河南省鄭州市金水區(qū)為民中學(xué)2024年中考生物五模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、生長激素具有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用，分泌生長激素的是（）A．垂體 B．甲狀腺 C．胰島 D．胰腺2、對人體消化系統(tǒng)中小腸的描述正確的是A．可以分泌胰液 B．人體最大的消化腺C．能初步消化蛋白質(zhì) D．人體消化和吸收的主要場所3、研究結(jié)果表明，人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎相同；人和猿的盲腸都有蚓突；在胚胎發(fā)育的五個月以前，也完全相同……這些事實(shí)說明了A．人和猿有共同的原始祖先 B．人是由猿進(jìn)化而來C．人比猿高等 D．現(xiàn)代的猿也能進(jìn)化成人4、在呼吸過程中，當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮時，下列各項(xiàng)不符合題意的是（）①胸腔容積縮?、谛厍蝗莘e擴(kuò)大③肺收縮④肺擴(kuò)張⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓A．②④⑤B．①③⑥C．①③⑤D．②③⑥5、下列關(guān)于生命起源和生命進(jìn)化的有關(guān)說法中，正確的是A．原始大氣中存在氧氣和二氧化碳等氣體B．化石是研究生物進(jìn)化的唯一依據(jù)C．在地質(zhì)年代較近的地層中不可能找到低等的生物化石D．進(jìn)化總趨勢為簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生6、生物的遺傳物質(zhì)主要存在于（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞核7、右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)B．草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”C．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能8、從種子萌發(fā)成幼苗，長成植株，到開花、結(jié)出種子，完成了被子植物的一個生命周期。下列敘述錯誤的是A．被子植物的生命周期中，既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，也要進(jìn)行細(xì)胞分化B．植株生長過程中，從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機(jī)鹽C．植株生長過程中，吸收的水除部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等D．蒸騰作用可以拉動水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，也有利于降低葉面溫度9、下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的說法完全正確的一組是（）①細(xì)菌、真菌和病毒都有遺傳物質(zhì)②細(xì)菌、真菌和病毒都能獨(dú)立生活③酵母菌既可以用來制面包發(fā)饅頭又可用來釀酒④所有的病毒對人類都是有害的A．①② B．②④ C．①③ D．①④10、水螅和渦蟲二者的共同特征是（）A．背腹扁平B．身體輻射對稱C．有口無肛門D．由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成11、下面能正確表示人體聽覺形成過程的是（）A．外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸（聽覺細(xì)胞）→聽覺神經(jīng)→大腦的聽覺中樞B．外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→耳蝸（聽覺細(xì)胞）→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦的聽覺中樞C．外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→聽小骨→聽覺神經(jīng)→耳蝸（聽覺細(xì)胞）→大腦的聽覺中樞D．外界聲波→耳廓、外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸（聽覺細(xì)胞）→聽覺神經(jīng)→大腦的聽覺中樞12、制作酸奶和泡菜利用到的微生物是A．乳酸菌 B．青霉菌 C．酵母菌 D．醋酸菌13、下列敘述中，體現(xiàn)了非生物因素對生物影響的是（）A．雨露滋潤禾苗壯” B．千里之堤，潰于蟻穴C．一山不容二虎 D．草盛豆苗稀14、每個人一生中可能受到多達(dá)150種以上的病原體感染，下列生物屬于病原體的是（）A．蒼蠅 B．蚊子 C．老鼠 D．結(jié)核桿菌15、下圖表示細(xì)胞構(gòu)成生物體的流程,1、2表示生理過程,a-f表示結(jié)構(gòu)層次,有關(guān)敘述錯誤的是A．在有性生殖過程中,a表示受精卵B．葉片表皮和人體皮膚都是通過2形成的組織C．1最重要的變化是染色體復(fù)制并均分到子細(xì)胞中D．