廣東省汕頭市潮南區(qū)司馬浦鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考猜題歷史試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．英國《權(quán)利法案》、法國《人權(quán)宣言》、美國《獨(dú)立宣言》都是人類民主文明的重要成果。它們的內(nèi)容各具特點(diǎn)，下面對三部文獻(xiàn)特點(diǎn)的歸納，正確的是A．《權(quán)利法案》充分體現(xiàn)了三權(quán)分立原則 B．《獨(dú)立宣言》以法律形式規(guī)范君主權(quán)力C．《人權(quán)宣言》強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯 D．三部文獻(xiàn)都用法律手段廢除了君主制度2．五代十國時(shí)期馬氏楚國發(fā)展商貿(mào)的舉措不包括A．發(fā)展與中原和周邊地區(qū)的商業(yè)貿(mào)易B．采取免收關(guān)稅等重商政策C．鑄造鉛、鐵錢，發(fā)行“契券”D．在梅山地區(qū)設(shè)置新化、安化兩縣3．在正面戰(zhàn)場，中國軍隊(duì)浴血奮戰(zhàn)，進(jìn)行了一系列會戰(zhàn)。下列對正面戰(zhàn)場的評述，有誤的一項(xiàng)是A．消耗了日軍有生力量 B．粉碎了日軍速戰(zhàn)速決的戰(zhàn)略企圖C．有力地支援了世界反法西斯陣線中的盟軍 D．國軍一直都是積極抗日的4．改革開放以來，我國人民生活水平不斷提高，衣、食、住、行、用發(fā)生了翻天覆地的變化。下列不能反映這一變化的是A．衣著豐富多彩B．普遍使用移動電話C．自駕游流行D．人民飲食結(jié)構(gòu)單一5．某蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人在1925年評論某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策時(shí)指出：它是無產(chǎn)階級國家所采取的一種特殊的政策，它預(yù)計(jì)到社會主義成分戰(zhàn)勝資本主義成分，預(yù)計(jì)到消滅階級和建立社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。這一經(jīng)濟(jì)政策的作用是（）A．粉碎了外國武裝干涉B．促使國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展C．為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)D．蘇聯(lián)由落后的農(nóng)業(yè)國變成了強(qiáng)大的工業(yè)國6．電視劇《中國兄弟連》，介紹了一支八路軍和一支國民黨軍隊(duì)團(tuán)結(jié)合作、共同抗擊日本侵略者的英雄事跡。這種情況應(yīng)出現(xiàn)在下列哪一歷史事件以后()A．柳條湖事件 B．九一八事變C．西安事變 D．七七事變7．孫中山把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義。其中“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”被闡發(fā)為（)A．民族主義 B．民權(quán)主義 C．民主主義 D．民生主義8．《辛丑條約》中最能反映清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具的是（）A．嚴(yán)禁人民參加反帝斗爭 B．拆毀大沽炮臺C．賠款4.5億兩白銀 D．劃定北京東交民巷為使館界9．自古以來就是中國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分，為加強(qiáng)對地區(qū)有效管轄，元朝時(shí)期設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是A．西域都護(hù) B．澎湖巡檢司 C．府 D．駐藏大臣10．“他結(jié)束了少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動人民和帝國主義奴役中國各族人民的歷史，中國人民從此成為國家的主人，中華民族的發(fā)展開啟了新的歷史紀(jì)元?！边@里評價(jià)的事件是A．抗日戰(zhàn)爭的勝利B．中華人民共和國的成立C．土地改革的完成D．抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利11．世界三大宗教誕生的先后順序?yàn)椋ǎ〢．佛教→伊斯蘭教→基督教 B．伊斯蘭教→佛教→基督教C．基督教→佛教→伊斯蘭教 D．佛教→基督教→伊斯蘭教12．揭開戊戌變法序幕的事件（）A．公車上書B．光緒帝開始變法C．強(qiáng)學(xué)會的成立D．創(chuàng)立《萬國公報(bào)》13．如下圖是我國古代朝代更替示意圖的片斷，可知此時(shí)期的特點(diǎn)是（）A．政權(quán)分立 B．民族交融 C．繁榮開放 D．閉關(guān)自守14．中華民族在近代百年的探索與抗?fàn)幹行纬闪撕芏鄬氋F的精神財(cái)富，這些精神財(cái)富成為支撐中國人民走出近代百年長夜的精神支柱。下面選項(xiàng)中的相關(guān)鏈接，有錯(cuò)誤的是：A．五四精神——不屈不撓、敢于斗爭的愛國主義精神 B．紅船精神——敢為人先、勇于擔(dān)當(dāng)C．井岡山精神——一切從實(shí)際出發(fā)、艱苦奮斗 D．