19*談創(chuàng)造性思維01積累運(yùn)用1.給加點(diǎn)的字注音。模式(mó)汲取(jí)淵博(yuān)壓榨(zhà)孜孜不倦(zī)持之以恒(héng)根深蒂固(dì)鍥而不舍(qiè)2.選出依次填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(A)(1)因此，不滿足于一個(gè)答案，不________探求，這一點(diǎn)非常重要。(2)創(chuàng)造性的思維，必須有________新事物并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。(3)是否存在富有創(chuàng)造力的人和________創(chuàng)造力的人的區(qū)別呢？A.放棄探求缺乏B.丟棄探求缺少C.拋棄探究缺乏D.放棄探索缺欠3.下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是(B)A.每個(gè)人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。B.他的故事我們早有耳聞，所以自我介紹時(shí)不用多說，大家就自然不言而喻了。C.幾千年來“養(yǎng)兒防老”“多子多福”的舊觀念，在文化不發(fā)達(dá)的山區(qū)，至今仍是根深蒂固。D.武大靖2018平昌冬奧會(huì)男子500米短道速滑的冠軍獎(jiǎng)杯不是輕而易舉得來的。(解析：B.“不言而喻”是指不用說就明白了，形容道理很明顯。這里用來形容熟知?jiǎng)e人的故事不恰當(dāng)。)4.下面文段中，第②③兩句各有一處語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。①語文學(xué)習(xí)既包括聽說讀寫能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實(shí)、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個(gè)平臺(tái)。③你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書與社會(huì)生活中的語文學(xué)習(xí)資源整合起來，在更廣闊的范圍內(nèi)運(yùn)用語文、學(xué)習(xí)語文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就會(huì)在潛移默化中得到提高。(1)第②句修改意見：把“搭建”改為“提供”。(2)第③句修改意見：把“運(yùn)用語文”和“學(xué)習(xí)語文”互換位置。5.閱讀語段，下列表述有誤的一項(xiàng)是(A)青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是(____)的，(____)的，也是(____)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！(摘自《十九大報(bào)告》)A.“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”這句中的“興”和“強(qiáng)”都是形容詞。B.“廣大青年”和“青春夢想”都是偏正結(jié)構(gòu)的短語。C.文中括號(hào)處依次應(yīng)該填入的詞語是“歷史”“未來”和“現(xiàn)實(shí)”。D.文中畫線句使用分號(hào)是為了表示分句的并列。(解析：A項(xiàng)“興”和“強(qiáng)”都是形容詞活用為動(dòng)詞。)6.文章最后兩段是如何進(jìn)行說理的？【詳見本課“學(xué)法點(diǎn)津”】先用“由此看來”一詞承接上文，進(jìn)行總結(jié)，指出“區(qū)分是否擁有創(chuàng)造力的人，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法”“小的創(chuàng)意會(huì)打開大的突破口”。接著，進(jìn)一步肯定“任何人都擁有創(chuàng)造力”，并指出需要具備哪些要素，便能“成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人”。最后的假設(shè)性語句，使人們?nèi)菀捉邮?，極富啟發(fā)性。7.互聯(lián)網(wǎng)科技的進(jìn)步發(fā)展不斷改變著人類的思維方式，你班正在開展以“走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。(1)讀下面一則新聞，擬寫新聞標(biāo)題。(20字以內(nèi))【示例】第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在烏鎮(zhèn)落下帷幕2017年12月5日，第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江烏鎮(zhèn)閉幕。