絕密★啟用前廣東省深圳市光明區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題試卷共10頁，卷面滿分150分，考試用時150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡指定區(qū)域。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成小題。今天我們生活在一個充滿風(fēng)險的世界，氣候變化引發(fā)的全球性生態(tài)環(huán)境問題成為人類文明進(jìn)步的痛點(diǎn)。嚴(yán)峻的生態(tài)形勢日益威脅人類的生存和發(fā)展，促使人們不得不反復(fù)審視人與自然的關(guān)系。應(yīng)對這樣的時代課題，我們自然會想起馬克思。回首二十世紀(jì)，沒有哪一種學(xué)說像馬克思主義那樣給人類的生活帶來如此巨大而深刻的影響。馬克思主義思想的全部生命力植根于當(dāng)代人類生活、社會實(shí)踐和發(fā)展本身的矛盾之中，馬克思的哲學(xué)仍然具有意義，是人類解決生態(tài)問題的寶貴思想資源。自從二十世紀(jì)六七十年代，生態(tài)學(xué)馬克思主義這個研究領(lǐng)域開啟以來，其論題鮮明的時代感和具體的實(shí)踐指向，越發(fā)使其呈現(xiàn)出與人類文明發(fā)展休戚相關(guān)的重要意義。面對人類可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，馬克思自然觀生態(tài)意蘊(yùn)的研究越發(fā)顯示出其重要性。一方面，努力推動馬克思主義哲學(xué)新思想、新視域的開掘，使其隨著時代發(fā)展更加豐富；另一方面，著眼于全球生態(tài)治理，為解決生態(tài)問題提供思想保障。人類由原始蒙昧逐漸走向文明時代，不同的歷史階段人類的自然觀念中蘊(yùn)含著不同的生態(tài)見解。人類童年時期以神話的形式來解讀世界，形成的有機(jī)論的自然觀是有利于自然萬物和人類和諧相處的。古希臘哲學(xué)開始運(yùn)用理性來看待世界，繼承了有機(jī)論的觀點(diǎn)，也誕生了人類管理自然思想的萌芽。中世紀(jì)在宗教神學(xué)旗幟下形成了人類管理自然的思想，文藝復(fù)興時代有機(jī)論的自然觀（承認(rèn)自然是活的有機(jī)體。）稍縱即逝，很快被機(jī)械論的自然觀（把自然看成巨大的機(jī)器，物質(zhì)的運(yùn)動變化是理所當(dāng)然的，人類成為了自然的主人。）代替，人類中心主義逐漸占據(jù)思想舞臺，至今仍被詬病為生態(tài)危機(jī)的思想根源。馬克思通過對黑格爾自然哲學(xué)和費(fèi)爾巴哈唯物主義的繼承和批判，實(shí)現(xiàn)了理論轉(zhuǎn)向，確立了以實(shí)踐為本質(zhì)、以人的生存和發(fā)展為核心點(diǎn)、以“兩個和解”（人和自然和解，人和人和解）為價值旨?xì)w的富含生態(tài)意蘊(yùn)的自然觀。馬克思指出，勞動和生產(chǎn)是人與自然聯(lián)結(jié)的紐帶，無論在個體還是集體層面，勞動使人與環(huán)境之間進(jìn)行持續(xù)的物質(zhì)新陳代謝。在資本邏輯下，這種物質(zhì)的新陳代謝出現(xiàn)了斷裂，也就是生態(tài)物質(zhì)循環(huán)被人為地破壞，環(huán)境逐漸喪失自我修復(fù)的能力，造成日益惡化的生態(tài)危機(jī)。馬克思認(rèn)為，這些問題歸根結(jié)底是由于資本主義的私有制和生產(chǎn)方式造成的。資本主義由于資本追求利益最大化，對利潤的瘋狂追求，其天然就是反自然、反生態(tài)的。只有共產(chǎn)主義才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧、人與人的和諧，共產(chǎn)主義的生態(tài)性是其題中應(yīng)有之義，一個生態(tài)和諧的共產(chǎn)主義不是烏托邦，是可以通過自由的聯(lián)合體對人與自然物質(zhì)交換的理性控制實(shí)現(xiàn)的。