長征精神——革命英雄主義、國際主義15．美國人民把來克星頓當(dāng)作美國自由獨(dú)立的象征，贊譽(yù)它是“美國自由的搖籃”。這是因?yàn)椋ǎ〢．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭從這里開始 B．大陸會議在這里召開C．《獨(dú)立宣言》在這里發(fā)表 D．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折在這里發(fā)生16．觀察下圖，你認(rèn)為發(fā)生在這一地區(qū)的歷史事件對中華民族的抗日戰(zhàn)爭產(chǎn)生的影響是A．中國人民抗戰(zhàn)的起點(diǎn) B．全國性的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)C．抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段 D．抗日戰(zhàn)爭的勝利17．下列人物在《史記》和《資治通鑒》都能查到的是()①秦始皇②漢武帝③唐太宗④宋太祖A．①③B．②④C．①②D．③④18．下圖是某一歷史時(shí)期德國的地圖。下列各項(xiàng)歷史事件發(fā)生于這一時(shí)期的是A．凡爾賽一華盛頓體系確立B．蘇聯(lián)建立C．簽署《聯(lián)合國家宣言》D．“歐共體”誕生19．西藏歌手才旦卓瑪演唱藏族民歌，翻身農(nóng)奴把歌唱，唱出了藏族人民的心聲，西藏“驅(qū)散烏云見太陽”是指（）A．抗日戰(zhàn)爭的勝利 B．解放戰(zhàn)爭的勝利 C．新中國的成立 D．西藏的和平解放20．英國學(xué)者保羅?肯迪尼在《大國的興衰》一書中指出：日本培養(yǎng)出的工程師比任何西方國家都多得多（大約比美國培養(yǎng)的多50%），它還擁有近70萬名研發(fā)人員，比英國、法國、聯(lián)邦德國加在一起還多。材料反映了日本（）A．實(shí)行非軍事化政策B．制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策C．引進(jìn)最新科技成就D．注重培養(yǎng)高素質(zhì)人才21．如圖所示的三幅圖片共同之處是A．都服務(wù)于生產(chǎn)活動B．都是中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成果C．都對國外科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用D．都鞏固了當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治22．全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會的內(nèi)容（）A．宣告各地全部政權(quán)一律轉(zhuǎn)歸工兵農(nóng)代表蘇維埃 B．通過了《和平法令》C．成立蘇維埃政府 D．彼得格勒武裝起義23．太平天國運(yùn)動遇到中國歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭都不曾遇到過的新情況。這個(gè)新情況是A．反封建的同時(shí)還擔(dān)負(fù)起反侵略的歷史使命 B．?dāng)橙碎L期封鎖C．中央軍隊(duì)與地方武裝聯(lián)合絞殺 D．內(nèi)部變亂導(dǎo)致分裂，由勝轉(zhuǎn)衰24．下列圖片反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展趨勢。據(jù)此判斷，正確的是A．全球化、信息化B．全球化、多極化C．工業(yè)化、全球化D．信息化、多極化二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．11世紀(jì)后期，歐洲農(nóng)村紛紛開展____________________土地面積逐漸擴(kuò)大。26．毛澤東的下列題詞，旨在推動文學(xué)藝術(shù)繁榮發(fā)展的是27．1945年10月24日，_____誕生，它的宗旨是維持國際和平及安全；1995年1月，_____組織在日內(nèi)瓦正式成立，為全球經(jīng)濟(jì)的交往和合作提供了規(guī)范的平臺。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）20世紀(jì)世界政治經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生巨大變化，對此某班同學(xué)展開探究活動。請你按照問題要求，完成探究活動。探究活動一世界政治格局的變動材料一材料一中圖片一、二反映的兩次會議使帝國主義列強(qiáng)在一戰(zhàn)后形成了哪一體系？這一體系能否長久存在下去？為什么？“二戰(zhàn)”結(jié)束后，以美蘇為首的兩大陣營開始了長時(shí)間的“冷戰(zhàn)”，“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志是什么？伴隨蘇聯(lián)解體，兩極格局不復(fù)存在。當(dāng)今世界政治格局發(fā)展的整體態(tài)勢是如何？探究活動二世界經(jīng)濟(jì)格局的變遷材料二西歐與日本都是美國非常強(qiáng)有力的競爭對手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他們正在與我們競爭。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈?！