山美版三年級品德與社會下冊教案【一】

全冊備課

一全冊教學(xué)目標(biāo)

（-）知識與能力目標(biāo)

1、了解平面圖的基本知識，會讀簡單的平面圖；認(rèn)識學(xué)校的老師和其他工

作人員；了解學(xué)校工作人員的職責(zé)。

2、了解學(xué)校的昨天與今天相比發(fā)生的變化，了解學(xué)校為社會做出的貢獻(xiàn)。

3、知道自己家鄉(xiāng)哪兒最美；了解春游的一些基本知識。知道春游安全的重

要性。

4、了解“六?一”國際兒童節(jié)的來歷以及全國各地的小朋友是怎樣過這個

節(jié)的。

5、了解一些黨和政府關(guān)心少年兒童健康成長的事例以及“希望工程”等面

向兒童的全國性公益活動。

6、了解一些健康安全方面的常識，知道合理飲食、加強(qiáng)鍛煉對身體的好處。

7、掌握一點(diǎn)安全自救的小知識，知道該怎樣玩游戲機(jī)以及一些暑假知識。

（二）過程與方法目標(biāo)

1、課前指導(dǎo)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備：收集資料或?qū)嵺`活動。

2、課堂上注重情景創(chuàng)設(shè)，給學(xué)生提供自主、合作、探究的機(jī)會，并及時組

織學(xué)生交流評價。

3、對課后的延伸活動進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與其中，深化對課堂內(nèi)容的

學(xué)習(xí)，并利用恰當(dāng)時機(jī)展示、回報，對表現(xiàn)優(yōu)秀的進(jìn)行表?xiàng)?、獎勵?/p>

（三）、情感態(tài)度與價值觀

1、在學(xué)習(xí)中感受學(xué)校老師和其他工作人員的辛勤工作，感受到他們對學(xué)生

的關(guān)心與幫助。

2、在活動中，培養(yǎng)自覺遵守交通秩序、公共秩序和注意公共安全的意識、

習(xí)慣；增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

3、在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，切實(shí)感受到國家和社區(qū)對我們少年兒童的關(guān)心和愛護(hù)，

從而增強(qiáng)熱愛祖國的情感

4、了解健康、安全知識的同時教育學(xué)生珍惜時間，愛護(hù)生命，從而養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

二全冊重難點(diǎn)

本冊教學(xué)重點(diǎn)：

1、使學(xué)生深化對學(xué)校的認(rèn)識，體會學(xué)校工作人員的辛苦。

2、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，樹立環(huán)保意識和社會責(zé)任

感。

3、了解“六?一”，并感受政府對少年兒童的關(guān)愛。

4、讓孩子知道養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣很有必要，也非常重要。樹立初步

的安全意識，懂得要愛惜自己的身體和生命。

本冊教學(xué)難點(diǎn)：

1、在認(rèn)識學(xué)校，體會學(xué)校工作人員辛苦的同時，積極參加集體活動，初步

理解公平、民主在生活中的現(xiàn)實(shí)意義。

2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息，讀圖、調(diào)查、實(shí)踐體驗(yàn)等自主探究的

能力是難點(diǎn)所在。

3、培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，尊重他人，關(guān)心集體和愛學(xué)校、愛大自然、愛家鄉(xiāng)、

愛祖國等的情感態(tài)度與價值觀。

4、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際探究中的合作意識。

三、學(xué)生情況分析

經(jīng)過兩年半的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，他們的情感態(tài)度、行為習(xí)慣已基本形成。了解了一

些學(xué)習(xí)、生活的基本常識。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，除了可以輕松完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)外,

對課后布置的延伸活動，課前布置的準(zhǔn)備作業(yè)也都可以教高質(zhì)量完成。因此在上

學(xué)期等級評定中取得了可喜的成績。他們的探究能力、觀察能力、思維表達(dá)能力、

歸納概括能力也都得到了不同程度的提高。有兒位學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)，由于家

庭教育環(huán)境和個人智力因素的不足，在學(xué)習(xí)上仍然感到吃力，學(xué)習(xí)的積極性不高,

根本不參與課后延伸活動和課前布置的準(zhǔn)備活動。本學(xué)期在教學(xué)中將以此為重

點(diǎn)。

四、提高該課教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想和措施

1、本冊教材內(nèi)容與孩子們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、個人生活的實(shí)際緊密相連。在備