國外馬克思主義的研究中，馬克思自然觀及生態(tài)思想是一個被持續(xù)關(guān)注的主題，從二十世紀(jì)六七十年代開始，逐漸形成了生態(tài)學(xué)馬克思主義的思想流派。生態(tài)學(xué)馬克思主義立足于馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法，對資本主義制度展開生態(tài)批判，作出了非常重要的理論貢獻(xiàn)。但是，由于無法跳出資本主義制度框架本身，顯示出了其理論的局限。馬克思自然觀生態(tài)意蘊(yùn)的當(dāng)代價值已經(jīng)在中國的生態(tài)文明建設(shè)中展現(xiàn)出來。中國的生態(tài)文明建設(shè)從新中國建立初期開始，經(jīng)歷社會主義建設(shè)的探索和改革開放后的幾十年，逐漸成為社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大議題。黨的十八大報告把生態(tài)文明建設(shè)納入“五位一體”總體布局中，提升到國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度；黨的十九大報告進(jìn)一步提出人與自然和諧共生的理念和建設(shè)美麗中國的目標(biāo)，把生態(tài)文明建設(shè)作為我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，立足國情，目標(biāo)明確，措施有力，緩解了生態(tài)與生產(chǎn)、生活的矛盾，生態(tài)治理初見成效，中國生態(tài)文明建設(shè)取得舉世矚目的成就。事實(shí)表明，人類社會越是進(jìn)步，對生態(tài)和環(huán)境的品質(zhì)要求越高，對人與自然的和諧關(guān)系越是期待。兩個世紀(jì)以前，馬克思批判資本主義生產(chǎn)方式并指出其生態(tài)弊病，預(yù)言只有共產(chǎn)主義條件下才能實(shí)現(xiàn)自然主義和人道主義的統(tǒng)一，才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。今天我們?nèi)匀簧钤隈R克思所指向的歷史大視野中，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、保持良好的生態(tài)是十分重要的時代課題。中國汲取馬克思主義的生態(tài)智慧，立足本國，積極參與世界生態(tài)治理的全球合作，成為世界生態(tài)文明建設(shè)的引領(lǐng)者，正帶領(lǐng)世界走向人類文明的新時代。（摘編自《馬克思自然觀的生態(tài)意蘊(yùn)及當(dāng)代價值》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.只要重視馬克思自然觀生態(tài)意蘊(yùn)的研究，就能為解決人類生態(tài)問題提供思想保障。B.生態(tài)學(xué)馬克思主義誕生于馬克思自然觀及生態(tài)思想，因其制度性質(zhì)而具有局限性。C.馬克思認(rèn)為，日益惡化的生態(tài)危機(jī)是由于在資本邏輯下，物質(zhì)循環(huán)被人為破壞。D.人類在逐漸走向文明的過程中，因歷史階段的不同從而形成了不同的生態(tài)見解。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.材料開篇以嚴(yán)峻的生態(tài)形勢引出馬克思自然觀生態(tài)意蘊(yùn)的研究至關(guān)重要的觀點(diǎn)。B.從人與自然的關(guān)系層面來看，人類童年時期對自然的神話式解讀優(yōu)于人類中心主義。C.材料四五段闡述了馬克思自然觀及生態(tài)思想的內(nèi)涵，簡要介紹了國外的研究情況。D.最后一段中的“事實(shí)”是指兩個世紀(jì)以來，資本主義瘋狂追求利益，導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)。3.下列選項(xiàng)，與中國特色馬克思主義生態(tài)觀不符合的一項(xiàng)是（）A.竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚。（《呂氏春秋·義賞》）B.斧斤以時入山林，材木不可勝用也。（《齊桓晉文之事》）C.天地與我并生，而萬物與我為一。（《齊物論》）D.仁者，渾然與物同體。（《識仁篇》）4.簡要概括當(dāng)今中國生態(tài)文明建設(shè)的做法。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，14分）閱讀下面的文字，完成小題。雨中的貓海明威這家旅館里只住著兩位美國旅人。他們進(jìn)出房間和上下樓梯時，碰見的人都很陌生。他們住在二樓，面朝大海，也面對著公園和戰(zhàn)爭紀(jì)念碑。公園里有大棕櫚樹和綠色的長凳。意大利人大老遠(yuǎn)跑來看戰(zhàn)爭紀(jì)念碑。紀(jì)念碑是青銅鑄的，在雨里泛著光。這會兒正下著雨。雨水從棕櫚樹上滴下來，石子路上出現(xiàn)一汪汪積水。雨水滂沱，海浪裹著雨水像一條長長的線涌上岸，又沿著沙灘滑下去，然后再裹著雨水涌上來。泊在戰(zhàn)爭紀(jì)念碑旁邊廣場上的汽車都開走了。廣場對面有個侍者站在咖啡館門口，正朝著空蕩蕩的廣場張望。美國人的妻子正站在窗邊往外看，外面有只貓剛好蜷縮在他們窗子底下一張滴著雨水的綠桌子下。那只貓縮緊了身子，不讓雨水滴到身上?！拔乙ゴ侵回堖??！逼拮诱f?！拔胰??！闭煞蛱稍诖采险f?！安唬胰?。外面那只可憐的貓咪想在桌子底下躲雨呢。”丈夫靠在床頭的兩只枕頭上，繼續(xù)看書?！皠e淋濕了。”他說。他的妻子下樓去了。經(jīng)過旅館營業(yè)處的時候，店主起身向她哈哈腰，他的辦公桌就在營業(yè)處那頭。他是個老頭兒，個子很高?！跋掠炅恕！泵绹f。她有點(diǎn)喜歡這個店主?！笆前?，是啊，太太，壞天氣，真是個壞天氣?！泵绹矚g他，喜歡他接到任何投訴時都那么認(rèn)真的態(tài)度；喜歡他的修養(yǎng)，喜歡他樂意為她效勞的模樣；喜歡他作為店主的那種感覺，喜歡他那張蒼老、嚴(yán)肅的臉和他那雙大手。她懷著對他的喜愛，打開門向外張望。雨下得更大了。一個披著橡膠斗篷的人正穿過空蕩蕩的廣場，朝咖啡館走去。那只貓應(yīng)該就在右邊?；蛟S她可以沿著墻，從屋檐底下走過去。她站在門口還沒邁出去，背后有人為她撐開一把傘。原來是負(fù)責(zé)照料他們房間的女侍者。“您可千萬別淋濕了?！彼鎺θ?，用意大利語說道。毫無疑問，是店主派她來的。女侍者撐著傘，美國太太沿著石子路走到他們房間的窗子底下。那張桌子就在這兒，被雨水沖洗得鮮綠鮮綠的，可是貓不見了。她突然大失所望。女侍者望著她。“您丟東西了嗎，太太？”“剛才有只貓?！蹦贻p的美國太太說?！坝兄回?？”“對，一只貓?！薄耙恢回垼俊迸陶吖恍?，“雨里的貓？”“對，”她說，“就在這張桌子底下?！彼旨恿艘痪洌骸班蓿铱烧嫦胍?，我就想要只貓咪?！彼糜⒄Z說這幾句話時，女侍者緊繃著臉?！皝戆?，太太?！彼f，“我們該回里面去了，要不您會淋濕的。”“我想也是?！蹦贻p的美國太太說。她們沿著石子路往回走，進(jìn)門后，女侍者在外面收了傘。那個美國太太經(jīng)過辦公室時，店主在寫字臺那頭向她哈哈腰。太太從心里覺得某些東西又渺小又麻煩。這個店主讓她覺得自己十分渺小，卻又十分重要。她一時覺得自己太重要了。她走上樓梯，打開房門。喬治還在床上看書?！柏埓搅藛幔俊彼畔聲鴨柕??！芭芰?。”“奇怪，會跑到哪兒去呢？”他把目光從書上移開，說道。太太坐在床邊?！拔艺嫦胍侵回?，”她說，“我也不知道為什么想要它。我就是想要那只可憐的貓咪。可憐巴巴地淋著雨對一只貓咪來說有點(diǎn)悲慘?！眴讨蔚哪抗庥峙驳搅藭稀Ｋ酒鹕?，在梳妝臺前坐下，拿起鏡子左照照右看看。她端詳著自己的側(cè)影，從這一側(cè)看到那一側(cè)，又照照后腦勺和頸窩。“你覺得我把頭發(fā)留長好不好？”她一邊再次端詳自己的側(cè)影，一邊問。喬治抬起頭來，看著她的頸窩，她的頭發(fā)很短，像個男孩兒。“我喜歡你現(xiàn)在這個樣子?！薄斑@個樣子，我可煩死了，”她說，“像個男孩子，真夠惱人的?！眴讨闻矂恿艘幌律碜?，換了個姿勢。從她開始說話，他的目光就一直停留在她的身上。“你看上去漂亮極了?！彼f。她把鏡子放在梳妝臺上，走到窗邊，向外張望。天色漸漸暗了?！