本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2022財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)大全本文是2022財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)大全的范本，針對(duì)2022財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)大全做了肯定整理修編，該申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容完整，嚴(yán)謹(jǐn)有效，可直接套用。下面跟我來(lái)看下。

所謂心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱作心得體會(huì)?！靶牡皿w會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體，屬于談?wù)撐牡姆懂?。下面是我收集整理?022財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)大全，大家一起來(lái)看看吧。

2022財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)大全1

20_年_月_日至_日，_縣教育局組織全縣中學(xué)校、中心校校長(zhǎng)、會(huì)計(jì)進(jìn)行了為期3天的財(cái)務(wù)管理方面的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)邀請(qǐng)了鄉(xiāng)財(cái)縣管中心、審計(jì)局、教育局內(nèi)審股、教育局計(jì)財(cái)科等相關(guān)部門(mén)的同志，就財(cái)務(wù)管理、賬務(wù)管理、審計(jì)要求等方面做了相關(guān)的學(xué)習(xí)，針對(duì)存在的問(wèn)題提出了解決的方法，對(duì)全縣中學(xué)校校在財(cái)務(wù)管理方面有很大的提高。本次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但就是通過(guò)這短短的幾天，學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，更進(jìn)一步熟悉到財(cái)務(wù)學(xué)問(wèn)的重要性，在過(guò)去的工作中，由于相關(guān)方面的學(xué)問(wèn)缺乏，學(xué)校財(cái)務(wù)管理不夠科學(xué)，會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)憑證整理不夠規(guī)范。比如有關(guān)明細(xì)分類賬方面消失分類錯(cuò)誤，財(cái)務(wù)制度執(zhí)行不嚴(yán)，民主理財(cái)小組沒(méi)有充分發(fā)揮作用等狀況。

在今后的工作中，我校將努力做到以下幾點(diǎn)：

1.建立健全各種財(cái)務(wù)制度，如民主理財(cái)制度、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度、固定資產(chǎn)臺(tái)賬制度等。

2.設(shè)立符合上級(jí)要求又符合本單位實(shí)際的會(huì)計(jì)科目，明確開(kāi)支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格開(kāi)支手續(xù)，做到收有憑，支有據(jù)，支出票據(jù)時(shí)間、事由經(jīng)手人、領(lǐng)導(dǎo)簽字等手續(xù)齊全。

3.仔細(xì)履行校務(wù)公開(kāi)和民主理財(cái)制度。對(duì)于大額資金的使用由全校老師參加表決，每學(xué)期末公布學(xué)校收支及管理狀況。

4.加強(qiáng)資產(chǎn)日常管理工作，建立健全資產(chǎn)的購(gòu)置、驗(yàn)收、保管、使用、交接、修理等內(nèi)部管理制度，定期組織資產(chǎn)清查，做到賬賬相符、帳卡相符、帳物相符，并確保體育器材、圖書(shū)、儀器等正常使用。

俗話說(shuō)的好“打鐵先需自身硬”，作為一所學(xué)校的校長(zhǎng)、會(huì)計(jì)只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)才能進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。當(dāng)今的社會(huì)進(jìn)展日新月異，整個(gè)社會(huì)對(duì)我們的要求也越來(lái)越高，這就要求學(xué)校各項(xiàng)工作要與時(shí)俱進(jìn)，不斷改善方法和創(chuàng)新思路，履行各自職責(zé)，為祖國(guó)的教育事業(yè)盡到自已的責(zé)任。

2022財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)大全2

經(jīng)過(guò)幾天《財(cái)務(wù)管理》的學(xué)習(xí)，_x教授真正的從非財(cái)務(wù)人員看財(cái)務(wù)管理的角度，為我們普及了財(cái)務(wù)學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得得到的最大的收貨就是建立財(cái)務(wù)觀念和如何讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表，并依據(jù)報(bào)表做出正確的管理決策，也使我對(duì)財(cái)務(wù)管理有了一個(gè)從淺到深的熟悉。現(xiàn)就我對(duì)近幾天的學(xué)習(xí)心得體會(huì)做如下：

