安徽省蕪湖市無(wú)為縣達(dá)標(biāo)名校2024屆中考試題猜想歷史試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“它結(jié)束了20世紀(jì)的人類社會(huì)產(chǎn)生深刻影響的一種發(fā)展模式的實(shí)踐，也結(jié)束了曾在戰(zhàn)后45年間主導(dǎo)國(guó)際政治的兩極格局?！辈牧现械摹八敝傅氖茿．德國(guó)分裂B．蘇聯(lián)解體C．東歐劇變D．蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)2．某學(xué)者在談?wù)摦?dāng)今世界政治時(shí)展示了如下圖示和說(shuō)明。該學(xué)者想要表達(dá)的觀點(diǎn)不包括A．當(dāng)今世界呈現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢(shì)B．美國(guó)是目前唯一的超級(jí)大國(guó)C．俄、中、歐、日是重要的力量D．世界有多個(gè)權(quán)力中心3．美國(guó)學(xué)者亨廷頓在《孤獨(dú)的超級(jí)大國(guó)》中說(shuō)：“當(dāng)前我們處于一種奇特的混合格局，即一個(gè)超級(jí)大國(guó)與若干大國(guó)并存的‘單極+多級(jí)’的世界格局中?！睂?duì)此理解正確的是（）A．兩極格局瓦解后，世界趨向于建立單極格局B．當(dāng)前，多極化的世界格局已經(jīng)形成C．世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展D．鑒于多極化趨勢(shì)的日益增強(qiáng)，美國(guó)放棄了建立單極世界的政策4．英國(guó)人到19世紀(jì)中葉幾乎已開始相信有一種在世界各地經(jīng)商的神圣權(quán)力，并認(rèn)為一些政府禁止自己的國(guó)家自由貿(mào)易是不合自然規(guī)律、應(yīng)受譴責(zé)的。英國(guó)人形成這種認(rèn)識(shí)的主要原因是（）A．打敗西班牙無(wú)敵艦隊(duì)掌握海上霸權(quán)B．確立君主立憲政體C．成為世界最大的殖民帝國(guó)D．率先完成工業(yè)革命成為“世界工廠”5．有學(xué)者認(rèn)為：“伴隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束，最直接、最明顯的損失是兩個(gè)前超級(jí)大國(guó)建立的體系消失，……全球失去了對(duì)混亂和暴力的威懾，相應(yīng)的，世界的未來(lái)少了一種確定性?！睂?duì)材料觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是（）A．結(jié)束美蘇“冷戰(zhàn)”不利于國(guó)際社會(huì)的穩(wěn)定B．美蘇的合作維護(hù)了世界和平C．動(dòng)蕩的國(guó)際局面需要建立單極霸權(quán)D．世界需要相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際力量對(duì)比6．某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國(guó)歷史”的過(guò)程中搜集到下列信息（下圖）。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是A．社會(huì)大變革的時(shí)代B．統(tǒng)一國(guó)家的建立C．繁榮與開放的社會(huì)D．民族關(guān)系的發(fā)展7．為了有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)九年義務(wù)教育，我國(guó)制定了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，此法頒布的時(shí)間是A．1954年B．1978年C．1986年D．2001年8．有這樣一幅世界著名油畫，畫中婦女溫柔、典雅，面帶微笑，那“神秘的微笑”給人們以無(wú)限豐富的聯(lián)想，這幅畫是--A．《神曲》 B．《哈姆雷特》 C．《最后的晚餐》 D．《蒙娜麗莎》9．“像希特勒這樣的法西斯國(guó)家的政治生命和軍事生命，從它出生那一天起，就是建立在進(jìn)攻上面的，進(jìn)攻一完結(jié)，它的生命也就完結(jié)了?！泵珴蓶|說(shuō)這番話的歷史背景是A．蘇軍取得了斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利B．美英盟軍取得了諾曼底登陸戰(zhàn)的勝利C．蘇軍取得了莫斯科戰(zhàn)役的勝利D．美軍同蘇軍在易北河畔勝利會(huì)師10．20世紀(jì)50年代，百?gòu)U待興的新中國(guó)開始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，156個(gè)項(xiàng)目有7項(xiàng)放在了洛陽(yáng)。當(dāng)時(shí)的洛陽(yáng)，不僅有中國(guó)最大的拖拉機(jī)制造廠、最大的軸承廠、最大的高速船用柴油機(jī)廠等，而且還有一片獨(dú)具特色的蘇式建筑群，如今，澗西工業(yè)遺產(chǎn)街已經(jīng)被選為第七批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，從材料中，以下四個(gè)選項(xiàng)不能得出的是A．工業(yè)建設(shè)有利于促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)B．洛陽(yáng)是新中國(guó)重要的工業(yè)基地之C．“一五計(jì)劃”的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展重工業(yè)D．“一五計(jì)劃”期間，留下了許多中蘇兩國(guó)文化交流的見證11．新中國(guó)“打破封鎖的努力迎來(lái)了決定性轉(zhuǎn)折”，這是“中國(guó)在國(guó)際大家庭中開始正?；饨坏闹匾笳鳌！边@反映了（）A．中華人民共和國(guó)的成立B．中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位C．和平共處五項(xiàng)原則提出D．中美兩國(guó)關(guān)系實(shí)現(xiàn)了正常化12．安娜是1930年畢業(yè)的一一名美國(guó)大學(xué)生，當(dāng)她邁出校門走向社會(huì)時(shí)，最有可能的體驗(yàn)是()A．“找工作比買彩票中獎(jiǎng)還要難”B．“政府無(wú)限量免費(fèi)供應(yīng)牛奶面包”C．