四年級下語文期末試卷-輕巧奪冠3015-16人教版新課標(biāo)（無）一、字詞（25分）1、看拼音，寫詞語。（10分）jiànkānghéxiégānzàngyúchǔnshuàilǐng（）（）（）（）（）jīngzhànzāotàxīshēngpíbèiwānyán（）（）（）（）（）2、用“√”選擇正確的讀音（3分）懲罰（chéngchěng）悄然（qiāoqiǎo）尊嚴(yán)（zūnzhūn）湖畔（pànbàn）大堤（dītī）覓食（mìnì）3、我會(huì)查字典。（3分）“貫”用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（），用部首查字法，先查（）部再查（）畫。“貫”的解釋有：①穿，貫通；②連貫；③舊時(shí)的制錢，一千個(gè)叫一貫；④世代居住的地方?！把p萬貫”中“貫”的意思是（），在“魚貫而出”中“貫”的意思是（）。4、按要求填寫詞語（4分）①選出下列不宜描寫優(yōu)秀品質(zhì)的詞語：（）堅(jiān)忍不拔一曝十寒自強(qiáng)不息持之以恒②選出沒有錯(cuò)別字的詞語：（）迷或不解波瀾狀闊夢寐以求撥地而起③選出不是同一類的詞語：（）冰箱電腦鋼琴空調(diào)④選出搭配得當(dāng)?shù)脑~語：（）復(fù)習(xí)工作完成號(hào)召發(fā)揚(yáng)作用提高成績5、把下面句子中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃出。（2分）①別看他平時(shí)那樣，這次考試（果然居然）考了個(gè)第一。②老師很（欣賞觀賞）我的繪畫作品，還鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。6、根據(jù)意思寫成語，再選擇一個(gè)寫一句話。（3分）①形容做事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。（）②指因欣賞美好的情景而心情舒暢。（）________________，________二、句子（10分）句子萬花筒，按要求完成句子。①禮花綻放。（要求寫具體）（2分）②生命是有限的，我們怎么能不愛惜生命呢？（改為陳述句）（2分）________③同學(xué)們在認(rèn)真地寫作業(yè)在教室里。（修改病句）（2分）________________④仿寫句子。（4分）不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。這個(gè)句子采用了的方法。請你也來試著用這個(gè)方法寫一句話：________________________三、綜合實(shí)踐與積累（15分）1、我的積累；（8分）①請寫出一句反映氣象的諺語：________。（1分）②“日出江花紅勝火，________?！边@句詩出自白居易的《________》。（2.5分）③當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人做生意缺斤短兩、以次充好時(shí)，你會(huì)用那句名言或哪個(gè)故事勸誡他講誠信：________________④《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《》，這本書被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。（0.5分）⑤學(xué)習(xí)了《扁鵲治病》，你明白了：________。（1分）⑥連線。（2分）綠遍山原白滿川澄江一道月分明童孫未解供耕織青草池塘處處蛙黃梅時(shí)節(jié)家家雨也傍桑陰學(xué)種瓜落木千山天遠(yuǎn)大子規(guī)聲里雨如煙2、判斷下列說法是否正確，對的打“√”、錯(cuò)的打“×”（5分）①《一個(gè)中國孩子的呼聲》一文是書言體文章，控訴了戰(zhàn)爭的罪惡。（）②《獨(dú)坐敬亭山》寫出了李白的愉快心情。（）③小英雄雨來最喜歡家鄉(xiāng)杏花村的還鄉(xiāng)河。（）④說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。這里引號(hào)的作用是特定的稱謂。（）⑤傳說普羅米修斯的火種是從眾神之王宙斯那里盜取的。（）3、在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)有人類破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么？（2分）________________四、閱讀短文，回答問題。（20分）就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~愛到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。1、寫近反義詞。（2分）明亮（反義詞）——（）特別（近義詞）——（）2、用“”畫出描寫青年外貌的句子，用“”畫出青年愛魚的句子。（2分）3、聯(lián)系課文，說一說：魚“游到了紙上”與“游到了心里”之間有什么聯(lián)系？