人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)課件第十八課、三國(guó)鼎立1、官渡之戰(zhàn)的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、影響？2、赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、影響？3、魏蜀吳三國(guó)建立者、時(shí)間、都城？4、概述三國(guó)鼎立形成的過程。第十九課、江南地區(qū)的開發(fā)1、從東漢末年到東晉時(shí)期北方人民的三次南遷浪潮指的是哪三次，并指出其共同原因。2、淝水之戰(zhàn)的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、影響？3、江南地區(qū)開發(fā)的原因和表現(xiàn)？第二十課、北方民族大融合1、北魏孝文帝改革：歷史背景：①386年，_______族建立魏國(guó)，史稱北魏；439年北魏統(tǒng)一了___________，結(jié)束了北方的分裂局面。改革的目的：為學(xué)習(xí)___________,加強(qiáng)______改革措施：①494年將都城從____遷到_____。②漢化措施措施改穿_______；學(xué)說(shuō)________；采用________；與漢人______。改革作用：_______________。（一）魏晉南北朝（1）乘坐時(shí)空飛船，來(lái)到了北魏，親歷了北魏孝文帝改革。孝文帝改革前后北魏人的生活發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）魏晉南北朝時(shí)期，我國(guó)北方的民族關(guān)系出現(xiàn)了怎樣趨勢(shì)？第二板塊：感悟歷史上的民族關(guān)系（1）縱觀秦漢到魏晉南北朝時(shí)期的民族關(guān)系史實(shí)，你認(rèn)為歷史上各民族之間關(guān)系的主流是什么？（2）以史為鑒，今天我國(guó)各民族之間應(yīng)該如何相處？（二）（1）結(jié)合北魏孝文帝改革的措施來(lái)談，如從語(yǔ)言、服飾、姓名、婚姻、官制、禮法等方面舉例即可。（2）民族大融合。第二板塊：（1）和睦相處、友好交流。（2）要增強(qiáng)民族平等、民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮發(fā)展等。材料一三國(guó)和西晉時(shí)期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族開始內(nèi)遷到黃河流域。匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權(quán)。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷浪潮。材料二東晉南朝時(shí)，興修了許多水利工程，大片的荒地被開墾為農(nóng)田。水稻里開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣，水稻產(chǎn)量提高。除了主要種植水稻外，還普遍實(shí)行麥稻兼種……江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)。材料三太和十八年（公元494年）十二月，革衣服之制。十九年下詔“不得以北俗語(yǔ)言于朝廷，若有違者……”九月庚午，六宮及文武盡遷洛陽(yáng)……十二月，引見群臣……班賜冠服（按官位不同賜給漢官服裝）材料四北魏時(shí)期，出現(xiàn)了“胡人漢服”和“漢人胡食”的現(xiàn)象。（1）材料一中“大批北方民眾紛紛渡江南下”與材料二中“江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)”有著怎樣聯(lián)系？材料二中“江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)”對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了什么影響？（2）材料三反映的是哪一歷史事件？其主要內(nèi)容是什么？（3）材料四說(shuō)明了什么問題？材料三、四之間有什么聯(lián)系？（4）材料四中的現(xiàn)象在我們現(xiàn)實(shí)生活中例子很多，請(qǐng)舉出兩個(gè)這樣的例子。（1）因果關(guān)系。因?yàn)槿丝谀线w促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)。對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。（2）北魏孝文帝改革。改穿漢服、改說(shuō)漢語(yǔ)、遷都洛陽(yáng)。（3）材料四說(shuō)明北方出現(xiàn)了民族融合的趨勢(shì)。材料三、四互為因果關(guān)系，順應(yīng)民族融合的趨勢(shì)，北魏孝文帝實(shí)行改革，促進(jìn)了民族融合。（4）漢族人吃新疆羊肉串；漢族人吃涮羊肉；漢族人跳少數(shù)民族舞蹈；少數(shù)民族說(shuō)漢話；少數(shù)民族穿漢族服裝；少數(shù)民族過春節(jié)；滿族人的旗袍等等。

閱讀材料，回答問題。材料一據(jù)《史記?商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。材料二魏主欲變北俗，引見群臣。……帝曰：“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語(yǔ)音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！?/p>