浴?971年美國總統(tǒng)尼克松的講話》依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說出二戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局變化情況。探究活動三對全球化的認(rèn)識材料三全球化是發(fā)達(dá)國家用來打開發(fā)展中國家市場的“敲門磚”，是新殖民主義的一種形式，因此發(fā)展中國家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，抑制全球化?！瓡r(shí)學(xué)《發(fā)展中國家怎么辦──拉美國家的實(shí)踐》你贊同材料三的觀點(diǎn)嗎？請根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識說明你的理由。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求材料一我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的?！锟死牧隙参唇?jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法?！浴稒?quán)利法案》材料三美國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖（如圖）材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。請根據(jù)材料一指出這一制度民主性的表現(xiàn)。依據(jù)材料二，寫出國王與議會之間的關(guān)系。該法案的頒布說明英國確立了什么政體？材料三“美國聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖”體現(xiàn)的治國原則是什么？結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓ξ鞣矫裰髡伟l(fā)展的認(rèn)識。30．（7分）某校九年級（2）班的同學(xué)以“美國的歷史”為主題展開探究活動，請你參與。（統(tǒng)一與崛起）材料一：美國南北戰(zhàn)爭，并不像許多人認(rèn)為的那樣，單純地為了奴隸制這個(gè)道德問題或是像稅制那樣狹隘的經(jīng)濟(jì)問題。它的原因要深刻得多。富饒的新大陸，究竟是由農(nóng)業(yè)還是由工業(yè)來支配？是由第一次浪潮勢力還是由第二次浪潮勢力來統(tǒng)治？美國的未來基本上是個(gè)農(nóng)業(yè)社會還是工業(yè)社會？北軍的勝利，美國的工業(yè)化的大局已定?！园枩亍ね蟹蚶铡兜谌卫顺薄罚?）材料一中，為什么說“北軍的勝利，美國的工業(yè)大局已定”？與此同時(shí)的中國社會正在發(fā)生哪些變化？（危機(jī)與調(diào)整）材料二漫畫《羅斯福給山姆大叔看病》（2）根據(jù)材料二漫畫的寓意，指出國會在羅斯福新政中起到的作用。結(jié)合所學(xué)知識指出羅斯?？偨y(tǒng)為解決美國的貧困問題給出了什么藥方？（沖突與稱霸）材料三：2012年4月10日，美國國務(wù)卿希拉里在美國海軍學(xué)院發(fā)表演講。美國要重返亞太，亞太之所以成為“前沿”，是因?yàn)閺挠《妊蟮矫绹骱０?，有世界一半的人口有美國信賴的盟友，有中國、印度、印尼等新興國家，還有世界上最具活力的貿(mào)易和能源線路。今日美國必須立足亞太，21世紀(jì)將是“美國的太平洋世紀(jì)”。（3）結(jié)合材料三和時(shí)代背景，你認(rèn)為美國“重返亞太戰(zhàn)略”的真正目的是什么？為了實(shí)現(xiàn)這一目的，二戰(zhàn)后美國采取了哪些做法？（挑戰(zhàn)與衰落）（4）美國國家情報(bào)委員會曾發(fā)布報(bào)告說，到2030年，美國的霸權(quán)主義將失去生存空間。你如何看待這一論斷？請簡要說明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，《權(quán)利法案》限制了君主的權(quán)利；1787年憲法充分體現(xiàn)了三權(quán)分立原則；《獨(dú)立宣言》宣告了美國的誕生，但《獨(dú)立宣言》廢除的不是君主制度?！度藱?quán)宣言》強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，故C符合題。ABD不符合題意,故選擇C。2、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，馬氏楚國公元896年-951年，是歷史上唯一以湖南為中心建立的王朝，楚國創(chuàng)始人馬殷，許州鄢陵（今河南鄢陵）人，當(dāng)權(quán)者鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展；政治上采取上奉天子、下?lián)崾棵竦谋＞诚⒚裾撸瑫r(shí)奉行獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑、發(fā)展茶葉、倡導(dǎo)紡織、鑄造鋁、鐵錢，發(fā)行“契券”、重視商業(yè)貿(mào)易；利用湖南地處南方各政權(quán)中心的地理優(yōu)勢，大力發(fā)展與中原和周邊的商業(yè)貿(mào)易，采取免收關(guān)稅，鼓勵(lì)進(jìn)出口貿(mào)易，招徠各國商人，ABC不符合題意；本題要求選擇不包括的一項(xiàng)，D項(xiàng)符合題意；故選D。3、D【解析】