c和e是由不同組織按照一定次序結(jié)合而成16、“寨卡”是由寨卡病毒引起并通過伊蚊傳播的一種急性傳染病，伊蚊的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。下列有關(guān)說法正確的是A．寨卡病毒是該病的傳染源B．伊蚊的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)C．寨卡病毒的結(jié)構(gòu)包括蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)D．預(yù)防該病，要盡量消滅蚊蟲，這屬于保護(hù)易感染群17、下列關(guān)于人在吸氣時膈肌變化的敘述，正確的是（）A．膈肌舒張，膈頂下降 B．膈肌舒張，膈頂上升C．膈肌收縮，膈頂下降 D．膈肌收縮，膈頂上升18、現(xiàn)代生物技術(shù)是21世紀(jì)的主導(dǎo)技術(shù)，下列說法錯誤的是（）A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以有目的地改變生物性狀B.轉(zhuǎn)基因食品的安全性有待關(guān)注和解決C．克隆羊“多莉”的性狀與代孕母羊最相似D．克隆技術(shù)引起的倫理之爭還末解決19、動物行為的多種多樣讓我們看到了豐富多彩的自然界。下列哪種行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為()A．狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途B．貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報曉、驚弓之鳥D．螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏20、某人的尿量是正常人尿量的數(shù)倍，可能是()發(fā)生了病變。A．腎小球B．腎小體C．腎小管D．腎小囊21、下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是（）A．有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合B．要想在一棵蘋果樹上結(jié)出多種品種的蘋果，采取的方式是嫁接C．青蛙的生殖是體內(nèi)受精，發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育D．人的精子和卵細(xì)胞融合的場所是輸卵管，胚胎和胎兒發(fā)育的場所都是子宮22、據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（）A．如果M表示肺，a表示肺動脈，那么b中的氧氣會增加B．如果a表示入球小動脈，b表示出球小動脈，那么b血管中流靜脈血C．如果M表示小腸，a、b代表與M相連的血管，那么b中的營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳會增加D．如果該圖表示反射弧的一部分，且a表示傳入神經(jīng)，b表示傳出神經(jīng)，那么M是神經(jīng)中樞23、洋蔥表皮細(xì)胞中不含有的結(jié)構(gòu)是()A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．液泡D．葉綠體24、蘋果素來享有“水果之王”的美譽(yù)，家家戶戶都愿意儲存一些作為冬季水果。過了一個冬天后，蘋果的甜味會變淡，原因是()A．細(xì)菌侵入 B．水分流失 C．有機(jī)物分解 D．細(xì)胞死亡25、魚不停地吞水，再從鰓蓋后緣排出。從鰓蓋后緣流出的水中氧含量和二氧化碳含量的變化分別是（）A．沒有變化B．減少、增加C．增加、減少D．都減少26、“工欲善其事，必先利其器”，動物也是如此。以下動物的結(jié)構(gòu)與其運(yùn)動方式不適應(yīng)的是（）A．螳螂的翅﹣﹣跳躍 B．魚的鰭﹣﹣游泳C．馬的四肢﹣﹣奔跑 D．鳥的翼﹣﹣飛行27、踐踏草坪會造成土壤半截，影響草的生長，其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理是（）A．植物缺少無機(jī)鹽，影響生長B．植物缺少水，影響光合作用C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用28、有些鳥類在遷徒途中休息時，總會留一些鳥“站崗放哨”，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)敵害時或大聲鳴叫，或用力扇動翼做起飛狀，使鳥群迅速作出防御準(zhǔn)備或逃生。對于這種行為的分析正確是（）A．這種行為的獲得與遺傳物質(zhì)無關(guān)B．這種行為不利于鳥類適應(yīng)多變的環(huán)境C．這種行為屬于社會行為D．鳥群各成員間通過性外激素傳遞信息29、如圖為初中階段所學(xué)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．該圖可以表示酵母菌的結(jié)構(gòu)B．圖中③是細(xì)胞質(zhì)C．圖中①是細(xì)胞膜，②是細(xì)胞壁D．圖中⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳30、同學(xué)們參加勞動時累的滿臉通紅、大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚具有（）A．感受刺激和排泄的功能

