高一下半期考試語文試卷語文試卷1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分；3.答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號寫在答題卡上，并用2B鉛筆填涂；一、現(xiàn)代文閱讀（35分）閱讀下面的文字，完成1～5題。魯迅先生曾說：“《紅樓夢》的要點(diǎn)在敢于如實描寫，并無諱飾，和從前的小說敘述好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘述的人物，都是‘真’的人物。”據(jù)此創(chuàng)作原則觀察，紅樓女子們構(gòu)成了一個真實的“美”的世界。其顯著特征有三——美，又是有分寸的、適度的，不追求絕倫超群。就像作者借石頭之口所宣告的，他書中的女子沒有班姑蔡女之類的女性樣板，而是各有一份智慧，一份善良，一份真性情，是古往今來凡身心健康之女子人人擁有的普泛的基礎(chǔ)的美。任情美的性格核心是較多地推重個性和自我。這種女子或活得灑脫，或心智銳敏，或性格剛烈，是古已有之的“不諂”“不趨”“不惕”的人文精神的自覺承傳與任意流淌。中和美的性格核心是尊重自己、體恤他人。這種女子大都活得安詳，待人謙和，且品行堅韌，是古已有之的“不矜不伐”“不卑不亢”的人文精神的自覺承傳與清醒高揚(yáng)。材料二：從第七回制藥用藥的敘述中可以看出，寶釵的天性并非真冷，她從娘胎里帶出來的是熱毒。她放不下世俗功名，總是勸寶玉走仕途經(jīng)濟(jì)之路，讓寶玉覺得她也入了國賊祿蠹之流，這正是熱的表現(xiàn)?！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云”，這分明也是熱毒。但她為人處事卻端莊大方，竭力掩蓋自己內(nèi)心深處對榮華富貴的追求與迷戀，這樣就形成內(nèi)熱外冷的分裂，變得十分世故。“冷香丸”的意義，是解熱毒的意義，也是治療內(nèi)外分裂的意義。這種解釋雖能自圓其說，但近乎苛評。我倒很欣賞胡菊人先生的另一種見解。他的立場有所不同，對寶釵有一種理解之同情。以往的評“紅”者站在批判者的立場上，太過強(qiáng)調(diào)薛寶釵是封建關(guān)系的維護(hù)者，而忽視了她是封建規(guī)范、封建理念的犧牲者。而胡菊人先生則站在同情者的立場上，發(fā)現(xiàn)寶釵是一個不得不用冷香丸來冰凍青春熱情，又不得不帶著“冷人”面具去面對邪惡社會的人。材料三：比如，說她破壞寶黛愛情，覬覦寶二奶奶的位置，甚至還為此耍了陰謀——移禍黛玉。我承認(rèn)，寶釵是有缺點(diǎn)的。但讀者如果不存先入之見，實事求是地分析此事的前因后果，則不難發(fā)現(xiàn)，指斥其“奸”過于嚴(yán)苛。那日正值芒種，寶釵與鳳、紈、迎、探、惜等在園中玩耍，因獨(dú)不見黛玉，故去瀟湘館找她。由于忽見寶玉進(jìn)去怕自己也去“一則寶玉不便，二則黛玉嫌疑”，她便抽身回來。這恰好證明她心地純正，不存妒忌之念。接著見一玉色蝴蝶，十分有趣，遂追撲起來，又證明她當(dāng)時并無醋意與不快。這時聽見亭內(nèi)紅玉與墜兒說話，寶釵認(rèn)為“奸淫狗盜”，固然反映了她的封建正統(tǒng)觀念，實不足取，但她裝著追尋黛玉，卻是彼時彼境合乎實情之言。人們情急之下做出的反應(yīng)往往與當(dāng)時正在進(jìn)行的事有關(guān)。寶釵當(dāng)時就是為找黛玉而來，因此，說尋黛玉實在是最正常不過的。畢竟，處境窘急，脫口而出，情有可原。曹雪芹正是這樣以嚴(yán)重缺點(diǎn)、微妙處境和幾處嫌疑的模糊手法使寶釵形象復(fù)雜化，從而增加了對人物釋讀與評價的多種可能性，拓寬了審美的藝術(shù)空間。1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）B．