種樹郭橐駝傳柳宗元一、填空1.柳宗元（773年－819年），字，代河東（今山西運城）人，杰出詩人、哲學家、儒學家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。因為他是河東人，人稱柳河東，又因終于柳州刺史任上，又稱柳柳州。柳宗元與韓愈共同倡導唐代。代表作有《溪居》、《江雪》、《漁翁》，主要作品《永州八記》《柳河東集》等。2.唐宋八大家分別是唐朝的、；宋代的、、、、、。3.加點字注音郭橐（）駝，不知始何名。病僂（）。視駝所種樹，或移徙（），無不活；且碩茂，早實以蕃（）。他植者雖窺（）伺（）效慕，莫能如也。有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳（）也。其蒔（）也若子，其置也若棄。然吾居鄉(xiāng)，見長（）人者好煩其令。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖（）爾植，督爾獲，早繅（）而緒，早織而縷（），字而幼孩，遂而雞豚（）?！Q鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟（）飧（）饔（）以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。傳（）其事以為官戒也。4.找出下列句中的通假字，并解釋。早織而縷5.解釋加點的字詞病僂：隆然：名我固當：因舍其名：駝業(yè)種樹：或移徙：壽且孳：能順木之天：既然已：去不復顧：其蒔也若子：爪其膚以驗其生枯：官理：長人者：好煩其令：勖爾植：字而幼孩：遂而雞豚：輟飧饔以勞吏者：故病且?。?.找出下列句中的解釋古今異義詞，并解釋古今義。不抑耗其實而已吾小人輟飧饔以勞吏者若不過焉則不及雖曰愛之，其實害之去不復顧既然已，勿動勿慮7.指出下列句式特點并翻譯。郭橐駝，不知始何名。凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。故不我若也。吾又何能為哉？又何以蕃吾生而安吾性耶？理，非吾業(yè)也。字而幼孩8.翻譯下列句子。(1)病瘺，隆然伏行，有類橐駝者，故鄉(xiāng)人號之“駝”。(2)他者雖窺伺效慕，莫能如也。(3)橐駝非能使木壽且孽也，能順木之天，以致其性焉爾。(4)凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。(5)以子之道，移之官理，可乎？(6)見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。(7)吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？9.下列對課文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A.本文介紹人物姓名、形貌、技能，看似漫不經(jīng)意寫起，如同閑筆，其實生動傳神，郭橐駝身帶殘疾而擁有絕技，形貌雖丑而見識過人，在他身上體現(xiàn)了一種“順應自然”的哲理和人生智慧。B.本文通過對比手法寫郭橐駝種樹與他人種樹的不同，主要說明“順木之天以致其性”的道理。C.文章從“養(yǎng)樹”談到“養(yǎng)人”，借做官者“好煩其令”與不善種樹者構成對比規(guī)諷為政不可擾民，主張順應自然，讓百姓休養(yǎng)生息。D.本文屬于人物傳記，與《廉頗藺相如列傳》《蘇武傳》的正史寫法相同，都是借普通人物生活與生產(chǎn)實踐中的事理加以托諷，全文重在議論說教。二、閱讀有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然，根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復顧，甚者爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之，故不我若也。吾又何能為哉！”問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，官理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”1.以上文段選自，作者是代的，本文的文體是。2.解釋加點的字詞則其天者全而其性得矣非有能碩茂之也好煩其令而卒以禍3.加點字注音分析不正確的一項是（）A．見長（在這里是動詞“治理”的意思，讀zhǎng)人者好煩其令B．