第第頁培訓師個人培訓總結(jié)5篇培訓師個人培訓總結(jié)篇1結(jié)合本次骨干老師培訓為了使自身教育理論和學術水平進一步提高，知識更新本領和教育教學本領進一步加強，從各方面不絕完滿自身，提高自身綜合素養(yǎng)，我訂立了個人研修計劃，內(nèi)容：第一樂觀參加各年段教研活動，與同組人員認真?zhèn)湔n，共同研討，把握好教材，樂觀思考并及時將工作心得記錄整理，形成自身的理論觀點及教學風格。認真閱讀《新課程標準》，《學校教學》等有關資料，研討新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自身的業(yè)務本領。以使自身在學校數(shù)學教育教學工作中能有所提高。第二精心備課，認真上課；細心批改每一本作業(yè)，不錯批、漏批，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。并及時做好批改記錄；尤其要多關注后進生，采用“一對一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面本領的提高。樂觀學習先進的教育教學理論，變動教育教學觀念，準確定位自身，用先進的理論充實自身、提高自身。常常聽課，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，不絕提高自身教育水平。第三常常思考教育教學中顯現(xiàn)的各種問題，樂觀把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的教學行為等，從反思中提升教學研究水教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作平。反省的過程中享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完滿自我。在自身的教學過程中，不絕總結(jié)，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；第四充分利用現(xiàn)代化信息技術手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的本領，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。第五在提高自身素養(yǎng)的同時，加強老師課堂教學技能口語訓練、粉筆字和普通話等的訓練。做到活到老學到老?？傊?，選擇了老師職業(yè)，就意味著老師終身與書本打交道，與人打交道。超時工作，超前學習，超時思維的`勞動創(chuàng)造是老師必備的修養(yǎng)和習慣。通過本次骨干老師的培訓信任自身受益匪淺在今后的教育教學過程中，真正發(fā)揮一名骨干老師的作用引導引領探究創(chuàng)新求發(fā)展是我不懈努力探求的目標。培訓師個人培訓總結(jié)篇220__年，在領導和同事們的悉心關懷和引導下，通過自身的努力，各方面均取得了有些進步，我在部門領導及各位同事的支持與幫忙下，嚴格要求自身，依照部門的要求，較好地完成了自身的本職工作。在領導的關懷下能讓我成為一名培訓管理員，通過這一兩年之內(nèi)的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有所變化?，F(xiàn)在的我深深懂得，昨天的成績已成為歷史，將來的輝煌要靠今日腳踏實地堅持不懈的努力工作，在這斑斕多彩日新月異的時代，只有培養(yǎng)本領，提高素養(yǎng)，挖掘內(nèi)在的潛能。我攜帶著學到的培訓知識內(nèi)容和年輕人滿腔的熱誠與理想，真誠而又真誠的努力學習。我更加有韌性，工作起來也更加腳踏實地。懷著感恩的情懷，回顧在培訓工作的日子，更是感受良多；也更加的珍惜自身已容入的這個團隊。企業(yè)的不絕擴大，各方面人才的需求也不絕的加添，作為班組培訓管理員的我深知肩上的責任。在這一年里班組人員不絕的更改，有的調(diào)離班組、有的離職、有的是從學校新來的學生，培訓工作在緊張的生產(chǎn)中進行著，人員的更改給班組培訓工作帶來了很大的壓力也是對本人自身本領的一種考驗，但也激發(fā)了我的上進心。20__年的工作里我學到很多知識，還學習各崗位操作工藝等。從而使我提高了崗位操作技能，在處理崗位故障的同時，還能學到如何以最快的方法處理，減少處理崗位故障的時間，還能提高自身處理故障的本領，選拔六大員我被選上做培訓管理員的職位，學習培訓管理內(nèi)容，同時也還存在著很多的不足與缺點。崗位是工作現(xiàn)場管理之基石，是日常生產(chǎn)中應做好的一項基本工作，在生產(chǎn)過程中，假如有一個干凈、美觀、整齊、規(guī)范的現(xiàn)場環(huán)境，員工在工作中就會有較好的精神面貌，更易精神飽滿地投入工作。生產(chǎn)水平和質(zhì)量就有較好和保證。培訓是企業(yè)靈魂宣貫的緊要途徑，更是一個團隊不絕成長的必需手段通過培訓，可不絕提高員工生產(chǎn)技能和素養(yǎng)。使具有不同價值觀、信念，不同工作作風及習慣的人，更加快速的容入我們的團隊，使管理規(guī)范化，在工作中減少失誤，生產(chǎn)中減少工傷事故，降低因失誤造成的損失。