湖北省恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)2024屆中考試題猜想歷史試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，在新的交通工具發(fā)明浪潮中，走在世界前列的兩個(gè)國(guó)家是：①英國(guó)②日本③德國(guó)④美國(guó)A．①②B．②③C．③④D．①④2．1929年10月24日美國(guó)無(wú)數(shù)昔日的“百萬(wàn)富翁”一覺(jué)醒來(lái)便一貧如洗。一些開(kāi)船出海游玩的富人們回來(lái)后發(fā)現(xiàn)，他們已變成了身無(wú)分文的貧民。這段材料描述的事件是（）A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) C．經(jīng)濟(jì)大危機(jī) D．羅斯福新政3．孝德天皇在公元646年參照中國(guó)隋唐制度實(shí)行一系列改革，頒布改新詔書(shū)，“實(shí)行‘班田收授法’和租庸調(diào)制度，建立中央集權(quán)體制，中央設(shè)二官八省，地方設(shè)國(guó)、郡、里……”，這一改革被稱(chēng)為A．大化改新B．查理·馬特改革C．明治維新D．彼得一世改革4．恩格斯說(shuō)：“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)??！?0世紀(jì)三四十年代日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)取得“歷史的進(jìn)步”是A．中華民族由衰敗到振興，國(guó)際地位提高B．中國(guó)國(guó)民黨“圍剿”共產(chǎn)黨的計(jì)劃破產(chǎn)C．中國(guó)歷史偉大轉(zhuǎn)折，奮起直追世界強(qiáng)國(guó)D．中國(guó)贏得民族獨(dú)立，社會(huì)性質(zhì)改變5．小紅寫(xiě)了一篇小論文，其關(guān)鍵詞有“基督教”“法蘭克王國(guó)”“莊園”“大學(xué)”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝國(guó)”，她研究的主題是A．封建時(shí)代的歐洲B．羅馬帝國(guó)的興衰C．封建時(shí)代的亞洲D(zhuǎn)．古代歐洲文明6．2018年是周恩來(lái)總理誕辰120周年。下列能夠反映周總理外交風(fēng)采的史實(shí)是A．參加開(kāi)羅會(huì)議，發(fā)表《開(kāi)羅宣言》B．參加重慶談判，簽訂《雙十協(xié)定》C．參加亞非會(huì)議，提出“求同存異”方針D．簽署《中美聯(lián)合公報(bào)》，中美正式建交7．下圖是題為《第一世界的真相》的漫畫(huà)，其中握在一起的手上分別寫(xiě)看“緩”“和”；刀身上都寫(xiě)看“優(yōu)勢(shì)”兩字。該漫畫(huà)意在反映A．蘇聯(lián)妄想稱(chēng)霸世界B．美國(guó)企圖控制西歐C．國(guó)際環(huán)境動(dòng)蕩不安D．美蘇實(shí)行冷戰(zhàn)政策8．改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)形成的對(duì)外開(kāi)放格局是（）A．沿海開(kāi)放城市―經(jīng)濟(jì)特區(qū)―沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)―內(nèi)地B．經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開(kāi)放城市一沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)―內(nèi)地C．內(nèi)地―沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)―沿海開(kāi)放城市―經(jīng)濟(jì)特區(qū)D．經(jīng)濟(jì)特區(qū)―沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)―沿海開(kāi)放城市―內(nèi)地9．當(dāng)代學(xué)者李澤厚認(rèn)為：1949年中國(guó)革命的成功……某些沿襲千百年之久的陳規(guī)陋習(xí)被滌除。例如，男女在經(jīng)濟(jì)上政治上觀念上家務(wù)勞動(dòng)上的空前平等，至少在知識(shí)界和機(jī)關(guān)干部中，已相當(dāng)現(xiàn)實(shí)地實(shí)現(xiàn)。這……甚至超過(guò)了好些發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家?？梢?jiàn)新中國(guó)成立的意義是A．為超過(guò)發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家奠定了基礎(chǔ)B．取得新民主主義革命的基本勝利C．推動(dòng)世界走向進(jìn)步和光明D．推動(dòng)了婦女解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展10．第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)的《憲法修正案》中規(guī)定：中華人民共和國(guó)監(jiān)察委員會(huì)是最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。我國(guó)歷史上最早專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的官員是A．丞相 B．刺史 C．太尉 D．御史大夫11．俄羅斯哲學(xué)家別爾嘉耶夫說(shuō)：“彼得大帝的改革完全是不可避免的，以前的進(jìn)程為其作了準(zhǔn)備，同時(shí)，它又是帶強(qiáng)制性的上層革命…彼得大帝的改革對(duì)人民是如此巨大的痛苦，但沒(méi)有彼得的強(qiáng)制性改革，俄羅斯就不能完成自己在世界歷史中的使命，也不能在世界歷史上獲得自己的發(fā)言權(quán)。”這表明A．彼得一世改革的目的是消滅農(nóng)奴制B．彼得一世改革成功的原因是人民的支持C．彼得一世改革使俄國(guó)成為歐洲強(qiáng)國(guó)D．彼得一世改革改變了俄國(guó)的社會(huì)性質(zhì)12．