第頁共頁幼兒園小班科學(xué)教案《醒來的冬眠動物》課題名稱：醒來的冬眠動物適用年齡：3-4歲教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察圖片和聽故事，激發(fā)幼兒對冬眠動物的興趣；2.了解冬眠動物為什么會進(jìn)入冬眠狀態(tài)，以及冬眠的過程；3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和形象思維，提升其語言表達(dá)能力；4.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或幻燈片：醒來的冬眠動物；2.動物模型或柔軟的玩具動物；3.故事書：《冬天的小屋》、《小熊和小松鼠》等；4.相關(guān)的生活動態(tài)圖片或卡片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.喚起幼兒的興趣：老師出示冬眠動物的圖片或幻燈片，詢問幼兒是否知道這些動物是誰？它們?yōu)槭裁匆M(jìn)入冬眠狀態(tài)？2.引入課題：告訴幼兒今天我們要和冬眠動物一起玩耍，并帶來一些冬眠動物的模型或柔軟的玩具動物。二、活動探索（15分鐘）1.觀察動物模型：老師將動物模型放在桌子上，讓幼兒觀察它們外形特征以及顏色等，詢問幼兒這些模型是否有些特別的地方？2.詢問問題：老師引導(dǎo)幼兒思考，為什么這些動物都在睡覺呢？它們?yōu)槭裁匆艉舸笏兀?.利用圖片或卡片，展示動物的冬眠狀態(tài)：出示一些冬眠動物的圖片或卡片，引導(dǎo)幼兒觀察動物在冬眠時的樣子，并鼓勵幼兒用自己的語言來描述這些動物。三、故事講解（20分鐘）1.選擇適當(dāng)?shù)墓适拢焊鶕?jù)幼兒的年齡和理解能力，選擇適合的冬眠動物故事書進(jìn)行講解，如《冬天的小屋》、《小熊和小松鼠》等。2.配合圖片和動作表演：在講解故事的過程中，可以使用故事書的圖片或自己的動作來配合，增強(qiáng)幼兒的理解和參與度。四、討論與分享（15分鐘）1.學(xué)生小組討論：將幼兒分為小組，讓他們一起討論他們最喜歡的冬眠動物是什么，并分享他們心目中的冬眠動物睡覺的地方是什么樣的。2.小組代表展示：鼓勵小組的代表向全班分享小組的討論結(jié)果，并邀請他們陳述自己小組的觀點(diǎn)和理由。五、游戲活動（20分鐘）1.冬眠動物游戲：將幼兒分成小組，每個小組代表一個冬眠動物，通過模仿冬眠動物的姿態(tài)，讓其他小組猜測是哪種動物。2.角色扮演游戲：將幼兒分為小組，讓他們扮演不同的冬眠動物，自由發(fā)揮冬眠的場景和角色互動。六、總結(jié)與展示（10分鐘）1.總結(jié)學(xué)到的知識：向幼兒提問，讓他們回顧冬眠動物的特點(diǎn)，冬眠的原因以及冬眠的過程。2.展示作品：鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象力，制作冬眠動物的畫作、手工制品等，并組織幼兒展示