Page1第2課時(shí)一起來分類（1）課題課型新授課教材分析北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元第二課時(shí)，通過笑笑和淘氣兩人整理書包為情境引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法進(jìn)行分類。學(xué)情分析由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了分類的方法，所以重點(diǎn)是讓學(xué)生選擇不同標(biāo)準(zhǔn)的方法進(jìn)行分類，體驗(yàn)分類結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性靈活性和可變性，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)合作及數(shù)學(xué)表達(dá)的能力，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生思維的開闊性和靈活性。教學(xué)策略經(jīng)歷分類的過程，體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性教學(xué)內(nèi)容北師大版一年級(jí)上冊(cè)教科書第59頁教學(xué)目標(biāo)１、使自己在觀察、操作、游戲等活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。

2、知道根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類方法，體會(huì)分類的作用。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)操作、合作、表達(dá)的能力。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)分類的結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)分類的思想方法，會(huì)自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行不同分類。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)具語文書，數(shù)學(xué)書，三角形，圓形，正方形，算式卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境師：同學(xué)們，你們喜歡逛超市嗎？（喜歡）那我們一起去超市看看吧。（出示超市圖片）誰來說一說，你經(jīng)常去超市買什么？去超市什么地方可以找到你要買的（請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說一說）1、出示超市不同區(qū)域的圖片，學(xué)生說一說，這是什么區(qū)？2、想一想，超市的物品為什么分成不同區(qū)域擺放？3、初步了解分類在生活中的作用：方便人們更加容易找到自己需要的物品，使生活有序，整齊。二、探究體驗(yàn)經(jīng)歷過程二、講授新課、探索新知。師：剛剛大家了解了分類給我們的生活帶來那么多的好處，那么我們要不要去學(xué)好它？（要），好，下面我們一起去學(xué)習(xí)一下分類的方法吧。板書標(biāo)題：一起來分類（一）探索同一標(biāo)準(zhǔn)下的分類結(jié)果一樣。師：逛完超市了，超市阿姨想考考你們，你們敢接受考驗(yàn)嗎？（敢）出示不同物品的圖片，請(qǐng)同學(xué)們將不同類的找出來。（請(qǐng)個(gè)別同學(xué)找出不同類的物品，并說一說為什么）師：為什么你們找出來的結(jié)果都是一樣的呢？師生小結(jié)：在同一標(biāo)準(zhǔn)下的分類結(jié)果一致。（二）探索分類方法的多樣性，感知分類標(biāo)準(zhǔn)不同，分類結(jié)果也不同。師：你們真棒，通過了超市阿姨的考驗(yàn)了，下面我們一起動(dòng)手探索一下更多的分類方法吧。1、活動(dòng)一：分書（分兩類，知道分類標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果不同）（1）準(zhǔn)備語文書，數(shù)學(xué)書，語文黃岡小狀元，數(shù)學(xué)黃岡小狀元（2）請(qǐng)把這些書本分類兩類，同桌討論，怎么分，學(xué)生動(dòng)手分一分（3）請(qǐng)2名學(xué)生上黑板分一分。（4）師生小結(jié)：分類標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果不同。師：現(xiàn)在我們知道了書本可以分類擺放，希望你們學(xué)會(huì)后回家將自己書包的書也分類擺放整齊吧，讓我們以后上課更快的找到需要的書本。3活動(dòng)二：把班里的同學(xué)分成兩組，說一說，怎么分？（分類標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果多樣）師：我們已經(jīng)知道了分類方法有很多，分類結(jié)果也不一樣了，那么，你可以用你知道的方法，把班上的學(xué)生分成兩組嗎？誰來說一說，你是怎么分的？（指名請(qǐng)多個(gè)學(xué)生說一說，然后班上學(xué)生按照說的分類方法站起來或者坐下）按照性別進(jìn)行分類：男生和女生按照生日時(shí)間分類：上半年生日一類、下半年生日一類按屬相分類按頭發(fā)長(zhǎng)短分類：體驗(yàn)分類的結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也就不同三、生活交流師：學(xué)到了這么多知識(shí)了，那么老師要考考你們會(huì)了沒有，下面，請(qǐng)大家將手中的算式卡片拿出來，給他們分分類吧。① 6+2=8②10–1=9③8–0=8④5+4=9⑤2+3+4=9⑥9-0–1=8方法一：按得數(shù)分，①③⑥一類，②④⑤一類。方法二：按加減法分：①④⑤一類，②③⑥一類。方法三：按個(gè)數(shù)分：①②③④一類，⑤⑥一類。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

五、教學(xué)板書一起來分類分類標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也不同六、教學(xué)反思本次課組織