近代以來(lái)，西方列強(qiáng)憑借堅(jiān)船利炮，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了一次次的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，給中華民族帶來(lái)了深重的災(zāi)難。歷史證明：要維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和民族尊嚴(yán)，必須擁有強(qiáng)大的國(guó)防力量。為此，1949年4月宣告成立的中國(guó)人民解放軍第一支海軍是A．華東軍區(qū)海軍B．東海艦隊(duì)C．南海艦隊(duì)D．北海艦隊(duì)13．“民國(guó)的創(chuàng)立并未帶來(lái)人民期望的和平與秩序，于是中國(guó)的知識(shí)分子逐漸相信，如果不進(jìn)行一場(chǎng)徹底的思想變革，就不可能有良好的政府和社會(huì)?！痹诖吮尘跋拢ǎ〢．新文化運(yùn)動(dòng)興起 B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起C．國(guó)民大革命興起 D．辛亥革命興起14．下面兩幅圖片反映了新中國(guó)武器裝備的變化，促成這一變化的根本原因是A．互聯(lián)網(wǎng)的普及 B．社會(huì)生活的變遷C．經(jīng)濟(jì)能力的提升 D．自主創(chuàng)新能力的增強(qiáng)15．對(duì)近代科學(xué)史上的杰出人物描述正確的是A．哥白尼：發(fā)表《物種起源》揭示進(jìn)化的奧秘B．牛頓：創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)締造工業(yè)革命的鑰匙C．達(dá)爾文：提出太陽(yáng)中心說(shuō)改變?nèi)藗兊挠钪嬗^D．愛(ài)因斯坦：提出相對(duì)論奠定近代科學(xué)基礎(chǔ)16．下列圖片和文字表達(dá)的主題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．人文主義 B．新航路開(kāi)辟C．人和世界被發(fā)現(xiàn) D．基督教統(tǒng)治世界17．國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)始終是中華民族歷史發(fā)展的主流。歷代統(tǒng)治者采取了一系列的措施鞏固國(guó)家統(tǒng)一，下列相關(guān)敘述不正確的是；A．秦朝建立了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制B．漢代“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”C．唐朝在中央設(shè)中書(shū)省，在地方設(shè)行省D．清朝在西北設(shè)伊犁將軍18．“它不僅廢除了君主制，體現(xiàn)了啟蒙思想家們所主張的天賦人權(quán)、三權(quán)分立的思想，而且廣泛地規(guī)定了人民的自由、平等諸權(quán)利”，根據(jù)材料指出這是資產(chǎn)階級(jí)的哪部文獻(xiàn)A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《1787年憲法》 D．《人權(quán)宣言》19．戊戌變法和辛亥革命是中國(guó)近代化過(guò)程中的兩次偉大實(shí)踐。二者的共同主張有()A．通過(guò)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)來(lái)挽救民族危機(jī) B．推翻君主制度C．在中國(guó)建立資本主義民主制度 D．用西方的民主與科學(xué)來(lái)救中國(guó)20．“讀書(shū)人，最不齊，爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰(shuí)知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門(mén)高弟。……就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料反映了A．魏晉以來(lái)權(quán)貴子弟把持高官B．隋朝時(shí)開(kāi)始分科考試選拔官員C．唐朝時(shí)將詩(shī)賦作為科舉考試內(nèi)容D．明清時(shí)采取八股取士的弊端21．煙雨樓旁有條紅船?？倳?shū)記曾佇立船旁感慨：“小小紅船承載千鈞，播下了中國(guó)革命的火種，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程?！痹捴畜w現(xiàn)的民族精神是A．開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神B．立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神C．鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范D．奮不顧身、舍生取義的英雄氣概22．“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎……”“鼎”有豐富的政治含義，對(duì)此解釋正確的是（）A．立國(guó)禮器，身份地位與權(quán)力象征 B．古代烹煮器物，一般是三足兩耳C．比喻帝王，鼎業(yè)代指帝王的大業(yè) D．象征三方并立、鼎峙或鼎足之勢(shì)23．1939年9月1日，德國(guó)軍隊(duì)對(duì)（）發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)A．奧地利 B．捷克斯洛伐克 C．波蘭 D．蘇聯(lián)24．“國(guó)民痛苦，水深火熱；土匪軍閥，為虎作倀；帝國(guó)主義，以梟以張。本軍興師，救國(guó)救民；總理遺命，炳若晨星?！痹撛~中的“本軍”是指A．國(guó)民革命軍B．中國(guó)工農(nóng)紅軍C．八路軍和新四年D．解放軍二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．美蘇之間冷戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志是北宋的畢昇發(fā)明的是26．下圖為淮海戰(zhàn)役中人民支前統(tǒng)計(jì)表，它形象地說(shuō)明了人民解放軍在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中能以弱勝?gòu)?qiáng)，打敗敵人的哪一重要原因？（）民工

