2023年班主任個人培訓總結（30篇）

2023年班主任個人培訓總結（通用30篇）

2023年班主任個人培訓總結篇1

—日，我有幸參加了教育局組織的小學班主任全員培訓，通

過這次培訓我收獲很多。從柳州市景行小學的麥慧老師和柳州市

附小韋德秀老師的專題講座中，我深感教師這個職業(yè)是無比的光

榮神圣與任重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是在班級中看

似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認

真執(zhí)著，對每件事情都要認真進行反思、總結，才能不斷進步；班

主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待?，F(xiàn)將自己

參加這次培訓以后的一些個人的想法如何做好小學班主任工

作總結一下：

一、努力充實自己

做一個合格的班主任，必須努力去學習，不斷提高自身的管

理水平和能力。一是向書本去學，學習新的教育思想、現(xiàn)代教育

理論、科學的管理方法和手段；二是向同行學習，要經常向管理有

方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習，同他們互相切磋、互相交流、

取長補短；三是做中學、學中做，人們常說教師要給學生一杯水,

自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結

經驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得

有聲有色。

二、愛學生

愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生，對于每一

個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學

生，觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。

對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，

給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學生如此，要學會欣

賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護

自己的學生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。“親其師，

信其道”，這樣，教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。

三、建立良好的師生關系

班主任對全班所有學生都要一視同仁，公平對待，不能歧視

任何一個學生，對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的

關注與關愛。要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中，

要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與學生同齡時的行

為與想法；正確把握學生行為的性質，分清是故意的，還是無意的,

是惡意的，還是善意的，要從有利于學生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇

合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學生。在課

余時間，走到學生中，到學生休息的課間中去，到宿舍中去，到

學生食堂去與學生平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關系更

加融洽。

四、用人格去影響學生

老師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教

育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操作者，在班集體建

設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質吸引學

生，令學生欽佩，那么，我們的班主任工作已經向成功邁進了一

大步。比如：學生退步了，送上一句鼓勵的話；學生學習遇到困難，

就給予耐心的幫助與輔導；對缺少家庭溫暖的學生，給他送去體貼

的關懷……這些看來都是小事，但我認為教師的人格魅力就是體

現(xiàn)在這些小事上。

五、組建和培養(yǎng)好班干部隊。

要做一個輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強，在班上

有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起

來花一定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作

就容易多了。我們可以在開學初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀

擔任各種班干所具備的能力、責任、義務以及所賦予他的權力，

然后自愿報名，在全班同學面前表決心，再由全班同學舉手表決，

老師根據對他們的調查了解在心中打打分，合理安排班干部的職

責與權力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎，有全心全意為

班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導，把他們培

養(yǎng)成在班上有權威，管理有方法的班干部也不是難事了。

六、做好家校聯(lián)系

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要

教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、

管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持

與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。因此，在

班級管理中，班主任要經常和學生家長進行溝通，共同關心和教

育兒童。如可定期舉行家長會，開展一些親子活動，根據需要不

定期地進行家訪等。

總之，這次班主任培訓讓我學到了太多太多，讓我看到了自己

的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對具體細致、瑣碎

繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己積極認真負責的態(tài)

度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學生一

天，想學生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，

我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。

2023年班主任個人培訓總結篇2

班主任的工作要跟上時代，是德育工作者的生命活力所在，

它應該是一個不斷進取的過程。一直以來，我們把班主任稱為德

育工作者，它確實反映了班主任的主要工作內容是對學生進行道

德教育、思想政治教育、紀律教育等?，F(xiàn)代家庭經濟相對寬裕，

孩子在家庭中的地位獨一無二，若教育不得當容易出現(xiàn)一些思想

偏差。因此，重視學生品德教育，提高學生的心理素質，是我們

刻不容緩的任務。然而，要做好這項工作僅憑傳統(tǒng)和經驗是不夠

的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實提升班主任的整體

素質和管理能力，我們一直堅持對班主任工作進行定期總結匯報,

及時組織班主任進行相關的學習和交流，為更好的做好班級管理

工作而努力。下面就我校對班主任培訓工作情況作總結如下：

一、領導重視，認真組織

1、我校一直堅持讓班主任老師除了學校組織的統(tǒng)一學習外,

還要求自己加強學習，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個

人的經驗變成多人的財富。我們各班的學期初工作打算，問題交

流以及學期末的經驗交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在

做中學，也可以在學中做，使得七小的班級管理水平日日提高，

具有創(chuàng)新活力。

2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對于低年級的班主

任更是如此，學校領導在嚴格要求班主任老師的同時，對班主任

待遇也給予了適當的調整，按每個月平均100元的標準撥發(fā)，結

果按量化成績按一定的等次進行發(fā)放，雖然錢數不多，但是足以

說明領導對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性。

這樣也能夠有效的調動班主任學習工作的積極性，為更好的作好

班級工作打下一個良好的基礎。

二、制定方案，及時培訓

為了切實作好這項工作，德育辦公室制定了培訓方案，選擇

并確定了培訓內容或主題，對于確定的主題除了規(guī)定的這些以外,

根據教學的實際及時機，我們還會隨機向班主任老師推薦相關的

班主任管理方面的文章或者經驗，讓老師們學有所依，做有所靠，

在學習的基礎上進行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力。

三、精選內容，講求實效

我們選取的培訓和學習內容有以下幾個方面：

1、關于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般

規(guī)律的有關內容。

2、優(yōu)秀班主任的經驗和方法。邀請五年級班主任趙敏老師開

展了一堂班會示范課。張洪波老師展示了一節(jié)晨會課。

3、關于調動學生學習積極性，加強班主任與任課教師密切配

合，主動與家長聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。

4、提高班主任工作中的案例，分析和經驗總結能力。特邀我

校法制副校長進行安全法制培訓。

四、培訓方式，靈活多變

采用德育理論學習與德育實踐相結合，集中學習與分散實踐

活動相結合的形式。

由于我校很注重老師們學習和總結交流，所以我校的班級管

理水平一直在穩(wěn)步提升，很多年輕班主任有自己的思想，他們對

班級管理甚至可以與老班主任不相上下。我們不封閉自己的思想

和做法，在交流中也使得我們的班主任有了學習的目標和榜樣，

從而形成了一個良性循環(huán)，班級工作也會越做越好，學校管理也

會越來越規(guī)范，爭做自己的特色。

這些都是點滴工作情況的匯報，對于班主任工作還是任重而

道遠，我們將在以后工作中繼續(xù)努力，爭取使班主任工作做的更

好，使我們班主任水平越來越高。有不當地方，請領導給予批評

和指正。

2023年班主任個人培訓總結篇3

8月1日至8月5日學校舉行了為期5天的暑假班主任培訓。

與往年一樣，此次的師德培訓依然為5天。所不同的是，今年的

培訓在原則上、資料上、方式上有了很大的改變，也正因為改變

而得到了全體教師的一致好評。

一、務實原則

務實原則主要體此刻培訓的時間安排和資料安排上。學校領

導從實際狀況出發(fā)、抓住教師的學習心理，聽報告為班主任們指

引了工作的方向。

二、資料豐富

“興趣是的老師”此話不僅僅適用于學生，同樣也適用于教

師，本著務實原則，培訓的資料貼近老師們的實際，從老師們的

需要出發(fā)，很大程度上提高了學習的效果和質量。趙華軍校長的

報告讓老師們明白了，教師的職業(yè)幸福感需要自己去開發(fā)去發(fā)現(xiàn)