課時，應(yīng)充分利用學(xué)校資源、結(jié)合學(xué)生認(rèn)知安排教學(xué)。

2、針對每個主題，每課具體內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，以便于課堂上

組織合作探究活動。

3、課后，加強(qiáng)課外延伸活動的檢驗(yàn)和交流，對優(yōu)秀的進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，達(dá)

到督促孩子實(shí)踐、樂意動手的目的。

4、充分、有效發(fā)揮現(xiàn)代教育媒體的功能，把學(xué)校電教資料及時展示給學(xué)生,

以便增強(qiáng)感性認(rèn)識，突出教學(xué)實(shí)效。

五、全冊課時安排

本學(xué)期課時總數(shù)為58課時，第一單元10課時，第二單元13課時，第三

單元10課時，第四單元13課時，“我的實(shí)踐活動”3課時指導(dǎo)課。期中復(fù)習(xí)

檢測3課時，期末復(fù)習(xí)檢測6課時

六、各單元實(shí)施計劃、單元課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)

第一單元我們的學(xué)校

知識目標(biāo)：

1、了解平面圖的基本知識，會讀簡單的平面圖；認(rèn)識學(xué)校的位置、環(huán)境，

建立初步的空間概念。

2、認(rèn)識學(xué)校的老師和其他工作人員及職責(zé)。

3、了解學(xué)校的昨天與今天相比發(fā)生的變化，了解學(xué)校為社會做出的貢獻(xiàn)。

能力目標(biāo)：

學(xué)習(xí)簡單的讀圖技能，發(fā)展學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校、對老師的親切感，激發(fā)熱愛學(xué)校、尊敬老師、熱愛生活、

關(guān)注社會的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、使學(xué)生深化對學(xué)校的認(rèn)識，體會學(xué)校工作人員的辛苦。

2、在認(rèn)識學(xué)校，體會學(xué)校工作人員辛苦的同時，積極參加集體活動。

教學(xué)難點(diǎn)：

初步理解公平、民主在生活中的現(xiàn)實(shí)意義。

第二單元走進(jìn)春天

知識目標(biāo)：

1、知道自己家鄉(xiāng)哪兒最美；

2、了解春游的一些基本知識。

3、知道春游安全的重要性。

能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)初步的獨(dú)立購物和消費(fèi)者自我保護(hù)的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守公共秩序、注意公共安全的意識和行為習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

2、樹立環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

教學(xué)難點(diǎn)：

1在活動中培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息。

2讀圖、調(diào)查、實(shí)踐體驗(yàn)等自主探究的能力是難點(diǎn)所在。

第三單元我們的節(jié)日

知識目標(biāo)：

1、了解“六?一”國際兒童節(jié)的來歷以及全國各地的小朋友是怎樣過這個

節(jié)日的。

2、通過設(shè)計“六一”活動方案，知道自己作為集體中的一員，要關(guān)心集體,

積極參加集體活動。

能力目標(biāo)：

通過活動培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信.息、合作探究等能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

了解一些黨和政府關(guān)心少年兒童健康成長的事例以及“希望工程”等面向兒

童的全國性公益活動，讓學(xué)生深切感受到國家和社會對少年兒童的關(guān)愛。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、知道‘六'一'兒童節(jié)的來歷。

2、了解“六?一”，并感受政府對少年兒童的關(guān)愛。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生珍愛命，尊重他人，關(guān)心集體。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛大自然、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等的情感態(tài)度與價值觀。

第四單元健康生活每一天

知識目標(biāo)：

1、了解有關(guān)安全的常識，體會健康文明的生活方式有利于家庭幸福和個人

身心健康。

2、了解迷戀游戲機(jī)等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。。

3、有初步的安全意識和自護(hù)自救能力。

4、愛護(hù)自己的身體和生命。

5、珍惜時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

七、教學(xué)進(jìn)度安排

教學(xué)進(jìn)度（單元、組及各課、節(jié)的教學(xué)時數(shù)、進(jìn)及復(fù)習(xí)、檢測、活動等時間安排）

月份周次時間教學(xué)進(jìn)度備注

二月一2.25--32我們的學(xué)校

二3.3—3.9畫畫我們的學(xué)校

三月三3.10—3.16在學(xué)校工作的人們

四3.17—3.23今非昔比話學(xué)校

五3.24——3.30走進(jìn)春天

六3.31——4.6春游又去哪里

七4.7—4.13出發(fā)前的準(zhǔn)備

四月

八4.14——4.20安全伴我行

九4.21--4.27春游歸來期中檢測

5.1國際勞

十4.28——5.4我們的節(jié)日

動節(jié)