543萬(wàn)人

擔(dān)架

30.5萬(wàn)副

大小車(chē)

88萬(wàn)輛

牲畜

76.7萬(wàn)頭

船只

8500只

籌糧

9.6億斤

挑子

20.6萬(wàn)副

A．人民群眾積極支援B．武器裝備精良C．雙方兵力懸殊D．將士作戰(zhàn)勇敢27．第二次工業(yè)革命期間，美國(guó)發(fā)明家________利用電學(xué)研究的最新成果，發(fā)明了耐用的白熾燈泡等；第一次世界大戰(zhàn)后，在________領(lǐng)導(dǎo)下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）在美洲大陸北部，有一個(gè)飄揚(yáng)著星條旗的國(guó)家，它的名字叫“美利堅(jiān)合眾國(guó)”，也被稱(chēng)作“美國(guó)”。這個(gè)國(guó)家自誕生之日起至今，雖然只有200余年的歷史，但卻演繹了大國(guó)興起的罕見(jiàn)奇跡。依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一1785年，英王接見(jiàn)美國(guó)駐英大使時(shí)說(shuō)：“先生，我希望你相信，而且轉(zhuǎn)達(dá)給你的美國(guó)同胞，在過(guò)去的這場(chǎng)沖突中，我所做的只不過(guò)是履行我對(duì)子民所應(yīng)負(fù)的職責(zé)。坦白地對(duì)你說(shuō)，我是最后一個(gè)同意分離的。但是離既然已經(jīng)發(fā)生，而且不可避免，那么，我將第一個(gè)接受合眾國(guó)作為一個(gè)獨(dú)立國(guó)家的友誼?！薄溃┖嗟吕锟恕ねし魁埜鶕?jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出英國(guó)“接受合眾國(guó)作為獨(dú)立國(guó)家”的時(shí)間，分析美英之間“這場(chǎng)沖突”的主要原因。材料二“一幢裂開(kāi)的房子是站立不住的?！也黄谕?lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”——《世界歷史》材料二的主要觀點(diǎn)是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，這番話最有可能是哪位美國(guó)總統(tǒng)的名言？材料三美國(guó)崛起于19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)上半期，這期間美國(guó)在經(jīng)濟(jì)總量上接近頭號(hào)強(qiáng)國(guó)英國(guó)；在此后50年美國(guó)越來(lái)越深入地卷入兩洋戰(zhàn)略，到20世紀(jì)20年代開(kāi)始主導(dǎo)國(guó)際體系的建立；以第二次世界大戰(zhàn)為標(biāo)志，美國(guó)完成崛起的過(guò)程，到20世紀(jì)50年代，取代英國(guó)成為世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，美國(guó)從19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)50年代迅速崛起的原因。（至少答兩點(diǎn)）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)談?wù)?，中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，可以從美國(guó)的歷史進(jìn)程中獲得哪些有益的啟示？29．（6分）歷史學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)是中學(xué)歷史教學(xué)的重要任務(wù)。素養(yǎng)一時(shí)空觀念，指在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的觀念。圖一至圖三反映了一個(gè)主題，請(qǐng)從時(shí)空觀念的角度提煉該主題。素養(yǎng)二史料實(shí)證指對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法。材料：《大國(guó)崛起的文化準(zhǔn)備》的作者認(rèn)為：“一個(gè)民族要崛起，要有三個(gè)方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟(jì)的改變?！备鶕?jù)作者的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國(guó)在17世紀(jì)至19世紀(jì)成為世界大國(guó)的主要原因。素養(yǎng)三歷史理解是指將對(duì)史事的敘述提升為理解其意義的理性認(rèn)識(shí)和情感取向。圖四、圖五是對(duì)工業(yè)革命的不同歷史理解比較圖四、圖五兩幅圖片，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析作者各自歷史理解的不同意圖。素養(yǎng)四歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的態(tài)度與能力。