去體會。“卡恩定律”讓老師們明白了“每個安全事故后面都有

征兆，每個征兆后面都有苗頭”，任何安全事故的發(fā)生都不是偶

爾的，都有若干小的事故和苗頭，也就是大的安全事故的征兆。

所以要把任何安全隱患杜絕在表現(xiàn)的征兆以內，做到安全程序化。

讓我受益匪淺，從他們的報告中感受著幸福，感受著快樂。

三、形式多樣

除了集中講座學習外，培訓結束寫“班主任培訓心得體會”。

個性是教師的五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣，相信

這次的學習會使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高。

2023年班主任個人培訓總結篇4

做班主任工作，我認為主要是做好“德、愛、博、廉、和、

恒”六個字。

一、德。德即要謙遜勤勞、愛崗敬業(yè)、奉獻進取、師德高尚、

為人師表。班主任是學生學習、工作、生活的直接組織者和，與

學生接觸最多，對學生的影響也。而班主任對學生影響又以道德

的影響大為重要，”道德的影響是教育的主要任務”。而“履，

德之基也；謙，德之柄也”。所以我們在教書育人的過程中，不

僅僅僅是“言教”，更重要的是“身教”。

“以身教者從，以言教者訟?！边@就要求我們班主任在日常

的學習、工作和生活中要十分注意自我的言行舉止對學生產生的

影響，要起到模范帶頭的作用；要樹立正確的人生觀和價值觀，

要嚴于律己，加強自身修養(yǎng)；要品行端正、謙遜勤勞、嚴謹治學、

愛崗敬業(yè)，要具有任勞任怨、誨人不倦和開拓進取、無私奉獻的

精神，要做學生的楷模?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不

行”只有我們班主任以身作則，才能帶好自我的學生，取得良好

的教育效果。

二、愛。愛就是要關心學生、愛護學生、無私地幫忙學生。

“沒有愛就沒有教育”，關心學生、愛護學生、幫忙學生是班主

任的天職。在日常學習和生活中，班主任除了要嚴格要求學生之

外，還應經常深入到學生中間，了解學生的狀況，象其父母兄長

一樣去關懷愛護學生、幫忙學生。個性是對那些在學習和生活上

遇到困難的同學，班主任更要多些關心、鼓勵和照顧，并盡自我

的潛力幫忙他們克服困難。如果班主任總是在學生有困難需要幫

忙的時候出現(xiàn)，那么學生就會視你父母兄長般的感激你、敬重你。

“一日為師，終身為父”這句話不僅僅僅表達學生對自我老師的

敬重感激之情，而且也意味著那個老師父親般的付出。要明白

“愛出者愛返”，學生尊師和教師愛生是互相的。

三、博。博是指博采眾長，博學多才。這天，科技的進步、教

育的發(fā)展不僅僅要求教師有豐富的專業(yè)知識，還要求教師靈活變

通、博學多才。因此我們務必加強學習，要博采眾長，精益求精，

不斷更新、豐富自我的知識，提高自身素質，以適應現(xiàn)代教育的

需要，完成“傳道授業(yè)解惑”的職責。班主任的博學多才，是其

贏取學生信服的基礎。德而不博，會令你黯然失色；博而無德，

會令學生敬而遠之。

四、廉。廉即說是要公正廉明，在公無私，樹立崇高形象。一

個班幾十個學生，家庭狀況各異，學生成績參差不齊，但我們比

皆應一視同仁，平等對待。另外，班主任在處理一些日常班務時

還需要做到公正廉明，大公無私，如編座位要公正無私，不能因

學生的家庭富貧和成績好差而有區(qū)別；班會費的收支要合理，數

目要公開、清楚，絕不能半點模糊，等等。“惟公則生明，惟謙則

生威。”雖然這些只是區(qū)區(qū)小事，但它足以樹立班主任在學生中

的崇高形象，我們切莫等閑視之。

五、和。和即要隨和風趣，師生平等，亦師亦友。學生不僅僅

期望班主任是自我做人楷模、治學的表率，而且期望班主任能成

為自我的良朋益友。同時，由于“氣習相染，師不如友”。所以

我們班主任不僅僅要為人師表，還需要做到平易近人，師生平等，

做學生的知心朋友。事實證明：一個隨和風趣、亦師亦友的班主

任，才是學生歡迎和信賴的班主任，而那些整天都板著臉孔、高

高在上、裝腔作勢的班主任是最不受學生歡迎的。

六、恒。恒即工作要有恒心，不能急于求成，也不可輕易放

下。做事貴在有恒，班主任工作亦不例外。班主任工作本身就是

一件繁雜瑣碎的工作，所以“恒”字對班主任來說更顯重要。尤

其是班主任對后進生的思想轉化工作更要長抓不懈、持之以恒，

切忌急于求成或半途而廢，即使有“婆媽”、“哆唆”之嫌，也

要在所不惜。要相信恒心所至，金石為開，耕耘總會有收獲的。

當然，班主任工作還需要得到社會的協(xié)助、支持和家庭的配

合，才能取得更好的教育效果。

總之，作為班主任，我們以內營素質、外樹形象的同時，始

終就應記住一點：我們不僅僅僅是學生的老師，而且還是他們的

朋友、兄長。

2023年班主任個人培訓總結篇5

我是1997年走上教育工作崗位的。16年的教學生涯中，我

一直都非常努力，自以為對學生付出了真愛，學生會努力地朝你

要求的方向前進。可是事情往往不盡如人意，面對各種棘手的學

生糾紛，面對各種繁雜的班級事務，我深深地陷入了迷惘之中……

很榮幸，我參加了本次培訓活動，聆聽心中期盼已久的專家和優(yōu)

