PAGEPAGE4小學語文句子排序練習練習一1、（

）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

（

）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

（

）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

（

）我和爸爸正在菜園里拔草。

（

）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

2、

（

）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。

（

）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

（

）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。

（

）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。

（

）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。

3、

（

）一天，小明來我家玩。

（

）他看了看我的幾樣小玩具。

（

）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。

（

）就拿起筆畫起來。4、

（

）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。

（

）熊以為他是個死人，就走開了。

（

）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。

（

）伸長鼻子聞他的臉。

（

）他等熊走開了，連忙爬起來。5、

（

）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。

（

）我很高興：總算嘗到海水的味道了。

（

）爸爸帶我到淺海處游泳。

（

）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。

（

）原來，海水的味道又苦又澀。6、

（

）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。

（

）他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！?/p>

（

）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。

（

）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。7、

（

）這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒人看見。

（

）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。

（

）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。

（

）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。

（

）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。8、

（

）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

（

）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！

（

）藍藍的天空飄著一片片白云。

（

）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

（

）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。9（

）

（

）老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?/p>

（

）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

（

）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

（

）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條綠色的小毛蟲，飛了回來。

（

）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

（

）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。10（

）

（

）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學題。

（

）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

（

）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。

（

）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。

（

）小寧有一道題不會做，舉手問老師。11（

）

（

）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中直哭。

（

）剛要出門，天下起了大雨。

（

）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

（

）小明媽媽讓小明上街買醬油。

（

）媽媽連忙遞給小明一把傘。

（

）小朋友高興地笑了。12（

）

（

）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學校。

（

）做完了值日工作，我抓緊時間早讀。

（

）我要把時間補回來，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

（

）起床后，我就先到陽臺上去早讀。

（

）進了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因為我是今天的值日生。13（

）

（

）這就是世界聞名的“諾貝爾獎金”。

（

）他一共有150項發(fā)明。

（

）他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產分為兩部分。

（

）這些發(fā)明使他得到很多錢。

（

）其中一部分錢來獎勵各個領域杰出的人。

（

）諾貝爾的一生都是在實驗室中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。練習（二）1（

）

（

）碧溪河從村前流過。

（

）村后是一望無際的桑園。

（

）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

（

）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。

（

）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。2（

）

（

）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。

（

）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

（

）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

（

）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

（

）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。

（

）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！3（

）

（

）地上的水越來越多。

（

）雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

（

）像一層薄煙罩在屋頂上。

（

）漸漸地連成了一條線。

（

）濺起一朵朵水花。

（

）雨水順著房檐流下來。

（

）匯合成一條條小溪。

（

）開始像斷了線的珠子。4（

）

（

）王紅同學真值得我們學習。

（

）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。

（

）就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。

（

）天突然下起雨來。

（

）啊！那是三年級（4）班的王紅。

（

）下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。

（

）原來，她是冒雨去降國旗的。

（

）紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。5（

）

（

）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

（

）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。

（

）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。

（

）淺紅色的浮標漂在水面上。

（

）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”6（

）

（

）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?/p>

（

）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！?/p>

（

）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

（

）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。

（

）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。7（

）

（

）我連忙站起來讓老爺爺坐。

（

）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

（

）星期日，我坐汽車去奶奶家。

（

）老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子。”