（2分）________________________（二）________正是吃西瓜的季節(jié)。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個(gè)西瓜。我上去拍拍這個(gè)，聽聽那個(gè)，爸爸把眼一瞪說：“別動(dòng)，先用涼水浸著，留著晚上再吃！”誰聽他的！下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺。我用刀給每個(gè)西瓜都扎了個(gè)倒（dǎodào）三角，挑（tiāotiǎo）起來放到嘴里吮（shǔn）一口，記好了哪個(gè)甜，哪個(gè)不甜。終于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤里抱出來放到桌上。四個(gè)瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個(gè)大的：“我要這個(gè)！這個(gè)大的是我的！”“啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑?！拔揖鸵@個(gè)，大的是我的！”我抱住瓜死不撒（s?。┦?。“孩子小，大人哪有和孩子爭吃的！”奶奶一個(gè)勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現(xiàn)在的孩子真不懂事！你當(dāng)奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會(huì)理你的！”“看你說的，我們的陽陽可不是那樣！”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)流出來，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望著我。（）奶奶說了，爸爸（）只好不再做聲，讓我吃那個(gè)大的。四個(gè)西瓜打開了三個(gè)，三個(gè)的瓜瓤（ráng）兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個(gè)，個(gè)頭兒雖大，卻沒長熟，一點(diǎn)也不甜。大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個(gè)瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處！”我想氣爸爸，故意裝成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃?！白屗裕獡尨蠊铣跃蜎]吃好瓜的福分兒！”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪……我不后悔。奶奶媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎今天該讓他們甜甜地吃一回了1、選擇正確的讀音。（用“√”表示）（1分）2、為文章最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、在文章前的橫線上給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題。（1分）4、在文中的（）處填上一組關(guān)聯(lián)詞，使句子通順。（1分）5、選擇正確的答案，把序號(hào)填地括號(hào)里。（3分）（1）“我用刀給每個(gè)西瓜都扎了個(gè)倒三角”是因?yàn)椋ā瑼、“我”調(diào)皮，不聽話，要與爸爸作對。B、要預(yù)先知道哪個(gè)瓜甜，哪個(gè)瓜不甜。C、西瓜太好吃了，“我”忍不住要先嘗為快。（2）“我”吃了個(gè)不甜的瓜卻不后悔，是因?yàn)椋ǎ?。A、自己挑的瓜，怎么能后悔呢？B、后來，“我”還是吃到了甜瓜，就不后悔了。C、“我”是為了大人能吃上甜瓜才挑不甜的瓜的，當(dāng)然不后悔。（3）這篇短文主要是要（）。A、批評“我”只想挑好瓜吃的不良行為。B、贊揚(yáng)了“我”一家人，小輩孝敬長輩，長輩愛護(hù)小輩的濃濃親情。C、反映了奶奶、媽媽對我的疼愛。6、根據(jù)短文的意思填空。（2分）（1）讀第四自然段，爸爸打“我”后背，媽媽瞪“我”。這是要告訴“我”________________（2）“我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪……”“我”感到甜是因?yàn)椋篲_______________7、假如你有機(jī)會(huì)見到文中的“我”，你會(huì)怎樣夸他呢？（2分）答：我會(huì)說：“你真好，為了讓長輩們吃甜甜的西瓜，寧愿自己受委屈。我要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬長輩的好孩子?！保ㄈ╅喿x拓展。（2分）本學(xué)期，你肯定又讀了不少名著。請?zhí)暨x一本自己最喜歡的向同學(xué)推薦?？梢哉f說書的主要內(nèi)容，也可以談?wù)勥@本書給自己印象最深的一個(gè)或幾個(gè)部分，還可以說說讀了這本書的感想?！禵_