第3節(jié)制取氧氣

第二課時(shí)分解過(guò)氧化氫中二氧化錳的作用實(shí)驗(yàn)一：在試管中加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)二：向上述試管中加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)三：待實(shí)驗(yàn)二試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。導(dǎo)入新知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析在常溫下，把帶火星的木條伸入過(guò)氧化氫溶液的試管向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管反應(yīng)停止后，重新加入過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管結(jié)論木條不能復(fù)燃放出氧氣非常少且很慢過(guò)氧化氫遇二氧化錳時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣木條復(fù)燃二氧化錳仍然起作用，迅速產(chǎn)生氧氣木條復(fù)燃二氧化錳能加速過(guò)氧化氫分解，且本身沒(méi)有變化探究分解過(guò)氧化氫制氧氣中二氧化錳的作用導(dǎo)入新知1.在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，是不是過(guò)氧化氫與二氧化錳反應(yīng)生成了氧氣呢？2.二氧化錳好象永遠(yuǎn)也用不完，二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中到底扮演了一個(gè)什么角色呢？導(dǎo)入新知催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中,能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì),在反應(yīng)前后都沒(méi)有變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點(diǎn)：“一變”“二不變”1.“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率。(改變:可以是加快、也可以是減慢)2.“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化。催化劑導(dǎo)入新知【說(shuō)明】此反應(yīng)中，二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，只是一種催化劑，應(yīng)算作一個(gè)反應(yīng)條件，所以二氧化錳寫(xiě)在箭頭的上方。

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用

過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳催化作用MnO2只起了加速H2O2分解的作用導(dǎo)入新知（1）

在反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中催化劑參與反應(yīng)嗎？（3）二氧化錳是催化劑，這種說(shuō)法對(duì)嗎？催化劑是針對(duì)具體反應(yīng)而言的，不是對(duì)所有反應(yīng)都起作用。（4）沒(méi)有催化劑反應(yīng)能否進(jìn)行呢？催化劑只是改變一個(gè)反應(yīng)的速率，不能決定一個(gè)反應(yīng)是否發(fā)生。（2）有了催化劑是否可以使生成物質(zhì)量增加呢？催化劑不能使生成物質(zhì)量增加。催化劑不是反應(yīng)物，也不是生成物，只是反應(yīng)條件。導(dǎo)入新知分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液

硫酸銅溶液等過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用（1）原理：過(guò)氧化氫水+氧氣H2O2H2O

O2（2）裝置：導(dǎo)入新知（1）長(zhǎng)頸漏斗末端要插入液面以下。（2）可用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗。（3）可用集氣瓶或大試管代替錐形瓶。（4）裝藥品時(shí)，先裝固體后裝液體。注意事項(xiàng)導(dǎo)入新知

催化劑在化工生產(chǎn)中有重要的作用，如汽車(chē)尾氣處理中用催化劑促進(jìn)有害氣體的轉(zhuǎn)化，釀造工業(yè)和制藥工業(yè)用酶作催化劑等。汽車(chē)尾氣處理制藥石油化工催化劑的作用簡(jiǎn)介知識(shí)卡片連接中考例下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（

）A.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D.沒(méi)有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生化學(xué)性質(zhì)不變A

氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣導(dǎo)入新知2、加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物二氧化錳做催化劑，起催化作用氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳

KClO3KClO2加熱（2）裝置：（1）原理：導(dǎo)入新知例用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，忘加二氧化錳的后果是（）A.加熱時(shí)無(wú)氧氣產(chǎn)生B.加熱時(shí)產(chǎn)生氧氣少C.產(chǎn)生氧氣緩慢D.沒(méi)有影響C導(dǎo)入新知【交流討論】能否用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置來(lái)用于氯酸鉀制取氧氣?

