關(guān)于中學(xué)生手機(jī)使用情況的研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
關(guān)于中學(xué)生手機(jī)使用情況的研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
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關(guān)于武隆中學(xué)高中生使用手機(jī)現(xiàn)象調(diào)查匯報(bào)1/12關(guān)于高中生使用手機(jī)現(xiàn)象分析課題名稱(chēng):關(guān)于XX中學(xué)高中生使用手機(jī)現(xiàn)象調(diào)查匯報(bào)班級(jí):課題組組長(zhǎng):課題組組員:2/12研究目標(biāo)經(jīng)過(guò)對(duì)高中生使用手機(jī)情況調(diào)查,了解高中生在手機(jī)上消費(fèi)情況,引發(fā)學(xué)生,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象重視,認(rèn)清使用手機(jī)對(duì)身心健康不良影響,使我們校園從此告別手機(jī)不良影響。3/12研究?jī)r(jià)值使用手機(jī)影響學(xué)生良好品質(zhì)形成使用手機(jī)擾亂課堂紀(jì)律引發(fā)安全問(wèn)題,因?yàn)槭謾C(jī)品牌眾多,質(zhì)量良莠不齊,消費(fèi)者難以辯別,再加上使用不妥(雷雨天使用,長(zhǎng)時(shí)間玩手游等),手機(jī)爆炸傷人事時(shí)有發(fā)生.在一些地方,不法分子利用學(xué)生防范意識(shí)弱,反抗能力較差,專(zhuān)搶學(xué)生手機(jī),抑或利用釣魚(yú)網(wǎng)站損害學(xué)生利益。手機(jī)費(fèi)用增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).具相關(guān)統(tǒng)計(jì)表明,學(xué)生使用手機(jī)費(fèi)用每年最低也在500元以上手機(jī)短信不良信息危害學(xué)生心理健康手機(jī)輻射影響學(xué)生身體健康4/12研究主要內(nèi)容研究主要內(nèi)容主要研究高中生手機(jī)使用率、消費(fèi)水平、用途以及使專(zhuān)心理等等研究范圍5/12課題研究步驟1.

網(wǎng)上搜索相關(guān)資料;2.由小組訪問(wèn)調(diào)查組員對(duì)高級(jí)16班學(xué)生手機(jī)使用情況進(jìn)行采訪,并進(jìn)行筆錄、攝象;

3.將搜集回來(lái)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì),分析,整理并制作成表格;4.同其它組組員相互交流。6/12課題研究方法本課題采取是上網(wǎng)查詢(xún)法,問(wèn)卷調(diào)查法,網(wǎng)上查詢(xún)法,采訪法和小組討論法等結(jié)合分析。7/12中學(xué)生手機(jī)使用調(diào)查表班級(jí)人數(shù)手機(jī)使用人數(shù)高級(jí)16班68688/12使用手機(jī)消費(fèi)情況9/12手機(jī)使用方向10/12中學(xué)生使用手機(jī)十大危害1、頻繁用機(jī),損害身心健康。2、考試作弊,敗壞考風(fēng)學(xué)風(fēng)。3、黃色泛濫,不利成人成才。4、破壞校紀(jì),影響教與學(xué)。5、親情疏遠(yuǎn),教育虛無(wú)飄渺。6、亂交朋友,情感糾紛不停。7、配帶手機(jī),學(xué)生安全無(wú)保障。8、手機(jī)消費(fèi),加重家庭負(fù)擔(dān)。9、炫耀攀比,助長(zhǎng)享樂(lè)思想。10、分散注意力,學(xué)業(yè)成

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