第三單元·第9課阿長與《山海經(jīng)》第1課時(shí)

“朝花夕拾”的含義是“早晨的花晚上拾起”，即“從記憶中抄出來”的意思。據(jù)魯迅說《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來的”。《朝花夕拾》是關(guān)于魯迅生平史實(shí)的第一手資料，我們可以從中看到早年魯迅的完整形象。這部回憶性散文集原名《舊事重提》，是他中年以后回憶青少年時(shí)期的往事之作。激起話題，趣味導(dǎo)入《從百草園到三味書屋》《藤野先生》誰能說說你熟悉的散文？激起話題，趣味導(dǎo)入作者簡介寫作背景匯報(bào)自學(xué)，展示自我

福橘是福建產(chǎn)的橘子。福橘為我國橘類中的上品，呈扁圓形，鮮紅美觀，皮薄汁多，甜酸適口，久負(fù)盛名。福橘上市時(shí)間在農(nóng)歷春節(jié)前后，由于色澤艷紅、果香汁甜，又與“福、吉”諧音，寓納福招吉、福壽吉祥之意，備受群眾喜愛，成為春節(jié)活動(dòng)的重要角色。福州風(fēng)俗，正月初一，大家都會(huì)在大門外放幾個(gè)大福橘，任小孩揀去，象征開門大吉。家中晚輩要向長輩拜年，表示敬長尊老。長輩則贈(zèng)以福橘和壓歲錢答謝。福州民間諺語有：“拜年拜年，掏橘掏錢?！背愿ｉ俚牧?xí)俗匯報(bào)自學(xué)，展示自我hàilǔhuánɡjiéchuānɡm(xù)ùpī

lìsǒnɡ我會(huì)讀匯報(bào)自學(xué)，展示自我駭

擄

悚惶

急

瘡

疤

詰

問

渴慕

霹靂惶急：恐懼著急。擄：把人搶走。詰問：追問，責(zé)問。懼憚：害怕，畏懼?？誓剑浩惹械亓w慕，文中有想得到的意思?？剩惹械?。瘡疤：瘡好了留下的疤，常比喻痛處、短處或隱私。疏懶：疏散而不慣受拘束。霹靂：云和地面之間發(fā)生的一種強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象。這里指作者受到了極大的震撼。震悚：因恐懼而顫動(dòng)。匯報(bào)自學(xué)，展示自我我懂含義認(rèn)真傾聽，體會(huì)感情

播放課文朗讀（運(yùn)用素材中的“課文朗讀”），請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格。圈點(diǎn)要求1．劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2．認(rèn)為用得好的詞語用方框。3．關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4．有疑問的地方，用問號(hào)標(biāo)注。第2課時(shí)內(nèi)容研讀，整體感知1．文章介紹了阿長名稱由來的目的是什么？

“阿長”姓什么叫什么，竟沒人知道，甚至連“阿長”這一稱呼也是借用在她之前的一個(gè)女工的稱呼。作者花這么多的筆墨介紹“阿長”名稱的由來，是為了告訴我們“長媽媽”是一個(gè)出身低微，平凡普通，生活在社會(huì)最底層的不幸的勞動(dòng)?jì)D女。同時(shí)以寫名稱的由來開頭，還能使讀者對(duì)阿長有個(gè)總的印象，從而很自然地引出下文。

稱呼的由來喜歡“切察”的毛病“大”字的睡相令人厭煩的規(guī)矩略寫2.課文圍繞“阿長”寫了哪些事情？哪些詳寫，哪些略寫？為什么？內(nèi)容研讀，整體感知略寫詳寫表現(xiàn)中心的需要教給“我”許多道理講“長毛”的故事謀害隱鼠買《山海經(jīng)》2.課文圍繞“阿長”寫了哪些事情？哪些詳寫，哪些略寫？為什么？內(nèi)容研讀，整體感知熱愛、關(guān)心孩子為“我”買《山海經(jīng)》無知、淳樸講“長毛”的故事善良真誠令人厭煩的規(guī)矩粗俗、不拘小節(jié)擺成“大”字的睡相饒舌多事切切察察的毛病事件性格內(nèi)容研讀，整體感知3.從這些事件中，你看出“阿長”是一個(gè)怎樣的人?

阿長是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難

。3.從這些事件中，你看出“阿長”是一個(gè)怎樣的人?內(nèi)容研讀，整體感知

當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了什么心理？“我知道她并非學(xué)者，說了也無益”。

“我”對(duì)阿長心存隔膜乃至輕視。說明對(duì)從她那里得到《山海經(jīng)》沒抱什么希望，只是說說而已。內(nèi)容研讀，整體感知

當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？

震驚、感動(dòng)，從而“發(fā)生新的敬意了”。

“似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”內(nèi)容研讀，整體感知

為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？

這四本書雖然很粗拙，卻是“我”渴慕已久的，而且由一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的，凝聚了長媽媽對(duì)“我”的愛。內(nèi)容研讀，整體感知憎惡新的敬意敬意淡薄完全消失空前的敬意討厭不耐煩懷念

同學(xué)們，你從那些與阿長有關(guān)的事情中，看出作者對(duì)“長媽媽”的感情有什么變化？內(nèi)容研讀，整體感知抑揚(yáng)

略寫阿長買《山海經(jīng)》的經(jīng)過，就給讀者留下了廣闊的想象空間，想象她怎樣到處打聽，想象她怎樣跑書店書攤，想象她操了多少心，在想象中讓讀者覺得阿長真有一種“偉大的神力”。文章為什么要詳寫阿長買《山海經(jīng)》？前后的內(nèi)容，而略寫阿長買《山海經(jīng)》的經(jīng)過？剖析課文，難點(diǎn)探究

（1）“我一向只以為……她還有這樣偉大的神力?！庇姓{(diào)侃的意味

（2）“她確有偉大的神力?！狈Q頌敬佩文中“偉大的神力”兩次出現(xiàn)各有何含義？剖析課文，難點(diǎn)探究

抒情。抒發(fā)了作者對(duì)阿長真摯的感激、敬愛和深深的懷念之情。寄托了作者對(duì)善良人的衷心祝愿，深化了文章的主題。課文結(jié)尾一句運(yùn)用了什么表達(dá)方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？剖析課文，難點(diǎn)探究再讀課文，分析手法

本文寫作特點(diǎn)

1．欲揚(yáng)先抑，真實(shí)感人。

2．精心選材，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。拓展延伸、名言積累1.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?.母愛是一種巨大的火焰。——羅曼?羅蘭4.慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果3.世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁5.母愛是世間最偉大的力量。——米爾6.全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心?！萏芈卣寡由?、名言積累①橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅名言③無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。②心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。④度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。⑤時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。結(jié)構(gòu)梳理魯迅先生在這篇文章里，懷著誠摯的感情，為我們塑造了一位真實(shí)、生動(dòng)、鮮活的普通勞動(dòng)?jì)D女——長媽