拔乙杨^發(fā)扎到后面，扎得又緊又光滑，在后腦勺盤個大大的髻，墜在后面沉甸甸的，”她說，“我真想有只貓咪坐在我的膝頭上，我一摸它，它就發(fā)出嗚嗚的聲音。”“是嗎？”喬治躺在床上應(yīng)道。“還有，我想用銀碗吃飯，要點(diǎn)上蠟燭。我還希望現(xiàn)在就是春天，我要對著鏡子梳妝，我要一只貓咪，還要幾件新衣裳?！薄班蓿瑒e說了，去找點(diǎn)兒東西看吧。”喬治說著，又低頭開始看書。太太向窗外眺望著。天很黑了，雨點(diǎn)敲打著棕櫚樹?！安还茉趺凑f，我都想要一只貓，”她說，“我想要只貓，現(xiàn)在就想要只貓。要是我沒有長頭發(fā)，也沒什么別的好玩兒的，總能有只貓吧?！眴讨螞]有理睬她，依舊看著書。太太又望著窗外，廣場上的燈都亮了。有人敲門?！罢堖M(jìn)?！眴讨握f著，抬眼望去。女侍者站在門口，懷里緊緊抱著一只大花斑貓，她松開手把貓放下來?！安缓靡馑?，打擾了，”她說，“老板讓我把這只貓送給太太?！保ㄓ袆h改）【注釋】這篇小說寫于20世紀(jì)20年代初，處于兩次世界大戰(zhàn)之間。歐美青年展現(xiàn)出迷惘、彷徨的精神面貌。當(dāng)時的美國女性正重新定位自己在家庭和社會中的地位，要求與男性平起平坐。5.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.畫橫線句沒有直言她的內(nèi)心，只是客觀描寫了女主人公照鏡子時的一系列動作，透露了其內(nèi)心的狀態(tài)。B.女主人公想把頭發(fā)留長，想用銀碗吃飯，想要幾件新衣裳，都表明她自立、自尊和自強(qiáng)的形象特點(diǎn)。C.文中多次提及丈夫看書，也提及丈夫不支持她留長發(fā)，暗示了夫妻之間無法進(jìn)行真正交流的隔閡感和距離感。D.雖然店主對女主人公體貼認(rèn)真，但他送貓給她的行為剝奪了女士自我沖破束縛的機(jī)會，以另一種方式掌握了主導(dǎo)權(quán)。6.下列對本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，說法不正確的一項(xiàng)是（）A.滂沱的雨水、翻涌的海浪、空蕩的廣場、泛光的紀(jì)念碑、狹小封閉的旅館等環(huán)境描寫渲染了壓抑的氛圍。B.作者通過敘述女主人公的行動，推動情節(jié)發(fā)展，逐步揭露各個人物的態(tài)度，呈現(xiàn)小說含蓄而深刻的主題。C.小說結(jié)尾戛然而止，引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想——后來發(fā)生了什么事？耐人尋味——為什么作者以此作結(jié)？D.小說體現(xiàn)了海明威電報式風(fēng)格：情節(jié)不蔓不枝，敘述語言及對話描寫言簡意賅，沒有過多修飾。7.小說對“雨”的描寫對情節(jié)的發(fā)展有何作用？8.文中關(guān)于“想要貓”，女主人公的內(nèi)心發(fā)生了變化。結(jié)合文本簡要分析女主人公“尋貓前”“尋貓時”“尋貓后”的心路歷程。二、古代詩文閱讀（43分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（本題共4小題，13分）閱讀下面文字，完成小題。及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景叢。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。（節(jié)選自《過秦論》）9.對下列句中加點(diǎn)字詞解釋不正確一項(xiàng)是（）A.振長策而御宇內(nèi)振：舉起B(yǎng).隳名城，殺豪杰隳：毀壞C.信臣精卒陳利兵而誰何誰何：誰人，哪個D.才能不及中人中人：平常的人10.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.敲撲是古代的一種刑具，短的叫“敲”，長的叫“撲”，文中指用刑法奴役百姓。B.黔首指平民、老百姓，與李斯《諫逐客書》中的“今乃棄黔首以資敵國”詞義相同。C.阡陌指田間小路，與陶淵明的《桃花源記》中的“阡陌交通，雞犬相聞”詞義不同。D.山東今指山東省，文言文中是指崤山以東地區(qū)，在本文中用以代指東方諸國。11.與文中畫波浪線句子句式相同的一項(xiàng)是（）A.