——《資治通鑒》請(qǐng)回答：（1）材料一反映的是什么歷史事件？其反映了怎樣的變法內(nèi)容？（2）公元前350年，秦國(guó)平民張三，因斬一敵國(guó)甲士，獲爵一級(jí)，田一傾，宅九畝。張三受益于上述哪項(xiàng)改革措施？（3）以上改革，取得了怎樣成效？（4）材料二反映了哪一歷史事件？其主要改革內(nèi)容是什么？（5）材料二的改革產(chǎn)生了什么積極作用？（1）材料一反映的是什么歷史事件？其反映了怎樣的變法內(nèi)容？（2）公元前350年，秦國(guó)平民張三，因斬一敵國(guó)甲士，獲爵一級(jí)，田一傾，宅九畝。張三受益于上述哪項(xiàng)改革措施？（3）以上改革，取得了怎樣成效？（4）材料二反映了哪一歷史事件？其主要改革內(nèi)容是什么？（5）材料二的改革產(chǎn)生了什么積極作用？答案：（1）商鞅變法。推行縣制；獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)。（2）獎(jiǎng)勵(lì)軍功。（3）使秦國(guó)的國(guó)力大增，為以后兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（4）北魏孝文帝改革。學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)。（5）鞏固北魏的統(tǒng)治，促進(jìn)了民族融合。公元207年，53歲的曹操寫了一首詩(shī)《龜雖壽》，其中有幾句是“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。意思是伏在馬槽上的老馬仍想馳騁千里，想建功立業(yè)的烈士到了暮年，仍是壯志不減。請(qǐng)回答：（1）曹操的“壯心”指的是什么？這首詩(shī)表達(dá)了他怎樣的思想感情？（2）曹操最大的功績(jī)是什么？為什么能夠取得這樣的功績(jī)？（3）曹操一生受到的最大挫折是什么？他為什么會(huì)受挫折？（1）曹操的“壯心”指的是什么？這首詩(shī)表達(dá)了他怎樣的思想感情？（1）“壯心”是指統(tǒng)一全國(guó)表達(dá)了曹操致力于統(tǒng)一，老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的豪壯之情（2）曹操最大的功績(jī)是什么？為什么能夠取得這樣的功績(jī)？（2）最大歷史功績(jī)：統(tǒng)一了北方原因：政治上“挾天子以令諸侯”，招賢納士經(jīng)濟(jì)上實(shí)行屯田軍事上取得官渡之戰(zhàn)勝利，為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)（3）曹操一生受到的最大挫折是什么？他為什么會(huì)受挫折？（3）赤壁之戰(zhàn)遭到失敗原因：1、曹操驕傲自滿2、曹軍來(lái)自北方，不習(xí)水性3、孫劉聯(lián)軍的正確戰(zhàn)術(shù)

材料解析題材料一“江南地區(qū)遼闊而人煙稀少，稻米和魚是人們的主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食物，他們放火燒荒，耕種水田，不需要商人販賣貨物，這里也沒有非常富裕的人?！?/p>

——司馬遷《史記》

材料二“江南之為國(guó)盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下。”——《宋書》(1)材料一、二分別描述的是哪個(gè)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？

(2)兩則材料所描述的江南有什么不同？(3)分析材料二中的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。(4)用一句話概括上述歷史現(xiàn)象的變化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。

閱讀材料，回答問題：材料一：西晉內(nèi)遷各族分布圖材料二：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來(lái)者，姓或重復(fù)，皆改之?！保?）材料一反映了我國(guó)古代哪一歷史現(xiàn)象？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析魏主是指誰(shuí)？本詔令提出了什么具體改革措施？魏主的改革有何影響？（3）上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式？（1）材料一反映了我國(guó)古代哪一歷史現(xiàn)象？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析魏主是指誰(shuí)？本詔令提出了什么具體改革措施？魏主的改革有何影響？（3）上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式？答案：（1）邊疆少數(shù)民族內(nèi)遷（2）魏主是孝文帝具體改革措施：改鮮卑族姓為漢姓影響：加速少數(shù)民族的的漢化，豐富和發(fā)展了中原文化；促進(jìn)北方的民族大融合（3）民族遷徙、少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革