B．降低體溫和保護(hù)的功能C．調(diào)節(jié)體溫和排泄的功能

D．感受刺激和保護(hù)的功能31、真菌細(xì)菌和很多食品制作都有關(guān)系．制作饅頭時候，我們常使用的微生物是（）A．乳酸菌B．醋酸菌C．酵母菌D．霉菌32、請結(jié)合如圖回答，關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法，不科學(xué)的是()A．1為卵殼，起保護(hù)作用B．2為胚盤，只有有胚盤的鳥卵才能孵化出雛鳥C．3為卵黃，胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源D．4為卵白，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分33、下列繁殖過程中，屬于無性生殖的是①用蘿卜的根尖組織，培育出蘿卜幼苗②細(xì)菌的分裂生殖③試管嬰兒④克隆羊多利A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④34、有關(guān)開花和結(jié)果的敘述，錯誤的是（）A．一朵花中與繁殖后代直接相關(guān)的是雄蕊和雌蕊B．花要經(jīng)歷傳粉和受精后才能結(jié)出果實(shí)C．西瓜果實(shí)中含有多粒種子是由于花中含有多個胚珠D．花生的外殼由受精卵發(fā)育成35、兩棲動物的特點(diǎn)是（）A．生活在陸地上的動物B．能生活在陸地上，也能生活在水中的動物C．生活在水中的動物D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸36、在探索光合作用的道路上，科學(xué)家們經(jīng)歷了長期不懈的探索。請閱讀資料并回答相關(guān)問題。資料一：17世紀(jì)30年代，比利時科學(xué)家海爾蒙特進(jìn)行了“柳樹”實(shí)驗(yàn)：把一棵重2.5千克的柳樹苗種在木桶里，對柳樹按時澆水，5年后柳樹質(zhì)量增加了

80多千克，而土壤只減少了不到100克。資料二：1773年，英國科學(xué)家普利斯特利做了“植物一增燭一小鼠”實(shí)驗(yàn)：把一支點(diǎn)

燃的蠟燭、一只小白鼠分別放在密閉的玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)蠟燭不久熄滅、小白鼠很快死亡；然后，又分別把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭、一盆植物和一只小白鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)蠟燭繼續(xù)燃燒，小白鼠正常地活著。后來很多人重復(fù)了他的實(shí)驗(yàn)，但有的成功了，有的卻不成功。1779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯發(fā)現(xiàn)：普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在陽光照射下才能成功。海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中，柳樹吸收了大量的水分，從土壤中只吸收了少量的____，所吸收的水分大部分用于柳樹的_____作用。普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在陽光下才能成功，是由于綠色植物在光照條件下才能更新由蠟燭燃燒或小白鼠呼吸排出的______，而黑暗條件下綠色植物進(jìn)行______作用，消耗氧氣。對比“植物一蠟燭一小鼠”實(shí)驗(yàn)，“柳樹”實(shí)驗(yàn)忽略了______因素對柳樹的作用。37、閱讀下列資料，回答問題。資料一：牛的毛色有黃色和黑色。下表是對羊毛色遺傳性狀的研究：組別親代雜交組合子代性狀1黃毛×黃毛全是黃毛2黑毛×黑毛全是黑毛3黃毛×黑毛全是黃毛4黃毛×黃毛黃毛：黑毛＝3：1資料二：宋朝真宗時期（998﹣1022年），就已采用接種人痘（即將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上）的方法來預(yù)防天花，是世界上最早用免疫的方法預(yù)防傳染病的國家。1796年，英國醫(yī)生愛德華?詹納受到人痘疫苗的啟示，發(fā)明了牛痘接種法。牛的毛色黃色和黑色在遺傳學(xué)上稱為_____。根據(jù)資料一表中信息判斷羊毛色的顯性性狀是_____。若用A、a分別表示牛毛色的顯性基因和隱性基因，第4組子代中黃毛羊的基因組成為_____，這些子代黃毛羊相互交配，生出的小羊中黃毛羊所占比例為_____。資料二中“輕癥天花病人的痘漿”在免疫學(xué)中相當(dāng)于_____。從預(yù)防傳染病的措施上看，牛痘接種法屬于_____。38、我們的校園能不能看作是一個生態(tài)系統(tǒng)？為什么？親愛的同學(xué)們，為了愛護(hù)我們美麗的校園，你能做些什么呢？_________________39、小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物，在古埃及石刻上已有所記載，冬小麥作為北方人餐桌上的主食，深受人們喜愛。讓我們分析冬小麥的種植過程并回答下列問題：（1）圖甲經(jīng)過190天發(fā)育為丁需要經(jīng)過____________。（2）觀察圖丁可知小麥花屬于_______，圖丁中小麥花完成受精后_________發(fā)育為圖戊中的小麥粒。（3）圖丙的小麥拔節(jié)后進(jìn)入旺盛生長時期，耗水量急劇上升，每畝日耗水量為2.2—3.4立方米。此期是小麥需水的臨界期，如果缺水會嚴(yán)重減產(chǎn)，此時小麥體內(nèi)運(yùn)輸水分的動力是[______]_______。小麥夜晚可以進(jìn)行的生理活動________（填寫序號）。（4）小麥由圖甲發(fā)育成圖乙過程中所需營養(yǎng)物質(zhì)來源于________。（5）麥蚜是小麥的害蟲之一，它與小麥細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是___________。40、如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該食物網(wǎng)中未表示出來的生物成分是____。圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)莀___。圖中雜食性鳥與食草昆蟲的關(guān)系是_______。圖中最高等的動物是________。下列有關(guān)圖中生物說法正確的是_____(填序號)①昆蟲的外骨骼既可起到保護(hù)作用，又可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)；②鳥用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換；③青蛙能用肺呼吸，其是真正的陸生脊椎動物；④蛇的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴；⑤貓頭鷹等恒溫動物對環(huán)境的適應(yīng)能力比變溫動物更強(qiáng)。圖中生物中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_______。