首先，透過(guò)學(xué)習(xí)，使我真正的熟悉到財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，財(cái)務(wù)管理不是財(cái)務(wù)一個(gè)部門(mén)的事，而是關(guān)系到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)。從某種好處上說(shuō)，財(cái)務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)進(jìn)展的一個(gè)關(guān)鍵。如：企業(yè)財(cái)務(wù)管理的合理性會(huì)促使企業(yè)加強(qiáng)管理和核算、改善技術(shù)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高。從企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展來(lái)看，系統(tǒng)有效的財(cái)務(wù)管理是為了企業(yè)價(jià)值的最大化。其次，我們明白了如何看企業(yè)的三張報(bào)表，即：“資產(chǎn)負(fù)債表”、“利潤(rùn)表”、“現(xiàn)金流量表”。資產(chǎn)負(fù)債表反映企業(yè)的“此刻時(shí)”，即企業(yè)此刻的健康狀況如何;利潤(rùn)表反映企業(yè)的“過(guò)去時(shí)”，即企業(yè)過(guò)去“怎樣樣”;現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的“將來(lái)時(shí)”，即企業(yè)將來(lái)“怎樣樣”。

透過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表分析，如何預(yù)警公司所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，公司的利潤(rùn)源在哪里。明白了在公司擴(kuò)張或投資前，該如何運(yùn)用好財(cái)務(wù)學(xué)問(wèn)，削減公司的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。陳教授還用了一些淺顯的事例，讓我們明白了資金周轉(zhuǎn)率的重要性;應(yīng)收帳款與存貨上升等帶來(lái)的企業(yè)盈利潛力下降;為什么企業(yè)要適當(dāng)借貸實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化等等。對(duì)于大家以前所熟知的毛利低或“虧本”產(chǎn)品的產(chǎn)與停的問(wèn)題，運(yùn)用管理睬計(jì)學(xué)問(wèn)分析，這些虧損產(chǎn)品假如產(chǎn)生了邊際貢獻(xiàn)，盡管它是虧損的也務(wù)必連續(xù)生產(chǎn)，只有這樣企業(yè)的盈利水平才會(huì)更高。管理睬計(jì)不僅僅給企業(yè)帶給了決策的科學(xué)方法，更主要的是透過(guò)決策使企業(yè)所擁有的有限資源得到合理的配置，發(fā)揮最大效率，來(lái)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)資源缺乏給企業(yè)帶來(lái)的損失。最終，透過(guò)學(xué)習(xí)讓我們熟悉了貨幣的時(shí)間價(jià)值。

一些看似不經(jīng)意的變化，經(jīng)過(guò)財(cái)務(wù)的計(jì)算，可能一算真得嚇一跳。我在工作中遇到過(guò)在生產(chǎn)時(shí)是熱火朝天，但實(shí)際上年底還虧本的例子，所以不管是工作還是生活，你不理財(cái)，財(cái)不理你這就是很好的例證。結(jié)合公司實(shí)際，我深刻熟悉到了為了企業(yè)的協(xié)調(diào)進(jìn)展和可持續(xù)增長(zhǎng)，做好20_年部門(mén)財(cái)務(wù)預(yù)算的重要性。透過(guò)合理的預(yù)算，財(cái)務(wù)部能夠正確猜測(cè)公司將在將來(lái)何時(shí)需要現(xiàn)金，能夠掌握現(xiàn)金支出和收入的合理程度，避開(kāi)不合理的現(xiàn)金支出，降低公司運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。

以上是我的在這幾天學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)心得，雖然在這短短幾天可能不會(huì)學(xué)到太多的東西，但是卻使我在今后的工作和生活中，能夠把握并樹(shù)立財(cái)務(wù)管理觀念就是我最大的收獲了，也為我在后續(xù)財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)方面起到了引路和指導(dǎo)的作用。

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通過(guò)對(duì)《財(cái)務(wù)管理學(xué)》的學(xué)習(xí)，我知道了財(cái)務(wù)管理是我們的專業(yè)基礎(chǔ)課，計(jì)算量較大。它主要針對(duì)的就是企業(yè)整個(gè)與財(cái)務(wù)運(yùn)作和管理的方法，它是企業(yè)管理的重要內(nèi)容，滲透到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。財(cái)務(wù)管理也是直接關(guān)系到企業(yè)的生存與進(jìn)展，可以說(shuō)其是企業(yè)可持續(xù)進(jìn)展的一個(gè)關(guān)鍵。如：企業(yè)財(cái)務(wù)管理的合理性會(huì)促使企業(yè)加強(qiáng)管理和核算、改進(jìn)技術(shù)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高。