然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也B.良將勁弩守要害之處C.鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也D.躡足行伍之間，而倔起阡陌之中12.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（二）課外文言文閱讀（本題共4小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題。歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，守節(jié)自誓，親誨之學(xué)，家貧，至以獲畫地學(xué)書。舉進(jìn)士，為館閣?？?。范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書責(zé)之，謂其不復(fù)知人間有羞恥事。若訥上其書，坐貶夷陵令，稍徙乾德令、武成節(jié)度判官。仲淹使陜西，辟掌書記，修笑而辭曰昔者之舉豈以為己利哉同其退不同其進(jìn)可也。久之，復(fù)?？?，進(jìn)集賢校理。慶歷三年，知諫院。每進(jìn)見，帝延問執(zhí)政，咨所宜行。既多所張弛，小人翕翕不便。修慮善人必不勝，數(shù)為帝分別言之。修平生與人盡言無所隱。及執(zhí)政，士大夫有所干請，輒面諭可否，雖臺諫官論事，亦必以是非詰之，以是怨誹益眾。帝將追崇濮王，命有司議，皆謂當(dāng)稱皇伯，改封大國。修引《喪服記》,以為：“‘為人后者，為其父母服?！舯旧H，改稱皇伯，歷考前世，皆無典據(jù)。進(jìn)封大國，則又禮無加爵之道。故中書之議，不與眾同?！毙抟燥L(fēng)節(jié)自持，既數(shù)被污蔑，年六十，即連乞謝事，帝輒優(yōu)詔弗許。及守青州，又以請止散青苗錢，為安石所詆，故求歸愈切。熙寧四年，以太子少師致仕。五年，卒，贈太子太師，謚曰文忠。（選自《宋史·歐陽修傳》）13.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。修笑而辭A曰B昔者C之舉D豈以為己E利哉F同其退G不同其進(jìn)H可也14.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.歐陽修四歲時便死了父親，母親鄭氏決心不改嫁，在家親自教歐陽修讀書學(xué)習(xí)，因家里貧窮，以至于只能用蘆荻在地上練習(xí)寫字。B.歐陽修寫信譴責(zé)高若訥不知羞恥，高若訥上書給皇帝，以致歐陽修被貶出為夷陵縣令，不久又遷任乾德縣令、武成節(jié)度判官。C.國家許多方面都在改革，小人氣勢囂張，大肆攻訐，歐陽修擔(dān)心從事改革的好人難以獲勝，便多次分別向仁宗上書進(jìn)言。D.歐陽修六十歲時，就接連上書請求告老退休，皇上沒有同意，后因遭到詆毀，乞求退休更加迫切，最后以太子少師身份退休。15.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。雖臺諫官論事，亦必以是非詰之，以是怨誹益眾。16.歐陽修認(rèn)為不能稱濮王為皇伯并改封大國爵位的原因是什么?（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題。西江月·中秋和子由蘇軾世事一場大夢，人生幾度秋涼?夜來風(fēng)葉已鳴廊?？慈∶碱^鬢上。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光。把盞凄然北望。17.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詞開頭雖也寫人生如夢，卻與《念奴嬌·赤壁懷古》的曠達(dá)不同，流露出悲切之感。B.上闋三四句由寫景到寫人，由季節(jié)之秋寫到人生之秋，將寫景與抒情有機(jī)結(jié)合。C.下闋以物喻人，既寫中秋佳節(jié)卻烏云閉月之景，也喻指詞人自身的政治遭遇。D.中秋之夜，詞人卻無人可以秉燭共飲，一句“誰與”更襯托出“凄然”之感的濃郁。18.本詞寫于蘇軾被貶黃州時期，詞人心緒系于“涼”字，請結(jié)合全詞簡要分析。