參考答案1、A【解析】本題考查的是生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀。激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。生長激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用。故選A2、D【解析】試題分析：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是因?yàn)樾∧c長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的透過；這些特點(diǎn)，決定了小腸是消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所。故選D考點(diǎn)：此題考查了小腸與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：長、內(nèi)表面積大、消化液種類多等。3、A【解析】

了解類人猿和人類的親緣關(guān)系即可解題【詳解】和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和類人猿的胚胎在五個月以前幾乎完全一樣，等等這些事實(shí)說明人和猿的共同特征多，親緣關(guān)系近，是近親，有共同的原始祖先--森林古猿．可見A符合題意．4、B【解析】

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動。包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換?！驹斀狻咳梭w吸氣時，肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣過程。當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂上升，引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓升高大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出，形成被動的呼氣運(yùn)動。所以敘述的正確有：②胸腔容積擴(kuò)大、④肺擴(kuò)張、⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓。故B符合題意?！军c(diǎn)睛】吸氣和呼氣的實(shí)現(xiàn)，是由于呼吸運(yùn)動造成肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差。識記呼吸肌吸氣時收縮，呼氣時舒張。5、D【解析】

（1）生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的。（2）化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的?！驹斀狻緼．原始大氣包括水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣，A錯誤。B．在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最直接的、比較全面的證據(jù)，不是唯一可靠的證據(jù)，因?yàn)樵谘芯可镞M(jìn)化的過程中還有解剖學(xué)、分子生物學(xué)、胚胎學(xué)等方面的證據(jù)，B錯誤。C．在地質(zhì)年代較近的地層中高等動物的化石多，但是也有低等生物的化石，C錯誤。D．生物進(jìn)化的總趨勢是：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生，D正確。故選：D。【點(diǎn)睛】生命的起源與進(jìn)化的知識，是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要注意理解和掌握，注意靈活答題。6、D【解析】

此題考查的是細(xì)胞核中的遺傳信息載體-DNA，以及細(xì)胞各部位的結(jié)構(gòu)和作用?！驹斀狻緼.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用，A不符合題意。B.細(xì)胞質(zhì)的流動能加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，B不符合題意。C.細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)的作用，C不符合題意。D.細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個DNA上有多個基因，基因才是控制性狀的基本遺傳單位，D符合題意。

