語文園地

交流指導(dǎo)：本次交流的內(nèi)容是初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法，掌握了方法才能達到事半功倍的效果。交流示例：1.抓關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵部分理解含義，弄清詞義，句義也就理解了。2.聯(lián)系上下文、注意時代背景，體會言外之意。這類句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必須結(jié)合作者所處的時代，聯(lián)系初步閱讀古典名著，一般有如下方法：上下文才能體會出來。3.理解大意。有些詞語的意思我們不必反復(fù)琢磨，非要找出精準的解釋，只需了解大意即可。4.從影視作品中品悟情感。本單元我們所讀過的這幾個精彩的故事，都被制作成了影視作品，在閑暇時可以找到相關(guān)的影視資料進行觀看，再結(jié)合課文內(nèi)容，更深層次地理解某些難懂的語句所要表達的情感。你能猜出下面詞語的大致意思嗎？榜文印信驛站郎中店家客舍貨郎墨客

我的發(fā)現(xiàn)：大家一定發(fā)現(xiàn)了，同一樣事物，在古代和現(xiàn)代，人們對其的說法是不一樣的。如下面表格所示：古今今古榜文告示郎中公章驛站老板客舍醫(yī)生印信旅店店家酒店商販墨客文人貨郎但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿自誤。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。讀下面的句子，注意加點的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。我聯(lián)系上文來理解“請勿自誤”的意思：因景陽岡有老虎傷人，所以這份告示肯定是提醒過往客商不要讓自己受到傷害。石猴進洞發(fā)現(xiàn)水簾洞別有洞天，心情肯定高興，因此“喜不自勝”體現(xiàn)了石猴此時特別高興的心情。發(fā)現(xiàn)了這么一個大驚喜，石猴要出去告訴眾猴這個消息，因此又按照進洞時的方法——閉上眼睛，蹲下身子，因此“瞑目蹲身”的意思是閉上眼睛，蹲下身子。在石猴進洞之前，眾猴表明誰能進去且身體無傷地回來，則拜其為王?，F(xiàn)如今，石猴提出人要講信用，按先前所講，眾猴須拜他為王。因此“拱伏無違”是伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的；“序齒排班”是眾猴們按年齡長幼來排列順序。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。我發(fā)現(xiàn)：這些句子都是描寫人物外貌特點的，我們可以結(jié)合課文，從外貌特點這個角度來猜測人物。我會說：從“手舉金箍棒一根”中就可以看出這段話描寫的是孫悟空；從“頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙氣概”可以猜測出是諸葛亮；第三段可以看出描寫的是武松，將武松的英雄氣概表露無遺。鳥鳴澗［唐］王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。【作者簡介】

王維（701—761），字摩詰，唐代詩人，有“詩佛”之稱。王維是盛唐詩人的代表，今存詩400余首，重要詩作有《相思》《山居秋暝》等。王維十分精通詩、書、畫、音樂等，多才多藝。他與孟浩然合稱“王孟”。【古詩大意】春天的夜晚人聲寂靜，桂花從枝頭飄落，夜靜悄悄的，山中顯得特別空寂。皎潔的月亮從山谷中升起來，驚醒了山里正在棲息的鳥，時而在山澗中發(fā)出鳴叫聲?！疚业耐卣埂可骄忧镪裕厶疲萃蹙S空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。讀古典名著，品百味人生諸葛亮足智多謀，李逵魯莽剛猛，孫悟空神通廣大，林黛玉多愁善感……讓我們一起漫步中國古典名著長廊，走進這些人物，品讀精彩故事。

唐僧：崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。

孫悟空：機智勇敢且法術(shù)高強、幽默詼諧、仁義忠誠、重品節(jié)、好虛名，具有反抗精神。

豬八戒：性格溫和、憨厚單純、好吃懶做、愛占小便宜；貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分敵我。

沙僧：他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞。

賈寶玉：榮國府銜玉而生的公子，賈政與王夫人之次子，闔府捧在掌心。他喜歡詩詞曲賦之類的性情文學(xué)，厭惡八股文，批判程朱理學(xué)。他終日與家里的女孩們廝混，愛她們的美麗純潔，傷悼她們的悲慘命運。