“美國(guó)社會(huì)像一潭死水般平靜”D．“為共渡難關(guān)各國(guó)變得親如兄弟”13．“為雪心頭恨，而今作楚囚。被拘三十二，無(wú)一怕殺頭。痛毆賣國(guó)賊，火燒趙家樓。鋤奸不惜死，來(lái)把中國(guó)救?！辈牧现兴从车臍v史事件爆發(fā)的直接原因是A．巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗 B．中國(guó)共產(chǎn)黨的組織發(fā)動(dòng)C．北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治 D．新文化運(yùn)動(dòng)的影響14．歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況，歷史觀點(diǎn)是分析歷史事實(shí)的看法和狀態(tài)。下列選項(xiàng)中屬于歷史觀點(diǎn)的是(）A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，喬治·華盛頓被任命為大陸軍總司令B．馬克思認(rèn)為，英國(guó)革命是一場(chǎng)“歐洲范圍的革命”C．1799年11月9日，拿破侖發(fā)動(dòng)“霧月政變”D．18世紀(jì)60年代，英國(guó)的哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮機(jī)”15．某歷史學(xué)家認(rèn)為“19世紀(jì)80年代，世界交通領(lǐng)域里的一場(chǎng)革命源于一種新動(dòng)力的發(fā)明”。這里所說(shuō)的“一種新動(dòng)力的發(fā)明”是指（）A．蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用 B．電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用C．發(fā)電機(jī)的發(fā)明和使用 D．內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和使用16．關(guān)于歐洲思想文化運(yùn)動(dòng)中的人物及作品，搭配正確的一項(xiàng)是A．《最后的晚餐》﹣﹣但丁 B．《哈姆雷特》﹣﹣拉斐爾C．《羅密歐與朱麗葉》﹣﹣達(dá)芬奇 D．《蒙娜麗莎》﹣﹣達(dá)芬奇17．下圖為畫家朱宣咸創(chuàng)作的速寫作品《光明大道：集體農(nóng)莊報(bào)喜代表團(tuán)》（1956年），該作品所報(bào)的喜事A．推動(dòng)了新中國(guó)工業(yè)化的發(fā)展B．徹底廢除了封建土地所有制C．實(shí)現(xiàn)了平均地權(quán)的民生主義D．極大挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性18．1960年尼克松曾說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家必須愛好和平才具備進(jìn)入聯(lián)合國(guó)的資格。十分明顯，中國(guó)不是。”1971年尼克松又說(shuō)：“沒(méi)有中華人民共和國(guó)的參加，是不可能有穩(wěn)定與持久的和平的。正因?yàn)槿绱耍以诤脦讉€(gè)方面采取主動(dòng)行動(dòng)，為兩國(guó)之間的比較正常的關(guān)系敞開門戶?！睂?duì)這兩段互相矛盾的材料分析最為合理的是A．反映了中國(guó)國(guó)際地位明顯提升B．預(yù)示著中美關(guān)系將有實(shí)質(zhì)性的突破C．見證了中美關(guān)系由對(duì)抗走向建交D．證實(shí)了新中國(guó)加入聯(lián)合國(guó)的必然性19．閱讀下表。19世紀(jì)末期至20世紀(jì)初期，世界貿(mào)易總額的增長(zhǎng)表明時(shí)間1870年1880年1890年1900年世界貿(mào)易總額（單位：億法郎）4556889421182A．蒸汽機(jī)提高了生產(chǎn)效率B．世界貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移C．世界開始走向整體發(fā)展D．世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切20．“橫空出世一戰(zhàn)中，社會(huì)制度初顯優(yōu)；反法西斯建大功，一朝解體兩極終”。它描述的是哪個(gè)國(guó)家？A．英國(guó)B．蘇聯(lián)C．美國(guó)D．中國(guó)21．2017年10月8日，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上，總書記首次提出“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，代表著馬克思主義中國(guó)化的最新成果。下列屬于馬克思主義中國(guó)化的是①毛澤東思想②鄧小平理論③科學(xué)發(fā)展觀④生物進(jìn)化論A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③22．美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁路德金認(rèn)為，爭(zhēng)取權(quán)利的最佳方式“不是對(duì)罪惡的消極的不抵抗”，而是“對(duì)罪惡的積極的非暴力抵抗”。下列歷史人物與他有類似主張的是A．華盛頓 B．孫中山 C．凱末爾 D．甘地23．人們對(duì)愛迪生作出高度的評(píng)價(jià)：〞愛迪生把光明帶給了人類。〞〞愛迪生把光明帶給了人類〞的發(fā)明成果是（）A．白熾燈泡 B．熒光燈 C．電弧光燈 D．日管燈24．14世紀(jì)時(shí)，歐洲服飾文化的突出特點(diǎn)表現(xiàn)在服裝為崇尚人體美服務(wù)，服飾的作用在于充分顯示人體的美感，顯示男性和女性的特征。這表明A．資產(chǎn)階級(jí)革命促進(jìn)男女平等B．工業(yè)革命推動(dòng)服飾變革C．啟蒙運(yùn)動(dòng)提倡平等民主觀念D．文藝復(fù)興影響服飾變革二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．改革，是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，它往往承載著一個(gè)民族振興的希望。