故選：D?！军c(diǎn)睛】本題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了各部分的功能，即可答題。7、B【解析】試題分析：A、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體；故此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A正確；B、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，草屬于植物，無系統(tǒng)，鼠屬于動物，有系統(tǒng)，B錯誤；C、鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費(fèi)者，處在不同營養(yǎng)級鷹以蛇為食，為捕食關(guān)系；同時又處于同一營養(yǎng)級，都以鼠為食物，故又為競爭關(guān)系，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來自于綠色植物進(jìn)行光合作用固定的太陽能，因此，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的生命活動所需的能量歸根到底源于太陽能，D正確?？键c(diǎn)定位：此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念、食物鏈和食物網(wǎng)、能量流動。8、C【解析】試題分析：生物體在生長發(fā)育過程中都既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，也要進(jìn)行細(xì)胞分化；植株在生長的過程中，從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只有水和無機(jī)鹽，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大約有95%以上的水分主要通過蒸騰作用散失了。植物通過蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，所以蒸騰作用可以促進(jìn)對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，也有利于降低葉面溫度?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞的分裂和分化、蒸騰作用的意義9、C【解析】①細(xì)菌、真菌和病毒雖然結(jié)構(gòu)不同，但是都具有遺傳物質(zhì)，正確；②大多數(shù)細(xì)菌和真菌能獨(dú)立生活，但是病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，錯誤；③酵母菌在無氧的條件下，可以分解葡萄糖產(chǎn)生酒精，用來釀酒；在有氧的條件下，酵母菌分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，可以用來制面包或饅頭，正確；④并不是所有的病毒對人類都是有害的，有些病毒可以研制成疫苗，預(yù)防某些疾病，錯誤。因此這四項(xiàng)中完全正確的是①③。細(xì)菌、真菌等其他生物的分類?！久麕燑c(diǎn)睛】細(xì)菌都是單細(xì)胞個體，細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)；真菌有單細(xì)胞的、也有多細(xì)胞的，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等。故真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成。10、C【解析】試題分析：水螅、海蜇和珊瑚等都是腔腸動物，它們的共同特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔；有口無肛門；有網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)。渦蟲屬于扁形動物，扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無體腔，有口無肛門。因此，水螅和渦蟲二者的共同特征是有口無肛門。故選C?？键c(diǎn)：本題考查腔腸動物和扁形動物的特征。11、A【解析】

考點(diǎn)：聽覺的形成過程【詳解】外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺?？梢娐犛X的形成途徑是：外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸（聽覺細(xì)胞）→聽覺神經(jīng)→大腦的聽覺中樞。12、A【解析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的應(yīng)用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，據(jù)此解答?！驹斀狻克崮淌且怎r牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味，其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營養(yǎng)食品。泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜出現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，還不降低菜的品質(zhì)，可見A符合題意?！军c(diǎn)睛】了解發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中的應(yīng)用以及原理，掌握常見的微生物與食品制作的例子，即可解答。13、A【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體?！驹斀狻緼.“雨露滋潤禾苗壯”體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，A正確。B.“千里之堤，潰于蟻穴”是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤。表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響，B錯誤。C.“一山不容二虎”屬種內(nèi)競爭關(guān)系，體現(xiàn)了生物因素對生物的影響，C錯誤。D.“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，D錯誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。14、D【解析】

病原體能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。微生物占絕大多數(shù)，包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌?！驹斀狻緼BC、蒼蠅、蚊子、老鼠既不是寄生蟲也不是微生物，所以不是病原體，錯誤。D、結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體，正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】掌握病原體的結(jié)構(gòu)和功能是本題解題關(guān)鍵。15、B【解析】表示受精卵，由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵，受精卵是新個體發(fā)育的起點(diǎn)，屬于有性生殖，故A不符合題意；細(xì)胞分化形成組織，不同的組織按照一定次聯(lián)合起來形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫器官，所以葉片表皮是由2分化形成的保護(hù)組織，人體皮膚是器官，由多種組織構(gòu)成，故B符合題意；細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞和原細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目相同，保持遺傳的穩(wěn)定性，所以1最重要的變化是染色體復(fù)制并均分到子細(xì)胞中，故C不符合題意；c和e是器官，由不同組織按照一定次序結(jié)合而成，具有一定的功能結(jié)構(gòu)，故D不符合題意。故選B。16、C【解析】

A、傳染病是由病原體引起的，寨卡病毒是該病的病原體，不是傳染源，A錯誤；B、伊蚊的發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。B錯誤；C、寨卡病毒的最大的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，屬于病毒，C正確；D、該病的傳播途徑是蟲媒傳播，在預(yù)防傳染病的措施中，殺滅伊蚊屬于切斷傳播途徑，D錯誤。病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點(diǎn),傳染病的預(yù)防措施?！久麕燑c(diǎn)睛】本題主要考查病毒的結(jié)構(gòu)，伊蚊完全變態(tài)發(fā)育及預(yù)防傳染病的措施等相關(guān)知識，要求學(xué)生熟記并能遷移應(yīng)用。17、C【解析】試題分析：吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺?？键c(diǎn)：呼吸運(yùn)動。18、C【解析】試題分析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物的DNA中的生物技術(shù)，可以有目的地改變生物的性狀，有制藥、環(huán)保、農(nóng)業(yè)和遺傳病診斷等方面應(yīng)用廣泛?？寺〖夹g(shù)是無性繁殖，克隆個體在遺傳上與原因生物的一模一樣的新個體，可以復(fù)制在遺傳上相同的個體，取之于細(xì)胞核，克隆羊的性狀與其相似，而不是代孕羊。轉(zhuǎn)基因食品主要面臨的問題是安全性，而克隆技術(shù)面臨的問題是倫理之爭。故選C?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)的概念和面臨的問題。19、D【解析】