“甚善。名（活用，破讀mìng)我固當?！币蛏崞涿?míng)，亦自謂“橐駝”云。C．早繅而（通“爾”，故讀ěr)緒。D．傳（這里是“給…立傳，記載”的意思，讀zhuàn)其事以為官戒4.句子加點詞的解釋，有誤的一項是（）A．故鄉(xiāng)人號之駝（稱）B．遂而雞豚（追逐）C．以致其性焉爾（使充分發(fā)展，盡）D．勖爾植（鼓勵）5.加點的詞不屬于詞性活用的一項是（）A．駝業(yè)種樹B．其筑欲密C．旦暮吏來而呼曰D．故吾不害其長而已6.對下面句子的翻譯，不正確的一項是（）A．郭橐駝，不知始何名——郭橐駝，不知他當初叫什么名字。B．他植者雖窺伺效慕，莫能如也——別的種樹人既使是暗中觀察，仿效羨慕，怎么也不如他。C．其培之也，若不過焉則不及——培土，如果不多培一點干脆就不要去。D．吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術——我問養(yǎng)育樹的道理，結果得到使民休養(yǎng)生息的方法。7.加點詞的解釋，有誤的一項是()A．橐駝非能使木壽且孳也（繁盛）B．根拳而土易（疏松）C．吾小人輟飧饔以勞吏者且不得暇（停止，中斷）D．字而幼孩（養(yǎng)育）8.加點詞的用法不同類的一項是()A．非有能早而蕃之也B.見長人者好煩其令C．則其天者全而其性得矣D.非有能碩茂之也9.對文段的理解分析，不正確的一項是（）A．首段兩面對舉，關鍵在于“順木之天以致其性”。為了把這一道理闡述得更深刻、更有說服力，文章用了對比的寫法，先從管理的善與不善進行對比，繼從種植的當與不當對比。B．后段揭出文旨，作者通過對話，運用“養(yǎng)樹”與“養(yǎng)人”互為映照的寫法，把種樹管樹之理引申到吏治上去。C．文章集中“吏治不善”的種種表現(xiàn)，加以典型化，且有言有行，刻畫細致入微，入木三分，如寫官吏們大聲吆喝，驅(qū)使人民勞作，一連用了三個“爾”，四個“而”和七個動詞，把俗吏來鄉(xiāng)、雞犬不寧的景象描繪得淋漓盡致。D．寫橐駝種樹，用的是整齊的排比句，而寫他植者之種樹不當，則用散句來表示，語言錯落有致，富有變化。10.翻譯他植者則不然，根拳而土易。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？【參考答案】一．填空1.子厚唐古文運動2.韓愈、柳宗元歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏3.tuólǚxǐfánkuīsìzīshìzhǎngxùsāolǚtúnchuòSūnyōngzhuàn4.“而”同“爾”，你們的“已”同“矣”，語氣詞。5.病：患了……病隆然：（脊背）高起的樣子名：稱呼因：于是業(yè)：以……為業(yè)。移徙：移植。孳：繁盛。天：天性。然：這樣。去：離開。蒔：載種。爪：用指甲扣。官理：做官治民。煩：使……繁多勖：勉勵字：養(yǎng)育。遂：養(yǎng)好。輟：中斷。怠：困苦。6.其實：古義，兩個詞，其，它們，實，結果實（名作動）；今義，承上文轉折，表示所說的是實際情況。小人：古義，地位低下的人，指老百姓；今義，人格卑下的人。不過：古義，不是過多；今義，連詞，表轉折，只是。其實：古義，兩個詞，其，這，實，實際上；今義，承上文轉折，表示所說的是實際情況。去：古義，離開；今義，與“來”相對既然：古義，已經(jīng)這樣；今義，連詞，表示先提示前提，而后加以推論。字：古義，撫育；今義，用來記錄語言的符號。7.賓語前置郭橐駝，不知道他起初叫什么名字。定語后置凡是長安城里經(jīng)營園林游覽和做水果買賣的豪富人，都爭著把他接到家里奉養(yǎng)。賓語前置所以他們都不如我。我又能做什么呢？賓語前置又怎能使我們繁衍生息，使我們民心安定呢？判斷句做官治民,不是我的職業(yè)。8．(1)患了脊背彎曲的病，(脊背)高高突起，彎著腰走路，好像駱駝一樣，所以鄉(xiāng)里的人稱他為“駝”。(2)其他種植的人即使暗中觀察，效仿羨慕，沒有能趕得上他的。(3)橐駝并不是能使樹木長壽而且生長得快，(只是)能順應樹木自然生長的規(guī)律而符合它自身的習性罷了。(4)大凡種植樹木的規(guī)律是：樹根要舒展，樹根的培土要平勻，移栽樹木要保留根部舊土，根部周圍搗土要緊實。(5)把你說的種樹的方法，移用到做官治民方面去，可以嗎？(6)然而，我住在鄉(xiāng)里，看到當官的喜歡不斷發(fā)號施令，好像十分愛惜百姓，但百姓最終反因此遭受災禍。(7)我們這些小百姓停止吃早飯、晚飯來慰勞當差的小吏，尚且不能有空暇，又靠什