為秦國(guó)兼并六國(guó)、統(tǒng)一中國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的改革是________使我國(guó)開始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的改革是________對(duì)推進(jìn)俄國(guó)資本主義發(fā)展意義重大的改革是________使日本擺脫淪為半殖民地國(guó)家命運(yùn)的改革是________。26．大歐洲一直是歐洲政治家的理想20世紀(jì)60年代，法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)成立了________組織。1993年，西歐國(guó)家成立________，1999年，歐洲單一貨幣，________正式啟用。27．1936年________的和平解決，揭開了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵；1942年________保衛(wèi)戰(zhàn)，不僅扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)，也成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一14世紀(jì)，一場(chǎng)重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個(gè)人精神自由的思想解放運(yùn)動(dòng)到來(lái)了，人文主義開路。自然科學(xué)和文化藝術(shù)相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍。燦若霓虹。﹣﹣摘編自《圖說(shuō)天下，世界歷史系列》材料一中“思想解放運(yùn)動(dòng)“是指哪運(yùn)動(dòng)？試舉一例英國(guó)近代“自然科學(xué)“的奠基人。時(shí)隔五百年后，在英國(guó)倫敦因一思想的誕生使國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期，這一思想是什么思想？材料二凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之借越權(quán)力，為非法權(quán)力。﹣﹣摘自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)材料二所示文獻(xiàn)標(biāo)志著該國(guó)建立了什么政權(quán)？穿越時(shí)空的隧道200多年后的該國(guó)宣布建成“福利國(guó)家”，說(shuō)明該國(guó)什么制度的建立，最早推行該制度的國(guó)家是哪個(gè)？材料三第一條在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的，第六條法律是公共意識(shí)的表現(xiàn)，法律對(duì)所有的人，無(wú)論是實(shí)行保護(hù)或處罰都是一樣的，在法律面前，所有的公民都是平等的……﹣﹣《人權(quán)宣言》根據(jù)材料二，概括《人權(quán)宣言》的核心內(nèi)容。而被稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”的文件是什么文件？材料四1903年12月17日上午，威爾伯?萊特和奧維爾?萊特兄弟帶著他們的飛機(jī)來(lái)到美國(guó)北卡羅來(lái)納州的一片沙灘上，飛機(jī)上的奧維爾緊緊抓住操縱桿。伴隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲，螺旋槳開始旋轉(zhuǎn)，飛機(jī)向前滑動(dòng)，越來(lái)越快，最終升空。﹣﹣摘自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)據(jù)材料三回答，材料中的“飛機(jī)”使用的動(dòng)力機(jī)是什么？作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力？29．（6分）創(chuàng)新·改變材料一：隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革。改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問(wèn)什么門第，一律委任官職?！?fù)P《中國(guó)人史綱》材料二：在當(dāng)時(shí)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)……我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”?！熘屑s《中國(guó)近代史》依據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)，隋朝為選拔人才開創(chuàng)了什么制度？這一制度使選官方式發(fā)生了怎樣的變化？并產(chǎn)生了什么影響？材料三：向“距離”挑戰(zhàn)補(bǔ)全圖中內(nèi)容。材料四：ABC（3）如果從上述三張圖片中選擇一張放入材料三的“信息化時(shí)代”中，應(yīng)該選擇哪一張？并圍繞材料三的主題說(shuō)明理由。材料五：我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家科技實(shí)力的差距，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。實(shí)踐反復(fù)告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買不來(lái)、討不來(lái)的。我們要矢志不移自主創(chuàng)新，著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力……只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全和其他安全。基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問(wèn)題的總機(jī)關(guān)，是武器裝備發(fā)展的原動(dòng)力。只有重視基礎(chǔ)研究，才能永遠(yuǎn)保持自主創(chuàng)新能力。在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的大背景下，任何一個(gè)國(guó)家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創(chuàng)新難題。