紅樓女子的美是在不同程度上以不同方式展示著的任情之美或中和之美。D．服用“冷香丸”造成了寶釵內(nèi)熱外冷的分裂性格，扭曲了寶釵的真實心性。A．內(nèi)熱外冷的分裂，使其世故。B．只能用假面對付虛假的世界。3．下列說法中，證明寶釵不“奸”的理由，與文意不符的一項是（）（3分）B．擔(dān)心紅玉與墜兒懷疑自己，便假裝是在追黛玉，這是情急之下的正常反應(yīng)。D．提出拿自己的新衣給金釧裝裹，是為了給王夫人減壓，不是為了貶損黛玉。5．對薛寶釵形象的評價，歷來眾說紛紜。請綜合以上三則材料，分析對寶釵的評價眾說紛紜的原因。（6分）閱讀下面的文字，完成6～9題。馮驥才住在三角地上的老蔡家拿它開一個小雜貨鋪。這一帶沒商家，買東西得走老遠(yuǎn)。如今有了這個吃的穿的用的一應(yīng)俱全的小雜貨鋪，方便多了，而且漸漸成了人們的依賴。有人便給這小雜貨鋪起個好聽的名字，叫萬年青。老蔡家也喜歡這店名，求人刻在一塊木板上，掛在店門口。這規(guī)矩，既是萬年青的店規(guī)，也是老蔡家的家規(guī)。雖然老蔡家沒出過狀元，沒人開疆拓土，更沒有當(dāng)朝一品，可是就憑這天下獨(dú)有的店規(guī)家規(guī)，一樣叫人敬佩，臉上有光。老蔡走在街上，鄰人都先跟他招呼。老蔡把金子美約來一見，這人目光實誠，看上去叫人放心。尋思一天后，把萬年青交給他了。說好五天，日出開門，日落關(guān)門，誠心待客，收錢記賬。老蔡家的店鋪雖小，規(guī)矩挺多，連撣塵土的雞毛撣子用完了放在哪兒都有一定的規(guī)矩。金子美腦袋像是玻璃的，放進(jìn)什么都清清楚楚。老蔡交代完，又叮囑一句：“記著一定守在鋪?zhàn)永?，千萬別離身?！崩喜踢肿煲恍Γ讶f年青放在他手里了。轉(zhuǎn)天一早剛到了萬年青，一位同室學(xué)友找來說，來了一個洋人，喜歡攝影，來拍學(xué)堂。北洋大學(xué)堂是中國首座洋學(xué)堂，洋人有興趣，洋人說不能只拍場景，還要有人。放暑假了，學(xué)堂沒幾個人，就來拉他。金子美說店主交代這鋪?zhàn)影滋觳荒荜P(guān)門，不能叫老主顧吃閉門羹。學(xué)友笑了，說：“誰這么死性子，你關(guān)門了，人家不會到別的地方去買？”他見金子美還在猶豫，便說：“你關(guān)了一會兒門怕什么，他也不會知道?！弊用烙X得也有道理，就關(guān)上門。再過一天，老蔡回來了，金子美向他報了太平，然后拿出賬目和錢匣子，錢貨兩清。老蔡原先還有些莫名的擔(dān)心，這一聽一看，咧開滿是胡茬的嘴巴子笑了。給子美高高付了工酬。子美說：“這么多錢都夠回家一趟了。”一天，金子美忽接到老蔡的信兒，約他去萬年青。老蔡弄幾個菜半斤酒擺在桌上，沒別的事，只為對子美先前幫忙，以酒相謝。老蔡沒酒量，子美不會喝，很快都上了頭。老蔡說：“我真的挺喜歡你。像你這種實誠人，打燈都沒法找?！薄澳@是怎么了？”他問。“從早上。我回來的時候……快天黑了?！薄吧狭搜?，我哪敢關(guān)門就走。”子美不明白老蔡為什么如此憤怒。老蔡的眼珠子瞪出了眼白，指著門的手劇烈地抖。他慌忙退身，出來，走掉。一年后，老蔡得了病，治不好，躺在家里開不了店，雜貨鋪常常上著門板，萬年青不像先前了！過了年，兒子把他接到北京治病養(yǎng)病，老伴也跟著去了，居然再沒回來。鋪?zhàn)永锏臇|西漸漸折騰出去了，小磚房空了，閑置一久，屋頂生滿野草，像個野廟荒屋。那塊“萬年青”的店牌早不知嘛時候沒的。再過多半年，老蔡的兒子又回來一趟，把這小屋盤給了一個楊柳青人，開一個早點(diǎn)鋪，炸油條、烙白面餅、大碗豆?jié){，熱氣騰騰，香氣四溢，就像江山社稷改朝換代又一番景象。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）B．小說中的雜貨鋪是百姓生活中的重要場所，小說旨在以老蔡家店鋪的興衰表現(xiàn)各階層不同人物的生活變遷。D．小說善于運(yùn)用簡約的文字描繪人物的神態(tài)，無論寫老蔡的喜悅還是憤怒，都是寥寥幾筆，便情態(tài)盡出，生動傳神。