說(shuō)明圖六反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其原因。30．（7分）請(qǐng)你參與“對(duì)外學(xué)習(xí)，借鑒國(guó)際”的研習(xí)活動(dòng)。挽救中華危亡，中國(guó)知識(shí)分子睜眼看世界，學(xué)習(xí)西方近代化，主要經(jīng)歷三個(gè)階段：填充表格，A處應(yīng)是什么？第一階段第二階段第三階段學(xué)習(xí)西方器物學(xué)習(xí)西方制度學(xué)習(xí)西方思想文化洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法、辛亥革命A（圖示解讀）20世紀(jì)20年代至40年代美國(guó)股市走勢(shì)圖（見(jiàn)圖1）1929—1932年和1933—1937年美國(guó)股市走勢(shì)不同的主要原因分別是什么？從美國(guó)股市的復(fù)蘇，我們得到什么啟迪？寫(xiě)出圖2中對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)方法不正確同學(xué)姓名？并說(shuō)明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)時(shí)間“十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初”可知這是第二次工業(yè)革命，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命中，德國(guó)的卡爾·本茨發(fā)明了汽車(chē)，美國(guó)的萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，在新的交通工具發(fā)明浪潮中，德國(guó)和美國(guó)走在世界前列，因此C項(xiàng)符合題意，A、B、D均不符合題意，故選C?！军c(diǎn)睛】本題屬于組合型選項(xiàng)。組合型選項(xiàng)一般用排除法可快速選出正確答案。根據(jù)時(shí)間范圍可知第二次工業(yè)革命中德國(guó)和美國(guó)分別發(fā)明了汽車(chē)和飛機(jī)，走在世界前列，可選出正確答案。2、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1929年，一次空前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國(guó)爆發(fā)，使美國(guó)無(wú)數(shù)昔日的“百萬(wàn)富翁”一覺(jué)醒來(lái)便一貧如洗。故C正確。1775-1783年，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，與題目所給時(shí)間不符，故排除A項(xiàng)。1861-1865年，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，時(shí)間不符，故排除B項(xiàng)。1933年，為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)實(shí)施了羅斯福新政，故排除D項(xiàng)。故選C。3、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元646年開(kāi)始，日本孝德天皇時(shí)期參照中國(guó)隋唐制度實(shí)行一系列改革。實(shí)行“班田收授法”；國(guó)家班給農(nóng)民口分田，六年一班，死后歸還。另分給園地和宅地，可以世襲占有。另外，對(duì)貴族官僚授予封食，對(duì)功臣貴族另賜功田。改革租稅制度，實(shí)行租庸調(diào)法；改革國(guó)家機(jī)構(gòu)，建立中央集權(quán)制國(guó)家制度。中央政府設(shè)二官八省，分別掌握各項(xiàng)政務(wù)；地方行政設(shè)國(guó)、郡、里等單位，國(guó)司和郡司由中央任命，里長(zhǎng)由地方土豪充任。所以這一改革被稱(chēng)為大化改新，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)是歐洲法蘭克王國(guó)的改革，C項(xiàng)是1868年日本明治天皇時(shí)期開(kāi)始進(jìn)行的改革，D項(xiàng)是俄國(guó)歷史上的改革。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。4、A【解析】

依據(jù)材料“歷史災(zāi)難……歷史的進(jìn)步……20世紀(jì)三四十年代……”等關(guān)鍵信息可知，面對(duì)著日本的侵略，中國(guó)人民奮起抵抗，形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，加入了反法西斯同盟，戰(zhàn)勝了日本法西斯，中華民族由衰敗到振興，國(guó)際地位得到了提高，A項(xiàng)符合題意；B是屬于國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，排除；C材料沒(méi)有體現(xiàn)；真正使中國(guó)獲得民族獨(dú)立是1949年新中國(guó)的成立，D不符合題意；故選A。5、A【解析】