國民黨在前期抗戰(zhàn)十分積極，到后期較為消極，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場開始上升為主戰(zhàn)場，D錯(cuò)誤，符合題意；ABC關(guān)于正面戰(zhàn)場的描述都是正確的，不符合題意。故選D。4、D【解析】

依據(jù)題干“不能反映”，結(jié)合課本所學(xué)，改革開放以來，我國人民生活水平不斷提高，衣、食、住、行、用發(fā)生了翻天覆地的變化，人們飲食結(jié)構(gòu)開始改變，餐桌上的主副食品充裕而豐富，衣著豐富多彩，普遍使用移動電話，自駕出游成為百姓日常生活的一部分，B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。5、B【解析】

依據(jù)題干材料分析可知，這一經(jīng)濟(jì)政策指的是新經(jīng)濟(jì)政策。1921年，在列寧的帶領(lǐng)下，決定實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策。其主要內(nèi)容有：在農(nóng)業(yè)方面，用固定的糧食稅代替余糧收集制，納稅后的余糧歸農(nóng)屬自己支配；在工業(yè)方面，允許多種經(jīng)濟(jì)成分并存。在流通方面，由最初實(shí)行的產(chǎn)品交換轉(zhuǎn)為允許商品買賣，實(shí)行自由貿(mào)易，分配制度上實(shí)行按勞分配。其實(shí)質(zhì)是從國情出發(fā)，利用商品貨幣關(guān)系來恢復(fù)和發(fā)展工農(nóng)業(yè)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，改善和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，建立社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，以逐步過渡到社會主義。其作用是到1925年農(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高，使蘇俄的糧食產(chǎn)量增加，整個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)也恢復(fù)起來，蘇維埃政權(quán)得到了很好的鞏固，所以B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，C項(xiàng)是世界反法西斯聯(lián)盟的建立，D項(xiàng)是蘇聯(lián)兩個(gè)五年計(jì)劃的完成。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。6、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，七七事變后，國共開始第二次合作，共同抗擊日本侵略者，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；所以答案選D。7、A【解析】

依據(jù)已學(xué)知識可知，孫中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，也是孫中山領(lǐng)導(dǎo)中國革命的指導(dǎo)思想”。其中““驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”被闡發(fā)為民族主義。故BCD不符合題意，故選A。8、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識，《辛丑條約》規(guī)定，清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動，充分說明清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，故A符合題意；清政府賠償白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保，說明它是賠款最多的條約；拆毀大沽炮臺，清政府的軍事主權(quán)進(jìn)一步喪失；劃定北京東交民巷為使館界，中國人民的居住權(quán)喪失。由此分析BCD不合題意，故此題選A。點(diǎn)睛：本題主要考查《辛丑條約》的重大影響，屬于理解層面，難度比較大?！缎脸髼l約》規(guī)定，清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動，使清政府變成了“洋人的朝廷”，完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。9、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，元朝設(shè)置澎湖巡檢司管轄地區(qū)，這是歷史上中央王朝首次在地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)，故B符合題意；西漢設(shè)置西域都護(hù)、清設(shè)府、清在西藏設(shè)置駐藏大臣，故ACD不合題意。故此題選B。10、B【解析】

