《綜合性學(xué)習(xí)_話說(shuō)千古英雄人物》導(dǎo)學(xué)案《綜合性進(jìn)修_話說(shuō)千古英雄人物》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解中國(guó)歷史上的聞名英雄人物，包括他們的生平事跡和影響。2.探討英雄人物的特點(diǎn)和價(jià)值觀念，思考他們對(duì)我們的啟迪和教育意義。3.培養(yǎng)學(xué)生的歷史認(rèn)識(shí)和人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英雄人物的鉆研興趣。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.中國(guó)歷史上的聞名英雄人物：關(guān)羽、岳飛、秦瓊、花木蘭等。2.英雄人物的生平事跡和影響。3.英雄人物的特點(diǎn)和價(jià)值觀念。4.英雄人物對(duì)我們的啟迪和教育意義。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧中國(guó)歷史上的一些聞名英雄人物，如關(guān)羽、岳飛等，讓學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)這些英雄人物的了解和印象。2.通過(guò)圖片、視頻等多媒體形式展示英雄人物的形象和事跡，引起學(xué)生的興趣和好奇心。二、進(jìn)修（30分鐘）1.向?qū)W生介紹中國(guó)歷史上的聞名英雄人物，包括他們的生平事跡和影響。2.分組討論，讓學(xué)生就一個(gè)英雄人物展開深入鉆研，了解他們的特點(diǎn)和價(jià)值觀念。3.引導(dǎo)學(xué)生思考英雄人物對(duì)我們的啟迪和教育意義，討論他們的影響和價(jià)值在當(dāng)今社會(huì)的意義。三、練習(xí)（20分鐘）1.讓學(xué)生以小組形式展示他們對(duì)英雄人物的鉆研效果，包括PPT、演講等形式。2.設(shè)計(jì)一些情景題和案例分析，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考英雄人物的應(yīng)對(duì)方式和決策過(guò)程。四、總結(jié)（10分鐘）1.總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英雄人物的價(jià)值和啟迪，鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)生活中樹立正確的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。2.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)鉆研和探討英雄人物，培養(yǎng)他們的歷史認(rèn)識(shí)和人文素養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)和思維能力。五、作業(yè)（時(shí)間自定）1.安置相關(guān)作業(yè)，如撰寫英雄人物傳記、思考英雄人物的價(jià)值觀念等，穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)修和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和批判思維。導(dǎo)學(xué)案評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生對(duì)英雄人物的了解和掌握水平。2.學(xué)生對(duì)英雄人物的特點(diǎn)和價(jià)值觀念的分析和思考能力。3.學(xué)生對(duì)英雄人物的啟迪和教育意義的理解和表達(dá)能力。4.學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，置信學(xué)生們會(huì)對(duì)中國(guó)歷史上的英雄人物有更深入的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能夠從他們身上汲取力量和啟迪，不