某電視劇攝制組布置一個(gè)三國(guó)初期時(shí)曹植的書房場(chǎng)景，其道具有四樣，根據(jù)你所學(xué)過的歷史知識(shí)判斷其中搞錯(cuò)的是①書桌上有毛筆、紙張②書桌上有一疊印制的書籍③墻上掛有臨摹的《洛神賦圖》④書桌上放有一盤葡萄A.①②B.③④C.①④D.②③2009年12月在河南安陽(yáng)縣安豐鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)曹操陵墓。曹操是我國(guó)歷史上杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。下列事件不是曹操所為的有A．迎漢獻(xiàn)帝到許昌，“挾天子以令諸侯”B．官渡之戰(zhàn)以少勝多大敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)C．與孫權(quán)、劉備聯(lián)軍戰(zhàn)于赤壁D．220年，改國(guó)號(hào)為魏，定都洛陽(yáng)2010年1月13日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院在北京舉辦年度考古學(xué)論壇，“河南安陽(yáng)曹操高陵”被列為2009年中國(guó)考古六大新發(fā)現(xiàn)之一，引起了社會(huì)各個(gè)層面的普遍關(guān)注。下列關(guān)于曹操事跡的表述，不正確的是A．“挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢(shì)B．與劉備、孫權(quán)聯(lián)軍在赤壁展開激戰(zhàn)C．完成北方的統(tǒng)一D．淝水之戰(zhàn)，打敗苻堅(jiān)

成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的精華，很多成語(yǔ)都來(lái)源與歷史故事。請(qǐng)將以下成語(yǔ)與相關(guān)的歷史故事用線連起來(lái)。臥薪嘗膽城濮之戰(zhàn)破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)退避三舍吳越爭(zhēng)霸項(xiàng)莊舞劍，意在沛公淝水之戰(zhàn)風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵鴻門宴

我國(guó)北方和西方的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，其中，至今還存在的少數(shù)民族是A.匈奴族

B.羌族

C.鮮卑族

D.氐族

(2010·東營(yíng))以下圖片反映出的歷史現(xiàn)象是A．民族融合B．中外交往C．國(guó)家統(tǒng)一D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展

“魏主引見朝臣，詔斷北語(yǔ)，一從正音……年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語(yǔ)音不昕仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官……”這段材料反映了北魏孝文帝改革中的哪項(xiàng)措施？A．遷都洛陽(yáng)B．實(shí)行官吏俸祿制C．頒布均田令D．講漢語(yǔ)北魏孝文帝改革的重要意義是A．加速了黃河流域民族大融合的過程 B．學(xué)習(xí)漢族文化風(fēng)俗C．借鑒漢族政治和經(jīng)濟(jì)制度D．加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和官吏的管理（孝文帝）“詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官?！睂?duì)于詔令內(nèi)容理解準(zhǔn)確的是A．在朝廷必須說(shuō)漢語(yǔ)，違反者免其官職B．采用漢族的法律，懲治違法的官員C．朝廷令所有的鮮卑人都說(shuō)漢語(yǔ)D．朝廷有權(quán)懲處違法官員．改革是興利除弊、振興國(guó)家的重要手段。以下屬于北魏孝文帝改革的內(nèi)容是A．頒布“推恩令”，加強(qiáng)監(jiān)察制度B．鮮卑族改穿漢族服裝C．統(tǒng)一度量衡D．禁止鮮卑貴族與漢族貴族通婚“對(duì)于歷史上任何一個(gè)闖入并扎根于農(nóng)耕文化圈的游牧民族來(lái)說(shuō)，接受同化是他們的終極命運(yùn)”。北魏孝文帝順應(yīng)時(shí)代潮流，毅然進(jìn)行改革。下列不屬于孝文帝改革內(nèi)容的是A．說(shuō)漢語(yǔ) B．穿漢服 C．改漢姓 D．以法治國(guó)魏主欲變北俗，北魏孝文帝改革的根本目的是A．恢復(fù)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B．加速北方各族封建化的進(jìn)程C．接受漢族先進(jìn)文化D．鞏固北魏對(duì)黃河流域的統(tǒng)治三峽是我國(guó)著名的景點(diǎn)之一。古代有人曾對(duì)三峽兩岸的猿聲作這表的描寫：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！蹦阒肋@個(gè)人是誰(shuí)嗎？A.賈思勰