（

）上車后，我找到一個座位。

（

）我說：“不用謝，這是我應該做的?！?/p>

8（

）

（

）我說了聲：“謝謝奶奶?！本桶褖簹q錢交給爸爸，留著給我交學費。

（

）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了?！?/p>

（

）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。

（

）屋子里充滿了歡聲笑語。

（

）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。

9（

）

（

）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。

（

）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。

（

）我的“小頑童”真逗人喜愛。

（

）腳穿一雙特大號皮鞋。

（

）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉動。

（

）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。（）有個小朋友不小心掉進了大水缸。

（）缸里的水流出來了，掉進缸里的小朋友得救了。

（）古時候，有個孩子叫司馬光。6（

）

（）棉花姑娘請燕子、啄木鳥、青蛙幫她捉害蟲。

（）棉花姑娘生病了，葉子上有許多蚜蟲。

（）棉花姑娘病好，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。

（）七星瓢蟲給棉花姑娘治好了病。7（

）

（）猴子媽媽看到一根很結實的青藤繞著大樹生長，想出了辦法。

（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

（）她抓住青藤繞著大樹轉了幾圈，把青藤拉直當繩子。

（）小猴子很淘氣，玩時不小心，掉進了地洞。

（）小猴子拉著青藤就爬上了地面。

（）又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。8（

）

（）一天，我找來一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游泳。

（）此刻，我情不自禁地吟出一句古詩：“……白毛浮綠水，紅掌撥清波?！保ǎ┦罴?，我到農村奶奶家度假。

（）可是，一到溪邊，它們都活躍起來?！皳渫?！撲通！”跳進水里，游起來。

（）奶奶家養(yǎng)了一群小鴨。

（）路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。練習（五）1（

）

(

)這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

(

)魚的生長跟氣候有直接的關系。

(

)于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。

(

)秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。

(

)有的科學家叫它“生長圈”。

(

)春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。2（

）

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學們都說鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”3（

）

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。

(

)幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。4（

）

(

)爸爸說：“你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！”

(

)當我寫到“鴨子gāgā叫”時“gā”字難住了我。

(

)我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。

(

)晚上，我在家樂里日記。

(

)我去問爸爸，“gā”字怎么寫。5（

）

(

)雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。

(

)忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。

(

)滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。

(

)閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。

(

)漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。6（

）

(

)一會兒下棋瓢潑大雨來。

(

)下午，雷聲隆隆，點光閃閃。

(

)我看在眼里，心里十分激動，也跟著跳下去。

(

)我們終于把缺口堵住了。

(

)河堤裂開了一個口子。

(

)只見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口。7（

）

(

)開始，小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。

(

)現(xiàn)在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。

(

)春天來了，月季花長出了一個個花苞。8（

）

(

)不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。

(

)一陣大風過后，接著落下豆大雨點。

(

)又過了一會兒，操場上開始積水了，雨柱打在積水上，一個個圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。

(

)大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。9（

）

(

)古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)將軍高興極了，想試一下弓。

(

)于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。

(

)他用力一拉，沒想到，弓斷了。

(

)他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。

10（

）

(

)它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。11（

）

(

)他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。

(

)于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

(

)1665年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。

(

)牛頓又做了許多次試驗，出現(xiàn)的都是這種情景。

(

)當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。12（

）

(

)球場上正進行著激烈的足球賽。

(

)這是為什么呢？全場觀眾呆住了。

(

)這時，球滾到了榮志行的腳下。

(

)這掌聲比進任何一個球都要更響亮，更熱烈。

(

)可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。

(

)頓時，“呼啦”一片掌聲響起來。

(

)接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的后衛(wèi)。13（

）

（

）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。

（

）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。

（

）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

（

）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。

（

）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。14（

）

（

）相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

（

）他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。

（

）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右側了。

（

）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。”