根據(jù)行為獲得的途徑，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是生來就有的，而學(xué)習(xí)行為是通過后天的學(xué)習(xí)逐漸表現(xiàn)出來的。

【詳解】狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途都是學(xué)習(xí)行為，都是由環(huán)境決定的，A不符合題意；貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌都是學(xué)習(xí)行為，都是由環(huán)境決定的；尺蠖擬態(tài)是先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，B不符合題意；蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報曉都是先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的；驚弓之鳥是學(xué)習(xí)行為，是由環(huán)境決定的，C不符合題意；螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏都是先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，D符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道區(qū)分先天性行為和學(xué)校行為。20、C【解析】

尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液?！驹斀狻拷?jīng)過腎小管的重吸收作用后，由于原尿中的大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。若腎小管發(fā)生病變，大量的水沒有被吸收，則導(dǎo)致該人的尿量比正常情況下多數(shù)倍，C正確。【點(diǎn)睛】回答此題的關(guān)鍵是明確腎小管的重吸收作用。21、C【解析】

此題可根據(jù)植物的生殖、兩棲動物的生殖和發(fā)育、人的生殖過程等知識綜合分析解答?！驹斀狻緼．有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，是由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、組織培養(yǎng)等。有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，A正確。B．嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。因此要想讓一棵蘋果樹上可以結(jié)出多種品種的蘋果，就可以用幾種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上，B正確。C．青蛙的生殖是體外受精，雄蛙把精子、雌蛙把卵細(xì)胞產(chǎn)在水里，在水里形成受精卵；青蛙的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期，屬于變態(tài)發(fā)育，C錯誤。D．人的生殖過程是：精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢的移動到子宮中，繼續(xù)進(jìn)行分裂和分化，發(fā)育成胚胎；在8周左右發(fā)育成胎兒。因此胚胎和胎兒都在子宮內(nèi)發(fā)育，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】此題考查的是植物的生殖、兩棲動物的生殖和發(fā)育、有性生殖與無性生殖的區(qū)別、人的生殖過程等知識，注意綜合掌握，學(xué)會比較。22、B【解析】

血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管后血液成分會發(fā)生變化，有靜脈血變成動脈血；腎小球的兩端連的都是動脈血管，流的都是動脈血；小腸是吸收的主要場所，血液流經(jīng)小腸后營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳都會增多；反射弧的結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。據(jù)此解答。【詳解】血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，血液與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。若M為肺，則a是肺動脈流靜脈血，b是肺靜脈流動脈血，氧氣含量會增加，故A正確。腎小球前后分別連入球小動脈和出球小動脈。都流動脈血。若a表示入球小動脈，則b是出球小動脈，a、b內(nèi)流動的都是動脈血，故b內(nèi)流動的是靜脈血的說法錯誤，故B錯誤。小腸是消化和吸收的主要場所，若M表示小腸，a代表的是小動脈，流動脈血，b代表的是靜脈，流靜脈血，血液流經(jīng)小腸后血液中的營養(yǎng)物質(zhì)會增加，所以，血管b中的營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳都會增加，故C正確。反射弧包括五個結(jié)構(gòu)：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。如果該圖表示反射弧的一部分，且a表示傳入神經(jīng)，b表示傳出神經(jīng)，那么M是神經(jīng)中樞，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握了生物學(xué)的基礎(chǔ)知識和正確的識圖可以正確解答。23、D【解析】試題分析：洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)里有線粒體和液泡。植物細(xì)胞只有綠色部分含有葉綠體，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中不具有葉綠體?？键c(diǎn):動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。24、C【解析】