要深化國(guó)際交流合作，充分利用全球創(chuàng)新資源，在更高起點(diǎn)上推進(jìn)自主創(chuàng)新，并同國(guó)際科技界攜手努力，為應(yīng)對(duì)全球共同挑戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們要全面研判世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革大勢(shì)，既要重視不掉隊(duì)問(wèn)題，也要從國(guó)情出發(fā)確定跟進(jìn)和突破策略，按照主動(dòng)跟進(jìn)、精心選擇、有所為有所不為的方針，明確我國(guó)科技創(chuàng)新主攻方向和突破口。面向未來(lái)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，堅(jiān)持社會(huì)主義道路。社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事，這是我們成就事業(yè)的重要法寶?！?dāng)今形勢(shì)下，中國(guó)要想實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)采取哪些舉措？30．（7分）閱讀材料，完成以下要求。材料一：1683年（康熙二十二年）六月，施瑯率清軍大舉進(jìn)攻，不久占領(lǐng)澎湖……建議朝廷“頒赦招撫”鄭氏，以爭(zhēng)取和平統(tǒng)一，獲康熙帝同意。鄭克塽投降歸順，從此成為清的一部分。統(tǒng)一后，施瑯認(rèn)為，乃要害之地，“紅毛”“無(wú)時(shí)不在涎貪，亦必乘隙以圖”。促成康熙帝決心留守，并于1684年（康熙二十三年）設(shè)立府?！┬麍A《施瑯“復(fù)臺(tái)”和“保臺(tái)”的歷史功績(jī)》根據(jù)材料一，指出清朝為收復(fù)地區(qū)采取的措施有哪些？并分析府設(shè)置的背景。材料二：從1888年之后，未再增添任何新式軍艦。1891年后，因海防經(jīng)費(fèi)被挪用修筑頤和園，連槍炮彈藥也停止購(gòu)買。北洋海軍本來(lái)為抵御日本侵略而建……卻在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中被日本侵略者徹底粉碎?！钯吨袊?guó)近代史》北洋海軍是中國(guó)近代哪場(chǎng)探索活動(dòng)的產(chǎn)物？結(jié)合材料二分析北洋海軍“在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中被日本侵略者徹底粉碎”的原因。材料三：20世紀(jì)50年代到70年代，盡管是一個(gè)低收入國(guó)家，中國(guó)仍然選擇了追求高科技水平的發(fā)展戰(zhàn)略……成立了一批精英聚集的研究機(jī)構(gòu)，比如中國(guó)科學(xué)院（CAS）。六七十年代，中國(guó)在核技術(shù)、空間技術(shù)以及基因工程方面的重大進(jìn)步證實(shí)了這種制度成功的一面。——（美）勞倫·勃蘭特、托馬斯·羅斯基編《偉大的中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型》根據(jù)材料三，用史實(shí)說(shuō)明20世紀(jì)六七十年代，中國(guó)在“核技術(shù)、空間技術(shù)”方面取得的典型成就。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析取得這些成就的原因。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

據(jù)“它結(jié)束了曾在戰(zhàn)后45年間主導(dǎo)國(guó)際政治的兩極格局．”可知，材料中的“它”指的是蘇聯(lián)解體。1991年，蘇聯(lián)解體標(biāo)志著兩極格局的結(jié)束。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。2、D【解析】

根據(jù)材料所示內(nèi)容可知，美、俄、中、歐、日實(shí)力不斷增強(qiáng)，但是不能體現(xiàn)世界有多個(gè)權(quán)力中心，故D符合題意。這幾個(gè)國(guó)家實(shí)力增強(qiáng)體現(xiàn)了當(dāng)今世界呈現(xiàn)出了多極化的發(fā)展趨勢(shì)，故排除A項(xiàng)。根據(jù)“美國(guó)位于正五邊形的頂端”可以得出美國(guó)是目前唯一的超級(jí)大國(guó)，故排除B想啊。根據(jù)材料所示內(nèi)容可知俄、中、歐、日是重要得了力量，故排除C項(xiàng)。故選D。3、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“單極”指的是美國(guó)一個(gè)國(guó)家?！岸鄻O”指的是歐盟、日本、中國(guó)和俄羅斯等國(guó)家和國(guó)家聯(lián)盟的實(shí)力不斷增強(qiáng)。世界格局朝著多極化的方向發(fā)展，故C正確。兩極格局瓦解后，世界暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，朝著多極化的方向發(fā)展，但是一個(gè)新的相對(duì)穩(wěn)定的世界格局迄今還沒(méi)有定型。故排除AB項(xiàng)。冷戰(zhàn)后，美國(guó)為了稱霸世界，重新制定了全球戰(zhàn)略。故排除D項(xiàng)。故選C。4、D【解析】

根據(jù)材料“19世紀(jì)中葉”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中葉，英國(guó)率先完成了工業(yè)革命成為了“世界工廠”，因此他們有相信在世界各地經(jīng)商的神圣權(quán)力，故D正確。打敗西班牙的無(wú)敵艦隊(duì)是在16世紀(jì)，故排除A項(xiàng)。確立君主立憲制政體是在17世紀(jì)，故排除C項(xiàng)。成為世界最大的殖民帝國(guó)是在18世紀(jì)，故排除C項(xiàng)。故選D。5、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，結(jié)束美蘇“冷戰(zhàn)”有利于世界和平與發(fā)展，利于國(guó)際社會(huì)的穩(wěn)定，故A不符合題意。冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇不是合作，而是對(duì)抗，故B不符合題意。建立單極霸權(quán)是冷戰(zhàn)后美國(guó)大國(guó)霸權(quán)主義的意圖，不利于世界和平，故C不符合題意。依據(jù)題干“伴隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束，最直接、最明顯的損失是兩個(gè)前超級(jí)大國(guó)建立的體系消失，……全球失去了對(duì)混亂和暴力的威懾，相應(yīng)的，世界的未來(lái)少了一種確定性?！