（

）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。

（

）后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。練習（六）1（）（）槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。（）每當槐花開放時，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。（）你還沒走進它就會聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味。（）清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。（）槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。（）遠遠看去，一棵棵的槐樹，簡直一座座花山。2（）（）他心里頓時高興起來。（）王吉文仔細一看，原來是師長。（）他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。（）馬上坐著兩個人，牽馬那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。（）人影近了，還有一匹馬。3（）()耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。()第一次升旗,將永遠留在我記憶之中。()這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?()我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光。()老師選我當,我真自豪。()隨著國歌,紅旗上升。()我向國旗走去。4（）（）隨著科學水平的不斷提高，證明生物是進化發(fā)展的證據(jù)越來越多。（）達爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學說由于受到當時科學水平的限制還有一定的局限。（）比如說，對基因突變在進化中的作用認識不足，而一味強調微小變異的積累。（）但生物究竟如何進化仍是眾說紛紜的。（）早在上一世紀達爾文就指出生物不是由“上帝”造出的，而是由公共的祖先經過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關系。（）隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，傳統(tǒng)的進化理論越來越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進化論還有待于更進一步地探索和研究。5（）（）我便到小水灣去釣魚。（）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網兜。（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（）魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網兜里的魚越來越多。（）我們村外有一條小河。6（）（）直到現(xiàn)在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當年那樣工整。（）他剛考入廈門大學不久，有一次，他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評了他。（）我國著名的數(shù)學家陳景潤從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師。（）他每次發(fā)表論文，總是要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。（）第二天交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了。（）他說：“尊敬老師是起碼的禮貌。（）有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。7（）（）當聲波震動耳鼓時，振動就被傳導到基底膜。（）蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。（）蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內有基底膜。（）超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。（）刺激膜上的神經細胞，使神經元產生電脈沖，從而眼神經纖維傳遞到大腦。（）蝙蝠據(jù)此判定目標及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。8（）（）就在這春光明媚、花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。（）千千萬萬個勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？（）我喜歡無名之花，那些生長在大自然中叫不上名的野花。（）在春風剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。（）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（）小草也頂破泥土，挺出地面，舒展腰肢，煥發(fā)青春。練習七：（一）（）河水繞著村子緩緩地流著。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。

（）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

（）岸上栽著許多桃樹，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。

（）前面有一條河，河上還有一座小橋。（二）(

)掰開桔皮，有魚網似的桔絡小心翼翼地網著桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。(

)它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。(

)剝開薄膜，桔瓤里排滿著琥珀一樣晶瑩透亮的小粒，里邊全是美味的果肉。(

)成熟的黃巖蜜桔，簡直是大自然和人類共同創(chuàng)造出來的藝術品。(

)那比綠豆稍大一點的桔核，像珍珠一樣稀疏地嵌在桔瓤中間。(

)桔皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃”。（三）（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

（）他看見地上有一團白白的東西。

（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。

（）下課了，張良在操場上玩。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。

（）想著，他就若無其事地走開了。

（）走近一看，原來是一團廢紙。（四）（）槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。（）每當槐花開放時，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。（）你還沒走進它就會聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味。（）清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。（）槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。（）遠遠看去，一棵棵的槐樹，簡直一座座花山。（）摘一串放在嘴邊，用舌頭舔舔，甜滋滋的；放在鼻子上聞一聞，心像醉了一般。

（五）（）直到現(xiàn)在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當年那樣工整（）他剛考入廈門大學不久，有一次，他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評了他（）我國著名的數(shù)學家陳景潤從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師（）他每次發(fā)表論文，總是要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”（）第二天交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了（）他說：“尊敬老師是起碼的禮貌（）有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授

（六）（

）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。（

）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。（

）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。（

）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。（

）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。（七）(

)這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。(

)魚的生長跟氣候有直接的關系。(

)于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。(

)秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。(

)有的科學家叫它“生長圈”。(

)春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。

（八）(

)小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。(

)田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。(

)溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。(

)山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。(

)一條小溪從我們村里流過。(

)小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。

（九）(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。(

)要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。(

)幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。（十）（

）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。（

）我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？（

）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。（

）屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發(fā)出一陣陣笑聲。（

）我輕輕地推開院門。（十一）（

）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。（

）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。（

）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。（

）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。（

）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。（十二）（

）一根小草怎么這么厲害？（

）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。（

）魯班就是這樣發(fā)明了鋸。（

）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。（

）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。（

）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。（

）一天，魯班上山找木料。（

）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。練習（一）答案1（3-2-5-1-4）

2（2-5-4-1-3）

3（1-2-4-3）

4（1-4-3-2-5）

5（2-4-1-3-5）

6（2-3-1-4）

7（4-1-3-2-5）

8（1-4-2-3-5）

9（6-3-5-2-4-1）

10（2-4-5-1-3）

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