第三單元詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。初步了解現(xiàn)代詩的一些特點(diǎn)，體會(huì)詩歌表達(dá)的情感。根據(jù)需要收集資料，初步學(xué)習(xí)整理資料的方法。合作編小詩集，舉辦詩歌朗誦會(huì)。學(xué)習(xí)任務(wù)：

1.認(rèn)識(shí)并會(huì)寫8個(gè)生字，結(jié)合書本插圖認(rèn)識(shí)“藤蘿”，在品讀中理解“漫滅”這個(gè)詞語的含義。

2.反復(fù)誦讀，感受短詩的特點(diǎn)和韻味，說清詩句帶給自己的切身感受，嘗試仿寫，感悟冰心對(duì)母愛與童真的歌頌。3.背誦并默寫《繁星（七一）》。小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD秋晚的江上歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。你還記得我們曾經(jīng)學(xué)過的現(xiàn)代詩嗎？

花牛歌花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。短詩三首9短詩三首9為什么說這三首詩是“短詩”？作者簡介冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩人。她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)母愛與童真的歌頌，如《繁星》《春水》《寄小讀者》。讀三首詩的題目，你發(fā)現(xiàn)了什么？繁星（七一）繁星（一三一）繁星（一五九）讀了詩題“繁星”，你的眼前仿佛看到了怎樣的畫面？繁星

《繁星》是冰心的第一部詩集，詩集收入了詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首?！斗毙恰肥潜脑谟《仍娙颂└?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些"零碎的思想"收集在一個(gè)集子里。繁星（七一）繁星（一三一）繁星（一五九）

《繁星》共收錄164首短詩。今天我們學(xué)習(xí)的是其中的第七一、第一三一和第一五九首。三首詩后不同的數(shù)字是什么意思呢？繁星漫滅藤蘿膝上波濤躲避讀一讀小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD大海啊!母親啊!hǎiɑi＋ɑ?yɑhǎiyɑqinɑn＋ɑ?nɑqinnɑ在不同的語音環(huán)境中，“啊”的讀音有不同的變化形式。反復(fù)朗讀這三首短詩，思考：

從每首短詩中，你體會(huì)到了詩人怎樣的思想感情？繁星（七一）這些事——

是永不漫滅的回憶：月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。繁星（七一）這些事——

是/永不漫滅的/回憶：月明的/園中，

藤蘿的/葉下，

母親的/膝上。讀好節(jié)奏繁星（七一）這些事——

是/永不漫滅的/回憶：月明的/園中，

藤蘿的/葉下，

母親的/膝上。讀好重音繁星（七一）這些事——

是/永不漫滅的/回憶：月明的/園中，

藤蘿的/葉下，

母親的/膝上。讀出韻律繁星（七一）這些事——

是永不漫滅的回憶：月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。你能給“漫滅”找到近義詞嗎？磨滅繁星（七一）這些事——

是永不漫滅的回憶：月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上?！斑@些事”是哪些事呢？詩人直接寫了嗎？繁星（七一）這些事——

是永不漫滅的回憶：月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。詩人寫了些什么？繁星（七一）這些事——

是永不漫滅的回憶：月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。想象作者描繪的畫面，你看到了什么？聽到了什么？感受到了什么？月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。

夜空中掛著一輪皎潔的明月，月光灑在園中。園中有一棵蔥蔥郁郁的藤蘿，樹影隨風(fēng)搖曳，空氣中彌漫著藤蘿花的清香。我和母親一起坐在樹下乘涼，我趴在她的膝頭，聽她講故事……這樣的畫面讓你感受到了什么？月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。

我能感受到作者對(duì)母親的依戀和母愛的溫馨。繁星（七一）這些事——

是永不漫滅的回憶：月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。你能把這甜美溫馨的畫面用朗讀描繪出來嗎？

美好的文字是否喚起了你的回憶？當(dāng)回想起你和父母在一起的美好時(shí)光時(shí)，你腦海里又浮現(xiàn)出了怎樣的畫面呢？小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD______的______，

______的______，

______的______。模仿課文，用相同的句式把你回憶的畫面描繪出來。這些事——

是永不漫滅的回憶：藍(lán)藍(lán)天空爸爸肩頭歡樂笑聲繁星（七一）這些事——

是永不漫滅的回憶：月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。朗讀詩歌，讀出“我”對(duì)母親的深情。繁fán組詞：繁忙繁星造句：夏天的夜晚，天空中繁星閃爍。我會(huì)寫漫màn組詞：漫長浪漫造句：我們度過了一個(gè)漫長的假期。