從企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展來(lái)看，系統(tǒng)有效的財(cái)務(wù)管理是為了企業(yè)價(jià)值的最大化。雖然剛開(kāi)頭學(xué)它時(shí)覺(jué)得難度很大，但通過(guò)老師給我們按教材的章節(jié)挨次，循序漸進(jìn)地進(jìn)行講解和整理，使我們漸漸弄懂了每一個(gè)概念、每一種方法，并把握了他們彼此之間的聯(lián)系及其整個(gè)理論體系。同時(shí)我們也發(fā)覺(jué)在財(cái)務(wù)管理的整個(gè)體系當(dāng)中，貫穿其主線的主要是籌資管理——資金運(yùn)營(yíng)——投資管理——資金及收益安排這幾大環(huán)節(jié)。老師也是主要爭(zhēng)對(duì)這條主線并圍圍著這條線，將其各種環(huán)節(jié)給我們綻開(kāi)的學(xué)習(xí)。同時(shí)老師也要我們把握主線上的基本原理，從這些原理的角度理解和把握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種資金時(shí)間計(jì)算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。教材中在闡述其計(jì)算原理和各種計(jì)算方法時(shí)多配以實(shí)例，這樣使我們通過(guò)實(shí)例更好地理解和把握原理，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。它還要求我們擅長(zhǎng)將總論中闡述的財(cái)務(wù)計(jì)算的基本理論與后面闡述的財(cái)務(wù)計(jì)算詳細(xì)方法的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，融會(huì)貫穿，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和把握，學(xué)會(huì)總結(jié)相關(guān)學(xué)問(wèn)，勤思索，找到最快、最佳解決問(wèn)題的途徑，提高學(xué)習(xí)效率。

通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我對(duì)財(cái)務(wù)管理有了一個(gè)從淺到深的熟悉，雖然在學(xué)習(xí)過(guò)程中比較艱辛且在這門(mén)學(xué)科中我還有許多問(wèn)題及很多學(xué)問(wèn)點(diǎn)還學(xué)得不夠透徹深化，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度就是再難的問(wèn)題都會(huì)解決，并且通過(guò)學(xué)習(xí)它讓我在今后的工作和生活中，能夠把握并樹(shù)立財(cái)務(wù)管理觀念，學(xué)會(huì)合理理財(cái)，對(duì)自己的資金做出正確的規(guī)劃。

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彈指間本學(xué)期的財(cái)務(wù)管理課程又結(jié)課了，對(duì)于這門(mén)專業(yè)主修課程，我始終以來(lái)都是似懂非懂，感覺(jué)真正能領(lǐng)悟的實(shí)質(zhì)的東西很少，每次總是在考試前強(qiáng)記，等通過(guò)考試結(jié)束以后又舉得所學(xué)的東西全忘了。盡管每次上課都死跟著老師的思路走，最終效果還是不怎么樣。本學(xué)期所學(xué)的高級(jí)財(cái)務(wù)管理，授課思路完全不同于以往，以“專題”取代“章節(jié)”，打破了以往以章節(jié)為主線的思路，避開(kāi)了各章節(jié)、各學(xué)問(wèn)點(diǎn)在連接上的脫鉤。總體感覺(jué)是思路廣而不亂，內(nèi)容多而不煩，加上本次考核方式取消考試的形式，所以上課氣氛較為輕松，整體感覺(jué)良好，詳細(xì)感受如下：

第一、授課思路廣而不亂

在高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中，老師以管理學(xué)為基礎(chǔ)，把管理學(xué)思路融入財(cái)務(wù)管理課程的授課過(guò)程，將財(cái)務(wù)管理當(dāng)做一門(mén)單獨(dú)的管理學(xué)科來(lái)看待，轉(zhuǎn)變了以往對(duì)財(cái)務(wù)管理課程的授課思路，并且以專題為主要授課方式，思路明確清楚，學(xué)習(xí)的目的性、針對(duì)性強(qiáng)，把理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)其的理解，另外，在高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中，老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科學(xué)問(wèn)，打破了以往就財(cái)務(wù)論財(cái)務(wù)的局面，運(yùn)用各學(xué)科學(xué)問(wèn)解釋、解決財(cái)務(wù)管理課程里的問(wèn)題，同學(xué)更簡(jiǎn)單理解和接受。

