古代詩(shī)歌閱讀2024屆四川省樂(lè)山市高三第三次調(diào)查研究考試語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成14～15題。水調(diào)歌頭·過(guò)岳陽(yáng)樓作①?gòu)埿⑾楹＞胗慰?，江漢有歸舟。西風(fēng)千里，送我今夜岳陽(yáng)樓。日落君山云氣，春到沅湘草木，遠(yuǎn)思渺難收。徙倚欄干久，缺月掛簾鉤。雄三楚，吞七澤，隘九州。人間好處，何處更似此樓頭？欲吊沉累②無(wú)所，但有漁兒樵子，

哀此寫(xiě)離憂。回首叫虞舜③，杜若滿芳洲?！咀ⅰ壳牢迥辏?169）三月，張孝祥自荊州致仕東歸，途中風(fēng)阻洞庭作此詞。②沉累：這里指屈原。③虞舜：即舜帝，相傳他南巡時(shí)死于蒼梧，死后葬在九嶷山下（在今湖南寧遠(yuǎn)縣）。14，下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“湖海倦游客”兩句，既交代了背景，又暗含寓意，為全詞奠定了沉郁的基調(diào)。

B.日暮時(shí)分的云氣和草木觸動(dòng)了詞人情思，“徙倚”一詞寫(xiě)出了詞人內(nèi)心的不平靜。

C.“雄三楚”三句極寫(xiě)岳陽(yáng)樓的氣勢(shì)，其意境與“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”相近。

D.詞人想憑吊屈原而不得，只好借眼前的漁人樵夫來(lái)抒發(fā)自己與人離別的羈旅之愁。

15.這首詞是如何表現(xiàn)詞人的渺渺“遠(yuǎn)思”的？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

14.D（＂但有漁兒樵子，哀此寫(xiě)離憂”這兩句的意思是:眼前的漁人樵夫，或許知道屈原當(dāng)年沉江的地方，會(huì)哀嘆他內(nèi)心遭遇的憂愁。“寫(xiě)離憂”是指屈原借江《離騷》等作品來(lái)抒發(fā)自己的憂愁，和＂與人離別的羈旅之愁”無(wú)關(guān)。）

15.①借景抒情。詞人借登樓所見(jiàn)的＂云氣”＂草木”“缺月”等景象，寄托自己歷經(jīng)宦海浮沉的復(fù)雜情感。②用典。詩(shī)人借對(duì)屈原的憑吊和對(duì)舜帝的呼喚，表達(dá)了自己懷才不遇的哀愁和渴望賞識(shí)的心聲。③以景結(jié)情（以樂(lè)景襯哀情）。結(jié)尾以滿山開(kāi)得正艷的杜若花來(lái)作無(wú)聲的回答，花開(kāi)爛漫的美景反襯詞人心境的悲涼，余味無(wú)窮。