根據(jù)題干信息“中國人民從此成為國家的主人，中華民族的發(fā)展開啟了新的歷史紀(jì)元?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀(jì)元。中國真正成為獨(dú)立自主的國家，中國人從此站起來了。人民成為國家的主人。選項(xiàng)B符合題意；抗日戰(zhàn)爭是中國近代以來反抗外敵人侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭；土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地制度，消滅了地主階級；農(nóng)民翻了身，成為土地的主人。抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利大大提高了我國的國際地位。選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。11、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，佛教產(chǎn)生于公元前6世紀(jì)，基督教產(chǎn)生于公元1世紀(jì)，伊斯蘭教產(chǎn)生于7世紀(jì)。所以按照時(shí)間先后順序排列應(yīng)是佛教→基督教→伊斯蘭教，D符合題意；綜合上述分析可知ABC項(xiàng)不符，排除。故選擇D。12、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，甲午戰(zhàn)爭的失敗，清政府和日本簽訂了《馬關(guān)條約》，消息傳來，在京應(yīng)試的舉子們在康有為、梁啟超的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)名上書光緒帝，反對議和，謀求變法圖強(qiáng)。這次運(yùn)動被稱為公車上書，轟動全國，維新變法運(yùn)動由此揭開了序幕。故選A。13、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，魏蜀吳時(shí)期是三國鼎立的時(shí)期，屬于政權(quán)分裂，西晉是短暫的統(tǒng)一時(shí)期，后來的東晉時(shí)期和南北朝時(shí)期都屬于政權(quán)并立的時(shí)期，由此可知，題干圖片的內(nèi)容主要描述的是政權(quán)分立的內(nèi)容，A項(xiàng)符合題意；民族交融時(shí)期是孝文帝改革的時(shí)期，B項(xiàng)不符合題意；繁榮開放時(shí)期是隋唐時(shí)期，C項(xiàng)不符合題意；閉關(guān)自守時(shí)期是清朝前期，D項(xiàng)不符合題意；故選A。14、D【解析】

革命英雄主義、國際主義精神指的是抗美援朝精神，故D說法錯(cuò)誤，符合題意；五四精神是不屈不撓、敢于斗爭的愛國主義精神，故A說法正確，排除A；紅船精神是敢為人先、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢蔅說法正確，排除B；井岡山精神是一切從實(shí)際出發(fā)、艱苦奮斗的精神，故C說法正確，排除C。故選D。15、A【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，1775年4月19日，駐波士頓英軍奉命去康科德查抄殖民地民兵的軍火，往返途中在來克星頓附近遭民兵伏擊，損失286人。來克星頓槍聲揭開美國獨(dú)立戰(zhàn)爭序幕。A選項(xiàng)符合題意；1775年5月10日，北美各殖民地代表在費(fèi)城召開第二屆大陸會議。B選項(xiàng)不符合題意；1776年5月，在費(fèi)城召開第二次大陸會議，堅(jiān)定了戰(zhàn)爭與獨(dú)立的決心，并于7月4日大陸會議發(fā)表獨(dú)立宣言，宣言痛斥了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福的權(quán)利，宣言同時(shí)宣布13個(gè)殖民地脫離英國獨(dú)立，美利堅(jiān)合眾國——美國誕生了！C選項(xiàng)不符合題意；1777年，一支6000余人的英軍在薩拉托加陷入大陸軍的包圍，被迫投降。薩拉托加大捷是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。D選項(xiàng)不符合題意；故選A。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的史實(shí)，從而得出正確的答案。16、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識和圖片可知，1931年9月18日，日本有預(yù)謀地制造了柳條湖事件，“九一八事變”爆發(fā)，標(biāo)志著中國人民抗日戰(zhàn)爭的開始，所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。17、C【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，《史記》記載的是從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，《資治通鑒》記載的是從戰(zhàn)國至五代期間1300多年的歷史，兩本書都沒有寫到唐朝和宋朝的歷史，故排除唐太宗和宋太祖，都寫到了秦朝和漢武帝時(shí)期的史實(shí)，故答案是C。18、D【解析】

根據(jù)圖片信息“聯(lián)邦德國”“民主德國”，可知應(yīng)是在二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)對峙和兩極格局下德國一分為二。德國一分為二的時(shí)間是在1949年-1990年，1919年6月28日，戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)在巴黎和會上與德國簽署了《凡爾賽和約》。1921年到1922年，帝國主義國家召開了華盛頓會議，簽訂一系列條約，構(gòu)成“華盛頓體系”，這樣就形成了戰(zhàn)后帝同主義重新瓜分世界的“凡爾賽華盛頓體系”。A不符合題意；蘇聯(lián)的建立是在1922年，B不符合題意；簽署《聯(lián)合國家宣言》是在1942年，C不符合題意；歐共體的誕生是在1967年。D符合題意,所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。19、D【解析】

據(jù)所學(xué)知，1951年中央政府同西藏地方政府達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得了和平解放。隨后，對西藏進(jìn)行了民主改革，廢除了西藏的農(nóng)奴制度，百萬農(nóng)奴翻身做了主人，促進(jìn)了西藏的社會進(jìn)步和生產(chǎn)力的提高?！斗磙r(nóng)奴把歌唱》這首歌就是反映了這一重要的歷史事件。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。20、D【解析】

