PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版八年級化學(上冊)期末總復習及答案(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（）A．加熱前試管外壁干燥 B．加熱不均勻，局部溫度過高C．試管口略向下傾斜了 D．試管夾夾在試管中上部了2、將金屬M的粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應后，溶液呈無色，繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液。根據(jù)上述實驗分析，下列說法錯誤的是（）A．金屬活動性強弱順序：M＞Cu＞AgB．濾渣中可能有金屬MC．濾液中至少含有兩種溶質D．濾渣中一定有Ag3、在化學反應3A+B=2C+D中，若30gA和10gB恰好完全反應，生成5gD，且已知C的相對分子質量為70，則A的相對分子質量是（）A．20 B．26 C．40 D．604、空氣中體積分數(shù)約占78％的氣體是（）A．二氧化碳 B．氮氣C．氧氣D．稀有氣體5、科學家用單個分子制戚的“納米車”能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放，殺死癌細胞。下列敘述錯誤的是（）A．分子是由原子構成的B．分子之間有間隙C．分子是肉眼不能夠直接看見的D．分子在人為外力作用下才能運動6、空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是（）A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳7、如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（）A．①②屬于同種元素 B．③⑤化學性質相似C．②③④均表示離子 D．②④形成的化合物是MgCl8、實驗室制取CO2的有關操作如下，不正確的是（）A．檢查氣密性 B．制氣C．收集D．驗滿9、下列是《本草綱目》記載的四種無機藥物，其成分中Hg的化合價為0的是（）A．水銀(Hg) B．升丹(HgO) C．朱砂(HgS) D．輕粉(Hg2Cl2)10、下列各組化合物中，鐵元素質量分數(shù)按由低到高的順序排列的是（）A．FeO、Fe2O3、Fe3O4、FeS B．FeS，F(xiàn)e2O3、Fe3O4、FeOC．FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS D．FeS、FeO、Fe2O3、Fe3O411、2011年諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾?謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻．準晶體可能具有下列性質，其中屬于化學性質的是（）A．密度低 B．耐磨損 C．導電性差 D．抗氧化性強12、硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素，硼元素的相關信息如圖所示。下列有關硼的說法正確的是（）A．相對原子質量為10.81g B．屬于金屬元素C．原子的核電荷數(shù)為5 D．原子核外有6個電子13、下列與水相關的說法不正確的是（）水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化B．活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學變化C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．明礬可促進渾濁水中懸浮物的沉降14、“神舟六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2，而NiFe2O4的質量和化學性質在反應前后都不變。則NiFe2O4在該反應中是（）A．反應物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑15、納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實，某同學得出的下列結論不正確的是（）A．納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵B．相同的反應物在不同條件下生成物可能不同C．有些物質燃燒時溫度不需要達到著火點D．反應物間的接觸面積大小是反應能否發(fā)生的因素之一16、日常生活中的下列現(xiàn)象，沒有發(fā)生化學變化的是（）A．食物腐敗 B．綠色植物光合作用C．礦石粉碎 D．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用17、實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列氣體性質不需考慮的是（）A．密度 B．可燃性 C．溶解性 D．能否與水反應18、如圖是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量”的實驗，下列說法正確的是（）A．裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替B．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D．實驗測定氧氣的質量約占空氣總質量的1/519、地殼中含量最多的非金屬元素是（）A．Si B．Fe C．Al D．O20、如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約1/3體積的自來水，連接裝置進行制取蒸餾水的實驗。下列說法不正確的是（）A．實驗時，冷凝管應該用鐵架臺夾持固定B．實驗時，冷凝管進、出水的方向：b進a出C．圖中所示裝置，溫度計的位置不對，水銀球應該插入液態(tài)水中D．石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱，碎瓷片的作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸二、填空題（共3小題，共12分）1、下列描述中①銅在潮濕的空氣中會生銹②銅銹是一種綠色粉末③加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳、水④氧化銅為黑色粉末⑤加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝成水珠⑥二氧化碳是一種無色、無味的氣體⑦不可燃⑧但通入澄清石灰水中，能使石灰水變渾濁。其中屬于物理變化的是(填序號，下同)_____；屬于物理性質的是____________；屬于化學變化的是____________；屬于化學性質的是____________．2、將稀鹽酸分別滴入盛有不同物質的試管中，如圖所示。(1)不能發(fā)生反應的是__________(填序號，下同)；(2)有氣泡產(chǎn)生的是__________；(3)有淺綠色溶液產(chǎn)生的是__________；(4)有藍色溶液產(chǎn)生的是__________；(5)溶液變成紅色的是__________。3、下面是一學習小組針對科學探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整。（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)；（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學探究中的_____環(huán)節(jié)；（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學探究中的_____環(huán)節(jié)；（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)；（5）“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯”，某同學的這句話屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)。上述各環(huán)節(jié)的正確順序是_____。（填上述數(shù)字序號）三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、如圖所示兩圖是蒸餾裝置和電解水的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：（1）上述兩個實驗從微觀上有什么本質的不同______。（2）寫出上述裝置中涉及到的化學反應的符號表達式______，怎樣檢驗電解水負極產(chǎn)生的氣體______。2、探究實驗室制取氣體的方法實驗室中進行實驗需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學對制取乙炔的方法進行了探究。請你參與她探究過程并回答有關問題。小婷同學首先查閱了相關資料，獲得了如下信息：①乙炔（C2H2）是一種無色、無味、無嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。②（A）天然氣在電爐中高溫下反應可生成乙炔：2CH4高溫C2H2+3H2（B）固體碳化鈣（CaC2）與水反應可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑（1）實驗室應選擇制取乙炔氣體的反應是______（填“A”或“B”），選擇該反應的理由是________。（2）實驗室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置。制取乙炔應選擇的裝置是_________________（填“甲”或“乙”）。你選擇此裝置的理由是______________________。（3）實驗室中收集乙炔氣體可采用的方法是_________，選擇此方法的理由是__________。（4）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是___________（填“甲”或“乙”），發(fā)生反應的化學方程式是___________。收集滿氣體的集氣瓶應該放在桌面上。寫出用澄清的石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式__________。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、長久使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣（CaCO3）,某化學興趣小組為了測定水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)，取25g水垢放入過量的稀鹽酸的燒杯中，立即將燒杯放在天平上，稱其質量。在以后的5min內，每一分鐘讀一次數(shù)。結果如下表,試回答下列問題:時間/min02345質量/g100g95g92g91.2g91.2g（1）反應生成的二氧化碳的質量為多少?（2）該水垢中CaCO3的質量分數(shù)為多少？2、已知一個碳-12原子的質量為1.993×10-26Kg，根據(jù)要求計算：（1）若一個鐵原子的質量為9.288×10-26Kg，求鐵的相對原子質量（寫出計算過程結果保留整數(shù)）。（2）若鐵元素與氧元素形成的化合物中鐵元素與氧元素的質量比為7:3，則該化合物的化學式為，其中鐵元素的化合價為。（不需寫出計算過程）

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、B2、B3、C4、B5、D6、B7、B8、B9、A10、B11、D12、C13、B14、C15、C16、C17、B18、B19、D20、C二、填空題（共3小題，共12分）1、⑤②④⑥③①⑦⑧2、AB、CBDE3、提出問題獲得結論猜想與假設收集證據(jù)反思與評價（1）、（3）、（4）、（2）、（5）三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、是否有新分子生成將燃著的木條伸入試管中，氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，說明生成的是氫氣2、B