【評(píng)分說(shuō)明】共6分，一點(diǎn)2分。手法1分，分析1分。意思相近即可。2024屆四川省涼山州高三第三次診斷檢測(cè)語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）閱讀下面的宋詩(shī)，完成14~15題。桑茶坑道中八首（其二、其三、其五）楊萬(wàn)里其二田塍莫笑細(xì)于椽，便是桑園與菜園。嶺腳置錐①聊結(jié)屋，盡驅(qū)柿栗上山顛。其三沙鷗數(shù)個(gè)點(diǎn)山腰，一足如鉤一足翹。乃是山農(nóng)墾斜崦②，倚鋤無(wú)力正無(wú)聊。其五秧疇夾岸隔深溪，東水何緣到得西？溪面只消橫一枧③，水從空里過(guò)如飛。注釋：①置錐：即“置錐之地”，本意是安放錐子的地方，比喻極狹小的地方。②斜崦：陡峭的山坡。③枧：過(guò)水槽。14．下列對(duì)這幾首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．第一首詩(shī)中“驅(qū)”字用得非常巧妙，仿佛柿樹(shù)栗樹(shù)本來(lái)不愿上山，而是像牛羊一樣被人趕上山去的，給詩(shī)平添了幾分趣味。B．第二首詩(shī)中的“沙鷗數(shù)個(gè)點(diǎn)山腰，一足如鉤一足翹”兩句，表面寫(xiě)沙鷗，實(shí)際描寫(xiě)山農(nóng)在陡峭的山坡上開(kāi)墾荒地的辛苦。C．第三首詩(shī)寫(xiě)秧田和水源，“溪面只消橫一枧，水從空里過(guò)如飛”在明快的色調(diào)中蘊(yùn)含了對(duì)山農(nóng)的勞動(dòng)和智慧的贊頌之情。D．本來(lái)是靜的景物，詩(shī)人準(zhǔn)確地?cái)z下了動(dòng)的畫(huà)面，如“水從空里過(guò)如飛”；本來(lái)是靜的景物，他也能寫(xiě)活，如“盡驅(qū)柿栗上山顛”。15．前兩首詩(shī)是怎樣極寫(xiě)山農(nóng)對(duì)土地的珍惜利用的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）____________________________________________________________________________________________14.D.(“在于本來(lái)是靜的景物”錯(cuò)?！八畯目绽镞^(guò)如飛”是動(dòng)的景物，應(yīng)改為“在于本來(lái)是動(dòng)的景物”。)15.①.“細(xì)于椽”運(yùn)用夸張，突出比椽子還細(xì)的田塍上山農(nóng)居然開(kāi)出了菜園桑園。②.“置錐聊結(jié)屋”立錐之地上修房子，夸張。極寫(xiě)山農(nóng)縮減居住面積，釋放土地用于耕種（盡量擴(kuò)大耕地面積）。又使用擬物手法，寫(xiě)山農(nóng)將房前屋后的柿樹(shù)栗樹(shù)像驅(qū)趕牲口一樣地趕上山巔。③.第二首詩(shī)運(yùn)用擬物手法，把陡峭山坡上墾土的山農(nóng)說(shuō)成是沙鷗，極寫(xiě)山農(nóng)連陡坡上的隙地也不放過(guò)。兩首詩(shī)將山農(nóng)對(duì)土地的珍惜利用表現(xiàn)得淋漓盡致。（答對(duì)1點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)得滿分，言之成理即可。）2024屆四川省眉山市高三三模語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14～15題。次韻和景彝省闈宿齋二首（其二）①梅堯臣晝?nèi)漳蠈m②雨后涼，齋嚴(yán)官重靜于常。庭前斗雀墮還起，欄下秋花落自香?？幢M云容天漏碧，讀殘書(shū)帙卷披黃。九衢塵土莫能到，蕭瑟微風(fēng)葉響廊。【注釋】①景彝：王疇，字景彝，曹州濟(jì)陽(yáng)人，官至樞密副使。省闈宿齋：指在尚書(shū)省值宿。②南宮：即尚書(shū)省。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．詩(shī)歌寫(xiě)南宮雨后景色，從庭前斗雀、欄下秋花寫(xiě)到天上云容，依次寫(xiě)來(lái)，自然流暢。B．詩(shī)人筆下的官舍別有一番情趣，以此表達(dá)了對(duì)王疇居官而不失嫻雅之風(fēng)的贊美之情。C．與此時(shí)相比，尚書(shū)省平常的值宿生活枯燥無(wú)趣，那桌上的書(shū)卷已讀破，書(shū)頁(yè)亦泛黃。D．南宮環(huán)境寧?kù)o，因?yàn)檫@里遠(yuǎn)離嘈雜喧鬧的通衢大街，同時(shí)也因?yàn)槿宋飪?nèi)心的清凈。15．這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)南宮之靜的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）14．【參考答案】C（3分）【考查目標(biāo)】本題設(shè)計(jì)依據(jù)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)業(yè)質(zhì)量水平1“能整體把握作品中的形象，把握作品的思想觀點(diǎn)和情感傾向”的要求，考查考生對(duì)詩(shī)作內(nèi)容、情感的理解，側(cè)重“閱讀與鑒賞”中的整體感知、信息提取能力。