十一5.5一一5.11在這一天里

五月十二5.12--5.18同唱一首歌

十三5.19--5.25在愛的陽光里

十四5.26一一6.1健康生活每一天

六月十五6.2----6.8健康的人快樂多

游戲機(jī)能玩嗎

十六6.9——6.15

遠(yuǎn)離危險

十七6.16—6.22暑假怎樣過

十八6.23--6.29我的實(shí)踐活動一小小安全檢查

十九6.30—7.6期末檢測

七月

以上安排若與上級安排相沖突，服從于上級安排。

第一課：畫畫我們的學(xué)校

活動目標(biāo)：

1、情感態(tài)度價值目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動中增進(jìn)對學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生完成任

務(wù)的責(zé)任感。

2、能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辨別方向和同伴合作畫學(xué)校平面圖，重視培養(yǎng)

學(xué)生動手能力。

3、知識目標(biāo)：進(jìn)一步了解學(xué)校的環(huán)境，懂得合作的方式，知道畫地圖的步

驟和作用。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：制作平面圖

難點(diǎn)：指南針的使用

教學(xué)準(zhǔn)備

1、通過觀察了解學(xué)校及周邊情況。

2、收集生活中見到的平面圖，了解相關(guān)信息。

3、準(zhǔn)備本校相關(guān)資料。

教學(xué)過程：

一、談話揭題，激發(fā)畫地圖的興趣

1、從師生談話導(dǎo)入：同學(xué)們我們每天坐在學(xué)校里學(xué)習(xí)，你能夠把我們的學(xué)

校給大家介紹一下嗎？

2、全班交流。

3、小結(jié)：我們的學(xué)校非常漂亮，如果有人來訪，我們最好能夠提供一幅平

面圖。今天我們--起給學(xué)校畫平面圖。

二、認(rèn)識平面圖

1、引導(dǎo)學(xué)生讀動物園和某個學(xué)校的平面圖

多媒體出示平面圖，學(xué)生讀圖并討論：什么地方見過這些圖？我們可以讀到

什么？根據(jù)什么來讀懂的？

2、學(xué)生小組進(jìn)行討論交流，教師巡視指導(dǎo)

3、學(xué)生匯報討論結(jié)果：根據(jù)圖例，指向標(biāo)等可以讀懂圖。

4、小組討論怎樣畫圖？應(yīng)注意哪些問題？

5、全班交流總結(jié)畫圖要點(diǎn)：

（1）應(yīng)先畫上指向標(biāo)，上北下南，左西右東。

（2）實(shí)際事物可以用一些符號（圖例）來表示。

（3）事物比例大小和實(shí)物符合。

三、學(xué)習(xí)用指南針辨別方向

1、匯報了解辨別方向的方法

（指南針、看星星、樹木......）

2、提出問題：指南針是最常用的辨別方向的工具，怎樣用指南針辯別方向？

3、小組合作探究，嘗試使用指南針，你有什么重要發(fā)現(xiàn)？

4、學(xué)生匯報結(jié)果

5、小結(jié)指南針使用方法。

四、主題活動，享受畫地圖的樂趣

1、教師引導(dǎo)學(xué)生畫學(xué)校

播放和學(xué)校相關(guān)的圖片介紹學(xué)校

2、說說學(xué)校在什么位置，校內(nèi)有什么事物？如何布局的？

3、學(xué)生討論如何畫學(xué)校平面（如，圖例如何？顏色如何？等）

4、全班交流。

5、學(xué)生根據(jù)交流情況，自畫學(xué)校平面圖。老師巡視指導(dǎo)。（可以播放音樂）。

6、師生欣賞各個小組的作品。

五、給學(xué)校提建議

1、教師談話:同學(xué)們有沒有辦法把我們的學(xué)校打扮的更漂亮？

2、學(xué)生為學(xué)校建設(shè)提建議，全班交流。

3、學(xué)生將好的建議寫下來，畫在圖上。

六、我的收獲

1、學(xué)生談?wù)勈斋@

2、教師評價。

教學(xué)反思:

第二課：學(xué)校里工作的人們

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價值觀:尊重學(xué)校里的每一位工作人員,并能用自己的方式表

達(dá)心中的感激之情。

2、知識與技能:使學(xué)生知道人的職業(yè)雖然有差異，但都是為大家服務(wù)的。每個

人的勞動都應(yīng)得到大家的尊重。

3、行為與習(xí)慣:使學(xué)生學(xué)會關(guān)注并尊重身邊的每一個人,同時尊重別人的勞動

成果。

4、過程與方法:通過不同的途徑了解學(xué)校里工作人員的工作，能用實(shí)際行動表

示對他們的感激之情。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、使學(xué)生學(xué)會關(guān)注并尊重學(xué)校里的每一位工作人員，且能用自己的方式表達(dá)

心中的感激之情。

2、體會學(xué)校工作人的辛苦，學(xué)會尊重他們的勞動。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:教師聯(lián)系學(xué)校里相關(guān)的教師、工作人員，請他們?yōu)閷W(xué)生的采

訪提供方便。

四、活動過程

第一課時

活動一:學(xué)生自由采訪

（-）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們當(dāng)一回小記者，開展一項(xiàng)采訪活動。采

訪在學(xué)校里工作的老師、工友等。我們就去采訪他們。那么，學(xué)校里的工作人員

有哪些？你最想了解的人是誰？（校長、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、各

學(xué)科老師、享有特殊榮譽(yù)的老師、年齡最大的老師、年齡最小的老師、圖書館管

理員、醫(yī)務(wù)老師、門衛(wèi)、學(xué)校工友等）

（二）制定采訪提綱問題卡

1、學(xué)生小組討論本組要采訪的人和采訪他們的內(nèi)容

老師巡視指導(dǎo)。

2、學(xué)生小組成員交流匯報討論最終結(jié)果。

3、學(xué)生小組設(shè)計采訪提綱，制作問題卡。

設(shè)計采訪提綱，制作采訪問題卡，將采訪提綱寫在上面以便采訪時用。

下列采訪內(nèi)容和提綱供參考。

受訪問者姓名:

性別：：

職務(wù)：

從事什么工作:

訪問者：

訪問時間：

備注：

續(xù)表

采訪對象所要采訪的問題采訪記錄

如果老師上班、開會遲到，您要批評他嗎？

校長您最欣賞什么樣的老師？

您最喜歡什么樣的學(xué)生？您最得意的學(xué)生是哪

一位？

如果您的學(xué)生不做作業(yè)，您會怎么辦？

教學(xué)能手您獲得過哪些榮譽(yù)？您為什么能取得這么多成

績？

您覺得以前的孩子聰明，還是現(xiàn)在的孩子聰明？

您當(dāng)了幾十年老師，教過很多學(xué)生，您的學(xué)生中

年紀(jì)最大

有出國留學(xué)的嗎？有多少學(xué)生考上了大學(xué)？他

的老師

們常來看望您嗎？

您小時候在哪里讀書？您小時候讀書的學(xué)

年紀(jì)最輕校是什么模樣？經(jīng)常開展哪些活動？您讀小學(xué)

的老師時最喜歡什么樣的老師？

4.學(xué)生交流本組設(shè)計的采訪提綱和問題卡

然后學(xué)生修改完善本組的采訪提綱。

三、采訪時注意事項(xiàng)

采訪成功的的注意事項(xiàng)