依據(jù)材料的“日本培養(yǎng)出的工程師比任何西方國家都多得多（大約比美國培養(yǎng)的多50%），它還擁有近70萬名研發(fā)人員，比英國、法國、聯(lián)邦德國加在一起還多。”說明日本注重培養(yǎng)高素質(zhì)人才。D符合題意；ABC在題文材料中不能體現(xiàn)，不符合題意；故選D。21、B【解析】

仔細(xì)觀察圖片可知，這是后（司）母戊鼎、司南、《水經(jīng)注》。司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時(shí)期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽(yù)。早在戰(zhàn)國時(shí)期，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)磁石指示南北的特性，制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器?！端?jīng)注》是我國北魏著名的地理學(xué)家酈道元編寫的一部綜合性的地理學(xué)專著，記述了許多前人沒有記載過的河流，全書以水道系統(tǒng)為綱，詳細(xì)介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。后（司）母戊鼎、司南、《水經(jīng)注》都是中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成果，是題干三幅圖片的共同之處。選項(xiàng)B符合題意。ACD不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力是解題的關(guān)鍵。要求學(xué)生識記與靈活掌握后（司）母戊鼎、司南、《水經(jīng)注》的相關(guān)史實(shí)。22、ABC【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1917年11月6日，彼得格勒武裝起義開始。1917年11月7日，伴隨著“阿芙樂爾”號巡洋艦的炮聲，資產(chǎn)階級政府的最后堡壘——冬宮被攻下。隨后，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會通過了《告工人、士兵和農(nóng)民書》，宣告各地全部政權(quán)一律轉(zhuǎn)歸工兵農(nóng)代表蘇維埃；通過了《和平法令》和《土地法令》；成立了以列寧為首的世界上第一個(gè)工農(nóng)蘇維埃政府，宣告了世界上第一個(gè)社會主義國家的誕生。所以ABC符合題意，D不符合題意，故選擇ABC。23、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識分析選項(xiàng)可知，BCD三項(xiàng)都不算是農(nóng)民運(yùn)動面臨的新問題，內(nèi)部變亂導(dǎo)致分裂，在中國農(nóng)民戰(zhàn)爭中屢見不鮮，比如隋末瓦崗軍中李密殺掉翟讓導(dǎo)致最后的分裂而失敗；中央與地方武裝的聯(lián)合圍剿，東漢末年的黃巾大起義就是在東漢政府和各地豪強(qiáng)地主的聯(lián)合絞殺下失敗的；滿漢地主階級勾結(jié)鎮(zhèn)壓，嘉慶年間的白蓮教起義主要就是靠各地的漢族地主武裝去鎮(zhèn)壓的。因此BCD項(xiàng)都可以排除。A項(xiàng)反封建的同時(shí)還擔(dān)負(fù)起反侵略的歷史使命，是近代中國開始受到西方列強(qiáng)入侵以后，是以往任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭都不曾遇到過的新情況。故選A。