秀班主任的講課，還可以在網上與專家和同事們交流。這次學習

與實踐對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的

提升，更是一次心靈的蕩滌。

回顧這次學習，收獲頗多。專家們所闡述的教育觀點，風格

平實，列舉了大量生動感人的實例，深入淺出地向我們闡述了一

些班主任工作的新理念。這些新的教育理念，為新時期下我們的

班主任工作指明了方向。專家們的言談中閃爍著智慧的光彩，精

辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，

帶給我的完全就是一種震撼，一次洗禮，一次又一次的啟迪、反

省和思考。以下就是我在學習中的幾點主要體會：

一、班主任要做班級建設的主導者

班主任除了自己的教學工作外，最重要的是對學生進行思想

教育。班主任首先要營造一個良好的學習氛圍，畢竟學習是學生

到學校的主要目的。班主任應當經常獎勵學習好的學生，鼓勵有

上進心的學生，幫助學困生，使班上的所有學生都把學習放在首

要位置，激發(fā)學生學習積極性，鼓勵學生多讀有益的課外書，拓

展知識面。同時要對學生進行必要的思想品德教育，使學生學會

尊重，學會感恩，學會珍惜，避免出現(xiàn)一些學習好、品德差的孩

子，力求每個孩子在智育和德育上得到全面的發(fā)展，成為社會需

要的人材。班主任的這些工作必須有計劃的逐步實施，在班級的

活動中，把這些思想滲透到班集體中，不要等到學生出現(xiàn)問題了

再去教育、去補救，那樣班主任的工作就會顯得很被動，班主任

要把思想教育的主動權放在自己手中。

二、對班級管理要用心

作為教師對待學生，首先要有愛心。很多教師往往對一個班

上的好生和差生關注得比較多。好學生成績優(yōu)異，需要提高，差

生學習能力差，需要幫助，而中等生一般成績平平，在班集體里

不顯眼，不容易引起老師的注意。但不可否認的是有些中等生拉

一拉就能成為好生，而放一放就變成了差生。因此，作為老師，

對班上的孩子應當同等對待，讓每一位學生都得到關注，不忽視

任何一個學生。

三、與家長相處要放低姿態(tài)