A．老蔡的一病不起除了身體原因，應(yīng)該還與一年前關(guān)門事件帶來的打擊有關(guān)。C．一段中出現(xiàn)三個表示時間的短語，加快了敘事節(jié)奏，強(qiáng)化了人事變遷之感。8．小說寫“子美不明白老蔡為什么如此憤怒”，請結(jié)合文本分析老蔡憤怒的原因。（4分）二、古詩文閱讀（35分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土?。ü?jié)選自杜牧《阿房宮賦》）至秦有天下，始皇帝以詐力而并諸侯，自以為智術(shù)之有余，而禹、湯、文、武之不知出此也。于是廢諸侯，破井田，凡所以治天下者，一切由于便利，而不恥于無禮。決壞圣人之藩墻，而以利器明示天下。故自秦以來，天下惟知所以求生避死之具，而以禮者為無用贅疣之物。何者？其意以為生之無事乎禮也茍生之無事乎禮則凡可以得生者無所不為矣。嗚呼！此秦之禍，所以至今而未息歟。（節(jié)選自蘇軾《始皇論》）其意以為A生之無事乎B禮也C茍生之無事乎D禮E則凡可以得F生者G無所不為矣A．“錙銖”，一兩的四分之一為錙，二十四分之一為銖?！板O銖”喻指極微小的數(shù)量。C．“易”，替代。與《六國論》中的“當(dāng)與秦相較，或未易量”的“易”不同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）B．杜牧用“嗚呼”一詞領(lǐng)起全段，表現(xiàn)出他對歷史教訓(xùn)的沉痛感觸，加強(qiáng)感情色彩，起到以理服人、以情感人的作用。D．兩篇文章體裁和寫作動機(jī)都相同，都是以史為鑒，借古諷今，表現(xiàn)出封建時代正直文人憂國憂民、匡時濟(jì)俗的情懷。（1）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。14．請分別概括節(jié)選部分杜牧和蘇軾對秦之過的看法。（3分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。鄭起雁帶岳陽秋曉過，浪涵巴峽影西來。自是江山雄壯處，興亡不必問寒灰②。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）B．“天闊”句寫作者登樓所見，天空廣闊，曉云盡散，環(huán)顧八方都無所阻擋，境界極為開闊。D．“老子”一句展現(xiàn)了作者睥睨天下的豪情，寫出了作者對今后無數(shù)次登樓縱觀天下的設(shè)想。（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）（1）蘇洵《六國論》中表示，哪怕是尺寸之地，也是先祖?zhèn)兘?jīng)過“，”獲得的，極其不易。（3）《答司馬諫議書》中，“，”兩句，回應(yīng)了司馬光在來信中關(guān)于“征利”的指責(zé)。（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）洛南和丹鳳相接的地方，橫亙著無盡的山嶺，蜿蜿蜒蜒，成幾百里地。①大凡群山有勢，眾水有脈，四面八方的客山便一起向莽嶺奔趨了?；乇幘鸵娝鳎叨?，三十里，水邊才有了一戶兩戶人家。人家門前屋后，綠樹細(xì)而高長，向著頭頂上的天空擁擠，那極白凈的炊煙也被拉直成一條細(xì)線。而在懸崖險峻處，樹皆怪木，枝葉錯綜，密密匝匝，使其溝壑隱而不見;白云又忽聚忽散，時遠(yuǎn)時近，幽幽冥冥，如有了神差鬼使。山崖之間常會夾出流水，轟隆隆瀉一道瀑布。潭下卻寂寂寞寞，水草根泛出的水泡，浮起，破滅，全然___A____。而路呢，忽而爬上崖頭，忽而陷落溝底。常常要_B____了，又常常一步過去，卻峰回路轉(zhuǎn)，別一個境界。②18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)A.