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第頁共頁小班社會課教案《學穿小襪子》教案：學穿小襪子教學目標：1.了解小襪子的基本結構和用途。2.學會正確穿著小襪子的方法。3.培養(yǎng)學生的動手能力和自理能力。教學步驟：Step1：引入新課1.教師展示一雙小襪子，向學生們詢問：“小朋友們，你們穿過小襪子嗎？小襪子有什么用途？”2.學生們回答后，教師解釋小襪子的基本用途：保護腳部，吸汗等。Step2：了解小襪子的結構1.教師展示一雙小襪子，并向學生們介紹小襪子的基本結構，如：襪口、襪筒、底座等。2.學生們觀察襪子，嘗試用自己的話描述小襪子的結構。Step3：演示正確穿襪子的方法1.教師先向學生們展示正確的穿襪子的方法，包括打開襪子、把手伸進襪子、把襪口套在腳腕上等。2.學生們跟著教師一起動手模仿正確的穿襪子的方法。Step4：小組活動1.將學生分成小組，每個小組分發(fā)一雙小襪子。2.要求學生們自己穿襪子，并觀察、比較小組內同學穿襪子的方法是否正確。3.教師對學生們的穿襪子方法進行評價，并給予必要的指導和糾正。Step5：小結1.教師向學生們總結本節(jié)課的內容，強調正確的穿襪子方法，并再次強調小襪子的作用。2.鼓勵學生們在生活中積極運用所學的穿襪子方法，培養(yǎng)他們的自理能力和動手能力。Step6：作業(yè)布置1.布置家庭作業(yè)，要求學生用自己的話描述一下正確穿襪子的方法，并在家里實踐一次。2.下節(jié)課檢查學生們的作業(yè)情況。教學資源：1.小襪子一雙2.小組分組表3.學生家長聯(lián)系表教學延伸：1.可以邀請學生們帶來自己的襪子，讓他們展示自己喜歡的襪子款式和顏色。2.可以引導學生們思考其他穿戴衣物的正確方法，如穿鞋子、穿衣服等。板書設計：學穿小襪子小襪子的結構：-襪口-襪筒-底座正確穿襪子的方法：-打開襪子-把手伸進襪子-把襪口套在腳腕上教學反思：本節(jié)課主要通過介紹小襪子的結構和用途，以及演示正確穿襪子的方法，培養(yǎng)學生的動手能力和自理能力。通過小組活動的方式，讓學生們在實際操作中學習。通過家庭作業(yè)的布置，延伸學生對穿襪子方法的學習，以及培養(yǎng)他們在日常生活中的自我管理能力。同時，通過參觀

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