裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年陜西省延安市寶塔區(qū)蟠龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)小升初易錯(cuò)點(diǎn)語(yǔ)文檢測(cè)卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、請(qǐng)選擇合適的后半句，組成完整的讀書標(biāo)語(yǔ)，用于學(xué)校電子顯示屏滾動(dòng)播放。朗朗書聲滿校園，（）A.春風(fēng)拂面書香來(lái) B.讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮C.汲取知識(shí)的力量 D.陣陣墨香溢心田2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A.入場(chǎng)券（quàn）莘（xīn）莘學(xué)子 B.扁（piān）舟肅（sù）然起敬C.供給（jǐ）養(yǎng)尊處（chù）優(yōu) D.剎（shà）那間鴻鵠（hú）之志3、下列說(shuō)法有誤的是（）A.“近水知魚性，近山識(shí)鳥音”形容對(duì)事物要長(zhǎng)期觀察、體驗(yàn)，才能見(jiàn)其真假、高低和優(yōu)劣。B.我們常用“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”勸誡人們及時(shí)孝敬、陪伴父母。C.“茍日新，日日新，又日新”說(shuō)明我們應(yīng)該及時(shí)反省，不斷革新。D.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”不僅景中含情，而且景中寓理。4、“馬鞭”是京劇舞臺(tái)表演的道具之一，它的作用是表示劇中人物（）A.神氣 B.趕馬 C.騎馬5、對(duì)下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.這里的工作多么重要，我哪能離開(kāi)呢？（反問(wèn)）B.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈。（排比）C.太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（比喻）D.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（夸張）6、分類整理鞏固生字，下列分類中不正確的一項(xiàng)是（）A.同音字清脆青翠 B.多音字西藏躲藏C.形近字猜想染缸 D.易書寫錯(cuò)誤字防御殘暴7、請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組（）A.粘（zhān）貼湖泊（pō）勁（jìn）旅自怨自艾（ài）B.露（lòu）臉稽（qǐ）首逮（dài）捕忍俊不禁（jīn）C.伺（cì）候提（tí）防銅臭（chóu）退避三舍（shě）D.粗獷（guǎng）折（shé）木寧（níng）可同仇敵愾（qì）8、下列各組詞句中，加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（）A.兒童急走追黃蝶走馬觀花B.及其日中如探湯赴湯蹈火C.雖與之俱學(xué)聲淚俱下D.通國(guó)之善弈者也與人為善9、下列對(duì)課文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《北京的春節(jié)》一文語(yǔ)言樸素自然，充滿濃郁的“京味兒”。B.朱自清在《匆匆》中以細(xì)膩的文筆表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。C.《為人民服務(wù)》一文圍繞中心論點(diǎn)論述，遣詞用語(yǔ)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。D.《表里的生物》的作者用第三人稱來(lái)寫，線索清晰，層層遞進(jìn)。10、下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)的是（）A.紅暈（yùn）呵（hē）斥戛（jiá）然而止精兵簡(jiǎn)政B.徘徊（huái）摻和（he）衣衫襤褸（lǚ）司空見(jiàn)貫C.追悼（dào）正（zhènɡ）月參（cēn）差不齊振耳欲聾D.字帖（tiè）翹首（qiào）鋒芒畢露（lòu）翻箱倒柜二、判斷題（10分）11、《匆匆》以問(wèn)句結(jié)尾，呼應(yīng)了開(kāi)頭。直接抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光一去不返的慨嘆，余味悠長(zhǎng)。（）12、“勇奪第一”“喜獲金牌”“摘得桂冠”和“拔得頭籌”的意思相同。（）13、《游園不值》中的“值”是“遇到”的意思。（）14、《石灰吟》是一首詠物詩(shī)，詩(shī)人借石灰表達(dá)自己堅(jiān)貞不屈的志向。（）15、明代哲學(xué)家王守仁曾寫過(guò)一首《蔽月山房》，其中有一句“山近月遠(yuǎn)覺(jué)月小，便道此山大于月?！蹦阏J(rèn)為這句詩(shī)和《兩小兒辯日》中哪個(gè)說(shuō)法的視角更接近？先補(bǔ)充句子，然后在接近的視角后面的（）里畫上“√”。（1）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為乎？（）（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為乎？（）三、句子加工廠。（10分）16、①.②.花兒在嘲笑我，小鳥在批評(píng)我。17、【文中明理】我們能從名言警句中深受啟發(fā)，汲取力量。