學(xué)生自由回答。（①采訪之前要約好時間、地點(diǎn);②要準(zhǔn)備采訪提綱；

③采訪時要注意禮貌;④提問要清楚明白;⑤要做記錄。）

四、采訪彩排

學(xué)生先在小組內(nèi)演練采訪，然后選擇一個采訪小組上臺進(jìn)行采訪彩排。其他

組學(xué)生觀摩指導(dǎo)完善采訪計劃。

鼓勵學(xué)生用行動向?qū)W校各種工作人員表示尊重。

第二課時

一、匯報交流采訪感受。

1.談話：你們小組采訪了誰?他們的工作是什么?來，趕快把你的感受與大家一

起分享吧！

2.小記者上臺交流。

每個采訪小組派代表對自己的采訪進(jìn)行匯報。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感恩：同學(xué)們，這些默默無聞為我們工作的老師們，他們從不

計較個人的得失，任勞任怨地為我們服務(wù)，他們心中只有一個愿望,那就是讓我們

安心學(xué)習(xí)，那么，此時你想說些什么？

(學(xué)生說“謝謝”的語言，感人之處鼓掌。)

二、引導(dǎo)并制作感謝卡

1.過渡:這些學(xué)校工作人員同樣是值得我們尊敬的老師，沒有他們辛勤的工作,

就沒有我們正常的學(xué)習(xí)生活，我們要感謝他們，尊重他們的勞動。

2.鼓勵學(xué)生用行動表示對學(xué)校工作人員的尊重——制作感謝卡表達(dá)自己的

感激之情。

(1)小組內(nèi)交流:你想把感謝卡送給誰?你想對他說些什么？

(2)自己或與他人合作設(shè)計并制作感謝卡。

3.師巡視指導(dǎo)，生制作。

三、活動匯報，交流體會。

1.小組內(nèi)交流匯報。

2.教師隨機(jī)抽取幾張感謝卡，讀給同學(xué)們聽，然后讓學(xué)生課后親手交給想感謝

的學(xué)校工作人員。

3.各組選派代表全班交流。

4.其它同學(xué)做補(bǔ)充。

5.小結(jié):(學(xué)生暢所欲言)

四、活動總結(jié)拓展延伸

1.師總結(jié):孩子們,為了感謝和支持學(xué)校里的每一位工作人員，除了用感謝卡表

達(dá)自己的感激之情，我們還能用其他的方式向他們表示感謝嗎？

2.學(xué)生同桌相互交流：

(1)可以畫一幅畫。

(2)可以唱一支歌。

(3)可以朗誦一首詩。

(4)可以跳舞。

(5)可以寫感謝信。

⑹可以為他們做一件好事。

師：在生活中我們處處得到別人的幫助，我們要用自己的行動來學(xué)會感謝。

一個眼神，一聲問候，一個微笑，一個動作，無處不閃現(xiàn)著愛的火花。讓我們將這份愛

不斷傳遞,我相信，只要有你有我有大家的共同努力，我們的生活中將處處充滿親

切的問候和感激，讓我們每人人都在這樣充滿愛的和諧家園中生活、學(xué)習(xí)！

教學(xué)反思：

第三課：今非昔比話學(xué)校

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：了解自己學(xué)校的發(fā)展變化。了解不同地區(qū)、不同時代學(xué)校的情

況。

2.技能目標(biāo)：熱愛學(xué)校、關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)對學(xué)校的親切感。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、學(xué)校的發(fā)展變化。

2、學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、搜集學(xué)校發(fā)展的情況

2、搜集反映不同時代、不同地區(qū)學(xué)校情況的圖文資料

3、準(zhǔn)備課件

四、教學(xué)過程

第一課時

（一）復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

（二）談話導(dǎo)入，揭示課題。

同學(xué)們，學(xué)校是我們成長的樂園。我們的學(xué)校今天與過去相比，發(fā)生了哪些

變化呢？這節(jié)課就讓我們來談?wù)撨@個話題吧。（板書課題）

（三）探討交流學(xué)校的變化。

1.交流現(xiàn)在的學(xué)校

學(xué)生暢談現(xiàn)在的學(xué)校。（學(xué)生用語言，或者圖片等方式來表述）

2.討論交流過去的學(xué)校

a.小組內(nèi)討論課前搜集到的資料。

b.學(xué)生匯報交流（引導(dǎo)學(xué)生通過比較發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化）。

