第頁共頁代課調課管理制度模版第一章總則第一條為了規(guī)范學校的代課和調課工作，提高課程教學管理的效果，制定本制度。第二條本制度適用于學校內所有教師的代課和調課工作。第三條代課是指由他人替代原任教師進行教學活動的行為。第四條調課是指依據教學任務的需要，調整原計劃課程的進行時間或地點。第五條代課和調課必須保證教學質量和教學效果，不得影響學生的學習進度和校園秩序。第六條代課和調課必須依據教學任務和教學計劃，經與相關教師協(xié)商并得到批準。第七條代課和調課必須遵循公平、公正、公開的原則，所有相關人員應嚴格按照規(guī)定辦理手續(xù)。第二章代課第八條代課需符合以下條件：（一）原任教師因特殊原因無法上課，經學校相關部門或所在年級組批準；（二）安排代課教師能夠勝任原課程的教學工作；（三）代課教學時間和地點與原計劃課程一致。第九條代課工作的具體安排由學校教務處統(tǒng)一制定，并通知相關教師。第十條原任教師需提前向學校教務處提出代課申請，并附上請假報告和相關證明材料。第十一條學校教務處接收到代課申請后，將根據代課申請的事由和緊急程度，審核并決定是否批準。第十二條學校教務處將代課安排通知原任教師及相關教師，確保代課工作的順利進行。第十三條代課教師需參照原任教師的教學計劃和教學內容，認真?zhèn)湔n并按時完成教學任務。第十四條代課教師在代課過程中需遵守學校的各項規(guī)章制度，保證代課工作的質量和效果。第十五條代課教師需及時向學校教務處和原任教師匯報代課情況，以供評估和備案。第三章調課第十六條調課需符合以下條件：（一）教學任務需要調整課程時間或地點；（二）調課不得影響學生的正常學習進度；（三）調課應提前向相關教師和教務處報備。第十七條調課工作的具體安排由學校教務處統(tǒng)一制定，并通知相關教師。第十八條調課工作需經教務處審核并得到相關教師的同意才能進行。第十九條被調課教師需按照新的調課計劃進行教學工作，并及時向教務處匯報調課情況。第二十條調課工作需及時向學生和家長通知，避免對他們的學習和生活造成不便。第四章處理第二十一條對于未經批準就進行代課或調課的教師，學校將視情節(jié)輕重給予相應的處分。第二十二條學生和家長對代課和調課工作有異議的，可向學校教務處提出申訴，學校將盡快處理并給予答復。第二十三條對于嚴重違反代課和調課管理制度的教師，學校將依照學校的管理規(guī)定給予相應的處分，并將其記入檔案。第二十四條對于代課和調課工作中的優(yōu)秀表現(xiàn)，學校將給予相應的表彰和獎勵。第五章附則第二十五條本制度由學校教務處負責解釋和修訂，并報學校領導審批后執(zhí)行。第二十六條本制度自頒布之日起施行。以上為代課調課管理制度模版，僅供參考使用。代課調課管理制度模版（二）一、目的及范圍為了加強學校代課調課管理，確保課堂教學正常進行，制定本管理制度。本制度適用于全校所有教師和學生。二、代課調課的定義1、代課：指正式教師因故不能按時到崗授課，由其他合格教師代為授課。2、調課：指教師或學生因故需改變課程安排的情況，經協(xié)商后調整課程安排。三、代課的程序1、教師因事不能代課的，必須提前向學校教務部門提交書面申請，說明原因并提出代課教師的書面推薦。2、學校教務部門收到申請后，根據教師的申請理由和教師的考勤記錄進行審核。若審核通過，即通知代課教師，并要求他們準時到崗授課。3、代課教師到崗后，必須按時履行代課職責。代課教師工資以原教師工資的80%發(fā)放。四、調課的程序1、教師或學生因事需要調課的，必須提前向學校教務部門提交書面申請，說明原因并提出調課日期、時間、地點的書面推薦。2、學校教務部門收到申請后，根據申請的調課理由和學校的課程安排進行審核。審核通過后，通知相關教師和學生調整課程安排。3、調課后，教師和學生必須按照新的課程安排準時上課或參加課程。五、代課調課的責任和義務1、教師因故不能按時到崗授課，應提前向學校教務部門報備，并提出代課教師的書面推薦。2、代課教師必須準時到崗授課，按時離開。代課教師有權享受原教師工資的80%。3、學校教務部門負責審核代課申請和調課申請，確保申請合理、有效，并通知相關教師和學生。4、教師和學生必須按時上課或參加課程，嚴格遵守調課安排。六、代課調課的管理1、學校教務部門負責代課調課的統(tǒng)一管理，建立代課調課檔案，并定期進行審核和統(tǒng)計，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。2、學校教務部門必須建立代課教師庫，確保代課教師的質量和數量。3、學校教務部門必須定期組織代課教師培訓，提高代課教師的教學水平和管理能力。4、學校教務部門必須定期向教師和學生宣傳代課調課制度，使其深入了解和遵守。七、代課調課的監(jiān)督和評估1、學校教務部門負責代課調課的監(jiān)督和評估，每學期對代課教師和調課申請進行綜合評估。2、學校教務部門必須建立監(jiān)督和評估的機制，及時發(fā)現(xiàn)和解決代課調課中存在的問題和困難。3、學校教務部門根據評估結果，加強對代課教師的培訓和管理，對調課申請進行優(yōu)化和調整