林黛玉：林如海與賈敏之女，寶玉的表妹，寄居榮國府。她生性孤傲，多愁善感，才思敏捷。她與寶玉真心相愛，是寶玉反抗封建禮教的同盟，是自由戀愛的堅定追求者。

薛寶釵：薛姨媽之女，寶玉的表姐。她大方典雅，舉止雍容。她對官場黑暗深惡痛絕，但仍規(guī)諫寶玉讀書做官。她有一個金鎖，與賈寶玉的通靈寶玉合稱為金玉良緣。

這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來，落在天鵝身上，抱住頸項嗛眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來嗛海東青。行者又變作一個烏鳳，專一趕黃鷹。牛王識得，又變作原著節(jié)選一只白鶴，長唳一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲。那白鶴見鳳是鳥王，諸禽不敢妄動，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者認得，也就落下翅來，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見了，迎著風(fēng)，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復(fù)轉(zhuǎn)身要食大豹。提取信息：《西游記》中塑造了許多個性鮮明、栩栩如生的人物形象，除了唐僧師徒四人外，還有_______、_______、____________等。牛魔王白骨精女兒國國王賞析導(dǎo)讀孫悟空牛魔王天鵝金眼狻猊海東青白鶴香獐大豹烏鳳丹鳳餓虎黃鷹提取信息：閱讀選段，理清孫悟空與牛魔王的變化過程。合理推測：大膽想象，推測一下他們爭斗的結(jié)果是怎樣的？牛魔王最終在無奈之下，顯出了大白牛原形。閱讀書目《西游記》《水滸傳》《三國演義》閱讀計劃第__至__周全書共有____頁平均每周看____頁第__至__周全書共有____頁平均每周看____頁第__至__周全書共有____頁平均每周看____頁閱讀策略通讀快讀一遍，弄清故事情節(jié)，有不懂之處先跳過。標記用“____”畫出精彩的句段。用“

”畫出有疑問的句段。用“

”畫出值得積累的詞句。再讀再讀一遍，難理解處慢讀、品讀，簡單處速讀或跳讀。摘抄在筆記本上摘抄書中值得積累的詞句并嘗試背誦。讀后感讀完整本書后寫一篇讀后感，并與同學(xué)們交流分享。新課導(dǎo)入你們見過池子和河流嗎？你們喜歡池子還是河流？

寓言有很多表達形式，今天我們要學(xué)習(xí)的詩歌也是寓言的表達形式之一。有一個池子和一條河流是鄰居，她們之間會發(fā)生怎樣的故事呢？8*池子與河流了解作者克雷洛夫是俄國的寓言作家，有200多篇詩體寓言，代表作品有《狼和小羊》《雜色羊》《蜜蜂和蒼蠅》等。整體感知自由朗讀詩歌，讀準字音，讀通句子，不會讀的句子多讀幾遍。了解詩歌共有多少節(jié)。詩歌的主人公是誰？主要寫了一件什么事？遵循淤塞應(yīng)驗zūn

xúnyū

sèyìnɡ

yàn尊遵齊讀詞語：加一加：辶根據(jù)提示，借助文中關(guān)鍵語句，說說這首詩主要寫了一件什么事。池子喜歡________的生活，而河流遵循_____________的自然規(guī)律，最后河流____________，而池子卻______________。角色對比池子和河流的不同點池子河流每天過著怎樣的生活安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣；不用為大船和木筏操心；小劃子有多重也用不著想?？偸菨L滾滔滔；一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏。池子河流遵循怎樣的規(guī)律享受無憂無慮的清閑生活；任憑人世間忙忙碌碌，只在睡夢中推究哲理。水要流動才能保持清潔；不顧自身的安逸；用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。池子河流結(jié)局完全枯干長流不斷個性特點懶惰、不思進取、貪圖安逸勤奮、樂于奉獻、勇于進取拓展延伸小組討論：池子與河流誰說的話有道理？

為什么？借助詩歌中的語言，對池子或者河流說說你的心里話。池子啊，你整日________，你留戀_____________的生活，你忘記了____________的自然規(guī)律，最終，你______________。河流啊，你總是___________，你不顧____________，你懂得________的自然規(guī)律。至今，你___________。才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。作者想通過這首詩歌告訴我們什么道理？詩歌的哪一節(jié)告訴了我們這一道理？這一節(jié)詩是對全文的總結(jié)，點明了文章的主題，也就是這首寓言詩的寓意，作者由日常生活中常見的現(xiàn)象，悟出了生活的哲理，即才能要充分利用，否則就會逐漸消退。再有才華的人，如果不勤奮，也會一事無成。生活中有沒有同池子與河流一樣的人呢？這則寓言給了你什么啟示？