依據(jù)材料中“基督教”“法蘭克王國(guó)”“莊園”“大學(xué)”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝國(guó)”，可知小紅研究的主題是封建時(shí)代的歐洲，A符合題意；羅馬帝國(guó)的興衰只適合后兩者的信息，A不符合題意；法蘭克王國(guó)不是亞洲的歷史，C不符合題意；古代歐洲文明涵蓋的范圍太廣，材料主要描述的是封建時(shí)代的歐洲，D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】6、C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1955年周恩來(lái)率領(lǐng)的中國(guó)代表團(tuán)在萬(wàn)隆參加第一次亞非會(huì)議。會(huì)議上周恩來(lái)總理提出了“求同存異”的方針，為會(huì)議的圓滿成功做出了重大的貢獻(xiàn)，也是新中國(guó)建國(guó)初期重要的外交成就之一，選項(xiàng)C符合題意；而選項(xiàng)AD與周恩來(lái)總理無(wú)關(guān)，選項(xiàng)B參加重慶談判，簽訂《雙十協(xié)定》，是國(guó)共談判，不屬于外交談判。因此只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。7、D【解析】

根據(jù)題目結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“第一世界”指美蘇兩國(guó)，1947年3月“杜魯門(mén)主義”出臺(tái)，以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切敵對(duì)行動(dòng)，美蘇“冷戰(zhàn)”從此開(kāi)始，分析漫畫(huà)可以知道與二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)有關(guān)，故D正確?！暗谝皇澜纭敝傅氖敲绹?guó)蘇聯(lián)兩國(guó)，而A選項(xiàng)說(shuō)的是蘇聯(lián)妄想稱(chēng)霸世界，B選項(xiàng)說(shuō)的是美國(guó)企圖控制西歐，都只講到單方面的，故AB不符合題意；美蘇冷戰(zhàn)期間，國(guó)際環(huán)境是整體穩(wěn)定的，局部面臨著熱戰(zhàn)，故C不符合題意；所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、B【解析】

根據(jù)題干信息：“我國(guó)形成的對(duì)外開(kāi)放格局”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的成功，為進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放積累了經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)了第一次沿海城市開(kāi)放的高潮，并進(jìn)而促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開(kāi)放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)—內(nèi)地這樣一個(gè)多層次、有重點(diǎn)、點(diǎn)面結(jié)合的對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成，這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略大跨越。只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。9、D【解析】

依據(jù)題干“某些沿襲千百年之久的陳規(guī)陋習(xí)被滌除。例如，男女在經(jīng)濟(jì)上政治上觀念上家務(wù)勞動(dòng)上的空前平等，至少在知識(shí)界和機(jī)關(guān)干部中，已相當(dāng)現(xiàn)實(shí)地實(shí)現(xiàn)”可見(jiàn)，作者旨在說(shuō)明新中國(guó)成立在掃除陳規(guī)陋習(xí)、推動(dòng)?jì)D女解放運(yùn)動(dòng)方面的積極作用，故D正確；為超過(guò)發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家奠定了基礎(chǔ)的應(yīng)是指經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的成就，題干沒(méi)有體現(xiàn)，A排除；題干沒(méi)有體現(xiàn)新中國(guó)成立完成反帝反封建的任務(wù)，取得新民主主義革命的基本勝利，B排除；題干說(shuō)明的是新中國(guó)成立對(duì)于國(guó)內(nèi)社會(huì)生活變遷、改造社會(huì)面貌的意義，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)世界的影響，C排除。故選D。10、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，御史大夫是秦朝時(shí)期負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的官員。因此D正確。丞相分管行政，太尉分管軍事，因此AC錯(cuò)誤。刺史是西漢設(shè)立的監(jiān)察地方的機(jī)構(gòu)，晚于秦朝，因此B錯(cuò)誤，綜上故選D。11、C【解析】

依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，17世紀(jì)末，西歐各國(guó)發(fā)展迅速，俄國(guó)基本上還是一個(gè)閉塞落后的內(nèi)陸國(guó)家，其落后表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化教育等各個(gè)方面。彼得一世改革增強(qiáng)了俄國(guó)的軍事實(shí)力，使俄國(guó)成為歐洲強(qiáng)國(guó)。改革推動(dòng)俄國(guó)逐漸向近代化國(guó)家的道路上邁進(jìn)，客觀上為俄國(guó)資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。12、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1949年4月華東軍區(qū)海軍成立，是新中國(guó)第一支人民海軍部隊(duì)，1950年更名為東海艦隊(duì)；南海艦隊(duì)成立的時(shí)間是1949年12月；北海艦隊(duì)成立的時(shí)間是1960年。所以BCD項(xiàng)與題意不符，A項(xiàng)符合題意，故選A。13、A【解析】