（四）名篇名句默寫（10分）19.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺成分。（1）《論語》中有很多勸勉人謙虛好學(xué)語句，《學(xué)而》中“_______，________”就說明了君子應(yīng)勤勉謹(jǐn)慎、向善學(xué)習(xí)的道理。（2）司馬遷在《屈原列傳》中用“______，_____”兩句稱贊《離騷》言有盡而意無窮。（3）《春江花月夜》以“月”為核心營造了情景交融的空靈意境，“______，________”兩句以景結(jié)情，余味悠長。（4）《將進(jìn)酒》中“___________，__________”兩句暗示了詩人懷才不遇，傳達(dá)出舍我其誰的自信。（5）小明要為學(xué)校的音樂節(jié)寫一篇新聞稿，他學(xué)習(xí)唐詩中“_________，____________”以聲寫聲的手法描繪音樂，獲得一致好評。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題。中國共產(chǎn)黨現(xiàn)在是一個擁有6500萬黨員的大黨，是一個掌管著960萬平方公里國土、12億多人口國度的執(zhí)政黨。可是誰能想到，當(dāng)初她卻是誕生在一只小船上。在建黨80周年之際，我特地趕到嘉興南湖瞻仰這只小船。這是一只小小的船，要低頭彎腰才能進(jìn)入艙內(nèi)，剛能容下十幾個人促膝側(cè)坐。它被一條細(xì)繩系在湖邊，隨著輕風(fēng)細(xì)浪，慢慢地?fù)u蕩。我真不敢想，我們轟轟烈烈、排山倒海的80年就是從這條船艙里傾瀉出來的嗎？因?yàn)樗屈h史的起點(diǎn)，這條船現(xiàn)在被稱為紅船。紅船自南湖出發(fā)已經(jīng)航行了80年。其間有時“春和景明，波瀾不驚”；有時“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”。80年來，黨的領(lǐng)袖們時時心憂天下，處處留意行船的規(guī)律。今天，南湖邊上現(xiàn)在還停著這只小小的木船，煙消雨停，山明水靜。游人走過，悄悄地向她行著注目禮。這已經(jīng)是一種政治的象征和哲學(xué)意義的昭示。6500萬黨員的大黨就是從這里上岸的??！從舟中寸土，帆泊水上，到神州萬里，江山紅遍。黨在船上，船行水上，不懼風(fēng)浪，不忘憂患，順乎潮流，再登彼岸。20.與文中波浪線句子中引號用法相同的一項(xiàng)是（）A.為了經(jīng)常提醒自己，魯迅還在書簽上寫了一行字：“心到、口到、眼到，讀書三到。”B.人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。C.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。D.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚(yáng)國光”。21.與文中劃橫線句子使用修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A.從大雪紛紛，寒風(fēng)烈烈，到小雨淅淅，春光融融B.從烽火遍地，狼煙漫天，到干戈止息，天下太平C.從籍籍無名，潦倒落魄，到鮮花著錦，烈火烹油D.從昔我往矣，楊柳依依，到今我來思，雨雪霏霏22.本文多次使用疊詞，第一段有三個疊詞形式“小小、慢慢、轟轟烈烈”,說說它們和“小、滿、轟烈”相比，語意上有什么不同？（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題。今年，菠蘿科學(xué)獎迎來了第十二個年頭，獲獎?wù)咭廊怀錆M好奇心和想象力。美國紐約大學(xué)格羅斯曼醫(yī)學(xué)院博士后孫祺對驗(yàn)證“頭發(fā)越拔白得越快”這個古老傳聞產(chǎn)生了興趣。他和團(tuán)隊花了兩年時間，反復(fù)拔實(shí)驗(yàn)老鼠背上的毛，生生把黑老鼠拔成了黑白花老鼠。顯微鏡觀察和基因研究發(fā)現(xiàn)，毛發(fā)反復(fù)被拔，毛囊內(nèi)負(fù)責(zé)提供黑色素的干細(xì)胞