c.師補(bǔ)充資料（課件顯示學(xué)校以前的樣子）。

d.了解學(xué)校的過去和現(xiàn)在你有什么感受？想說點(diǎn)什么？

3.人才培養(yǎng)方面的成就

a.你知道學(xué)校為祖國培養(yǎng)了哪些人才嗎？（生交流）

b.師小結(jié)：學(xué)校為社會各行各業(yè)輸送了許多人才，既有普通的勞動者，又有

為祖國做出重大貢獻(xiàn)的佼佼者，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

4.學(xué)校取得成績

a.課件出示的榮譽(yù)墻、獎杯。學(xué)校的今天更是取得了令人驕傲的。

b.學(xué)校取得的這么多驕人的成績，你想對學(xué)校說點(diǎn)什么？

第二課時

（四）追溯歷史，漫游世界。

1.了解過去的學(xué)校歷史

A.學(xué)生交流自己的收集的關(guān)于學(xué)校發(fā)展歷史的資料。

B.教師補(bǔ)充相關(guān)資料（課件出示）

2.了解國外的學(xué)校和各種類型的特殊學(xué)校

a.小組交流：根據(jù)課前搜集到的資料先請小組匯報，選代表全班交流。

b.環(huán)球旅行：多媒體播放國內(nèi)有特色的學(xué)校錄像、圖片及配樂介紹。

c.說句心里話：引導(dǎo)學(xué)生說說自己的感受。

（五）異彩紛呈，設(shè)計學(xué)校。

?所優(yōu)秀的學(xué)校將使每一位學(xué)生受益，讓我們充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造

力，做一個小小的設(shè)計師，設(shè)計一所你心目中的未來的學(xué)校。

1.學(xué)生進(jìn)行設(shè)計活動。（師巡回指導(dǎo)，評價）

2.藝術(shù)長廊：將評選出的有創(chuàng)意的作品懸掛于教室里。

（六）暢談收獲，課外延伸

同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（學(xué)生暢談）

教學(xué)反思:

第4課：春游去哪里

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，知道民主平等在集體生活中的重要性;

知道民主生活的基本原則：少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體。

2、技能目標(biāo)：能通過各種途徑調(diào)查了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。會過民主生活，

討論問題能積極發(fā)表意見，并能聽取別人的意見。能討論制定春游計劃，選擇地

點(diǎn)、路線。

3、情感目標(biāo)：感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

二、教學(xué)難重點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。

2、學(xué)會過民主生活。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生課前調(diào)查家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，選出自己最想去的景點(diǎn)，并為在課堂上

用自己喜歡的方式進(jìn)行介紹做好準(zhǔn)備。

2、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影儀、歌曲磁帶、《春游活動計劃》樣表。

四、教學(xué)過程：

第一課時

一）創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，春回大地，萬物復(fù)蘇，你們一定已經(jīng)感受到了春天的到來，花也開