要把學生教育好，家長是我們要積極爭取的一個重要力量，

我們要把家長爭取過來，使家長與老師站在同一戰(zhàn)線上，形成合

力來教育學生。因此教師不能見到家長就把家長當學生一樣訓話,

應當撇開教師的身份，真心與家長聊一聊孩子的優(yōu)缺點，討論怎

樣幫孩子改掉壞毛病，要努力把家長爭取過來共同教育孩子。家

長會也應當開得有意義，別開生面，可以采用多種形式，老師向

家長介紹教育孩子的方法，家長之間互相交流自己是怎樣教育孩

子的，讓學生參與到家長會中，讓家長聽聽學生們的心聲，幫助

父母子女有效的溝通。

總之，這次班主任遠程培訓學習讓我收獲甚多，受益匪淺。

我會以本次培訓作為新的起點，適應時代的變化和發(fā)展，確立起

符合時代要求的教育觀念，迎著新世紀的曙光，站在時代的潮頭，

發(fā)揮自己的聰明才智，把成為一名優(yōu)秀的班主任作為自己的奮斗

目標。

2023年班主任個人培訓總結篇6

20_年7月初，南通大學的莫教授和沈教授在我院領導的邀

請下，來我院進行了為期3天的班主任培訓，我有幸參加了此次

培訓。開始我認為這無非又和原來的一些培訓一樣走走過場就算

了?？墒?，當我真正走進這次培訓中時，我發(fā)現(xiàn)了一個新的天地：

兩位教授在南通大學是心理學的權威，在培訓過程中，他們從心

理學的角度給我們展示了班主任工作的內在層次。讓我們對班主

任工作有了一個全新的認識。短短三天的培訓很快就結束了，但

我收獲的知識卻需要很長的時間去實踐和檢驗。在此，我將本次

培訓總結如下：

一、班主任的角色定位

聽了老師《班主任的角色定位》后，了解到當前正是社會不

斷變革和經濟快速發(fā)展時期，社會環(huán)境日益復雜，價值觀念趨向

多元化。身為班主任的我們，在平時工作中，要加快轉變觀念，

積極的調整和改善，準確地做好角色定位，適應新形勢的要求。

要想做好班主任，就要做學生的主要精神關懷者；也就是說，作

為班主任，我們必需要學會傾聽，了解學生的了解學生家庭的情

況，走近學生的心靈深處。從學生的真正內心深處發(fā)現(xiàn)問題，然

后再解決。

二、用愛心樹立正確的學生觀

作為班主任要有愛心，樹立正確的學生觀。這愛是無私的，

是平等的，是面對每一個學生的。只有做到了平等的愛每一個學

生，才會尊重學生，信任學生。而這一點正是做好班主任工作的

基礎。學生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正

所謂“親其師，信其道”。我們的教育才會取得預期的效果。

作為班主任要樹立正確的學生觀，也就是要尊重學生的人權,

學生的獨立性，學生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學生，

孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，但是在人格

上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。所以我們要像對待我

們的同事那樣來尊重學生，與他站在同一個角度上看待他的世界,

走進他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與

等待。

三、用智慧做到因材施教，因勢利導

教育必須有愛，教育也需要技術。沒有愛的技術是危險的，

而無技術的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨

特的工作方法，寶貴的工作經驗是萬萬不可缺少的。好的教育不

是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的

鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責任心是

不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學生

都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就

是既能處理好問題，又不能傷害學生的自尊。

四、用不斷學習提升自己的業(yè)務水平

我們都是普通教師，學識不夠高，方法也不夠靈活，要多向

優(yōu)秀班主任和專家學習好的管理班級的方法，并根據自身的條件

去進行變通應用，只有這樣才會不斷進步。

教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作

中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素

質的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，注重教育方法的研

究，不斷學習，研究學生、家長、社會的新情況，具體問題具體分

析，調整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學習先進

經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班主

任工作不斷提高。

2023年班主任個人培訓總結篇7

本次班主任遠程培訓，我校有六名班主任參加。他們能積極

參與這次培訓，通過培訓班主任們既有觀念上的洗禮，也有理論

上的提高；既有知識上的積淀，也有管理技能的增長。

本次班主任遠程培訓，依托“吉林省教育社區(qū)”，開展班主

任全員遠程網絡培訓學習，主題明確，內容具體，能充分發(fā)揮了

班主任自主學習的目的。本次培訓充分發(fā)揮網絡手段的優(yōu)勢，采

用網上學習、網上發(fā)布日志的方式進行。我校班主任教師能積極

開展學習研究，進行專題探索，并積極發(fā)表日志開展評論活動，

至今六名班主任教師圓滿完成培訓任務，按時完成培訓作業(yè)。本

次班主任全員遠程培訓的專題是《班主任的每一天之一日計劃》,

本專題共分為“案例故事”、“綜合評析”、“拓展案例”、“相

關資源”、“學員作業(yè)”五個模塊組成。我校班主任圍繞“班主

任的每一天之一日計劃”交流內容進行了組內論壇。班主任們以

日常班級管理工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞學生，某

一件事情展開交流，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。通過論

壇，不僅給班主任們提供了展示成功經驗的舞臺，同時也給在場

的每一名教師一次良好的學習機會，達到共同學習和進步，為今

后學校的班級管理和班主任工作帶來新的動力和活力。作為班主

任我也經常被教學任務外的許多繁雜、瑣碎的事忙的無章法、無

頭緒。整個安排緊湊但不忙亂，有序而不乏靈活，

能統(tǒng)籌的則統(tǒng)籌，能分解的則化整為零，既省時又省力。通

過學習班主任教師懂得了班主任工作是耐心持久的事情，只有合

理的工作流程和計劃安排，工作起來才會有效率、有節(jié)奏，班主

任要保持平常心，加強工作的技巧，分清主次，盡量不占用學生

的上課時間處理事務，控制自己的主觀情緒，不把自己的主觀情

緒帶到教學當中，還有能讓學生自己獨立解決的事放手讓學生自

己解決。所以班主任應該正確處理好自己的忙亂工作狀態(tài)，提高

班主任工作能力和藝術，學習、借鑒優(yōu)秀班主任的先進經驗，努

力讓自己的班主任工作有章有序，工作每一天、陽光每一天、快

樂每一天。

總之，班主任是一項復雜而又細致的工作，在工作中總會遇

到這樣或那樣的問題。我們學校必將借助此次班主任培訓的契機

帶領學校班主任教師不斷研究、不斷實踐，將這次學習的東西創(chuàng)

造性的加以利用，用自己的光和熱去照亮每一位學生。希望班主

任朋友們能通過反思、總結、實踐，切實提高工作效率，做一個

心態(tài)輕松的陽光班主任，同時也做一個高效的班主任管理者。

2023年班主任個人培訓總結篇8

有幸參加了一_組織的一一年第一期班主任培訓班，盡管只有

6天時間，但是的指導使我打開眼界，尤其是作為工作一年，第一

次參加這么隆重的培訓，讓我受益匪淺。

以下我談談參加培訓工作的總結：

一、以“德”治班

作為班主任必須以情感教育為前提，以熱愛學生為出發(fā)點，

灌輸道理只是工作日常，學生聽起來枯燥無味，甚至產生逆反心

理；剛當班主任，我有過這樣的經歷，老板著臉，一副教訓人的

樣子，學生表面畢恭畢敬，卻一點一點拉開了距離，學生不在給

我講真話，實話。造成了，班級管理處于一種班主任不在現(xiàn)場就

一盤散沙的局面。通過這次學習，我認識到自己工作經驗的不足，

在以后的工作中，務必主動和學習交朋友，增強班級凝聚力，以

“德”治班才是搞好班級關系的法寶。

二、以“新”治班

作為新時代的班主任，學生獲取知識的途徑越來越多，班主

任必須拿出“不做墻上蘆葦，不做山間竹筍”的魄力才能迎合時

代需求。

(1)得了解學生發(fā)展水平，年齡特征，班級群體心理。

(2)培養(yǎng)和擴大積極分子，提高干部素質，逐步形成有威

信，品學兼優(yōu)的學生領導核心。發(fā)動他們開展活動，團結和帶動

同學一起前進。

三、以“嚴”治班

“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！卑嘀魅?/p>

難免遇到不少不良學習的學生，盡管帶來不少麻煩，但是也得用

理解的心態(tài)去對待。為讓學生適應新環(huán)境，得做一下工作：

(1)制定嚴格的班規(guī)。改變班主任看學生的“保姆”式的管

理方法；可以采用積分制，從學習能力，學習態(tài)度，活動進行每

周總結一次。

(2)尊師孝父。逢年過節(jié)，可以開展這樣的活動，給學生算

算感情賬，算算經濟賬，讓他們懂得尊重老師，孝敬父母，育才

先育人。

2023年班主任個人培訓總結篇9

6月22日，我有幸參加了局組織的小學班主任全員培訓，通

過這次培訓我收獲很多。從—小學的麥慧老師和—市附小韋德秀

老師的專題講座中，我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任

重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的

小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認真執(zhí)著，對

每件事情都要認真進行、總結，才能不斷進步；班主任工作中沒

有小事，任何一件事情，都要認真對待。現(xiàn)將自己參加這次培訓

以后的一些個人的想法一一如何做好小學一下：

一、努力充實自己

做一個合格的班主任，必須努力去學習，不斷提高自身的管

理水平和能力。

一是向書本去學，學習新的教育思想、現(xiàn)代、科學的管理方

法和手段。

二是向同行學習，要經常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班

主任學習，同他們互相切磋、互相交流、取長補短。

三是做中學、學中做，人們常說教師要給學生一杯水，自己

得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結教訓

的基礎上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

二、愛學生

愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生，對于每一

個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感生，

觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。對

于留守和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們

希望，不僅教師如此，還要教育其他學生如此，要學會欣賞他們，

發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學

生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里?！坝H其師，信其道”，

這樣，教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。

三、建立良好的師生關系

班主任對全班所有學生都要一視同仁，公平對待，不能歧視

任何一個學生，對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的

關注與關愛。要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中，

要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與學生同齡時的行

為與想法；正確把握學生行為的性質，分清是故意的，還是無意

的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學生的發(fā)展出發(fā)，選擇

合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學生。在課

余時間，走到學生中，到學生休息的課間中去，到宿舍中去，到

學生食堂去與學生平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關系更

加融洽。

四、用人格去影響學生

老師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教

育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操作者，在班集體建

設中起著主導、作用。如果我們能以自己的人格品質吸引學生，

令學生欽佩，那么，我們的班主任工作已經向邁進了一大步。比

如：學生退步了，送上一句鼓勵的話；學生學習遇到困難，就給

予耐心的幫助與輔導；對缺少家庭溫暖的學生，給他送去體貼的

關懷……這些看來都是小事，但我認為教師的人格魅力就是體現(xiàn)