依據(jù)“如果不進(jìn)行一場(chǎng)徹底的思想變革，就不可能有良好的政府和社會(huì)。”反映了需要進(jìn)行一次所學(xué)“徹底的思想變革”。結(jié)合課本所學(xué)，1915年，進(jìn)步的知識(shí)分子陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等，通過(guò)對(duì)辛亥革命失敗教訓(xùn)的認(rèn)真思考，認(rèn)定要建立名副其實(shí)的共和國(guó)，必須從根本上改造國(guó)民性。他們高舉“民主”和“科學(xué)”兩面大旗，以《新青年》雜志為主要陣地，掀起新文化運(yùn)動(dòng)。新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前思想解放運(yùn)動(dòng)。符合題干中所描述的背景。A項(xiàng)符合題意；依據(jù)題干“民國(guó)的創(chuàng)立并未帶來(lái)……”可知是1911年辛亥革命后創(chuàng)立中華民國(guó)沒(méi)帶來(lái)的影響。D項(xiàng)不合題意；1898年義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起，B項(xiàng)不合題意；1924年國(guó)民大革命興起，C項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。14、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從開(kāi)國(guó)大典上裝備日本三八式步槍?zhuān)礁母镩_(kāi)放新時(shí)期自主建造航母，新中國(guó)武器裝備的變化的根本原因是改革開(kāi)放后我國(guó)經(jīng)濟(jì)能力的提升，綜合國(guó)力的增強(qiáng)，選項(xiàng)C符合題意；題干反映的是我國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展，與互聯(lián)網(wǎng)的普及和社會(huì)生活的變遷并沒(méi)有直接關(guān)系，AB排除；自主創(chuàng)新能力的增強(qiáng)也取決于經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，D排除。故選C。15、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和牛頓三大定律，從而創(chuàng)建了經(jīng)典力學(xué)體系，為工業(yè)革命打下了理論基礎(chǔ)。因此對(duì)近代科學(xué)史上的杰出人物描述正確的是“牛頓：創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)締造工業(yè)革命的鑰匙”。選項(xiàng)B符合題意；發(fā)表《物種起源》是達(dá)爾文；提出太陽(yáng)中心說(shuō)是哥白尼；愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論奠定現(xiàn)代物理學(xué)基礎(chǔ)；選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。16、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，兩個(gè)“發(fā)現(xiàn)”：指文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟.14－16世紀(jì),隨著資本主義萌芽的發(fā)展,新興的資產(chǎn)階級(jí)以人文主義為武器,要求肯定人,注重人性,要求人的個(gè)性解放和自由平等.所以14－16世紀(jì)是“人”被發(fā)現(xiàn)的代.14－16世紀(jì),西歐生產(chǎn)力的發(fā)展,天文地理知識(shí)的進(jìn)步,航海、造船技術(shù)的發(fā)展,使新航路的開(kāi)辟具備了必要的條件.隨著新航路的開(kāi)辟,世界各地區(qū)、各民族之間交往逐步擴(kuò)大,西歐向海外進(jìn)行大規(guī)模的擴(kuò)張,對(duì)亞、非、美洲進(jìn)行殖民掠奪.所以說(shuō)14－16世紀(jì)又是“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?資本主義時(shí)代的曙光。17、C【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，元朝建立后，在中央由中書(shū)省掌管全國(guó)的行政事務(wù)，下設(shè)吏戶禮兵刑工六部，分館各項(xiàng)事務(wù)，元朝還在中央設(shè)立樞密院掌管軍事，并以中書(shū)省掌制樞密院。另外在元朝的中央設(shè)立御史臺(tái)和宣政院。御史臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)察，宣政院統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)。元朝中書(shū)省、樞密院、御史臺(tái)、宣政院機(jī)構(gòu)的建立，使元朝能對(duì)幅員遼闊、民族眾多的大一統(tǒng)封建國(guó)家實(shí)行強(qiáng)有力的管轄。元代疆域遼闊，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，為了便于管理，元代在地方實(shí)行了行省制度。即除設(shè)置中央一級(jí)的中書(shū)?。ńy(tǒng)轄山東、山西、河北和內(nèi)蒙古等地）外，又將全國(guó)劃分成十個(gè)大的地方行政區(qū)域，每個(gè)行省下設(shè)路，府、州、縣四級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)。C選項(xiàng)符合題意；秦朝建立了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，皇帝擁有至高無(wú)上的權(quán)利，凡行政、軍事、經(jīng)濟(jì)等一切大權(quán)，均由皇帝總攬。在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫。丞相掌管政事。太尉掌管軍事，御史大夫掌管監(jiān)察百官。在地方全國(guó)分成三十六郡，以后又陸續(xù)增設(shè)至四十余郡?？は略O(shè)縣，這些郡縣完全由中央和皇帝控制，是中央政府轄下的地方行政單位。中央集權(quán)的制度從此確立。A選項(xiàng)不符合題意；“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是董仲舒提出，在漢武帝時(shí)開(kāi)始推行。它維護(hù)了封建統(tǒng)治秩序，神化了專(zhuān)制王權(quán)，因而受到中國(guó)古代封建統(tǒng)治者推崇，成為兩千多年來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)和主流思想。B選項(xiàng)不符合題意；清朝乾隆帝平定回部大小和卓叛亂之后，設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。D選項(xiàng)不符合題意；故選C。18、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法國(guó)大革命時(shí)頒布的(人權(quán)宣言》包括:天賦人權(quán)；國(guó)家實(shí)行立法、行政、司法三權(quán)分立；還廣泛規(guī)定了人民的自由、平等諸權(quán)利。因此，D正確?！稒?quán)利法案)(1689年)廢除了君主專(zhuān)制，實(shí)行君主立憲制;孟德斯鳩“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)提出是在18世紀(jì)，A項(xiàng)排除。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻的是英國(guó)的殖民統(tǒng)治，不是廢除君主制，1787年憲法是美國(guó)1787年頒布的憲法，美國(guó)沒(méi)有君主制，B、C兩項(xiàng)排除。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。19、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戊戌變法和辛亥蘋(píng)命都是近代化探索時(shí)期的典型事件，都主張學(xué)習(xí)西方的政治制度來(lái)挽救民族危亡，ABD不符合題意，所以答案選C。20、D【解析】