了，草兒綠了，鳥兒唱歌了，大自然復(fù)蘇的感覺真的是很好。在這個溫暖美麗的

季節(jié)，你們最盼望學(xué)校什么活動？（春游）。

如果去旅游，大家想要到哪玩呢？

二）初步計劃：

1.在我們曲阜的春天，到處生機(jī)盎然，有好多美麗又好玩的地方，你們通過

課前查閱資料，還知道哪些美麗的景點(diǎn)？（學(xué)生討論回答。）

曲阜有這么多美麗的地方，到哪里去好呢，同學(xué)們一定都有自己的想法，誰

來說說你最想去的地方是哪里呢？

2.師生互動交流。

通過學(xué)生的交流，教師滲透春游的地點(diǎn)要求，我們的春游只有一天時間，哪

些地方早上去下午就能回來的，而且是適合春天去旅游的，能讓同學(xué)們增長知識,

或有所收獲的。

三）分組進(jìn)行交流的準(zhǔn)備

現(xiàn)在每個小組交流一下，你們小組要推薦的春游地點(diǎn)，在小組討論研究：為

什么要選擇去這里春游？選擇那些能證明自己組觀點(diǎn)的圖片或資料，說服別人。

四）介紹和評選

1.各組選派一個代表來說明理由。收集資料?，交流自己想去的理由，嘗試說

服別人。

2.相互可以提出問題，提出意見。

3.各組自由發(fā)表自己的見解，嘗試說服別人。

五）確定最受歡迎的春游地點(diǎn)。（決定的方法由學(xué)生自己想出來）

并采用競選的形式，最終達(dá)成共識。

（發(fā)揮學(xué)生自主性，引導(dǎo)學(xué)生主動思考合理的解決辦法，使學(xué)生明晰少數(shù)服

從多數(shù)的集體生活常識）

六）辨析幾種錯誤的行為--17頁

七）制定春游活動計劃書

1.確定了春游的地點(diǎn)，咱們開展什么活動能讓大家既玩的開心，又很有收

獲的？現(xiàn)在，在小組商量一下你們準(zhǔn)備設(shè)計什么活動。注意，活動要注意安全哦。

2.師：很想知道你們設(shè)計的春游活動呢！誰上來說說。

3.師：看了他們動腦筋設(shè)計的春游活動，同學(xué)們，你們覺得怎么樣？

4.小結(jié)：你們設(shè)計的這些活動都很吸引人，相信你們在活動中也一定會留

下歡聲笑語，得到更多的鍛煉。

八）教師總結(jié)。

第二課時

一）承接上節(jié)課

1.啟發(fā)提問：同學(xué)們，我們上節(jié)課以民主的方式確定了春游的地點(diǎn)。春游的

過程中，我們可以展哪些活動，讓這次春游更更有意義。

2.小組討論.

3.全班交流。

4.教師小結(jié)：春游中，我們不僅能夠領(lǐng)略家鄉(xiāng)的美景，還可以采集植物標(biāo)本,

拍攝風(fēng)景照片，放風(fēng)箏，組織一些有意義的活動，使我們的春游的活動更加多姿

多彩，更加有意義。同學(xué)們我已經(jīng)想好了春游的地點(diǎn)，活動內(nèi)容，接下來的就以

小組為單位制定一份活動計劃表。

二）制定春游活動計劃書1.教師出示一份春游活動計劃表樣表。

要求：各組制定一份活動計劃表，謝青春游的地點(diǎn)，時間，參加人員，春游

的活動安排等內(nèi)容。

2.學(xué)生制定活動計劃表。

3.全班進(jìn)行交流，老師予以合理的評價。

三）教師總結(jié)。

教學(xué)反思：

第五課：出發(fā)前的準(zhǔn)備

一、教學(xué)內(nèi)容：山美版課本P20-P23

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：知道春游時應(yīng)帶的必需品。

2、技能目標(biāo)：初步了解本地的一些商業(yè)場所，具有獨(dú)立購買簡單生活用品

和學(xué)習(xí)用品的能力。

3、情感目標(biāo)：

三、教學(xué)難重點(diǎn)：使學(xué)生知道春游時應(yīng)帶的必需品

四、教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、實(shí)物投影課前熟悉到超市購物的過程。

五、教學(xué)過程：

第一課時

一）談話導(dǎo)入：上節(jié)課，大家共同制定了春游計劃，為使我們能玩的順利、

開心，春游以前我們還必須做好充分的準(zhǔn)備（出示課題：出發(fā)前的準(zhǔn)備），那么,

誰知道應(yīng)該做好哪些方面的準(zhǔn)備呢？

1、根據(jù)教師的提問，進(jìn)行發(fā)言。

2、在小組內(nèi)交流

二）活動過程

1、制定午餐食譜

談話：一頓午餐是我們春游時必備的，以往都是爸媽幫我們準(zhǔn)備，今天我們

自己動手辦自己的事，親手準(zhǔn)備一頓春游的午餐。

A、學(xué)生自由發(fā)表自己就、意見。

B、小組討論，制定自己的午餐食譜。

C、學(xué)生小組匯報各個小組制定的午餐食譜。

學(xué)生匯報并且說明制定的食譜是否合理。

D、小結(jié)：午餐食譜制定原則及注意事項(xiàng)。

2、模擬超市活動

1）活動規(guī)則：同學(xué)們要注意：

A、在超市里，你需要多少就拿多少，不要浪費(fèi)，我們比一比，看誰是最聰

明的消費(fèi)者。

B、在購物之前，還要注意一個問題，不要忘記購物要講文明、有秩序。

C、購物結(jié)束，抓緊時間回到你的座位上。

2）學(xué)生根據(jù)教師提示，拿起購物籃開始購物。

3）各個小組展示你買的物品。

并說明買這些物品的理由。

三、總結(jié)

