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文檔簡介

安全原則

高噪音水平可能會導(dǎo)致嬰幼兒聽力損失，但較低的噪音水平也需要調(diào)節(jié)。因為它會對人的記憶力、注意力、語言交流，尤其是閱讀和言語的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。噪音水平研究發(fā)現(xiàn)，即使兒童從事安靜的活動，在教室里的噪音水平也可以高到足以干擾語言的發(fā)展。噪音水平噪音既包括外部環(huán)境中的交通噪音、工業(yè)噪音和生活噪音，也包括內(nèi)部環(huán)境中的游戲活動、玩具和設(shè)備帶來的各種噪音。（一）減少噪音源（一）減少噪音源吸音材料主要包括木質(zhì)吸音板、布藝吸音板和聚酯纖維吸音板等。（二）添加吸音材料采用聚酯纖維吸音板的原因∶吸音效果好；它富有彈性、韌性，且耐磨又抗沖，不易被劃破。（二）添加吸音材料（三）區(qū)域的動靜分離教師可以將嘈雜和安靜的區(qū)域進行分離。此外，教師還應(yīng)培養(yǎng)嬰幼兒養(yǎng)成良好的規(guī)則意識，讓嬰幼兒知道該做什么，不該做什么，以此來減少因規(guī)則不明、執(zhí)行力度不夠帶來的擁擠、吵鬧、打斗等噪音污染。制作良好，不尖銳，沒有碎片使用無毒無鉛顏料裝飾美化不易破碎容易清洗符合安全玩具的條件玩具消毒

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