第4節(jié)二氧化碳第2課時(shí)二氧化碳的制取A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理1、實(shí)驗(yàn)室通常用▲和▲反應(yīng)制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式▲。知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置2、根據(jù)如圖3-4-9所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。圖3-4-9（1）寫(xiě)山標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①▲；②▲。（2）使用A裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)要求是▲。（3）既可以用來(lái)制取氧氣,又可以用來(lái)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是▲（填字母）,若用該裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后應(yīng)進(jìn)行的必要操作是▲；若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從▲（填“a”或“b”）端通人氣體。知識(shí)點(diǎn)3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)研究3、用如圖3-4-10所示的實(shí)驗(yàn)裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖3-4-10（1）指出裝置A中的錯(cuò)誤之處：①▲；②▲。（2）針對(duì)裝置A,某同學(xué)設(shè)計(jì)了裝置D,該裝置中錐形瓶?jī)?nèi)小試管的作用是▲。（3）糾正錯(cuò)誤后,完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。①若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,裝置A與裝置C中的導(dǎo)管連接順序是：a→▲,觀察到裝置C中的現(xiàn)象是▲。②裝置A與裝置B連接,觀察到裝置B中的現(xiàn)象是▲。知識(shí)點(diǎn)4二氧化碳的應(yīng)用4、下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是（▲）A、二氧化碳廣泛用于醫(yī)療急救B、二氧化碳可用作氣體肥料C、干冰可用于人工降雨D、二氧化碳常用于滅火B(yǎng)規(guī)律方法綜合練提升能力5、在錐形瓶甲中放人10g塊狀純凈的碳酸鈣,在錐形瓶乙中放人10g粉末狀純凈的碳酸鈣,向兩個(gè)錐形瓶中分別同時(shí)加人足量同濃度的稀鹽酸。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖像,描述合理的是（▲）圖3-4-116、某化學(xué)興趣小組用如圖3-4-12所示裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（▲）A、實(shí)驗(yàn)1打開(kāi)K1,從長(zhǎng)頸漏斗加水沒(méi)過(guò)漏斗下端,關(guān)閉K1,振蕩,可以觀察到氣球變大B、實(shí)驗(yàn)1可以驗(yàn)證CO2與水反應(yīng)C、實(shí)驗(yàn)2中下端的火柴先熄滅D、實(shí)驗(yàn)2可以驗(yàn)證CO2的密度比空氣的大7、小明和小紅利用如圖3-4-13所示裝置,以碳酸鈣和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,并進(jìn)行比較分析。（1）小明用圖甲和圖乙的裝置組合制備和收集二氧化碳?xì)怏w,如何檢驗(yàn)二氧化碳是否已收集滿(mǎn)?請(qǐng)寫(xiě)出具體操作：▲。（2）小紅認(rèn)為用圖丙裝置收集二氧化碳?xì)怏w的方法比圖乙更好。你認(rèn)為她的理由是▲（寫(xiě)出一點(diǎn)）。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小紅發(fā)現(xiàn)反應(yīng)有快慢,請(qǐng)你列舉一種判斷反應(yīng)快慢的方法：▲。8、某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2時(shí),用到了如圖3-4-14所示裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。（1）能用B裝置收集CO2,是因?yàn)镃O2的密度比空氣的▲。（2）將生成的CO2通人石蕊試液中,紫色試液變紅,原因是CO2與▲反應(yīng)生成了碳酸。（3）將A裝置改成C裝置,通過(guò)拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管的升降。這一改進(jìn)的主要目的是▲（填序號(hào)）。A、使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止B、使破損的小試管得到利用C、生成更多的CO2（4）如果在實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。9、（2022紹興）科學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。如圖3-4-15是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、測(cè)量氣體體積的常用裝置。圖3-4-15（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇▲（填字母）。（2