化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題分析化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題分析摘要：中考化學(xué)試題是評價學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的重要手段之一，其中實(shí)驗(yàn)探究試題在評價學(xué)生實(shí)際操作能力及科學(xué)探究思維方面起著重要的作用。本文從化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的視角出發(fā)，對中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題進(jìn)行分析，以期為提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維能力提供有益的啟示。一、引言化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是指學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中所應(yīng)該具備的知識、技能、態(tài)度和價值觀。其中實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究思維是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭鷮W(xué)生通過實(shí)際操作和科學(xué)探究的方式鞏固和應(yīng)用所學(xué)的化學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和科學(xué)精神。在中考化學(xué)試題中，實(shí)驗(yàn)探究題目經(jīng)常出現(xiàn)，考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究思維能力。因此，分析中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題對于教師和學(xué)生來說具有重要的意義。二、中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題特點(diǎn)1.與實(shí)際生活緊密聯(lián)系：中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題往往涉及到日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的化學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高化學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。2.實(shí)驗(yàn)方法簡單明了：中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題中的實(shí)驗(yàn)方法往往相對簡單，以適應(yīng)中學(xué)生實(shí)際操作能力的水平，并能夠使學(xué)生快速掌握實(shí)驗(yàn)操作的基本步驟。3.科學(xué)探究思維得到充分發(fā)揮：中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題往往要求學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論總結(jié)等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究思維能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)精神。4.注重實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)：中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題往往要求學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作的技能，如溶液配制、物質(zhì)的提純、實(shí)驗(yàn)儀器的使用等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。三、中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題分析通過對部分中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題的分析，可以發(fā)現(xiàn)其中存在以下幾個特點(diǎn)：1.實(shí)驗(yàn)方法簡單明了例題：現(xiàn)有若干塊大小相同的鐵片，將其中一塊鐵片放入鹽酸中。下列實(shí)驗(yàn)中，可以得到鐵片完全腐蝕反應(yīng)的是哪一組？A.末端密封的試管中裝若干塊鐵片，然后加入鹽酸；B.末端未密封的試管中裝若干塊鐵片，然后加入鹽酸；C.密封瓶中裝若干塊鐵片，然后加入鹽酸；D.容器中裝若干塊鐵片，然后加入鹽酸。解析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法的簡單性原則，選用末端密封的試管中裝若干塊鐵片，然后加入鹽酸可以得到鐵片完全腐蝕的反應(yīng)。2.科學(xué)探究思維得到充分發(fā)揮例題：某同學(xué)根據(jù)以下步驟進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)。正確地描述了這個實(shí)驗(yàn)步驟的是：A.向容器中加入10mL鹽酸溶液，然后將鐵絲溶于其中，分析生成的氣體；B.將鐵絲切成小段，然后分別加入不同試管中，傾斜試管中的氧化鐵；C.將鐵絲切成小段，然后分別加入不同試管中，加熱試管中的氧化鐵；D.向容器中加入10mL鹽酸溶液，然后將鐵絲不加熱地溶于其中，傾斜試管中的氧化鐵。解析：根據(jù)科學(xué)探究思維的要求，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該是先加入鹽酸溶液，然后將鐵絲溶解，觀察生成的氣體。3.注重實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)例題：已知有一瓶鹽酸溶液和一瓶氫氧化鈉溶液，你可以通過以下哪種實(shí)驗(yàn)方法制取氯化鈉？A.將鹽酸溶液倒入氫氧化鈉溶液中；B.將氫氧化鈉溶液倒入鹽酸溶液中；C.將鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液分別倒入同一容器中；D.在試管中加入鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液，然后進(jìn)行加熱反應(yīng)。解析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)要求，正確的操作方法是先將鹽酸溶液倒入氫氧化鈉溶液中。四、實(shí)驗(yàn)探究試題對學(xué)生的啟示中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題對于學(xué)生的啟示主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.重視實(shí)際操作能力的培養(yǎng)：學(xué)生應(yīng)該注重實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練，不僅要掌握實(shí)驗(yàn)操作的基本技能，還要能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行靈活的調(diào)整和判斷，提高實(shí)際操作能力。2.培養(yǎng)科學(xué)探究思維的能力：學(xué)生應(yīng)該通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論總結(jié)等環(huán)節(jié)培養(yǎng)科學(xué)探究思維的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)精神。3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作技能和理論知識的結(jié)合：學(xué)生應(yīng)該將所學(xué)的化學(xué)理論知識與實(shí)際操作技能相結(jié)合，通過實(shí)際操作來鞏固和應(yīng)用所學(xué)的化學(xué)知識。結(jié)論：中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題在評價學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究思維能力方面起著重要的作用。通過對中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)它們具有實(shí)驗(yàn)方法簡單明了、科學(xué)探究思維得到充分發(fā)揮和注重實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)等特點(diǎn)。對學(xué)生來說，中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題的存在可以提醒他們注重實(shí)際操作能力的培