第二課時

一.談話導(dǎo)入主題

上節(jié)課，我們通過模擬購物活動知道了午餐要合理。活動中，老師還感覺到

你們真的長大了，懂得節(jié)約不浪費(fèi)。那么我們出去游玩，除了準(zhǔn)備午餐，還應(yīng)該

準(zhǔn)備哪些必需品呢？

教師播放錄音故事《一雙皮鞋》，啟發(fā)學(xué)生思考。

啟發(fā)提問：需要的物品我們已經(jīng)想好，有的物品我們家里有現(xiàn)成的，可是有

的需要我們?nèi)?/p>

（1）學(xué)生討論交流：春游前，還應(yīng)該準(zhǔn)備哪些必需品？

（2）小組討論。

（3）小組選代表發(fā)言。

（4）學(xué)生展開討論：這些物品是否必要。

學(xué)生根據(jù)大家意見

（5）學(xué)生根據(jù)大家的意見加以改善，并填好自己的“春游必需品”表格。

教學(xué)反思:

第6課：安全伴我行

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)游樂、行路等方面的安全常識，知道應(yīng)自覺遵守公共秩序，注

意公共安全。

2、知道自護(hù)自救與互救的基本常識，有初步的自護(hù)自救與互救的能力。

3、培養(yǎng)初步的安全常識，愛護(hù)自己的身體和生命。

教學(xué)重點(diǎn)為：使學(xué)生知道安全的重要性

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前搜集有關(guān)春游時的安全須知。

2、教師準(zhǔn)備“模擬春游”課件、卡片、展示版。

教學(xué)過程：

第一課時

一、直接入題

上節(jié)課我們已經(jīng)做好了春游前的準(zhǔn)備工作。今天，我們就先來組織一次模擬

春游。

二、創(chuàng)設(shè)情景，模擬活動

1、出示課件：學(xué)生乘車情景：爭搶上車、搶座位、車行時，有的學(xué)生在車

上推擠打鬧，有的學(xué)生把頭和手伸出車外。。。。。。

啟發(fā)：剛出發(fā)就遇到這么多問題，請各小組找出錯誤的做法，說明原因，并

說說正確的做法，也可以采用表演等等方式。

學(xué)生分組討論，而后全班交流。（知識要點(diǎn)：乘車守秩序，相互謙讓，身體

不探出窗外）

2、出示課件：游園情景：游園過程中，有的學(xué)生因貪玩沒跟上隊(duì)伍，有的

沒有認(rèn)真聽教師說集合地點(diǎn)、時間和要求；分散活動時，有的學(xué)生在小船上打鬧，

有的兒個人搶秋千。。。。。。

教師疏導(dǎo)學(xué)生找出錯誤的做法，并說明原因。（知識點(diǎn)：聽從教師的指揮、

結(jié)伴游玩、不遠(yuǎn)離隊(duì)伍、不到危險處、不與陌生人談話、游戲說明文明、守秩序）

三、學(xué)生自設(shè)情景，模擬活動

1、學(xué)生結(jié)合制定的春游計劃，自由分組，模擬表演春游活動。

學(xué)生自由結(jié)合，編創(chuàng)并做表演訓(xùn)練。

2、全班交流。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽，并說說有什么啟示。

四、制作安全卡

1、學(xué)生制作“春游安全提示卡”。

2、各小組將做好的“春游安全提示卡”貼在展示板上，相互交流。

3、師生共同參與評價。

4、小結(jié)：這節(jié)課，我們通過模擬春游活動，知道了春游過程中應(yīng)當(dāng)注意的

問題，相信這會幫助我們安全、順利地開展這次活動。

第二課時

一、談話引入

二、創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行初步引導(dǎo)教育。

1、教師出示課件：一個女生突然流鼻血。

如果你是這個女生，你該怎么辦？

如果你是她的同學(xué)，你又會怎么辦？

2、出示課件：一個男生走丟了。

（1）學(xué)生討論：如果你是這個同學(xué)，你該怎么辦？

如果你是他的同學(xué)，你又會怎么辦？

（2）學(xué)生小組討論，然后全班交流。

3、教師小結(jié)。

4、交流自救互