①處B.②處C.③處D.④處（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（10分）（本題共2小題，10分）在參觀古建筑的時候，經(jīng)常會聽到一句宣傳，“中國的木結(jié)構(gòu)建筑，不使用一根釘子，全靠榫卯結(jié)構(gòu)”這是真的嗎?但是，古代的木結(jié)構(gòu)建筑C？這其實是一個誤解?！栋⒎繉m賦》中寫:“使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽，多于機(jī)上之工女;釘頭磷磷，多于在庾之粟粒。”“釘頭磷磷”四字，代表著著在唐人杜牧的認(rèn)知里，盛大恢弘的宮殿里會使用大量的釘子，釘帽裸露在外，還成為了一種華麗的裝飾。除此之外，還有大小連檐釘、白版釘、搏風(fēng)版釘、蔥頭圓釘、猴頭釘、圜蓋釘、拐蓋釘?shù)取?2.請在文中橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(6分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇議論文，談?wù)勀愕母形?。參考答?．A.A.原文材料二第二段“這樣就形成內(nèi)熱外冷的分裂，變得十分世故”，這種解釋不是胡菊人先生的，最后“我倒很欣賞胡菊人先生的另一種見解。他的立場有所不同，對寶釵有一種理解之同情”，認(rèn)為薛寶釵是大悲劇人物的內(nèi)容在第三段。故選A。4．①全文采用總分總結(jié)構(gòu)：開頭提出觀點(diǎn)，主體部分采用并列結(jié)構(gòu)進(jìn)行論證，最后總結(jié)全文。③文章采用駁論，有破有立，既批駁了“指責(zé)寶釵‘奸’”這一不合理的觀點(diǎn)，又樹立起“寶釵性格是復(fù)雜的”“作者塑造寶釵的成功性”的觀點(diǎn)。5．①從創(chuàng)作原則看，《紅樓夢》是要塑造各美其美的“真的人物”，小說中寶釵的人物形象不再單薄，具有復(fù)雜性。③從寫作手法看，《紅樓夢》運(yùn)用了嚴(yán)重缺點(diǎn)、微妙處境和幾處嫌疑的模糊手法，使寶釵形象復(fù)雜化。從而增加了讀者對寶釵的釋讀與評價的多種可能性”。6．B7．D9．俗：①寫俗世俗人，聚焦市井生活，關(guān)注普通百姓；②語言俗，運(yùn)用方言俗語，地域特色鮮明。（每點(diǎn)2分）【解析】6．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。故選B。D.“凸顯了作者的褒貶”錯誤，結(jié)尾只是交代“萬年青”店面的結(jié)局，強(qiáng)化了人事變遷之感，沒有褒貶之意。8．本題考查學(xué)生分析理解文章相關(guān)內(nèi)容的能力。老蔡回來，“給子美高高付了工酬”，可金子美并沒有交代關(guān)門的事情。金子美關(guān)了門還隱瞞真相，欺騙老蔡；9．本題考查學(xué)生賞析文章藝術(shù)特色的能力。“一年到頭，刨去過年，無論嘛時候”“像你這種實誠人，打燈都沒法找”，運(yùn)用方言俗語，地域特色鮮明，語言俗。“老蔡家有個規(guī)矩，從日出到日落，一年到頭，刨去過年，無論嘛時候，店門都是開著的，決不叫相親們吃閉門羹?！薄啊蛻{這天下獨(dú)有的店家店規(guī)，……”可見，老蔡家的店規(guī)奇。13．(1)如果后人為他們悲哀而不以他們?yōu)殍b，也會使更后來的人再為后人悲哀了。(“哀”，為……悲哀，哀悼；“鑒”，以……為借鑒；“亦”，也；“復(fù)”，又。（每處1分，共4分）14．杜牧認(rèn)為秦國統(tǒng)治者不愛百姓、不行仁政而導(dǎo)致亡國（1分）；蘇軾認(rèn)為秦國統(tǒng)治者只圖便利而棄禮，開詐偽之端（2分）。句意：在他們看來，人活著是不必講究什么禮節(jié)的。