如：“____________，由奢入儉難”告訴我們平時(shí)要學(xué)會(huì)節(jié)約；“____________，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)”告訴我們要懂得居安思危；“窮則變，______，通則久”則告訴我們落后就必須有所變革，才能不斷發(fā)展；“____________，事非經(jīng)過(guò)不知難”告訴我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，勇于實(shí)踐，將“知”和“行”結(jié)合起來(lái)；“良藥苦口利于病，____________”告訴我們要虛心接受別人合理的批評(píng)和意見(jiàn)。18、我端起搪瓷碗。（改為夸張句）__________________19、“六一”那天，我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句并將正確句子寫在橫線上）________________20、我不得不去圖書館學(xué)習(xí)。（改為肯定句）____________________四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、閱讀《表里的生物》（節(jié)選），完成練習(xí)。我小時(shí)候住在一座小城里，城里沒(méi)有工廠，所以也沒(méi)有機(jī)器的聲音。我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽(tīng)，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來(lái)，那是有一個(gè)老人在敲：街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？1.這段文字中作者的觀點(diǎn)是___________________________________。2.作者從__________和______________兩個(gè)方面列舉來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。3.從這段文字可以看出“我”是個(gè)____________________的孩子。4.對(duì)這段文字理解不正確的一項(xiàng)是A.“我”對(duì)于“聲音”的認(rèn)知與生活環(huán)境是密不可分的。B.盡管“我”對(duì)“聲音”的認(rèn)知有失偏頗，但也經(jīng)歷了探究思考的過(guò)程。C.在“我”看來(lái)，“死的東西”會(huì)自己走動(dòng)，也能發(fā)出和諧的聲音。D.列舉不同時(shí)間不同地點(diǎn)聽(tīng)到的聲音，可以更有力地證明觀點(diǎn)。22、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。賀龍釣魚①太陽(yáng)還沒(méi)有落山，夕陽(yáng)的金光，透過(guò)天邊飄散著的朵朵云彩，投射下來(lái)，把川西草地染成一片火紅。②部隊(duì)進(jìn)入草地以后，糧食供給幾乎完全斷絕了。戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，身體十分虛弱，傷病員一天天在增多。眼看大家餓著肚子行軍，政委任弼時(shí)和關(guān)向應(yīng)心里非常焦急。這時(shí)，兄弟部隊(duì)送來(lái)一批糧食和牦牛肉。他們當(dāng)即決定；把這些食品盡快分到連隊(duì)去?？紤]到總指揮賀龍的身體日漸消瘦，任政委便吩吩警衛(wèi)員給他送去一些牦牛肉。③警衛(wèi)員匆匆來(lái)到偵察連，高興地把牦牛肉捧到賀龍面前。賀龍以懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)道：“這……哪兒弄來(lái)的？”警衛(wèi)員解釋道：“兄弟部隊(duì)支援的。是政委叫我給您送來(lái)的?！薄芭叮惆阉偷诫S軍醫(yī)院去，讓伙房給傷病員打個(gè)牙祭。然后回去對(duì)政委說(shuō)，我吃了?！笨吹骄l(wèi)員有些猶豫，賀龍小聲地說(shuō)：“這事，我負(fù)責(zé)給你保密，一定！快去吧！”警衛(wèi)員仍然有點(diǎn)猶豫?！敖心闳ゾ腿ヂ铮缘?，我自有辦法?！辟R龍顯出生氣的樣子。警衛(wèi)員噘著嘴，很不情愿地提著牦牛肉走了。④賀龍來(lái)到他那匹心愛(ài)的大紅馬面前，“老伙計(jì)……”他用大手掌撫摸著它長(zhǎng)長(zhǎng)的紅鬃，紅鬃馬會(huì)意似的輕搖著頭。賀龍轉(zhuǎn)到馬身后，隨手拔下幾根馬尾，非常熟練地把它接起來(lái)，又從衣袋里取出一根別針，放在口里咬了咬，做成一個(gè)彎彎的釣鉤。他將馬尾和鉤子一拴，捆在一根樹枝上，就成了一根釣魚竿。⑤賀龍手執(zhí)釣魚竿，一個(gè)人蹲在溪邊的小樹下。他留著短髯的厚嘴唇叼著個(gè)大煙斗，兩眼專注地望著水面。他幾乎是“竿無(wú)虛發(fā)”，不一會(huì)兒便釣了滿滿的一串。⑥長(zhǎng)征中環(huán)境非常艱苦，賀龍就是這樣利用戰(zhàn)斗間歇去釣魚。釣來(lái)的鮮魚，他往往自己不吃，而是分給同志們。這簡(jiǎn)陋的魚竿，如同他親密的伙伴，______。⑦太陽(yáng)落山了，夜幕漸漸降臨?；哪牟莸匾幌伦幼兊煤軟?。賀龍站起身來(lái)，抖落身上的泥土，收拾好魚竿，提著一大串活鮮鮮的魚兒，大步向總部走去?？偛康耐緜兛匆?jiàn)賀龍?zhí)嶂~走來(lái)，發(fā)出一陣陣歡呼。任政委快步上前，拉著賀龍的手，不安地說(shuō)：“老總……你又把牦牛肉送給了傷病員，今天準(zhǔn)又沒(méi)吃東西！”⑧“哪里的話，你看！”