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適應(yīng)學(xué)科:語(yǔ)文學(xué)段:六年級(jí)下冊(cè)怎樣修改病句主講:大冶市育才小學(xué)吳亞軍第1頁(yè)什么叫病句?
在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病句子,就叫做病句。第2頁(yè)
修改病句,就像醫(yī)生給病人治病一樣,需要先診療出病因,再對(duì)癥下藥,只要方法得當(dāng),做起來(lái)就會(huì)輕而易舉。第3頁(yè)病句常見(jiàn)類(lèi)型用詞不妥
搭配不妥前后矛盾語(yǔ)序不妥重復(fù)煩瑣成份殘缺分類(lèi)不妥指代不明不合事理標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤第4頁(yè)四個(gè)步驟讀找改查讀懂原句搞清句意查找病因確定病癥對(duì)癥下藥修改病句仔細(xì)檢驗(yàn)完成練習(xí)改動(dòng)要小,原意要保第5頁(yè)用詞不妥例小東做事很武斷,從不猶猶豫豫。
果斷第6頁(yè)搭配不妥例在同學(xué)們幫助下,我改進(jìn)了錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)成績(jī)也提升了。
更正第7頁(yè)前后矛盾例我預(yù)計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。
第8頁(yè)語(yǔ)序顛倒例我們認(rèn)真討論并聽(tīng)取了班長(zhǎng)匯報(bào)。
第9頁(yè)重復(fù)煩瑣例放學(xué)一回家,小麗立刻馬上把作業(yè)寫(xiě)完了。
第10頁(yè)成份殘缺例讀了這篇課文,受到了深刻教育。
我第11頁(yè)歸類(lèi)不妥例媽媽買(mǎi)了西紅柿、茄子、黃瓜、蘋(píng)果等蔬菜。
第12頁(yè)指代不明例小紅和小麗比賽跑步,她比她跑得快。
小紅比小麗第13頁(yè)不合事理例稻子成熟了,田野上一片碧綠,一派豐收景象。
金黃第14頁(yè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤例我昨天看了動(dòng)畫(huà)片“熊出沒(méi)”。
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