中班迎新年主題計劃《中班迎新年主題計劃》篇一在新年即將來臨之際，為了給中班幼兒營造一個歡樂、溫馨的節(jié)日氛圍，同時讓他們在活動中感受中國傳統文化，增強民族自豪感，特制定本迎新年主題計劃。一、活動目標1.了解新年的由來和習俗，增強對傳統文化的認知。2.通過參與各種新年活動，鍛煉動手能力、合作能力和創(chuàng)造力。3.在游戲中體驗新年的快樂，感受節(jié)日的喜慶氣氛。4.學會用語言、繪畫等形式表達自己的情感和對新年的期盼。二、活動準備1.環(huán)境布置：在教室和公共區(qū)域懸掛紅燈籠、彩帶、新年賀卡等裝飾，營造節(jié)日氛圍。2.材料準備：各種手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆等；新年音樂和兒歌；有關新年的故事和圖片。3.知識準備：教師提前向幼兒介紹新年的相關知識，如春節(jié)的傳說、習俗等。三、主題活動1.新年環(huán)境創(chuàng)設：讓幼兒參與教室的布置，如制作新年賀卡、剪窗花、畫年畫等，增強他們的動手能力和參與感。2.新年故事會：通過講述有關新年的故事，如“年獸的故事”，讓幼兒了解新年的由來。3.新年手工制作：組織幼兒制作新年禮物，如手工鞭炮、紙燈籠等，鍛煉他們的精細動作和創(chuàng)造力。4.新年音樂活動：教幼兒學唱新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等，增強節(jié)日的歡樂氣氛。5.新年游戲：開展“新年大闖關”等游戲活動，讓幼兒在游戲中體驗新年的樂趣。6.新年祝福：鼓勵幼兒用語言或繪畫表達對家人、朋友的新年祝福，培養(yǎng)他們的情感表達能力。四、家庭與社區(qū)合作1.邀請家長參與迎新年活動，如協助制作新年裝飾品、準備活動材料等。2.鼓勵家長與幼兒一起在家慶祝新年，如包餃子、做湯圓等，增進親子關系。3.組織幼兒參與社區(qū)的新年慶?；顒?，如參加社區(qū)的新年游園會等，拓寬幼兒的社會經驗。五、活動評價1.觀察記錄：教師觀察幼兒在活動中的表現，記錄他們的參與度和興趣點。2.作品評價：對幼兒的手工作品進行展示和評價，鼓勵他們的創(chuàng)造力和努力。3.家長反饋：通過家長會或調查問卷等形式，了解家長對活動的意見和建議。通過以上活動的開展，不僅能讓中班幼兒在游戲中學習，體驗新年的快樂，還能讓他們在潛移默化中感受中國傳統文化的魅力，增強民族自豪感。同時，通過家園共育和社區(qū)合作，進一步拓展幼兒的學習空間，促進他們的全面發(fā)展。《中班迎新年主題計劃》篇二在新的一年即將到來之際，為了給中班孩子們營造一個歡樂、溫馨的節(jié)日氛圍，同時結合他們的年齡特點和興趣需求，特制定本迎新年主題計劃。本計劃旨在通過一系列豐富多彩的活動，讓中班孩子們在游戲中學習，在探索中成長，在歡笑中迎接新年的到來。一、主題目標1.了解新年的意義，感受新年的節(jié)日氣氛。2.通過參與各種活動，提高動手能力和創(chuàng)造力。3.在游戲中學習關于新年的文化知識。4.培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和社交能力。二、主題活動1.新年環(huán)境布置：-組織幼兒參與教室的新年裝飾，如制作新年賀卡、剪窗花、掛彩帶等，讓他們在動手操作中體驗節(jié)日的氛圍。-設置一個“新年許愿墻”，鼓勵幼兒寫下自己的新年愿望，培養(yǎng)他們的表達能力和想象力。2.新年知識學習：-通過故事講述、歌曲學唱等形式，讓幼兒了解新年的由來和不同地區(qū)的新年習俗。-開展“新年成語接龍”游戲，幫助幼兒學習與新年相關的成語，增加他們的語言詞匯量。3.新年手工制作：-制作新年小禮物，如手工鞭炮、燈籠等，鍛煉幼兒的手眼協調能力和精細動作技能。-設計新年賀卡，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，表達自己的情感。4.新年美食分享：-組織幼兒一起制作簡單的新年食物，如餃子、湯圓等，體驗食物制作的樂趣。-舉辦“新年美食節(jié)”，讓幼兒帶來自己喜歡的食物與大家分享，增強他們的分享意識和社交能力。5.新年表演活動：-排練新年歌舞節(jié)目，讓幼兒在表演中展現自己，增強自信心。-鼓勵幼兒參與角色扮演，如扮演“新年老人”，分發(fā)禮物，體驗節(jié)日的儀式感。6.新年感恩教育：-通過講述有關新年的感恩故事，教育幼兒懂得感恩，珍惜與家人、朋友共度的時光。-組織幼兒制作感恩卡片，送給父母或老師，表達他們的感激之情。三、家園共育1.鼓勵家長參與班級的新年活動，如協助環(huán)境布置、提供活動材料等。2.建議家長與幼兒一起在家制作新年小手工，共同體驗新年的樂趣。3.邀請家長參加新年表演活動，見證幼兒的成長和進步。四、安全與健康1.確保所有活動都在安全的環(huán)境中進行，避免使用任何可能對幼兒造成傷害的工具或材料。2.合理安排活動時間，避免幼兒過度疲勞。3.注意食品安全，確保所有食物都新鮮、干凈、衛(wèi)生。五、評估與反思1.活動過程中，及時觀察幼兒的表