中國國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主任徐麟在閉幕式上表示，中國國家主席習(xí)近平高度重視世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)，專門發(fā)來賀信，對(duì)大會(huì)的召開表示熱烈的祝賀，對(duì)各位嘉賓表示誠摯的歡迎，并就進(jìn)一步推進(jìn)全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與治理發(fā)表了重要主張，贏得了與會(huì)嘉賓的熱烈反響和國際社會(huì)的廣泛認(rèn)同。大會(huì)期間，與會(huì)中外嘉賓圍繞“發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)促進(jìn)開放共享——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”的主題，在20場主題鮮明、各具特色的分論壇上，積極貢獻(xiàn)思想智慧、展示創(chuàng)新成就、探討合作途徑、展望未來愿景，取得了豐碩的成果。大會(huì)首次發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2017》和《世界互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2017》總結(jié)歷史成就，分析現(xiàn)狀特點(diǎn)，展望趨勢遠(yuǎn)景，為各國更好推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供了有益借鑒。大會(huì)舉辦的世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成果發(fā)布活動(dòng)上，來自蘋果、高通、微軟、阿里巴巴、華為等中外知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的一批最新尖端成果集中亮相，讓大會(huì)成為全球互聯(lián)網(wǎng)頂尖科技的匯聚地和風(fēng)向標(biāo)。(2)創(chuàng)新應(yīng)該有發(fā)散性思維。仔細(xì)觀察下面世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的標(biāo)志，你有哪些聯(lián)想和想象？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)來?！臼纠竣傥蚁肫鹆恕盎ヂ?lián)網(wǎng)”中的“互”字，“互”的上下兩筆以中國毛筆書法來表現(xiàn)，既點(diǎn)明互聯(lián)網(wǎng)的主題，又給人空間上的視覺張力感；②標(biāo)志的整體形狀像一只眼睛，讓人感覺互聯(lián)網(wǎng)好像人的第三只眼睛，通過互聯(lián)網(wǎng)這只眼睛，人們的視野將會(huì)更加開闊。02拓展閱讀逆向思維的力量陸明①對(duì)于逆向思維這種方式，人們已經(jīng)不陌生了，尤其是一些特殊問題。從結(jié)論往回推，倒過來思考，從求解回到已知條件，反過去想或許會(huì)使問題簡單化，使解決它變得輕而易舉，甚至因此而有所發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的奇跡來。湯姆·彼得斯說：“創(chuàng)造性思維為你提供了更多實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)?！彼哉f，善于發(fā)揮逆向思維的力量，常常能取得意想不到的結(jié)果。②在日常生活中，有許多通過逆向思維取得成功的例子。③某時(shí)裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個(gè)洞，其身價(jià)頓時(shí)一落千丈。如果用織補(bǔ)法補(bǔ)救，也許能蒙混過關(guān)，但那是在欺騙顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想，干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞，并精心裝飾，還將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙”成了暢銷貨，該時(shí)裝商店也因此出了名。逆向思維常常會(huì)帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益，“無跟襪”的誕生與“鳳尾裙”異曲同工。因?yàn)橐m跟容易破，一破就毀了一雙襪子，商家運(yùn)用逆向思維，試制成功無跟襪，創(chuàng)造了良好的商機(jī)。④在創(chuàng)造發(fā)明的路上，逆向思維可以創(chuàng)造出許多意想不到的人間奇跡。