根據(jù)題干信息“讀書(shū)人，最不齊，爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰(shuí)知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門(mén)高弟”，可知與八股取士相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明代把科舉制度發(fā)展成為一種文化專(zhuān)制制度。明代的科舉制度規(guī)定，科考的考題要從四書(shū)、五經(jīng)的文句中摘?。晃恼碌慕Y(jié)構(gòu)要分為破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八個(gè)部分——俗稱(chēng)八股文。八股取士制度把知識(shí)分子束縛在四書(shū)五經(jīng)和程朱理學(xué)之中，禁錮了人們的思想，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)科學(xué)文化的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)ABC與題干內(nèi)容不符，故選D。21、A【解析】

依據(jù)體感“小小紅船承載千鈞，播下了中國(guó)革命的火種，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程?！钡男畔?，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1921年，中共一大在上海召開(kāi)，會(huì)議期間出現(xiàn)特務(wù)，轉(zhuǎn)移到嘉興南湖的游船上，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，這是黨歷史上開(kāi)天辟地的大師，自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌煥然一新，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)的內(nèi)容與紅船無(wú)關(guān)，排除；故選A?！军c(diǎn)睛】截圖的關(guān)鍵是抓住題干的關(guān)鍵詞“紅船”，結(jié)合中共一大的相關(guān)知識(shí)解答問(wèn)題，需要學(xué)生具備較扎實(shí)的識(shí)記能力。22、A【解析】

