走進(jìn)教材1、“時(shí)候既然是深秋，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚響，從篷隙向外一望，蒼黃天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索荒村，沒(méi)有一些活氣，我心禁不住悲涼起來(lái)了。”------《故鄉(xiāng)》這段景物描寫是“我”

漸近故鄉(xiāng)時(shí)在船上所見。那“陰晦”天氣，“蒼黃”天色，“嗚嗚”冷風(fēng)，“蕭索”“荒村”，沒(méi)有一點(diǎn)“活氣”，活畫出一幅死寂般故鄉(xiāng)冬景圖。作者用這些語(yǔ)句極力渲染了農(nóng)村蕭條、荒涼、寂靜氣氛，以襯托“我”當(dāng)初悲涼心情。

1/6自然環(huán)境描寫作用：1、交代時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)。

2、渲染環(huán)境氣氛。3、襯托人物心情。4、襯托人物性格。5、推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展。6、暗示社會(huì)環(huán)境。點(diǎn)石成金2/6解題策略：①了解文章內(nèi)容，把握文章主旨。②抓住句中表明環(huán)境特點(diǎn)詞語(yǔ)。③一直把環(huán)境、情節(jié)、人物和主旨聯(lián)絡(luò)起來(lái)。送你一把金鑰匙3/6語(yǔ)言組織表示：

交代故事發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)，渲染什么天氣或渲染什么環(huán)境氣氛;襯托人物什么心情或心理、表現(xiàn)人物什么性格；推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展（鋪墊、伏筆）。

送你一把金鑰匙4/6

2、“那天，是他們離家以來(lái)所碰到一個(gè)最惡劣天氣。一早上，天就陰沉下來(lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至以為風(fēng)也是黑。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì)，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗……”---------《孤獨(dú)之旅》

渲染暴風(fēng)雨兇殘肆虐，為下文他戰(zhàn)勝困難，逐步成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)做了鋪墊，從而推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。5/6

3、“這才是真正蘆蕩，是杜小康從未見過(guò)蘆蕩。抵達(dá)這里時(shí)，已是黃昏。當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了——這是他出門以來(lái)第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬(wàn)重大山圍住了小船。”---------《孤獨(dú)之旅》

蘆葦蕩“如綠色浪潮直涌到天邊”，無(wú)邊無(wú)際，給人以極大