⑤洗衣機(jī)的脫水缸，它的轉(zhuǎn)軸是軟的，用手輕輕一推，脫水缸就東倒西歪?？墒敲撍自诟咚傩D(zhuǎn)時(shí)，卻非常平穩(wěn)，脫水效果很好。當(dāng)初設(shè)計(jì)時(shí)，為了解決脫水缸的顫抖和由此產(chǎn)生的噪聲問題，工程技術(shù)人員想了許多辦法，先加粗轉(zhuǎn)軸，無效；后加硬轉(zhuǎn)軸，仍然無效。最后，他們來了個(gè)逆向思維，棄硬就軟，用軟軸代替了硬軸，成功地解決了顫抖和噪聲兩大問題。這是一個(gè)由逆向思維而產(chǎn)生創(chuàng)造發(fā)明的典型例子。⑥多做逆向思維能使思維更加靈活，找到更多解決問題的途徑。⑦在傳統(tǒng)的動(dòng)物園內(nèi)，無精打采的動(dòng)物被關(guān)在籠子里讓人參觀。然而有人反過來想，把人關(guān)在活動(dòng)的“籠子”里(汽車中)，不是可以更真實(shí)地欣賞大自然中動(dòng)物的面貌嗎？于是，隨著這種觀賞猛獸動(dòng)物方式的創(chuàng)新，野生動(dòng)物園應(yīng)運(yùn)而生。⑧在工作中如果能發(fā)揮逆向思維的力量，就會(huì)多一個(gè)解決工作中遇到的問題的方法。每一種文化、行業(yè)和機(jī)構(gòu)都有自己看世界的方式。新的觀念、好的主意常常來自攔腰截?cái)嗄切┝?xí)慣而成的思維疆界，把目光投向新的領(lǐng)域。正如新聞?dòng)浾吡_伯特·懷爾特所說：“任何人都會(huì)在商店里看時(shí)裝，在博物館里看歷史。但是具有創(chuàng)造性的開拓者卻是在五金店里看歷史，在飛機(jī)場上看時(shí)裝?！雹崾篱g萬事萬物都是相互聯(lián)系的，人們掌握的知識(shí)也是多門類多學(xué)科的，因此，面對(duì)一個(gè)思維對(duì)象，不能，更不必僅僅局限于傳統(tǒng)習(xí)慣；不能，更不必死守一個(gè)點(diǎn)。單兵作戰(zhàn)畢竟力量太孤單，合力作戰(zhàn)，不就威力強(qiáng)大了嗎？逆向思維最寶貴的價(jià)值，是它對(duì)人們認(rèn)識(shí)的挑戰(zhàn)，是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的不斷深化，并由此而產(chǎn)生“原子彈爆炸”般的力量。(選自《思維與智慧》，有刪改)8.本文的中心論點(diǎn)是什么？善于發(fā)揮逆向思維的力量，常常能取得意想不到的結(jié)果。9.第⑤段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？舉例論證，有力地論證了“在創(chuàng)造發(fā)明的路上，逆向思維可以創(chuàng)造出許多意想不到的人間奇跡”這一分論點(diǎn)，從而進(jìn)一步論證了文章的中心論點(diǎn)。10.最后一段在全文中有什么作用？內(nèi)容上：強(qiáng)調(diào)人們不應(yīng)局限于傳統(tǒng)思維，逆向思維往往能產(chǎn)生巨大力量，以此強(qiáng)化中心論點(diǎn)；結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)明題目，與開頭相照應(yīng)，總結(jié)全文。11.本篇文章與課文都告訴我們在求知的時(shí)候要運(yùn)用創(chuàng)造性思維，請(qǐng)聯(lián)系你所學(xué)過的知識(shí)和生活體驗(yàn)，舉一個(gè)具有創(chuàng)造性思維的事例并談?wù)勀愕母邢搿?不少于100字)【微寫作】【示例一】有家旅館，住客乘電梯上下，抱怨電梯速度太慢，老板愁于重新設(shè)計(jì)安裝花銷巨大，于是接受了心理學(xué)家的建議，在電梯里裝上幾面鏡子，住客走進(jìn)電梯之后，都要對(duì)鏡整裝、梳理一番，這樣，住客不但不嫌電梯速度慢，反而覺得電梯太快了?？梢?，生活中很多事只要換一個(gè)角度去思考，就能使原本走入頹勢的事物煥發(fā)出新的活力。【示例二】有一家生產(chǎn)番茄醬的公司，由于所生產(chǎn)的番茄醬太過濃稠而影響了銷量。但是經(jīng)過多次試驗(yàn)，一旦改變番茄醬的配方，使它不再像原來那么濃稠，卻又會(huì)影響番茄醬的口感，失去了原本的風(fēng)味。公司的經(jīng)營者一直為此事而苦惱，后來他接受了一個(gè)銷售經(jīng)理的建議，將“濃稠到無法流動(dòng)的番茄醬”作為他們的廣告詞，一時(shí)間銷量大增，該公司的番茄醬也成為遠(yuǎn)銷海外的產(chǎn)品。由此可見，當(dāng)我們換一個(gè)角度去思考，本來困擾我們的劣勢，也可以轉(zhuǎn)化為別人無法企及的優(yōu)勢。蘇建敏《換個(gè)角度看問題》肖毅森《從拴象說開去》議論文的論證思路【典型例題】說說課文圍繞中心論點(diǎn)是怎樣展開論述的?！緟⒖即鸢浮渴紫?，開頭兩段引出“事物的正確答案不止一個(gè)”的論題。接著，從“不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常