章簽約，并辦理抵押登記工作。另外，個人住房貸款中心也辦理信用卡申請業(yè)務(wù)，我也會幫助客戶填寫真實(shí)完整資料后簽字按手印，在系統(tǒng)中錄入客戶信息等等。

五、實(shí)習(xí)心得

通過長達(dá)一個月的實(shí)踐操作，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，獲得了珍貴的實(shí)踐閱歷，熬煉了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力、動手實(shí)力、交際實(shí)力等，明白了在以后的工作中所須要的實(shí)力和看法，可以讓自己在今后兩年中重點(diǎn)培育自己在這方面的實(shí)力，為以后能好好工作做鋪墊，打好基石，能發(fā)揮出更大的才能。

(1)在實(shí)踐中，我懂得了責(zé)任心肯定要強(qiáng)。俗話說一切從小映大，銀行原來8點(diǎn)正式上班，但我發(fā)覺全部的員工責(zé)任心都很強(qiáng)，都又敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，早早7.30就到崗，經(jīng)常晚上加班到九點(diǎn)多，甚至周末也不休息。對于任一筆業(yè)務(wù)，看法特別仔細(xì)，對所須要的資料經(jīng)常核對幾遍，對于企業(yè)供應(yīng)的數(shù)據(jù)也會細(xì)致探討，若發(fā)覺不正常數(shù)據(jù)，則會到企業(yè)仔細(xì)考察，而不是敷衍了事，蒙混過關(guān)。這都讓我看到了自己的反面，以前有時布置的任務(wù)并沒有專心完成，這讓我明白了即使以后工作了，仔細(xì)的工作看法也是必需的。

(2)在任何一項(xiàng)工作中，團(tuán)隊(duì)精神恒久最重要!雖然每天都是各司其職，但是每一項(xiàng)業(yè)務(wù)都是整個部門的隊(duì)員合伙完成的，遇到什么問題也是相互探討相互探討詢問，共同解決問題，這讓我明白，一群人的力氣始終比一個人的力氣大，否則，在系統(tǒng)操作過程中遇到點(diǎn)事，假如不共同探討的話，任何一項(xiàng)任務(wù)都會更費(fèi)時，造成效率低下。而且大家在完成自己的任務(wù)后，都會自覺的幫助同事完成他人工作，營造了一個良好的環(huán)境，也讓我學(xué)會了如何與大家溝通，明白了一些在與同事的溝通中應(yīng)留意的細(xì)微環(huán)節(jié)，在為顧客的營銷中、與領(lǐng)導(dǎo)的談話中、與客戶的協(xié)調(diào)中都大大提升了自己的交際實(shí)力。

(3)俗話說“書到用時方恨少”，雖然在課堂上學(xué)過財務(wù)報表分析、各種比率的計算與含義等等，但是當(dāng)趙叔叔考驗(yàn)我時記憶卻模糊不清，讓自己也大為驚訝，所以下定決心回到學(xué)校還會很刻苦的、很扎實(shí)地仔細(xì)學(xué)習(xí)，讓自己在以后工作中能夠應(yīng)運(yùn)自如，為自己奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，并且聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持熬煉自己的實(shí)踐實(shí)力，做到學(xué)以致用，成為真正的有用之人。

(4)現(xiàn)在的高校生或多或少都有一些心高氣傲，眼高手低，我也不例外。然而在實(shí)踐工作中，我才發(fā)覺，在高校里學(xué)到的書本東西假如不在實(shí)際的工作中加以運(yùn)用，就不能發(fā)揮出學(xué)問的力氣，有了學(xué)問基礎(chǔ)并不能說明就比學(xué)歷低的人實(shí)力高許多，許多工作都是熟能生巧，我們堅(jiān)決不能以自己的學(xué)歷作為傲慢的資本，只能以學(xué)問作為基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地，一步一個腳印，虛心向?qū)W長學(xué)姐們學(xué)習(xí)，靠著對新事物的接受