細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這個過程叫做呼吸作用。?！驹斀狻績Υ媸卟撕退麜r一般采用降低溫度和降低氧氣含量兩種方法。不論是在低溫度環(huán)境，還是在低氧環(huán)境植物的呼吸作用都會減弱，所以是通過抑制其呼吸作用來儲存蔬菜和水果。冬天因?yàn)闇囟鹊?，呼吸作用微弱，所以蘋果在這時品質(zhì)不會有什么變化；但是冬天過后，隨著氣溫回升，呼吸作用會越來越強(qiáng)，有機(jī)物就會大量被消耗，所以蘋果甜味會減淡，口感大不如以前，C正確?！军c(diǎn)睛】理解掌握呼吸作用的概念是解答此題的關(guān)鍵。。25、B【解析】

魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過，進(jìn)而完成呼吸的，魚的呼吸器官是鰓，鰓里有鰓絲里面有毛細(xì)血管，和血液之間進(jìn)行氣體交換，據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻眶~類終生生活在水中，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸。魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以水由魚的口進(jìn)入，經(jīng)魚鰓、鰓蓋后緣流出時，溶解的氣體成分的變化是氧含量減少，二氧化碳含量增高。故選B。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵知道水從口進(jìn)出從鰓蓋后流出，實(shí)際上是完成了一次氣體交換，使水中的氧氣減少，二氧化碳增多。26、A【解析】

動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動方式也不同。動物的運(yùn)動形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等，分析作答?！驹斀狻矿氲某徇m于飛行，后肢發(fā)達(dá)適于跳躍，A錯誤；魚生活在水中，用鰭游泳，運(yùn)動方式是游泳，B正確；馬的四肢用于奔跑，C正確；鳥的前肢變成翼，翼是飛行器官，運(yùn)動方式是飛行，D正確。【點(diǎn)睛】明確各種動物的運(yùn)動方式即能正確答題。27、C【解析】試題分析：踐踏草坪會使草地中的土壤板結(jié)，而板結(jié)的土壤，其土壤顆粒間的間隙減小，其中氧氣含量就減少，因此根的呼吸作用減弱，從而使的吸收功能受到抑制，影響植物地上部分的生長，甚至造成植物體的死亡．因此不能踐踏草地．考點(diǎn)：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系28、C【解析】

動物行為根據(jù)獲得的途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是生來就有的行為，有遺傳物質(zhì)決定，學(xué)習(xí)行為是在后天的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中獲得的行為?！驹斀狻盔B類的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為，A錯誤；從維持動物自身生存的意義上來說，學(xué)習(xí)行為比先天性行為更能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，B錯誤；題干鳥群的這種行為屬于社會行為，C正確；動物通過聲音、動作等傳遞信息，題干鳥群的這種行為屬于社會行為，所以發(fā)現(xiàn)敵害時，鳥類大聲鳴叫、用力扇動翼做起飛狀，使鳥群迅速作出防御準(zhǔn)備或逃生，聲音、動作起到了傳遞信息的作用，D錯誤?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵知道動物進(jìn)行傳遞信息的方式。29、D【解析】

在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細(xì)胞，可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個部分（如圖）：

圖中①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③細(xì)胞核，④細(xì)胞質(zhì)，⑤葉綠體，⑥線粒體?！驹斀狻拷湍妇?xì)胞內(nèi)沒有⑤葉綠體，A錯誤；圖中③細(xì)胞核，④細(xì)胞質(zhì)，B錯誤；圖中①細(xì)胞壁，有保護(hù)和支持作用；②細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，C錯誤；光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程。⑥線粒體是呼吸作用的場所，⑤葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，可見⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳，D正確?！军c(diǎn)睛】熟練掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的作用。30、C【解析】滿臉通紅是通過血管在進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)，汗液的排出是排出體內(nèi)的廢物。31、C【解析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛，如饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制作泡菜要用到乳酸菌?！驹斀狻课⑸锏陌l(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，C正確?！军c(diǎn)睛】注意掌握發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用，平時注意積累相關(guān)的例子。32、B【解析】圖中1卵殼，2胚盤，3卵黃，4卵白。1為卵殼，起保護(hù)作用，A正確；2為胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎；但不是所有胚盤都一定能發(fā)育成胚胎，如沒受精的卵或出現(xiàn)病變等就不能發(fā)育成胚胎，B錯誤；3為卵黃，胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源，C正確；4為卵白，保護(hù)卵細(xì)胞、，為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)和水分，D正確。33、C【解析】