賀龍指著故意腆起來(lái)的肚子，然后揮一揮手中的魚竿，“我有它哩！”接著“哈哈哈”地一陣仰天大笑。這笑聲：是那樣的爽朗、樂(lè)觀、感人，它在空闊的草地上散發(fā)開(kāi)來(lái)，是那樣悠遠(yuǎn)……1.寫出短文的主要內(nèi)容。__________________________2.閱讀第③自然段畫“______”部分，這是對(duì)賀龍的______描寫，應(yīng)該用______的語(yǔ)氣，我們能體會(huì)到賀龍將軍______的特點(diǎn)。3.對(duì)第④自然段中“老伙計(jì)……”一句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.表示賀龍說(shuō)話時(shí)欲言又止，體會(huì)到他對(duì)大紅馬的不忍。B.表示賀龍說(shuō)話時(shí)猶豫不決，體會(huì)到他和大紅馬之間默契。C.表示賀龍說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，體會(huì)到他還沒(méi)想好怎樣和大紅馬交流。D.表示賀龍說(shuō)話故意延長(zhǎng)聲音，體會(huì)到他擔(dān)心大紅馬聽(tīng)不懂他的話。4.按要求填寫。（1）第⑤自然段主要描寫賀龍釣魚時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)等，此時(shí)賀龍心里可能會(huì)想：_____________（2）從第⑦自然段對(duì)任政委的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫中，可以體會(huì)到______________5.歷史上有無(wú)數(shù)像賀龍一樣具有革命精神的英雄人物。結(jié)合事例，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一位你印象最深刻的英雄人物。________________________________23、閱讀下列策劃書做題?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)策劃書活動(dòng)名稱______________________________活動(dòng)目的展示風(fēng)采，歌唱祖國(guó)，放飛夢(mèng)想，快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間6月1日上午活動(dòng)地點(diǎn)教室里活動(dòng)分工節(jié)目統(tǒng)籌：文體委員張樂(lè)會(huì)場(chǎng)布置：班長(zhǎng)曹心道具準(zhǔn)備：體育委員常跑秩序維護(hù)：紀(jì)律委員安靜場(chǎng)地清潔：衛(wèi)生委員余潔活動(dòng)報(bào)道：語(yǔ)文課代表文學(xué)活動(dòng)流程（1）班主任致辭（2）節(jié)目表演（附節(jié)目單）（3）活動(dòng)總結(jié)1.根據(jù)活動(dòng)目的給這次活動(dòng)起個(gè)合適的名稱?；顒?dòng)名稱：_________________________________2.活動(dòng)分工中少了不可缺少的一項(xiàng)，請(qǐng)把這項(xiàng)補(bǔ)寫出來(lái)。_______________________________________3.“六一”兒童節(jié)是我們的節(jié)日。根據(jù)活動(dòng)目的，你想表演什么一個(gè)節(jié)目？為什么要表演這個(gè)節(jié)目？_______________________________________五、習(xí)作（30分）看見(jiàn)，是目之所及，也是心之所感。看見(jiàn)美麗的景色，是視覺(jué)的盛宴；看見(jiàn)美味的食物，是舌尖的享受；看見(jiàn)美好的人和事，是心靈的震撼……你看見(jiàn)什么？請(qǐng)你選擇其中一個(gè)內(nèi)容，以“看見(jiàn)”為話題，有條理地寫下來(lái)。注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，讓真情在筆尖流露。不少于450字。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、D2、B3、A4、C5、C6、C7、B8、D9、D10、A二、判斷題（10分）11、√12、√13、√14、√15、（1）遠(yuǎn)者小而近者大√（2）近者熱而遠(yuǎn)者涼三、句子加工廠。（10分）16、①.②.花兒在嘲笑我，小鳥在批評(píng)我。17、①.由儉入奢易②.常將有日思無(wú)日③.變則通④.書到用時(shí)方恨少⑤.忠言逆耳利于行18、我端起千斤重的搪瓷碗。19、六一”那天，我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳著優(yōu)美的舞蹈。20、我必須去圖書館學(xué)習(xí)。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物2.①.活的生物自己發(fā)出聲音②.死的東西是有人在操作發(fā)出聲音3.善于觀察、愛(ài)思考。4.C22、1.部隊(duì)進(jìn)入草地以后，糧食和物資極度匱乏。有一次任政委讓警衛(wèi)員送牦牛肉給賀龍，但賀龍卻送給了受傷的戰(zhàn)士。賀龍自己自制魚鉤去溪邊釣魚，還把釣到的魚都送給了戰(zhàn)士們。2.①.語(yǔ)言②.堅(jiān)定③.關(guān)心戰(zhàn)士、舍己為人3.A4.①.今天收獲還不錯(cuò)，可以給戰(zhàn)士們解決困難了。②.任政委心疼賀龍總是把食物讓給其他戰(zhàn)士，自己沒(méi)有足夠