點(diǎn)睛：太平天國運(yùn)動是在中外反動勢力聯(lián)合絞殺下失敗的。在太平天國運(yùn)動時(shí)期，清政府認(rèn)識到太平天國是心腹之患，是與之對立的政權(quán)，要維護(hù)清朝統(tǒng)治，必須滿足洋人利益，依靠洋人鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動。西方侵略者也認(rèn)識到，只有維護(hù)清朝統(tǒng)治，才能保證不平等條約的實(shí)施。因此在共同利益的基礎(chǔ)上，中外反動勢力正式勾結(jié)起來，共同鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動。24、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知WTO的建立，表明世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢在不斷增強(qiáng)。兩極格局結(jié)束后，世界朝著多極化的方向發(fā)展，故B正確。ACD不符合題意，故排除ACD項(xiàng)。故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、墾殖運(yùn)動；【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新的變化。11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村開展墾殖運(yùn)動的地區(qū)也仿效自治城市，成為具有獨(dú)立司法權(quán)和行政自治權(quán)的地區(qū)。因此填寫墾殖運(yùn)動。26、D【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，由D圖的百花齊放，可知是1956年提出的雙百方針，雙百方針，指“百花齊放、百家爭鳴”，是毛澤東提出的，繁榮文化事業(yè)的基本方針。A圖星星之火、可以燎原，是毛澤東在土地革命的文章。B圖抗美援朝、保家衛(wèi)國，是毛澤東提出抗美援朝戰(zhàn)爭的目的。C圖向雷鋒同志學(xué)習(xí)，是毛澤東在全面的社會主義建設(shè)時(shí)期為雷鋒題詞。答案選D。27、聯(lián)合國世界貿(mào)易【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)可知，第二次世界大戰(zhàn)中，世界反法西斯國家提出了建立戰(zhàn)后國際安全組織的主張。1945年10月24日，聯(lián)合國正式成立，《聯(lián)合國憲章》中規(guī)定其宗旨是維持國際和平與安全。（2）結(jié)合所學(xué)可知，二十世紀(jì)八九十年代以來，世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加強(qiáng)，為順應(yīng)這一趨勢，1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式成立。世貿(mào)組織總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦，它的成立為全球經(jīng)濟(jì)的交往和合作提供了規(guī)范的平臺。【點(diǎn)睛】知道聯(lián)合國與世貿(mào)組織成立的時(shí)間及其宗旨和作用。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）凡爾賽﹣華盛頓體系；不能；這一體系不可能消除帝國主義之間的矛盾。（2）標(biāo)志：杜魯門主義的出臺；特點(diǎn)：世界格局朝著多極化方向發(fā)展（3）二戰(zhàn)后美國成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸主，到20世紀(jì)70年代，世界經(jīng)濟(jì)格局形成美、西歐、日本三足鼎立的局面。（或西歐和日本成為美國強(qiáng)有力的競爭對手）（需答出前后變化）（4）不同意，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，發(fā)展中國家應(yīng)加強(qiáng)合作積極融入經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中；國際經(jīng)濟(jì)新秩序雖未建立，發(fā)達(dá)國家掌握著主導(dǎo)權(quán)，這不能改變經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢。（言之有理即可）【解析】

（1）根據(jù)圖片中涉及的條約可知，在巴黎和會和華盛頓會議后，帝國主義列強(qiáng)在一戰(zhàn)后形成了凡爾賽﹣華盛頓體系；依據(jù)所學(xué)知識可知，這一體系不能永久的存在下去；因?yàn)檫@一體系不可能從根本上消除帝國主義之間的矛盾，它并不穩(wěn)定，只是暫時(shí)緩和了國與國之間的矛盾。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知，1947年杜魯門主義的出臺，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的正式開始；伴隨蘇聯(lián)解體，兩極格局不復(fù)存在，當(dāng)今世界政治格局正朝著多極化方向發(fā)展。（3）根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后美國成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸主，伴隨著二戰(zhàn)后西歐和日本的崛起，到20世紀(jì)70年代，世界經(jīng)濟(jì)格局形成美、西歐、日本三足鼎立的局面。（4）依據(jù)所學(xué)知識可知，材料三的觀點(diǎn)我不同意，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，有利有弊，發(fā)展中國家應(yīng)加強(qiáng)合作積極融入經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，國際經(jīng)濟(jì)新秩序雖未建立，發(fā)達(dá)國家掌握著主導(dǎo)權(quán)，這不能改變經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢等等，言之有理即可。29、(1)政權(quán)是在全體公民手中(或政權(quán)是在全體公民手中而不是在少數(shù)人手中)。（解決私人爭執(zhí)的時(shí)候）每個(gè)人在法律上都是平等的。(2)國王的權(quán)利受議會限制;君主立憲制；(3)分權(quán)制衡(4)(答出一點(diǎn)即可）認(rèn)識：古代希臘是西方文明的搖籃；英美的民主政治對后世影響深遠(yuǎn)；西方的民主政治是國家穩(wěn)定發(fā)展的保證；民主政治有利于保護(hù)公民的基本權(quán)利、保證社會的公平等；西方民主政治的發(fā)展歷程是追求民主與法制的過程?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，材料一中“我們的政治制度”是指古代雅典民主制度，這一制度民主性的表現(xiàn)主要有人民即公民掌握國家的主權(quán)，也就是伯利克里所說的政權(quán)掌握在全體人民（公民）手中，另外還可以體現(xiàn)為公民在法律面前人人平等。

（2）材料二的內(nèi)容體現(xiàn)了通過法律的形式限制國王的權(quán)力，議會是限制國王權(quán)力的主要機(jī)構(gòu)；《權(quán)利法案》確定了議會高于王權(quán)的原則，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。（3）依據(jù)所學(xué)知識可知，材料三“美國聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖”是1787年憲法的