無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程的生殖方式，試管嬰兒是由受精卵開始發(fā)育的，經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程，是有性生殖。【詳解】無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。①用蘿卜的根尖組織，培育出蘿卜幼苗；②細(xì)菌的分裂生殖；④克隆羊多莉沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，都屬于無性生殖。而③試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖。故選：C。【點(diǎn)睛】掌握有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。34、D【解析】

一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu)，其中雄蕊由花藥、花絲組成；雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，因?yàn)榕c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，故A正確。B、開花后一般要經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)果，故B正確。C、子房的發(fā)育情況是：可見，果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來。所以種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目。即果實(shí)里有許多種子，說明子房里有許多個胚珠。故C正確；D、花生的外殼是果皮，由子房壁發(fā)育成，故D錯誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查開花和結(jié)果的過程。解答此題的關(guān)鍵是明確花各部分的結(jié)構(gòu)及功能。35、D【解析】兩棲動物的特點(diǎn)是幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體即能生活在陸地，也能生活在水中用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。故D符合題意。36、無機(jī)鹽蒸騰二氧化碳呼吸非生物【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。【詳解】（1）植物根從土壤著吸收水分和無機(jī)鹽，根從土壤中吸收的水分只有很少一部分用于光合作用，絕大部分通過蒸騰作用散失到空氣中，而這樣做并不是浪費(fèi)，而是降低植物體的溫度，促進(jìn)水分吸收，降低植物體的溫度，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。（2）普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個密閉的玻璃罩中，他發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能正常生活。普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證實(shí)，植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的二氧化碳。而黑暗條件下植物和小白鼠都進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣。（3）影響植物生長的外界因素有溫、光、濕、土、氣、肥，主要是六大要素；內(nèi)因主要是遺傳物質(zhì)。所以影響柳樹生長的外界因素有好多，除水外還有光照、二氧化碳、溫度、無機(jī)鹽等非生物因素等?！军c(diǎn)睛】掌握光合作用的原料與產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵。37、相對性狀黃色AA或Aa100%或75%抗體保護(hù)易感人群【解析】

同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀。生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。預(yù)防傳染病的措施主要有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。【詳解】（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀。因此，牛毛色的黑色和黃色是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。因此，由第4組數(shù)據(jù)可知，親代的毛色都是黃色，后代個體中卻出現(xiàn)了黑色個體，說明黃色是顯性性狀，黑色是隱性性狀。（3）第4組親代中黃毛牛的子二代出現(xiàn)了黃毛牛和黑毛牛，且黃毛：黑毛＝3：1，則第4組親代基因組成為Aa和Aa，子一代中黃毛牛的基因組成為AA、Aa，遺傳圖解如圖：從圖中看出，從理論上分析應(yīng)該是黃毛牛的數(shù)量多，它的基因組成是AA或Aa。“若讓子二代的黃毛牛AA×AA或AA×Aa相互交配”，得到的子三代毛色是黃毛的概率是100%；若讓子二代的黃毛Aa×Aa相互交配，如遺傳圖解分析可知所示，得到的子三代毛色是黃毛的概率是75%。（4）宋朝真宗時期（998﹣1022年），就已采用接種人痘（即將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上）的方法來預(yù)防天花，是世界上最早用免疫的方法預(yù)防傳染病的國家。該例子中的輕癥天花病人的痘漿屬于抗體。（5）傳染病若能流行起來須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施主要有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。因此，從預(yù)防傳染病的措施上看，牛痘接種法屬于保護(hù)易感人群?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，抗體的概念，傳染病的預(yù)防措施。38、能，因?yàn)樾@是由生物與環(huán)境（非生物）構(gòu)成的。保護(hù)花草、愛護(hù)動物等等【解析】試題分析：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽光、空氣、土壤、水分等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的各成分缺一不可，所以說我們的校園可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)。。考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成。點(diǎn)評：此題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成有關(guān)知識點(diǎn)，熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。39、細(xì)胞的分裂、生長和分化兩性花子房B蒸騰作用BC胚乳細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核【解析】

（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。

（2）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。

（3）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用