笨芍鋺?zhàn)結(jié)束后國(guó)際力量對(duì)比失衡造成世界局勢(shì)動(dòng)蕩，說(shuō)明世界需要相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際力量對(duì)比，故D符合題意。故選D。6、A【解析】根據(jù)題干的關(guān)鍵信息“春秋戰(zhàn)國(guó)歷史”和圖片內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革；鐵器、牛耕的使用反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)工具的變革；百家爭(zhēng)鳴反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想領(lǐng)域的變革。所以這些信息反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是社會(huì)大變革的時(shí)代。B項(xiàng)統(tǒng)一國(guó)家的建立指的是秦漢時(shí)期；C項(xiàng)繁榮與開放的社會(huì)指的是隋唐時(shí)期；D項(xiàng)民族關(guān)系的發(fā)展指的是魏晉南北朝時(shí)期。所以A項(xiàng)符合題意，故選A。7、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，1986年，頒布施行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，國(guó)家增加了義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，并鼓勵(lì)社會(huì)力量捐資辦學(xué)，各地辦學(xué)條件得到改善。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史下冊(cè)?科技教育與文化?百花齊放推陳出新。8、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《蒙娜麗莎》是一幅享有盛譽(yù)的肖像畫杰作。它代表達(dá)·芬奇的最高藝術(shù)成就，成功地塑造了資本主義上升時(shí)期一位城市有產(chǎn)階級(jí)的婦女形象，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測(cè)的千古奇韻，那如夢(mèng)似的嫵媚微笑，被不少美術(shù)史家稱為“神秘的微笑”。選項(xiàng)中D符合題意，故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)·步入近代·資本主義時(shí)代的曙光9、A【解析】依據(jù)材料“像希特勒這樣的法西斯國(guó)家的政治生命和軍事生命，從它出生的那天起，就是建立在進(jìn)攻上面的，進(jìn)攻一完結(jié)，它的生命也就完結(jié)了?！笨芍?，毛澤東說(shuō)這番話的背景是蘇軍取得了斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1942年7月，希特勒集中強(qiáng)大的兵力，分兵兩路，進(jìn)攻蘇聯(lián)戰(zhàn)略重鎮(zhèn)斯大林格勒，蘇軍進(jìn)行了應(yīng)用抵抗，德軍始終未能完全占領(lǐng)這座城市，1943年2月，被圍困的殘余德軍投降，此后蘇軍開始向德軍展開進(jìn)攻，斯大林格勒戰(zhàn)役成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。A項(xiàng)符合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。點(diǎn)睛：理解“像希特勒這樣的法西斯國(guó)家的政治生命和軍事生命，從它出生那一天起，就是建立在進(jìn)攻上面的，進(jìn)攻一完結(jié)，它的生命也就完結(jié)了。”的意思是解題的關(guān)鍵。其意是德國(guó)希特勒軍事生命是建立在進(jìn)攻基礎(chǔ)上，進(jìn)攻完結(jié)即進(jìn)入防守階段，意味德國(guó)將走向失敗。由此可知德國(guó)的軍事行動(dòng)從進(jìn)攻到防守發(fā)生了轉(zhuǎn)折，相關(guān)史實(shí)斯大林格勒戰(zhàn)役。由此確定答案。10、A【解析】

題目要求找出不符合材料內(nèi)容的選項(xiàng)。我們可以用排除法，看哪些是從材料里得出的，從材料中“156個(gè)項(xiàng)目有7項(xiàng)放在了洛陽(yáng)”可得出B；“當(dāng)時(shí)的洛陽(yáng)，不僅有中國(guó)最大的拖拉機(jī)制造廠、最大的軸承廠、最大的高速船用柴油機(jī)廠等”可得出C；“而且還有一片獨(dú)具特色的蘇式建筑群”可得D，所以BCD三條表述正確，A表述從材料中體現(xiàn)不出。所以A符合題意，BCD不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是要求學(xué)生具備分析材料獲取信息從而得出結(jié)論的能力。同時(shí)熟悉第一個(gè)五年計(jì)劃的知識(shí)點(diǎn)，為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我國(guó)政府制定了1953年-1957年發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃，它的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展重工業(yè)。11、B【解析】