在這些小事上。

五、組建和培養(yǎng)好班干部隊

要做一個輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強，在班上

有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起

來花一定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作

就容易多了。我們可以在開學初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀

擔任各種班干所具備的能力、責任、義務以及所賦予他的權力，

然后自愿報名，在全班同學面前表決心，再由全班同學舉手表決，

老師根據對他們的調查了解在心中打打分，合理安排班干部的職

責與權力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎，有全心全意為

班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導，把他們培

養(yǎng)成在班上有，管理有方法的班干部也不是難事了。

六、做好家校聯(lián)系

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要

教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、

管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持

與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。因此，在

班級管理中，班主任要經常和學生家長進行溝通，共同關心和教

童。如可定期舉行，開展一些親子活動，根據需要不定期地進行

家訪等。

總之，這次班主任培訓讓我學到了太多太多，讓我看到了自

己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對具體細致、

瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己積極認真負責

的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學

生一天，想學生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作

中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班

主任。

2023年班主任個人培訓總結篇10

今年暑假很高興參加了教育局組織的班主任培訓，在聽取了

教育局領導的講話以及優(yōu)秀班主任的經驗介紹后，感受頗多，收

獲頗豐。具體感受如下：

人們常說一個班集體就是一小社會，一個家庭。在這個家庭

中，班主任是家長，學生是家庭成員。有什么樣的班主任，就能

帶出一個什么樣的班級，一個優(yōu)秀的有特色的班級既是班主任的

教育思想和價值取向的外向，又是其工作威望和行為風格的體現(xiàn)。

所以要想做一個好的班主任，就必須不斷學習，提高自身素質，

使自己的教育思想和教育理論不斷得到完善和提高，努力適應新

形勢下對班主任的要求，加快自己的專業(yè)化成長的步伐。

作為一個班主任，既是學生的老師，又是他們的朋友，在教

育教學工作中中一定要講求方式方法，要嚴愛相濟。在教育學生

時，要動之以情，曉之以理，導之以行。在融洽的師生情感中，學

生會把老師的批評看作是對自己的愛護，把老師的表揚看作是對

自己的鼓勵，從而引起情感的共鳴，收到“親其師，信其道，受

其術”的效果。教師要用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛

護學生，富于同情心，這樣就會受到學生的愛戴，就能溝通師生

之間的心靈，學生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信

任的橋梁。

細心決定效率。作為一個合格的教育者，我們要賞識每個學

生，發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，給孩子一個自由快樂的成長空間。

在班級活動中不斷總結提升自己的工作質量，把創(chuàng)新放在每個細

節(jié)上。在評價孩子時，要堅信：“多一把評價的尺子，就多一批

好學生”。我們要通過多種方式讓孩子找到自信，不求每個孩子

優(yōu)異，但求每個孩子都在進步。

班主任不僅僅是教書，還要肩負育人的工作。學生接觸最多

的就是班主任，那么班主任不僅僅要具備教書的基本能力，還要

有管理能力和心理輔導能力。因此學習和掌握一些基本的心理學、

教育學知識是班主任科學、有效的進行心理教育的基礎和前提。

作為班主任，要營造良好的班級氛圍提高學生的心理素質，通過

不同形式的班會對學生進行集體輔導，注重學生深層次分析。班

會是培養(yǎng)學生文明行為習慣、健康心理素質、良好道德品質的重

要陣地，也是一個班級的學生與學生之間、學生與班主任之間進

行情感交流、心靈溝通的重要方法，班主任要通過組織形式多樣、

內容豐富的班會，充分調動學生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動

性，讓他們能說出心聲，能從別人的交流中收獲到許多有益的東

西，從而使他們形成積極、健康的心理狀態(tài)。

作為班主任，不僅要處理好學生、班干部、任課教師間的關

系，還要處理好與家長、社會的關系。班主任要通過家訪、手機

或電話、開家長會等形式與家長及時溝通，了解學生在家的表現(xiàn)，

并將學生在校的情況及時反饋給家長，以便更好的做好班主任工

作。

作為老師，我感到自己今后責任的重大。我們的服務對象不

僅僅是一個個學生，它聯(lián)系的將是一個個家庭的全部；影響的不僅

僅是一個人，而是一代人甚至是幾代人。班主任工作神圣而偉大；

任重而道遠。要做好一個班主任，就必須勤學習，多思考，多交

流，多反思。在今后的教學中，我一定要努力，做一個稱職的、受

學生歡迎的好老師。

2023年班主任個人培訓總結篇11

轉眼間下半年的工作已經接近了尾聲，根據自身工作的實際

情況，我對自己的工作做出分析評定，總結經驗教訓，提出改進

方法，以便使自己在今后的工作中能懲前姝后，揚長補短，為今

后不斷改進工作方法，提高工作效率提供依據。

一、履行崗位職責

1、日常工作作為一名年輕工作者，對待工作我不敢有絲毫懈

怠，我要求自己做到手勤，要多記筆記，多做記錄，盡量把工作

中的得失和每次出現(xiàn)的問題記下來以吸取經驗教訓；口勤，要多問,

遇到疑難問題或工作中遇到困難就向別的教師問；耳勤，多聽取同

事們提出的好的意見、建議，改進工作。我總結了半年來我對課

程和專業(yè)技能的改進。這對將來課程的安排及運行有了充分的準

備。

2、班內管理工作

(1)班委是班內最基層的管理者，既是管理者又是學生，是同

學們的核心，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自

身形象，在學習中成為同學的榜樣，在感情上成為同學信任伙伴。

要求大家認真學習班委們一定也要刻苦學習，要求愛護教室衛(wèi)生,

班委就經常打掃，整理，每次遇到臟、苦、累、的情況班委就以身

作則。

(2)關心同學：遇到同學個人有事，班委們主動幫助并組織全

班一起關心，慰問，形成一種大家庭氣氛。

(3)為了使每個同學都有積極學習的心態(tài)，在班內形成你追我

趕的局面，班委們自發(fā)組織每款發(fā)型的的考核，對于考核技術不

達標的

同學，班委進行自我批評與自我懲罰，并不讓一名同學掉隊。

使整個班的專業(yè)技能水平有了整體的提高。

二、出勤情況

今年我堅持出滿勤，無遲到、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的

各項活動都能按時到達，積極參加。

三、今年主要工作情況

上半年是忙碌而充實的。主要是教學與招生，我將招生作為

首要工作，積極配合我校招生部的各項工作。努力讓自己為學校

多招生，擴大招生的宣傳力度。并組織班內學生幫我校招生，使

班內的學生都為我校招生盡一份微薄之力。在招生工作的同時并

全身心的投入教學中，對工作勤勤懇懇，盡職盡責，多發(fā)現(xiàn)自己

的不足，并加以改正。在教師評優(yōu)課的過程中，使我充分認識到

自己的不足，同事們誠懇的幫我指出不足，是我的教學水平得以

提升，以后我要多聽取他人的意見及建議，以更好的提高自己的

教學水平。

四、思想情況

為了使自己的思想認識，覺悟有更大的提高，我積極向教育

專業(yè)靠攏，并報考了教育管理專業(yè)，是自己的思想及班主任工作

得到更好的提高。

五、存在問題

1、一些工作未按“標準”的規(guī)定完成。

2、工作效率還有潛力可挖，工作方法有待改進。

3、雖能認真做好工作記錄，但流于形式。

4、提高自己的講課水平及專業(yè)指導工作。

六、改進方法

1、加強各種政治學習，提高個人修養(yǎng)。

2、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務素質，提高工作質量。

3、要創(chuàng)造性地開展工作，多動腦想辦法改進工作方法。提高

工作效率，在每次工作前做好準備，不打無準備之仗。

4、加強與同學之間的溝通，使同學更加喜歡自己。

以上是我這半學期的工作和學習情況，也算是我在上半年教

學工作總結。雖然取得了一點成績，但還存在許多不足，我要在

以后的工作和學習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，做好下半年工作計

劃，養(yǎng)成多動筆的習慣，注意總結經驗教訓，使工作有所創(chuàng)新，

不斷進取，把工作做得更好。

2023年班主任個人培訓總結篇12

時間過得飛快，一年畢業(yè)至今已經六年了，也連續(xù)當了六年的

班主任，我感到非常的欣慰。欣慰的是我生活在浦江實驗小學這

樣一個團結的、學習氣氛濃厚的群體中，尊敬的領導、熱情的老

師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭的溫暖。更讓我感到欣慰

的是自己在六年的班主任生涯中也取得了些許成績，現(xiàn)回顧如下:

1、建設了一個優(yōu)秀的班集體

作為班主任老師，我積極抓好學生一日常規(guī)，通過幾年的訓

練已經形成了良好的班風、班紀，養(yǎng)成了良好的學習習慣，也培

養(yǎng)了一批能干的班干部。針對少數同學學習不夠認真，行為習慣

不夠好，我利用課間及班隊課時間對學生進行教育，找學生個別

談話，并且滲透到課堂教學中，在活動中注意學生的榜樣教學。

同時，結合學校大隊部三項競賽，對班上同學進行評比。這樣，

少數落后的學生也進步了，能夠自己管好自己。我還帶領學生積

極參加學校組織的各項活動，在各級各類比賽中學生們表現(xiàn)出色,

集體榮譽感也增強了。在校大隊部舉行的三項競賽中，我們班幾

乎每個星期都得到優(yōu)勝紅旗，紅旗總量名列全年級第一。我們班

連續(xù)6個學期被評為文明班級，自己也多次被評為校優(yōu)秀班主任。

20_年榮獲“縣優(yōu)秀班主任”稱號。正因為此，所以外校老師到我

們學校來上課，一般都選擇我們班來一展他們的風采。

2、把關愛灑向每一個學生。

鄭慧倩是我六年教學生涯中遇到的最不幸的一個女孩。第一

次見到她時，并未覺得她與別的孩子有什么不同。相貌可愛，胖

乎乎的，偶爾笑起來露出兩個小酒窩，很好看。

剛開學時，她上課的一些奇異的動作引起了我的關注。經常

看見她把腳趾頭伸到嘴巴里咬，或者說上課突然大喊大叫，嚴重

的時候還脫光衣服。發(fā)現(xiàn)這些后，我馬上和她的爸爸媽媽取得聯(lián)

系，從她爸爸媽媽的講述中我知道了，原來是由于鄭慧倩媽媽在

懷她的時候陽水過多，造成了孩子的智力嚴重發(fā)展不健全。懇請

老師收留她。

聽完鄭慧倩媽媽的哭訴后，我的淚水也情不自禁地流了下來。

我覺得鄭慧倩實在是太可憐了，作為她的老師，我不伸手，誰伸

手？可是我該怎樣幫助她呢？為此我查閱了許多相關的資料，也請

教了一些長輩。除了一些經驗，其實沒有現(xiàn)成的答案。怎么辦呢?

只能用自己的愛心去澆灌她。

開學伊始，我安排了幾位活潑健康的女孩幫助她，鼓勵她與

她們多交往。自己也經常拉拉她的手，拍拍她的肩，會意地朝她

笑笑，開開玩笑，說上幾句鼓勵的話語。這一切都是為了告訴她：

同學們都在關注她，這個世界充滿著愛。雖然她有時候還不懂得

接受這份關愛，但課堂上太出奇的行為已經不多了；雖然她的心理

還不夠健全，但是她在改變，在進步。相信她的人生會越走越燦

爛。我想這才是教育的真諦一一用愛去點燃生命。愛心是最好的

肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝！我相信愛在溫暖

照亮別人的同時，也使自己充滿了力量！

3、利用課余時間，努力提升自己

現(xiàn)在我正利用業(yè)余時間參加浙師大本科的函授。20_年_月參

加了金華市千名優(yōu)秀班主任培養(yǎng)工程，被評為優(yōu)秀學員，論文《加

強知行融合促進道德內化》榮獲縣德育論文評比三等獎，論文《以

養(yǎng)成教育為抓手促進學生全面發(fā)展》獲金華市二等獎。

回首過去的幾年，整天都在忙碌中度過，好多晚上、雙休日

也很難有休息的機會。盡管如此，但我精神上并沒有累的感覺，

因為我所作的一切換取了學生的尊重，得到了領導和各位老師的

認可，這是對我莫大的鼓勵和最好的回報!今后，我將繼續(xù)保持昂

揚的斗志，以飽滿的激情投入到新的工作中，去爭取更大的成績!

2023年班主任個人培訓總結篇13

高三班主任不僅教學任務重，而且班主任工作是高中階段最

累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關心每一個學生的思

想狀態(tài)、學習情況。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工

作，總結如下：

一、進一步完善班級管理建設

本學期制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干

部進行定期培訓指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學

法指導。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工

作能力不突出。

實行值日班委制度，經過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批

工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風

學風的好轉。實行安全、一票否決制，嚴禁學生下溝河游泳和聚

眾。這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學風都有較大的

轉變。

二、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學

生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點

做起：

1、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)

章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而

放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。

實踐證明，高三抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響

高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、

積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。

2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期

各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知

道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使

大事化小，小事化了。

3、經常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，

由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、

成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等

好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。

4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對

班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，

經常叮囑、提醒、檢查。

充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛

煉了學生干部。不過，高三年級的學生學習任務非常重，教師要

體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精

力學習。

2023年班主任個人培訓總結篇14

一、指導思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強

德育量化分數的管理方法，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此

促進學生學習成績的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。

二、具體措施

1、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表

現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學生的全面素質。

2、本期的德育量化將按照學校德育處的要求，嚴格要求學生。

3、針對班級實際，全力打造快速、向上、認真、負責、有序

的班風。

快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖

拉、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)

造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

認真：認真做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆

記等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。

4、嚴格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分數量化，每天

一統(tǒng)計，每周一小結，每月一匯總。表揚優(yōu)秀的，批評與懲罰惡

劣的。

5、抓好體育鍛煉。

6、協(xié)調好各課老師的關系。

7、引導學生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。

三、加強學風建設，建立學習目標，端正學習態(tài)度。

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課、狠抓課堂

紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧。

2、認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無

故不完成作業(yè)的同學，教師要定期向家長匯報。

3、注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校,

有事外出要請假并有假條。

4、學習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業(yè)及要帶的學

習資料；課上認真記好筆記，保留好筆記本；準備記作業(yè)本，準備

文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。

高三本學期面臨高考，我要在做好各項班級工作的同時進一

步關注個別生的思想動態(tài)，做好學生思想的疏導工作。

2023年班主任個人培訓總結篇15

主要收獲：

我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校

的每一天，教書又育人！

愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂

充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教

師一天就是一天的重點！即是我做班主任一生的重點：

繼續(xù)自覺承擔學校環(huán)保衛(wèi)士，每人每天為校園撿一次垃圾。

每周末回家為父母做力所能及的家務活。

每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)