依據(jù)題干“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎…”并結(jié)合所學(xué)分析可知，鼎是立國(guó)禮器，身份地位與權(quán)力象征。地位越高的人，用鼎數(shù)越多，地位越少的人，用鼎數(shù)越少，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。23、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1939年9月1日，德國(guó)軍隊(duì)對(duì)波蘭發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻，波蘭軍隊(duì)奮力抵抗，但波蘭軍隊(duì)陳舊的武器裝備和落后的戰(zhàn)術(shù)，根本無(wú)法抵擋德國(guó)法西斯的“閃電戰(zhàn)”。波蘭軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，波蘭很快大片土地淪陷，英、法對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。故答案選擇C。24、A【解析】依據(jù)材料中的“國(guó)民痛苦”“土匪軍閥”“總理遺命”，結(jié)合課本所學(xué)，1926年國(guó)民革命時(shí)期進(jìn)行了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，其目標(biāo)是打到列強(qiáng)，除軍閥，是在孫中山去世后進(jìn)行的，所以說(shuō)是“總理遺命”。國(guó)民革命時(shí)期進(jìn)行的是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，其主力軍是國(guó)民革命軍。B項(xiàng)是國(guó)民革命失敗后，共產(chǎn)黨組建的軍隊(duì)；C項(xiàng)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期共產(chǎn)黨改編的軍隊(duì)；D是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的共產(chǎn)黨的軍隊(duì)。故選A項(xiàng)。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）杜魯門(mén)主義的出臺(tái)（2）活字印刷術(shù)【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1947年3月，杜魯門(mén)提出了“遏制共產(chǎn)主義、干涉別國(guó)內(nèi)政、加緊控制其它國(guó)家的綱領(lǐng)和政策?！边@被稱(chēng)為杜魯門(mén)主義，它的出臺(tái)標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系的破裂，美蘇之間冷戰(zhàn)的開(kāi)始。故填杜魯門(mén)主義的出臺(tái)。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，將黏土做成陶活字，用來(lái)排版印刷。這種方法既經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)，促進(jìn)了文化的傳播。故填活字印刷術(shù)。26、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，淮海戰(zhàn)役中人民支前統(tǒng)計(jì)表，它形象地說(shuō)明了人民群眾的積極支援是人民解放軍在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中能以弱勝?gòu)?qiáng)，打敗敵人的重要原因。這也充分說(shuō)明了“得民心者得天下”，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；所以答案選A。27、愛(ài)迪生甘地【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知第二次工業(yè)革命期間，美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生利用電學(xué)研究的最新成果，發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機(jī)和放映機(jī)等；第一次世界大戰(zhàn)后，在甘地領(lǐng)導(dǎo)下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路?！胺潜┝Σ缓献鬟\(yùn)動(dòng)”打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心，使非暴力不合作運(yùn)動(dòng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，反映了印度人民要求獨(dú)立的愿望，促進(jìn)了印度人民的團(tuán)結(jié)，為印度的獨(dú)立奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”把民族運(yùn)動(dòng)局限于非暴力的框架內(nèi)，影響了民族運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，這反映了印度民族資產(chǎn)階級(jí)在反帝斗爭(zhēng)中的動(dòng)搖性和妥協(xié)性。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）時(shí)間：1783年主要原因：英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）反對(duì)分裂，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；林肯總統(tǒng)；（3）美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件；美國(guó)采用新技術(shù)、新設(shè)備，在第二次工業(yè)革命期間居于領(lǐng)先地位，經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)；一戰(zhàn)期間，美國(guó)大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)橫財(cái)；一戰(zhàn)后，美國(guó)召集的華盛頓會(huì)議，調(diào)整了帝國(guó)主義國(guó)家在亞太地區(qū)的利益沖突，憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力主導(dǎo)了華盛頓體系；羅斯福新政緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國(guó)的打擊，鞏固了美國(guó)的資本主義民主制度。二戰(zhàn)期間，美國(guó)作為世界反法西斯同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)國(guó)發(fā)揮了重要作用，戰(zhàn)后政治地位進(jìn)一步提高；二戰(zhàn)后，美國(guó)利用第三次科技革命的最新成果，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，成為二戰(zhàn)后的頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。（4）①民族獨(dú)立是國(guó)家強(qiáng)大的基礎(chǔ)。②堅(jiān)決反對(duì)分裂，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。③加大對(duì)科技事業(yè)的資金投入（包括教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才），把“科教興國(guó)”戰(zhàn)略落到實(shí)處（科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力）。④各級(jí)政府要積極采取恰當(dāng)?shù)呐e措，改善民生，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。⑤積極拓展國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。⑥積極學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，為我所用等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1783年9月3日，英美簽署《巴黎和約》，英國(guó)正式承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因：英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）根據(jù)材料“我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂”體現(xiàn)了反對(duì)分裂，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀點(diǎn)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)以后，1858年的一次演講中林肯的講話。（3）根據(jù)材料所學(xué)知識(shí)，美國(guó)從19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)50年代迅速崛起的原因有，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件；美國(guó)采用新技術(shù)、新設(shè)備，在第二次工業(yè)革命期間居于領(lǐng)先地位，經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)；一戰(zhàn)期間，美國(guó)大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)橫財(cái)；一戰(zhàn)后，美國(guó)召集的華盛頓會(huì)議，調(diào)整了帝國(guó)主義國(guó)家在亞