【試題解析】“與此時(shí)相比，尚書(shū)省平常的值宿生活枯燥無(wú)趣”錯(cuò)。詩(shī)歌并沒(méi)有表現(xiàn)尚書(shū)省平常值宿的生活。書(shū)卷讀破，書(shū)頁(yè)泛黃，反映值宿生活，但不是說(shuō)明枯燥無(wú)趣。15．【參考答案】①直接指明南宮安靜。首聯(lián)下句說(shuō)南宮“靜于?！薄＂谝詣?dòng)襯靜。庭前的斗雀落下又飛起、廊中瑟瑟作響的樹(shù)葉清晰可聞都襯托出南宮中的寧?kù)o。③用人的閑適側(cè)面表現(xiàn)環(huán)境的靜。抬頭仰望天空云卷云舒和云層中露出的藍(lán)天，人物內(nèi)心是寧?kù)o的，由此也可想見(jiàn)環(huán)境的安靜?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題6分，答對(duì)一點(diǎn)給2分，意思相同即可。【考查目標(biāo)】本題設(shè)計(jì)依據(jù)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4“能結(jié)合作品的具體內(nèi)容，闡釋作品的情感、形象、主題和思想內(nèi)涵，能對(duì)作品的表現(xiàn)手法作出自己的評(píng)論?！钡囊?，要求考生“對(duì)作品的表現(xiàn)手法作出自己的評(píng)論”，側(cè)重考查“閱讀與鑒賞”中的整體感知、賞析評(píng)價(jià)等能力。2024屆四川省內(nèi)江市高三三模語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）醉落魄·蘇州閶門(mén)留別蘇軾蒼顏華發(fā)，故山歸計(jì)何時(shí)決！舊交新貴音書(shū)絕，惟有佳人，猶作殷勤別。離亭欲去歌聲咽，瀟瀟細(xì)雨涼吹頰。淚珠不用羅巾，彈在羅衫，圖得見(jiàn)時(shí)說(shuō)。注：1071年蘇軾因反對(duì)王安石變法自請(qǐng)出京，任杭州通判，此詞作于1074年作者離杭州赴密州途中。14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詞人開(kāi)篇直抒其情，華發(fā)蒼顏而歸計(jì)未決，以問(wèn)句出之，更見(jiàn)其感慨之深。B.下片寫(xiě)佳人臨別贈(zèng)歌卻泣不成聲，一個(gè)“咽”字道盡佳人的留戀不舍。C.上片由人及己，下片描寫(xiě)細(xì)膩，充分體現(xiàn)了詞人與佳人的意緒契合，情感交流。D.“惟有”二句表現(xiàn)了兩人的惺惺相惜，與“同是天涯淪落人”有異曲同工之妙。15.有評(píng)論者認(rèn)為本詞體現(xiàn)了蘇軾“欲仕不能，欲隱不忍”的矛盾，請(qǐng)結(jié)合具體詞句談?wù)勀銓?duì)此評(píng)論的理解。（6分）14.C（“上片由人及己”錯(cuò)誤，應(yīng)是“上片由己及人”）15.①欲仕不能：“蒼顏華發(fā)”，起筆便塑造了一個(gè)政治上失意未老先衰的詞人形象；“舊交新貴音書(shū)絕”，進(jìn)一步寫(xiě)出詞人因政見(jiàn)不同陷入孤立境地，表現(xiàn)了詞人仕途的跌宕坎坷。②欲隱不忍：“故山歸計(jì)何時(shí)決”，詞人于宦游漂泊中思念故土，心生歸隱之意，但回家的計(jì)劃卻遲遲未能痛下決斷。③詞人將佳人當(dāng)作可以推心置腹的知音，以幽怨纏綿的手法，抒寫(xiě)身世之感和政治懷抱，表現(xiàn)了自己“欲仕不能，欲隱不忍”的矛盾。（一點(diǎn)2分）2024屆四川省雅安市高三三診語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面詩(shī)歌，完成14-15題。早春游望

明·戴欽物色三春至，湖山四望開(kāi)。

松云流鏡閣，花雨散琴臺(tái)。

白馬搖鞭去，青絲絡(luò)酒來(lái)。

曲江春意早，直為麗人催。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)描寫(xiě)了詩(shī)人在早春時(shí)節(jié)外出游玩，春意隨湖光山色撲面而來(lái)的開(kāi)闊景象。

B.頷聯(lián)采用比喻手法，描繪了花瓣像細(xì)雨一樣輕輕飄散在琴臺(tái)上的美麗畫(huà)面。

C.尾聯(lián)說(shuō)曲江春色早早到來(lái)，是因?yàn)榧讶说拇叽?，為?shī)歌增添了一絲活潑俏皮之趣。

D.詩(shī)人運(yùn)用工筆手法，對(duì)景物精雕細(xì)琢，筆致流走生動(dòng)，表現(xiàn)了早春出游之樂(lè)。

15.前人評(píng)價(jià)戴欽詩(shī)獨(dú)具“清新”之美，其“清新”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)分析。（6分）14.（3分）D【解析】“詩(shī)人善用工筆，通過(guò)對(duì)早春景物精雕細(xì)琢”