怒！

出色地完成了各學月的活動安排：如總結寒假生活，完成寒

假生活調查報告（五千字左右）；規(guī)范學生行為！掀起學習的熱潮，

完美自我形象。每人為不認識的人做好事最少兩件完成新課;進行

初二沖刺階段的動員報告。學習中互相幫助，一拖一活動。提前

學習初三教材。做好后進生的轉化工作。采取多鼓勵少批評的方

法。做好送舊迎新的學習工作。學生演講：學習不只是書本上的

東西……等活動。

在本期的校冬運會上我班奪得年級組團體總分冠軍，入場式

也奪冠。還幫助兄弟班獲取元旦?？谝幻?，由于把唯一的刊頭

給了別的班而我們因缺少刊頭而屈居第三名。這樣的名次卻遠遠

勝過了它本身的意義，做為班主任我沒有什么可遺憾的。

存在的問題：

學生偏科思想嚴重，普遍喜歡語文及其他主科，對其他各科

還是老觀念不重視。學生思想情緒波動較大，如女生犯錯誤的事

也漸漸顯示出來。

改進措施：

對學生進行心理健康教育，樹立正確的人生觀，戀愛觀，開

展多角度的性教育，讓每一位進入青春期的孩子順利度過這個人

生較為重要的階段。教育學生，學習還包括現(xiàn)實生活中的珍重每

一個人。

2023年班主任個人培訓總結篇16

作為班主任第一次接手高一的班級，而且開學的第一課就是

軍訓，可以說給了我很大的考驗，不過在我的努力下，和同事們

的幫助下，我也做好了開學來的第一項最主要的工作，現(xiàn)就我軍

訓期間的工作總結下。

一、對學生負責

領導也是反復的說，軍訓是比較苦，比較累的事情，我們要

對我們的學生負責任，了解他們軍訓的情況，和教官溝通好，同

時注意好學生們的安全，特別是暴熱的天氣里，更是要預防中暑，

預防學生因為高強度的訓練而受傷。的確這次的軍訓強度比較大,

我之前高中也經歷過，所以也是明白必須要時刻的關注學生，這

次的軍訓還好我們班沒有出現(xiàn)什么重大的事故，雖然也有同學中

暑，以及在后面的集體項目中拉傷了，但都還是平穩(wěn)安全的度過

去了，而且每天晚上去宿舍查寢，學生們雖然叫苦叫累的，但是

精神狀態(tài)都還不錯，也沒特別低落的情緒或者不好的情緒。

二、關心學生

學生們的軍訓很苦，同時現(xiàn)在的孩子都吃苦的精神比較差，

遇到難題就會退縮，而作為班主任的我在軍訓前就給他們鼓勁加

油打氣，告訴他們要堅持，在軍訓的時候也是到場去關心查看，

陪伴他們，遇到困難的時候也是給他們鼓勵，特別是晚上，一天

訓練下來，我都會問問同學們今天一天過得怎么樣，鼓勵他們，

一天的軍訓都堅持下來了，那么再堅持一天也是完全可以的，要

相信自己的潛力是非常大的，不要輕易的就去放棄。認真的看學

生們寫的軍訓日記，遇到一些情緒比較低落，或者本來體質就不

太好的學生，更是多和他們聊天，了解他們的情況，給予更多的

鼓勵和讓他們感覺到班主任是很信任他們，覺得他們一定能行的。

三、配合教官

作為班主任老師，我每天都會積極的和教官溝通，雖然我也

在軍訓的時候在場，但是有時候有事情，并不是像教官那樣，時

刻都在學生身邊，所以更要和教官溝通，了解學生們的情況，不

過這次的軍訓我們班級都表現(xiàn)的不錯，沒有出現(xiàn)一些青春叛逆期

反抗教官或者違紀的現(xiàn)象出現(xiàn)，都是比較聽話和配合的。

一周的軍訓看起來比較短暫，但是在我的班主任工作中卻是

一個開始，一個新的挑戰(zhàn)，在這一周里我和教官結下了友誼，和

學生們都有了更多的了解，當他們會操接受學校領導檢閱時那整

齊的步伐時，我為他們感到驕傲和自豪。回想起來，真的不容易，

學生們熬過了軍訓，但接下來的學習同樣也是要抓緊，不能放松，

作為班主任，在后續(xù)的工作中我也是繼續(xù)做好，為學生們服務，

讓他們的高中有一個好的開始，打好高中的基礎。

2023年班主任個人培訓總結篇17

轉眼一學期過去了，做班主任的酸甜苦辣涌上心頭。我熱愛

這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過

后也是甜蜜的回憶。由于我新接任該班，鑒于以前對該屆學生的

了解，我深深地感到想當好這個班主任太過不易，于是，我努力

地接近他們，把自己融進孩子們的心中。

一、細心關愛一一讓學生在校體驗家的溫暖

每一個學生都是家長的寶貝。在學校，我們要讓他體會到家

的感覺。教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性

光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上

一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。

二、把握談心的尺度

作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不

經意的時候，發(fā)現(xiàn)我的兒子會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相

比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需

要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每

一位學生，哪怕他是班里學習最差的。

當然，事物都是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有

時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯

錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下

決心改正，給他們信心。

三、為人師表，率先垂范。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是

一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,

因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：

“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和

示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、

自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學

生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，

老師先要做到”。

四、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身

心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方

面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識

世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結

合具體的事例對學生進行各種思想品德教育。

五、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表

現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給

家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主

動與家長們保持聯(lián)系，利用校信通，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，

共同商量對策，也深入學生家里，進行家訪，與家長進行交流。

六、不足之處

我班的差生較多，學期快要結束時，有個別學生經常無故曠

課，對于這種學生我們只有加強教育和引導，增加他們的信心，

從而能順利地把他們送出校門到初中學校接受教育。

當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,

可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決

問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信

在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

回顧自己的工作，在和孩子交往的過程中的甜酸苦辣，喜怒

哀樂，使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經

驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認真踏實地工作，

當好一個學生喜愛的班主任老師。

2023年班主任個人培訓總結篇18

班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級

管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學

生個性發(fā)展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。

四月份的班主任工作我從上個月存在的問題入手，主要做了

以下幾方面的工作：

一、進一步健全和完善班級管理制度。

這一個月，我又和學生共同制定了新的班級管理制度。如圖

書管理制度，規(guī)范圖書管理。文明生評比制度，加強班級的課間

管理，充分發(fā)揮小隊長的作用，每周評比班級文明之星，并作出

一定的獎勵，不斷提高學生的學習自覺性，改進班干部管理制度，

定期召開班干部會議，及時了解班級學生思想動態(tài)，不斷改進管

理方法。

二、不斷更新班級文化環(huán)境

認真抓好班級文化建設，努力營造一個整潔和諧的學習環(huán)境,

使學生學有所樂，學有所得。在上個月班級文化環(huán)境布置的基礎

上，這個月，繼續(xù)把各項工作落到實處，進行了學生作業(yè)展覽。

學生自己動手的黑板報“愛書吧，朋友”和“歡樂五一”更彰顯

了學生的智慧和才干。

三、開展豐富多彩的班隊活動

本月的中隊會，我們舉行了“學英烈做主人”的主題活動，