其次、授課內(nèi)容多而不煩

在本學(xué)期的高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中，由于老師以專題為主要授課方式，所以每次授課內(nèi)容都會(huì)涵蓋幾乎全部高級(jí)財(cái)務(wù)管理的學(xué)問(wèn)，涉及的內(nèi)容極為廣泛，用老師的話說(shuō)就是“每個(gè)專題都是一門(mén)課、一本書(shū)”。在專題學(xué)習(xí)的過(guò)程中，綜合運(yùn)用財(cái)務(wù)管理中的各學(xué)問(wèn)點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)引用實(shí)際案例作為引導(dǎo)，關(guān)心更好同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解，使同學(xué)了解所學(xué)學(xué)問(wèn)在詳細(xì)實(shí)際中的運(yùn)用，同時(shí)引用國(guó)家各類文件，作為對(duì)財(cái)務(wù)管理學(xué)問(wèn)的解釋及學(xué)習(xí)引導(dǎo)，起到避開(kāi)同學(xué)死記硬背的作用。

第三、考核方式外松而內(nèi)緊

本學(xué)期，高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程的考核實(shí)行答辯的方式，同學(xué)一小組為單位，做一份上市公司的財(cái)務(wù)分析報(bào)告及寫(xiě)一份項(xiàng)目分析可行性報(bào)告，取消了以往的考試形式，避開(kāi)了同學(xué)只注意理論學(xué)問(wèn)的實(shí)記卻忽視實(shí)際分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的狀況，熬煉同學(xué)自我解決問(wèn)題的動(dòng)手力量，真正的把所學(xué)的學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿，運(yùn)用的實(shí)際當(dāng)中。在這種考核方式下，不僅避開(kāi)了考試做帶來(lái)的緊急氣氛，同時(shí)對(duì)同學(xué)的要求進(jìn)一步提升。做這兩份作業(yè)，除了要求同學(xué)要有過(guò)硬的理論學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，同時(shí)還考察同學(xué)對(duì)其的實(shí)際運(yùn)用力量，其考察目的和效果都勝于考試。

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轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，高級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)這門(mén)課程也即將結(jié)束。在這一學(xué)期的高級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)當(dāng)中,老師將這門(mén)簡(jiǎn)單的課程用最簡(jiǎn)潔明白的案例教授給我們,使我們從各個(gè)角度了解了財(cái)務(wù)管理這門(mén)課程.下面我將從以下幾個(gè)方面對(duì)這學(xué)期的高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程進(jìn)行總結(jié).

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我真正的熟悉到財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是從事財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的根本指導(dǎo)。它滲透到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。我們要依據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，根據(jù)財(cái)務(wù)管理的原則，組織財(cái)務(wù)活動(dòng)，處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。

其次，我覺(jué)得高級(jí)財(cái)務(wù)管理是一個(gè)把企業(yè)從閱歷管理向科學(xué)管理過(guò)渡的重要工具。不管是工作還是生活中，它都很重要。你不理財(cái)，財(cái)不理你這就是很好的例證。

最終，在這門(mén)課程中，老師以專題為主要授課方式，思路明確清楚，學(xué)習(xí)的目的性、針對(duì)性強(qiáng)，把理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)其的理解。另外，在高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中，老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科學(xué)問(wèn)，打破了以往就財(cái)務(wù)論財(cái)務(wù)的局面。本學(xué)期，高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程的考核實(shí)行案例分析的方式，同學(xué)以小組為單位，做一份案例分析報(bào)告和PPT，取消了以往的考試形式，避開(kāi)了同學(xué)只注意理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)卻忽視實(shí)際分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的狀況，熬煉同學(xué)自我解決問(wèn)題的動(dòng)手力量，真正的把所學(xué)的學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿，運(yùn)用的實(shí)際當(dāng)中。

通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了肯定的了解，而且我對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、高級(jí)財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)的意義、高級(jí)財(cái)務(wù)管理的手段有了更加深化的熟悉。使我著重把握到如何運(yùn)用會(huì)計(jì)政策與財(cái)務(wù)管理策略把財(cái)務(wù)管理與企業(yè)集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)模式有機(jī)結(jié)合起來(lái);明白了企業(yè)集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)