依據(jù)題文中的“打破封鎖的努力”的信息可知，材料指的是中美兩國(guó)關(guān)系實(shí)現(xiàn)了正常化。決定性轉(zhuǎn)折指的是中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位。1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)恢復(fù)了中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，這是“中國(guó)在國(guó)際大家庭中開始正?；饨坏闹匾笳鳌！?，AC都在打破封鎖的努力之前，故選B。12、A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1929——1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)最先從美國(guó)爆發(fā)，受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，美國(guó)失業(yè)人數(shù)大量增加，所以安娜邁出校門走向社會(huì)時(shí)，最有可能的體驗(yàn)是“找工作比買彩票中獎(jiǎng)還要難”，故A符合題意；“政府無(wú)限量免費(fèi)供應(yīng)牛奶面包”在1930年的美國(guó)不會(huì)出現(xiàn)，故B不符合題意；經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī)，美國(guó)社會(huì)動(dòng)蕩，所以“美國(guó)社會(huì)像一潭死水般平靜”的說(shuō)法錯(cuò)誤。故C不符合題意；為了應(yīng)對(duì)危機(jī)，各國(guó)紛紛尋找自己的出路?！盀楣捕呻y關(guān)各國(guó)變得親如兄弟”的說(shuō)法與1930年美國(guó)的實(shí)際情況不符。故D不符合題意。故選A。13、A【解析】

依據(jù)題干信息“為雪心頭恨，而今作楚囚。被拘三十二，無(wú)一怕殺頭。痛毆賣國(guó)賊，火燒趙家樓。鋤奸不惜死，來(lái)把中國(guó)救?？芍?，此內(nèi)容反映的是五四運(yùn)動(dòng)。結(jié)合所學(xué)可知，1919年巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗，激起北大學(xué)生的憤慨，1919年5月4日，北大學(xué)生打著“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”、“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”、“誓死力爭(zhēng)，還我青島”的口號(hào)，開始示威游行，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，故A符合題意；1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，故B排除；北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治、新文化運(yùn)動(dòng)的影響與題干無(wú)關(guān)，故CD排除。故此題選A。14、B【解析】抓住關(guān)鍵信息：“屬于歷史觀點(diǎn)”，結(jié)合所學(xué)可知，ACD三項(xiàng)都是對(duì)歷史的真實(shí)情況的敘述，屬于歷史史實(shí)，不符合題意；B項(xiàng)是對(duì)英國(guó)革命觀點(diǎn)的評(píng)術(shù)，屬于歷史觀點(diǎn)，符合題意。故選B。15、D【解析】

聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)晚期為第二次工業(yè)革命之時(shí)，內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用，使一些列新的交通工具如汽車飛機(jī)出現(xiàn)。所以答案選D。16、D【解析】

但丁是意利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，被譽(yù)為舊時(shí)代的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人。他創(chuàng)作的長(zhǎng)詩(shī)《神曲》表達(dá)了自己對(duì)天主教會(huì)的厭惡，率先對(duì)教會(huì)提出批評(píng)。達(dá)芬奇：意大利一位偉大的藝術(shù)大師，他多才多藝，最大的成就是繪畫。代表作有《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等，他把藝術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)探索結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作了許多完美生動(dòng)的人物形象，充分體現(xiàn)了人文主義精神。莎士比亞：英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的一位文學(xué)巨匠，一生創(chuàng)作了三十多部劇本和許多臉人口的詩(shī)篇。這些作品深刻批判了封建道德倫理觀念和社會(huì)陋習(xí)，集中體現(xiàn)了人文主義精神。代表作有《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等。D正確；ABC對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，排除。故選D。17、A【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1953年，我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行了社會(huì)主義改造，并于1956年底完成，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)推動(dòng)了新中國(guó)工業(yè)化的發(fā)展，A項(xiàng)符合題意；1952年底完成的土地改革徹底廢除了封建土地所有制，B項(xiàng)不符合題意；實(shí)現(xiàn)了平均地權(quán)的民生主義說(shuō)法不正確，C項(xiàng)不符合題意；人民公社化極大挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，D項(xiàng)不符合題意；故選A。18、B【解析】

根據(jù)“一個(gè)國(guó)家必須愛好和平才具備進(jìn)入聯(lián)合國(guó)的資格。十分明顯，中國(guó)不是”和“沒(méi)有中華人民共和國(guó)的參加，是不能有穩(wěn)定與持久的和平的”可知，美國(guó)對(duì)中國(guó)的態(tài)度發(fā)生了變化，預(yù)示了中美關(guān)系將有實(shí)質(zhì)性的突破；故B符合題意，ACD對(duì)材料的解讀不正確，不符合題意，故選擇B。19、D【解析】