如果人活著不講究仁義禮節(jié)，那么只要能救生避死，什么事都可以做得出來。D.“意思相同”錯誤?！皠t凡所以便利天下者”中的“所以“意為“用以、用來”。句意：所有用來讓天下人便捷的東西/所以現(xiàn)在詳細(xì)說明我這樣做的原因。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。故選D。(1)“哀”，為……悲哀，哀悼；“鑒”，以……為借鑒；“亦”，也；“復(fù)”，又。14．本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。結(jié)合“凡所以治天下者，一切由于便利，而不恥于無禮”“由此觀之，則凡所以便利天下者，是開詐偽之端也”可概括出，蘇軾認(rèn)為秦國統(tǒng)治者只圖便利而棄禮，開詐偽之端。甲唉！滅亡六國的是六國自己，不是秦國啊。消滅秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊?？蓢@呀！假使六國各自愛護(hù)它的人民，就完全可以依靠人民來抵抗秦國。假使秦王朝又愛護(hù)六國的人民，那么皇位就可以傳到三世還可以傳到萬世做皇帝，誰能夠族滅它呢？秦人來不及哀悼自己，而后人替他們哀傷；如果后人哀悼他卻不把他作為鑒戒吸取教訓(xùn)，也只會使更后的人又來哀悼這后人啊。到了秦統(tǒng)天下，始皇帝憑著欺詐和武力兼并諸侯，以為自己智慧權(quán)術(shù)有余，夏禹、商湯、周文王和周武王不懂得使用這種方法。于是廢棄分封制，破壞井田制，治理天下的手段，都采用最便捷最有效的，而不把沒有禮節(jié)視為恥辱，破壞圣人制定的禮節(jié)規(guī)距，卻把武力拿出來炫耀于天下。所以，從秦開始，世人只懂得如何救生避死，而把禮看成是沒用的多余的東西。為什么會這樣呢？在他們看來，人活著是不必講究什么禮節(jié)的。如果人活著不講究仁義禮節(jié)，那么只要能救生避死，什么事都可以做得出來。唉！這就是秦留下的禍患，延續(xù)至今也沒有平息停止啊！15．D【解析】15．本題考查學(xué)生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。16．本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。本詩“諸營種柳今何在”用典，典出《晉書·陶侃傳》，以“諸營種柳”喻軍紀(jì)嚴(yán)明，醒統(tǒng)治者要任用良將，做到軍紀(jì)嚴(yán)明。17.（1）暴霜露斬荊棘（3）為天下理財不為征利19.B(放在②處，是對前文路的蜿蜒曲折的總結(jié)，銜接更緊密。)21.①凸的部分叫榫（“凸的部分”1分，榫1分）③真的“不需要一根釘子”嗎（反問語氣1分，釘子1分）解析：第①空,由“通過凸凹部分的拼插嵌接”“凹進(jìn)去的叫卯”以及本文段的中心話題“榫卯結(jié)構(gòu)”可知,此處可填“凸的部分叫榫”。第②空，由空前“外形的不斷改進(jìn)，各種雕刻工藝的加入”可知，是增強(qiáng)了傳統(tǒng)榫卯的工藝，且本段中心論述的是榫卯結(jié)構(gòu)，所以此處可填“使傳統(tǒng)榫卯具有觀賞性”，或填寫“藝術(shù)性、美觀性”等意思相近的語句。第③空,由空后的問號可知,此處應(yīng)填寫一個問句,又由材料第1段引出的問題“中國的木結(jié)構(gòu)建筑,不使用一根釘子”是真的嗎和后文引證的《阿房宮賦》中描寫阿房宮建筑上釘帽眾多的內(nèi)容,可知此處作者要論證的是中國古代的木結(jié)構(gòu)建筑并非完全不使用一根釘子,故此處可填“真的不需要一根釘子嗎”或意思相近的語句。④使得中國傳統(tǒng)木構(gòu)建筑還具備了一定的抗震能力/效果。23.作文著名作家冰心在《春水》中有這樣一句短詩：“墻腳的花，你孤芳自賞時，天地便小了。”著名演員陳道明卻認(rèn)為：“孤芳自賞已經(jīng)成