B.酈道元

C.祖沖之

D.李冰父子◆(2010·宜賓)下列史實(shí)，可以通過右圖所示著作了解的有（）①秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字②漢武帝在長(zhǎng)安舉辦太學(xué)③宦官蔡倫改進(jìn)造紙技術(shù)④李春設(shè)計(jì)并主持修建趙州橋A.①② B.②③ C.①③ D.②④◆(2010·南京)有一書法作品，全篇324字，凡重復(fù)的字，寫法各不相同，筆法之玄妙，似有神助，有“天下第一行書”的美譽(yù)，該作品是A.《蘭亭集序》 B.《九成宮碑》C.《顏氏家廟碑》D.《玄秘塔碑》安陽(yáng)歷史悠久，文化遺存豐富。關(guān)于下列圖片的表述，不正確的一項(xiàng)是

圖一司母戊鼎圖二甲骨文圖三殷墟宮殿復(fù)原圖A．圖一反映了商朝的冶鐵業(yè)十分發(fā)達(dá)B．圖二說(shuō)明商朝已有了比較成熟的文字C．圖三表明安陽(yáng)曾經(jīng)是商朝統(tǒng)治的中心D．上述三幅圖支持安陽(yáng)是我國(guó)著名古都的景點(diǎn)右圖人物是我國(guó)南北朝時(shí)期著名的科學(xué)家，他的著作是A．《齊民要術(shù)》B．《水經(jīng)注》C．《九章算術(shù)》D．《傷寒雜病論》（2010·湖北宜昌）4.“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處?！薄ぁ展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”’這是《水經(jīng)注》中對(duì)三峽的描述，它的作者是A.酈道元B．張衡C．張仲景D．賈思勰（2010·廣西貴港）3．下列關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是A．華佗——醫(yī)生B．李冰一一都江堰C．酈道元一一農(nóng)學(xué)家D．小篆一一秦朝通用的標(biāo)準(zhǔn)字體4.云岡石窟和龍門石窟開鑿于A.西漢時(shí)期B.東漢時(shí)期C.三國(guó)時(shí)期D.南北朝時(shí)期

下列名畫中，是東晉畫家顧愷之作品的是①《步輦圖》②《清明上河圖》③《女史箴圖》④《洛神賦圖》①②B.②③C.①③D.③④

看到成語(yǔ)“畫龍點(diǎn)睛”，你最有可能聯(lián)想起“以形寫神”的著名畫家：A．王羲之B．祖沖之C．顧愷之D．賈思勰

下列屬于三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的藝術(shù)成就的是①編鐘②“書圣”王羲之③顧愷之的“女史箴圖”④兵馬俑⑤石窟藝術(shù)A．②③⑤B.①③④C.③④⑤D.③⑤魏主欲變北俗，引見群臣，帝曰：“夫名不正，言不順，則禮東不可興。今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。其并三十以上，習(xí)性已久，容不可猶猝革。三十以下，見在朝廷之人，語(yǔ)音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！闭?qǐng)回答：(1)這幅圖是改革之前的孝文帝還是改革之后的孝文帝？你的依據(jù)是什么？“北俗”指什么？(2)這段材料體現(xiàn)魏主改革的什么內(nèi)容？他進(jìn)行改革的主要目的是什么？(3)魏主改革的其他內(nèi)容你還知道嗎？請(qǐng)寫出來(lái)。(4)魏主的改革帶來(lái)怎樣的影響？南方魏蜀吳西晉

東晉

宋齊

梁

陳

南朝北方十六國(guó)北魏北周

北齊

東魏

西魏北朝魏晉南北朝更替表項(xiàng)目人物朝代代表作品書法

繪畫

雕塑

王羲之

東晉《蘭亭集序》《女史箴圖》《洛神賦圖》山西大同：云岡石窟河南洛陽(yáng)：龍門石窟顧愷之東晉南北朝魏晉南北朝的藝術(shù)成就二、非選擇題：21、閱讀材料，回答問題：材料一：西晉內(nèi)遷各族分布圖

材料二：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來(lái)者，姓或重復(fù)，皆改之。”請(qǐng)回答：（1）材料一反映了我國(guó)古代哪一歷史現(xiàn)象？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析魏主是指誰(shuí)？本詔令提出了什么具體改革措施？魏主的改革有何影響？（3）上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式？（秦孝公）有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是