根據(jù)材料“世紀(jì)貿(mào)易總額增長(zhǎng)”這說(shuō)明國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系日益增強(qiáng)。故D正確。蒸汽機(jī)是1785年開始應(yīng)用，時(shí)間不符，故排除A項(xiàng)。材料沒(méi)有體現(xiàn)世界貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移，故排除B項(xiàng)。新航路開辟世界開始走向整體，故排除C項(xiàng)。故選D。20、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1991年蘇聯(lián)解體后，蘇聯(lián)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化,兩極格局宣告終結(jié)，B符合題意；ACD不符合題意；所以此題選B。21、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想都是馬克思主義中國(guó)化的產(chǎn)物，是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，故①②③正確。生物進(jìn)化論不是馬克思主義的內(nèi)容，屬于英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文提出的近代自然科學(xué)理論，④不符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。22、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，印度甘地一生的主要思想體現(xiàn)在非暴力不合作運(yùn)動(dòng)中，他主張對(duì)英國(guó)殖民者采取非暴力和不合作的方式，爭(zhēng)取印度的獨(dú)立，D選項(xiàng)符合題意；華盛頓是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人，用武力推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，A選項(xiàng)排除；孫中山主張用暴力方式推翻清政府的統(tǒng)治，B選項(xiàng)排除；凱末爾是土耳其革命的領(lǐng)導(dǎo)人，用武裝力量推翻了土耳其蘇丹王朝的統(tǒng)治，打敗了英法干涉軍的侵略，C選項(xiàng)排除。故選D。23、A【解析】

依據(jù)題干“愛迪生把光明帶給了人類。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1879年10月21日，美國(guó)的愛迪生制成了碳化纖維（即碳絲）白熾燈，率先將電光源送入家庭。A選項(xiàng)符合題意；1974年，荷蘭飛利浦首先研制成功了將能夠發(fā)出人眼敏感的紅、綠、藍(lán)三色光的熒光粉。三基色（又稱三原色）熒光粉的開發(fā)與應(yīng)用是熒光燈發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑。B選項(xiàng)不符合題意；1809年，英國(guó)化學(xué)家戴維發(fā)明電弧光燈，人類進(jìn)入了利用電照明的時(shí)代。C選項(xiàng)不符合題意；熒光燈，也稱為日光燈。D選項(xiàng)不符合題意；故選：A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉愛迪生的發(fā)明創(chuàng)造，從而得出正確的答案。24、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，14世紀(jì)歐洲形成的資產(chǎn)階級(jí)不滿羅馬教皇對(duì)精神世界的控制，他們提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求享受現(xiàn)世生活，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起，促進(jìn)了人民思想的解放，文藝復(fù)興影響了當(dāng)時(shí)服飾的變革，D符合題干；資產(chǎn)階級(jí)革命在14世紀(jì)還沒(méi)有到來(lái)，A錯(cuò)誤；工業(yè)革命在19世紀(jì)才開始，B錯(cuò)誤；啟蒙運(yùn)動(dòng)發(fā)生于17－18世紀(jì)的歐洲，C錯(cuò)誤，故本題選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、商鞅變法社會(huì)主義三大改造俄國(guó)1861年改革日本明治維新【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)可知，秦國(guó)通過(guò)商鞅變法，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。為秦國(guó)以后兼并六國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）結(jié)合所學(xué)可知，1956年底，我國(guó)基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。社會(huì)主義改造的基本完成，標(biāo)志著社會(huì)主義公有制形式在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了主導(dǎo)地位，從此社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立起來(lái)，我國(guó)開始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。（3）結(jié)合所學(xué)可知，沙皇亞歷山大二世于1861年3月簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。農(nóng)奴制度的廢除是俄國(guó)歷史的重大轉(zhuǎn)折，俄國(guó)工業(yè)生產(chǎn)迅速增長(zhǎng)，使俄國(guó)走上了資本主義的發(fā)展道路，對(duì)推進(jìn)俄國(guó)資本主義發(fā)展意義重大。（4）結(jié)合所學(xué)可知，明治維新是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，使日本擺脫淪為半殖民地國(guó)家命運(yùn)，走上了資本主義道路，使日本逐漸強(qiáng)大起來(lái)。26、歐洲共同體歐盟歐元【解析】