為什么呢？因?yàn)榉磻?yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件不同不能導(dǎo)入新知【交流討論】過(guò)氧化氫制氧氣和氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置哪個(gè)更好?為什么呢？導(dǎo)入新知比較下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖：裝置A與B、C相比較，其優(yōu)點(diǎn):①可以隨時(shí)添加藥品，不斷產(chǎn)生氧氣。②不需要加熱，節(jié)約能源③可以控制氧氣的產(chǎn)生速率?！鞠胍幌搿繉?dǎo)入新知

發(fā)生裝置由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定;如果反應(yīng)物都是固體且反應(yīng)條件又需加熱,那就是固—固加熱型(如高錳酸鉀制取氧氣);如果反應(yīng)物一種是固體一種是液體且反應(yīng)條件不需加熱,那就是固—液不加熱型(如過(guò)氧化氫制取氧氣)。過(guò)氧化氫制取氧氣更好,因?yàn)榉磻?yīng)不需加熱,節(jié)約能源;裝置簡(jiǎn)單,操作方便安全。知識(shí)卡片探究新知（2）加熱高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀K2MnO4O2氧氣++二氧化錳MnO2二氧化錳（3）過(guò)氧化氫H2O2O2氧氣+水H2O（1）氯酸鉀KClO3氯化鉀KCl+氧氣O2二氧化錳加熱【思考】今天學(xué)習(xí)了哪幾種制備氧氣的方法，試著寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)原理。導(dǎo)入新知（2）加熱高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀K2MnO4O2氧氣++二氧化錳MnO2二氧化錳（3）過(guò)氧化氫H2O2O2氧氣+水H2O（1）氯酸鉀KClO3氯化鉀KCl+氧氣O2二氧化錳加熱【思考】這三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的共同點(diǎn)是什么？一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上的其他物質(zhì)導(dǎo)入新知分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上的其他物質(zhì)的反應(yīng)。特點(diǎn)：一變多表示：A→B+C化合反應(yīng)特點(diǎn)：多變一

表示：A+B→C導(dǎo)入新知工業(yè)上制取氧氣導(dǎo)入新知空氣液態(tài)空氣氬氣氮?dú)猓ǚ悬c(diǎn)較低）（降溫）氧氣（沸點(diǎn)較高）（加壓）蒸發(fā)1.空氣分離法原理：利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，屬于物理變化。工業(yè)上制取氧氣導(dǎo)入新知2.膜分離技術(shù)空氣一定壓力下有富集氧功能的薄膜富集氧氣──物理變化導(dǎo)入新知例下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣B．稀有氣體可制成多種用途的電光源 C．二氧化硫、一氧化碳、二氧碳都屬于空氣污染物D．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣約占21%B加熱加熱課堂總結(jié)1、下圖依次是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置。其中錯(cuò)誤的是(

)C課堂達(dá)標(biāo)2、下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是()A.催化劑必定加快反應(yīng)速率B.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會(huì)發(fā)生改變C.在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑D.用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加C3、兩份質(zhì)量相等的過(guò)氧化氫，在其中一份中加入少量二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系正確的是()C4、下列分解反應(yīng)相關(guān)的敘述，不正確的是（）A．分解反應(yīng)一定是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)B．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣是分解反應(yīng)C．雙氧水與二氧化錳混合制氧氣是分解反應(yīng)D．分解反應(yīng)前后元素的種類(lèi)一定不會(huì)發(fā)生改變B5、15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會(huì)劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2。實(shí)驗(yàn)室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是（）

DABCD6、在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是______物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，氯酸鉀是_____物,二氧化錳是_______，若不加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應(yīng)將_______，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應(yīng)________，這是因?yàn)開(kāi)_______________________。生成反應(yīng)催化劑減慢加快高錳酸鉀分解生成的二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)_______；②的名稱(chēng)________；(2)實(shí)驗(yàn)室加熱條件下用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_(kāi)_______________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__________________________________；(3)實(shí)驗(yàn)室選擇A、E裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________________。試管AC(或AE)先將導(dǎo)管從水槽中撤出7、實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳

長(zhǎng)頸漏斗(4)已知甲烷(CH4)是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來(lái)制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_(kāi)___