在活動中，隊員們用最真誠、最樸實的方式表達了自己的決心，

用詩歌朗誦的形式，以小隊為單位，互相比賽?；顒又?，我感受

到了孩子成長的快樂。另外，我們還開展了“書香潤校園”讀書

活動，我們充分利用班級閱覽角等閱讀資源，加強課外閱讀，拓

寬學生的知識視野，提高學生的讀書能力。

四、認真抓好體育運動工作。

為提高學生體育達標能力，我負責對學生進行達標訓練。我

給學生制定了在家練習的目標，要求學生刻苦訓練。平時利用課

間經常給學生進行測試，及時了解學生進步情況，鼓勵學生不斷

朝著優(yōu)秀的方向前進。為四月份的校運動會做好充分準備。

五、做好第二階段考試前的復習工作

上次考試我班的成績比較好，從上次測試中，發(fā)現(xiàn)有更多不

如意的地方，主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1、缺乏認真細致的學習習慣。

粗心，答卷不專心，缺乏認真細致的檢查習慣。失去了許多

不該失去的分數。

2、學生的計算能力和審題能力比較薄弱。

因審題不清造成失分較多外，還存在著學生計算馬虎等問題。

3、今后措施

(1)繼續(xù)認真抓好后進生的學習輔導工作，要有耐心和愛心,

激發(fā)孩子的學習興趣，努力提高輔導效率。

(2)在課堂教學中加強學生的口算訓練，提高學習效率。

(3)加強學生的邏輯推理能力培養(yǎng)。

六、認真做好安全教育工作以及家校聯(lián)系工作。

安全工作常抓不懈。隨著天氣轉暖，夏天的到來，我重點教

育學生不玩水，不到河邊釣龍蝦等危險的活動，星期天，不騎車

去玩。對部分學生進行家校電話聯(lián)系。把學生半個學期來取得的

進步和存在的問題向家長作了簡要的匯報，使家長及時了解孩子

的學習情況，采取一定的措施幫助孩子不斷進步。

2023年班主任個人培訓總結篇19

一、指導思想

以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生發(fā)展為本，重

視學生的養(yǎng)成教育。加強青少年學生的思想道德教育，整合社會

資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學

生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生熱愛集體，關

心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結、

進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

二、班級概況

本班共有學生41名，其中男名，學生年紀小，思想較單純,

多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、

尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。多數學生積極要求上進，

思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的

思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境

界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學生自控力較

差，自理能力較差。學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出

現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差

生基礎不扎實，總體上分析，全班學習態(tài)度還比較端正。另外，

部分學生體質較差，有患近視的學生，多數學生身體素質較好，

但還要加強鍛煉。

三、本學期工作重點

1、抓好學生的一日行為規(guī)范，促進良好班風的建設。

2、重視班集體建設，開展探究性活動，使每一個學生在探究

實踐活動中得到更多地鍛煉和提高，引導班級管理走向科學化、

自動化。

3、抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等

4、做好學生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對學生的

教育工作。

5、繼續(xù)做好學習型家庭的創(chuàng)建工作，重視學生良好學習習慣

的養(yǎng)成教育。

6、積極參與學校的各項活動并結合班級特點有針對性地開展

豐富多彩的少先隊活動。

四、具體工作目標及要求

1、以加強少年兒童的道德建設為依據，努力把少年兒童思想

道德教育和公民道德建設有機銜接起來，以體驗教育為載體，結

合隊員生活實際，從細微處入手，通過豐富多彩的活動，宣傳基

本道德知識、道德規(guī)范，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人

做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為

“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻”的基

本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎。

2、組織學生認真學習新《中小學生守則》、《小學生日常行為

規(guī)范》、《長江小學安全十大禁令》，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓

練，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級、行規(guī)示范學生活動

有機結合，從而引導學生“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤

奮，社會講公德，在家講孝順”。

3、突出“民族精神代代傳”活動重點，引導少先隊員做好三

件事：一是尋找一個人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)

現(xiàn)民族精神；二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經歷的事件中

尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神；三是做一件能體現(xiàn)民族精神的事。從而教育

引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，逐步樹立民族自尊心、

自豪感，為長大實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎。

4、加強小干部隊伍建設，加強對干部的教育與培養(yǎng)，充分發(fā)

揮其監(jiān)督和示范作用，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、

值周質量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，引導學生養(yǎng)成良好的行為習

慣，促進我校精神文明建設。

5、在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人

人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內、校門口看到任

何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠

化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與

普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是

師生、學生之間交流的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯告別、

向陋習告別、向壞事告別”；“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微

笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”；“五無”即

“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無

臟話”。

6、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比,

培養(yǎng)學生能力。

五、每月工作安排

九月份：1、恢復常規(guī)工作，制訂好新學期中隊計劃，調整中

隊組織;2、“師恩頌”感恩語征集活動;3、布置看看咱們班、黑

板報、隊角；4、“文明禮儀”教育活動;5、開展“愛心捐助”活

動;6、舉行“安全知識競賽”活動;7、開展“不老的常青藤”主

題隊會。

十月份：1、出版一期慶?！皣鴳c節(jié)”黑板報，舉行一次“愿

中華巨龍永遠騰飛”主題聯(lián)歡會;2、大隊部組織建隊節(jié)活動，準

備年級組合唱比賽;3、利用重陽節(jié)，繼續(xù)深化“孝心教育”；4、

我畫國旗、我畫國徽比賽（低年級），“愛國英雄”故事賽，“祖

國在我心中”演講比賽（高年級）；5、隊知識、隊禮姿勢培訓（由大

隊委負責）；6、迎接第五屆校田徑運動會的召開。

十一月份：1、“學科學、愛科學、用科學”體驗教育活動;2、

普法、禁毒、綜合治安教育工作;3、小制作、小發(fā)明競賽及展出；4、

“節(jié)約，我們在行動”主題隊會。

十二月份：1、紀念“一二、九”愛國運動講故事比賽;2、舉

行迎新慶?；顒?3、貫徹《小學生日常行為規(guī)范》。元月份：1、開

展”為您送上一份新年祝?！毙⑿慕逃顒?2、認真復習迎考;3、

期終考評;4、各類積極分子、示范員評比、表彰工作;5、假期“雛

鷹假日小隊”活動和社會實踐活動。

2023年班主任個人培訓總結篇20

一個班，就是一個大家庭。而老師則充當著一家之主的位置，

孩子很多的行為都還是需要老師去指導、去鼓勵的。但是我們現(xiàn)

在正處于三年級下冊，已經是