（1）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國(guó)家之間的聯(lián)系日益密切；為了提高自身的安全系數(shù)、降低未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性，提高西歐國(guó)家的國(guó)際地位，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，西歐國(guó)家必須密切聯(lián)系加強(qiáng)合作。20世紀(jì)60年代，法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)等西歐國(guó)家成立了歐洲共同體組織，對(duì)成員國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際地位的提高發(fā)揮了重要作用。

（2）1993年，西歐國(guó)家在歐洲共同體的基本上成立了歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱歐盟。1999年，歐洲單一貨幣，歐元正式啟用，歐洲正朝著經(jīng)濟(jì)政治一體化目標(biāo)邁進(jìn)。歐盟成員國(guó)之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。27、西安事變斯大林格勒【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隨著日本侵華的深入，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，中國(guó)到了亡國(guó)滅種的關(guān)鍵時(shí)刻，為逼蔣抗日，1936年，張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)了西安事變，西安事變的和平解決，揭開了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵；1942年斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)，不僅扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)，也成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）文藝復(fù)興；牛頓；馬克思主義。（2）君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)政體；福利制度；德國(guó)。（3）自由、平等；《獨(dú)立宣言》。（4）內(nèi)燃機(jī)。（5）努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)勇于探索，不屈不撓的品質(zhì)?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料信息“14世紀(jì)，一場(chǎng)重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個(gè)人精神自由的思想解放運(yùn)動(dòng)到來(lái)了，人文主義開路”可以看出，材料一中“思想解放運(yùn)動(dòng)“是指文藝復(fù)興。英國(guó)科學(xué)家牛頓提出了運(yùn)動(dòng)三大定律和萬(wàn)有引力定律建立了完整的力學(xué)理論體系，被譽(yù)為“科學(xué)之父”1848年，馬克思主義誕生，為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命提供了銳利思想武器，使國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。（2）依據(jù)材料信息“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之借越權(quán)力，為非法權(quán)力”出自《權(quán)利法案》，《權(quán)利法案》為限制王權(quán)提供了法律保證，英國(guó)建立起了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)政體。200多年后的英國(guó)宣布建成“福利國(guó)家”，說(shuō)明英國(guó)福利制度的建立，最早推行福利制度的國(guó)家是德國(guó)。（3）依據(jù)材料信息“第一條在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的，第六條法律是公共意識(shí)的表現(xiàn)，法律對(duì)所有的人，無(wú)論是實(shí)行保護(hù)或處罰都是一樣的，在法律面前，所有的公民都是平等的”可以看出，《人權(quán)宣言》的核心內(nèi)容是自由、平等。1776年頒布的《獨(dú)立宣言》，宣揚(yáng)獨(dú)立、自由、平等，被馬克思稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。（4）依據(jù)所學(xué)可知，材料中的“飛機(jī)”是第二次工業(yè)革命的成果，它使用的動(dòng)力機(jī)是內(nèi)燃機(jī)。（5）開放性題目，應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)勇于探索，不屈不撓的品質(zhì)。29、（1）科舉制從按門第高低到以考試選拔科舉制使出身低微但有才能的人可以進(jìn)入各級(jí)政府任職較大影響了西方文官制度的形成（2）A：蒸汽（3）選擇A電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和發(fā)展引起了信息技術(shù)革命，開啟了信息化時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)突破了時(shí)間和空間的限制，使人們可以進(jìn)行即時(shí)的交流，改變了人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。（4）重視基礎(chǔ)科學(xué)研究；深化國(guó)際交流合作；根據(jù)世界形勢(shì)和國(guó)情制訂正確的策略和方針；堅(jiān)持社會(huì)主義制度等。【解析】

（1）據(jù)材料一“隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象，進(jìn)行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問(wèn)什么門第，一律委任官職……”和材料二“在當(dāng)時(shí)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)”可知，材料一、二反映了我國(guó)古代的科舉制度，隋文帝時(shí)用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時(shí)