滅miè組詞：消滅滅火造句：消防員叔叔來到火災(zāi)現(xiàn)場開始滅火。藤ténɡ組詞：藤蘿瓜藤造句：爺爺在院子里養(yǎng)了一大盆藤蘿。蘿luó組詞：綠蘿蘿卜造句：老師的辦公桌上放了一盆綠蘿。膝xī組詞：膝上膝蓋造句：妹妹坐在媽媽的膝蓋上撒嬌。濤tāo組詞：浪濤波濤造句：海面波濤洶涌，海底卻風(fēng)平浪靜。躲duǒ組詞：躲藏躲到造句：太陽像個(gè)害羞的小姑娘，躲到云里面了。小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD回憶園中葉下膝上懷念母親板書設(shè)計(jì)9.短詩三首學(xué)習(xí)任務(wù)：

1.反復(fù)誦讀，品悟詩情，理清詩中兩個(gè)“風(fēng)雨”的不同含義。

2.背誦并默寫《繁星（一三一）》《繁星（一五九）》。短詩三首9三首詩中，還有一首也在表達(dá)詩人對(duì)母愛的歌頌?！斗毙恰罚ㄒ晃寰牛┠赣H?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！斗毙恰罚ㄒ晃寰牛┠赣H??！天上的/風(fēng)雨來了，

鳥兒/躲到/它的巢里；

心中的風(fēng)雨/來了，

我/只躲到/你的懷里。nɑ讀好節(jié)奏，讀出韻律。天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里。兩個(gè)“風(fēng)雨”意思相同嗎？指大自然中真正的風(fēng)雨。天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里。聯(lián)系生活實(shí)際想一想，你在什么時(shí)候會(huì)躲進(jìn)母親懷里呢？指生活中遇到的挫折和困難。母愛，是每個(gè)孩子心靈的港灣。讓我們帶著對(duì)母親的依戀之情，深情地呼喚——nɑ母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。詩里表達(dá)了對(duì)母親的依戀和對(duì)母愛的歌頌。

繁星（一五）小孩子！你可以

，

你不可以

——

這首詩告訴我們:

繁星（一五）小孩子！你可以進(jìn)我的園，

你不可以摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。

想要占有往往會(huì)受到傷害。美的事物要學(xué)會(huì)欣賞，三首詩中，有兩首都是在表達(dá)對(duì)母親的愛，那另一首詩在表達(dá)什么呢？繁星（一三一）大海啊!哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？大海?。∧囊活w星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？你能讀準(zhǔn)節(jié)奏嗎？yɑ大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？ɑnɡxiānɡxiǎnɡɡuānɡ

朗讀ɑnɡ韻時(shí)要讀得飽滿響亮。讀出韻律yɑ繁星（一三一）大海啊!哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？yɑ詩人對(duì)大海發(fā)出深情的呼喚。讀出感情!繁星（一三一）大海啊!哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？反問句這三個(gè)連續(xù)的反問句里哪一句是詩人表達(dá)感情的重點(diǎn)呢？繁星（一三一）大海啊!哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？“思潮”是比喻的說法，指作者的思想、情緒如潮水般洶涌、起伏不平。繁星（一三一）大海啊!哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？表達(dá)了詩人對(duì)大海的熱愛。

朗讀三個(gè)反問句時(shí)語氣要逐漸加強(qiáng)。冰心和大海的故事

冰心的父親是一位海軍軍官。三四歲的時(shí)候，冰心隨父母遷居到煙臺(tái)，住在海邊的房子里，她經(jīng)常到父親的軍艦上參觀，渴望自己也成為一名“小軍人”。她最愛坐在臺(tái)階上凝視浩瀚的大海。她的玩伴不是洋娃娃，她的游戲不是跳皮筋。早晨陽光如金子般灑在海面上，夜里大海輕輕為她唱起歌謠。她向大海傾訴心事與煩憂，她與大海分享快樂與憂愁。

大海是冰心寫作靈感的源泉，是心靈寄托的地方，作者對(duì)海眷戀、感激……

我的童年是在海邊度過的。我特別喜歡大海，所以，在我的早期作品中經(jīng)常有關(guān)海的描寫。

——冰心《冰心自傳》每次拿起筆來，頭一件事憶起的就是海。

——冰心《往事》小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店制作不易，珍惜勞動(dòng)成果小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)所有，盜版必就XFJXZYD本課件由小鳳老師制作本課件由小鳳老師制作小鳳制作，盜版無恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店盜賣小鳳課件可恥小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD詩人深愛著大海，她對(duì)大海發(fā)出了深情的呼喚——繁星（一三一）大海啊!哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？學(xué)習(xí)了這三首短詩，你了解了現(xiàn)代詩的哪些特點(diǎn)？分行排列，不按自然段寫，不一定按整齊的格式排列。格式自由，沒有字?jǐn)?shù)和句數(shù)的限制。不拘泥韻律，可押韻，也可不押韻。節(jié)奏感強(qiáng)，常用相同的句式。冰心的詩中不僅有濃濃的母愛，還有對(duì)