醫(yī)藥類獨立學院本科生在線學習現(xiàn)狀調(diào)查——以南京醫(yī)科大學康達學院為例醫(yī)藥類獨立學院本科生在線學習現(xiàn)狀調(diào)查——以南京醫(yī)科大學康達學院為例摘要：隨著信息技術的快速發(fā)展，線上學習在教育領域逐漸占據(jù)了一席之地。本文通過調(diào)查南京醫(yī)科大學康達學院醫(yī)藥類獨立學院本科生的在線學習現(xiàn)狀，分析學生們對線上學習的態(tài)度、存在的問題以及建議和需求，并提出相應的解決方案，旨在促進醫(yī)藥類獨立學院本科生線上學習的質(zhì)量和效果。關鍵詞：線上學習、醫(yī)藥類獨立學院、調(diào)查、問題、解決方案一、引言醫(yī)藥類獨立學院是培養(yǎng)醫(yī)學人才的關鍵環(huán)節(jié)，而線上學習作為一種新興的教育模式，對于促進學生的自主學習和提高學習效果有著重要的作用。然而，醫(yī)藥類獨立學院本科生在線學習的現(xiàn)狀還存在一些問題和挑戰(zhàn)。為了更好地了解學生的實際需求，本文以南京醫(yī)科大學康達學院為例進行調(diào)查研究。二、調(diào)查方法和參與者本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，共有100名南京醫(yī)科大學康達學院醫(yī)藥類獨立學院本科生參與。問卷涵蓋了學生對在線學習的態(tài)度和體驗以及他們對在線學習存在的問題和建議。三、調(diào)查結(jié)果與分析1.在線學習的態(tài)度和體驗調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)學生對在線學習持積極態(tài)度，認為在線學習具有靈活性、方便性和互動性。然而，也有一部分學生認為在線學習缺乏實踐環(huán)節(jié)和師生交流，導致學習效果不佳。2.在線學習存在的問題調(diào)查結(jié)果顯示，在線學習存在以下問題：網(wǎng)絡不穩(wěn)定，影響學習進度；學習資源匱乏，難以滿足學生的需求；缺乏互動和交流的機會，限制了學生之間的學術交流和合作。3.學生對于在線學習的建議和需求調(diào)查結(jié)果顯示，學生們希望在線學習平臺能提供更多的學習資源和教學資料，并加強對實踐環(huán)節(jié)和師生交流的支持。此外，學生們還對于線上考試的安全性和公平性提出了一些關切。四、解決方案與建議1.提高網(wǎng)絡穩(wěn)定性學校應加強網(wǎng)絡設備的投入，提升網(wǎng)絡帶寬，確保學生能夠順利進行在線學習。2.拓寬學習資源渠道學?？梢耘c其他醫(yī)藥類高校合作，共享學習資源，拓寬學生的學術資源渠道。3.強化互動和交流機制學?？梢酝ㄟ^在線討論、學術沙龍等方式，促進學生之間的學術交流和合作，提高學生的互動體驗。4.加強線上考試的安全性和公平性學校應建立健全的線上考試安全措施，確保線上考試的公平性和準確性。五、結(jié)論通過調(diào)查分析南京醫(yī)科大學康達學院醫(yī)藥類獨立學院本科生在線學習的現(xiàn)狀，我們可以得出以下結(jié)論：學生們對于在線學習持積極態(tài)度，但仍面臨網(wǎng)絡不穩(wěn)定、學習資源匱乏和缺乏互動交流機會等問題。針對這些問題，學校需要加強網(wǎng)絡設備投入、拓寬學習資源渠道、強化互動和交流機制，并加強線上考試的安全性和公平性。這些舉措有助于提高醫(yī)藥類獨立學院本科生在線學習的質(zhì)量和效果，促進其個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展。六、致謝在本次調(diào)查過程中，我們得到了南京醫(yī)科大學康達學院醫(yī)藥類獨立學院本科生的積極配合和參與。特此對他們的支持和幫助表示衷心的感謝。參考文獻：[1]Almajed,A.I.,Maynard,S.B.,&Loureiro-Koechlin,C.(2020).AnexploratorystudyofSaudiArabianuniversitystudents'experiencewithe-learningduringtheCOVID-19pandemic.InternationalJournalofInformationandLearningTechnology.[2]Mulrennan,D.(2019).OnlineLearningandTeachinginHigherEducation.IneBookonOnlineApproachesinHigherEducationandHowTheyImpactEmotionalInteraction(