同時，員工經(jīng)培訓后，隨著技能的提高，可減少廢品、次品，減少消耗和揮霍，提高工作質(zhì)量和工作效率，提高企業(yè)效益。培訓是一種投資，而投資收益的好壞很大程度上將取決于投資前的投資分析，即培訓需求分析。作為培訓管理的關鍵環(huán)節(jié)，培訓需求分析很大程度上倚靠于企業(yè)中高層的重視，要掌握確定的培訓需求分析技術，并搭配培訓人員做好工作，培訓才成為企業(yè)收益的投資。在培訓管理方面上，需邊工作邊總結(jié)經(jīng)驗，作為培訓管理員對培訓意識小結(jié)如下：一、認真學習部門下發(fā)的培訓類管理文件為更好的在培訓管理上得到更好的成績，我將認真學習部門下發(fā)的各類管理管理文件，且適當?shù)脑诎嘟M里予以宣貫，也使員工們加深對培訓類的管理意識。做為一名培訓管理員理所當然都要求對工藝類的技能知識掌握且有效的運用到工作中去。二、日常做好記錄及跟蹤工作1、每天對檢查情況進行認真的記錄，做好培訓的分類統(tǒng)計和分析。2、與班長和其它班的培訓管理員及時溝通，搭配部門培訓管理員做好班組的調(diào)查和整改跟蹤工作。三、日常匯報和總結(jié)負責對當天的培訓問題進行統(tǒng)計，包含檢查工位、內(nèi)容、原因、責任人等，匯總后向班長匯報，在每天班前、后會上進行總結(jié)和提示。四、搭配班組長做好效績考評工作一個突出的班組必需置備較好的考核管理制度，我班組也不另外，我將履行部門下發(fā)訂立的培訓考核方案，實在的內(nèi)容是用邊提問邊培訓的方法取長補短，考核不合格者效績考評。作為新班組在明年度我們的任務更重，面對如此重的生產(chǎn)任務，在培訓方面該如何掌控好呢，這不但涉及到個人而是依靠全體員工共同才略較好地實現(xiàn)目標。依我個人看法應做好以下幾點：1、布置給帶徒弟的培訓師傅抓緊時間，把相應的崗位培訓好，并能使新員工單獨操作，且保證好質(zhì)量。2、多對各員工進行工藝檢查，逐使員工們能熟識所在工位的工藝要求。3、培養(yǎng)各員工能擅自發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題的本領。班組的培訓工作在班組長及各員工的共同搭配下，信任通過努力下能得到良好的成績，也為公司在市場上打下一個良好的根基，培訓最終是為企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營目標實現(xiàn)服務的，從企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略到年度經(jīng)營計劃，從年度計劃到人力資源開發(fā)計劃，分析訂立出確定時期的培訓需求計劃。但是，培訓計劃還要不絕的隨企業(yè)業(yè)務的更改而調(diào)整才略真正服務于企業(yè)發(fā)展的需要。五、班組緊要培訓課程以及每月目標完成情況：我班培訓課程緊要分為以下幾大項進行布置培訓。（1）：每季度八大目標宣貫的培訓。（2）：安全知識類的培訓。（3）：工藝引導書以及質(zhì)量的培培訓師個人培訓總結(jié)篇3今年的校本培訓和學習的過程中我感覺到受益匪淺，通過這次中學習，我本著認真學習，認真領悟的態(tài)度，從優(yōu)秀老師及學校領導們一場場精彩的教學故事演講及講座中，我更進一步了解和掌握了教學經(jīng)驗的發(fā)展與養(yǎng)成是與老師日常認真的教學工作分不開的。于是，我反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論敘述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、在教學活動中，老師要當好組織者充分發(fā)揮老師的主導作用與課改前相比，新課程更具有快捷性和開放性，常常讓我們覺得有些難以駕馭，課堂教學中過多的表現(xiàn)為手無策。原因是教學過程中，老師面對教材中精彩紛呈的學習活動，還不習慣讓學生自主學習，更不習慣參加學生的自主學習過程。聽了專題講座，使我明白，我們不但需要變動觀念，更應當察看和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，要充分信任學生，信任學生完全有自主學習的本領，在平常的教學過程中，學生應是學習的主人，老師是學習的組織者、引導者與合。因此我們要改換角色，將課堂有效地讓位給學生，讓學生真真切切地成為學習的主人。一堂新課開始，可以通過新課的導入設計、學習氛圍的創(chuàng)設，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，引導學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給學生探究、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探究、會發(fā)現(xiàn)。老師除了必需把學生自學作為課堂教學的緊要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內(nèi)容，同時加強自學方法的引導。二、創(chuàng)設良好情境引導學生樂觀參加充分發(fā)揮學生的主體作用新課程所提倡的“自主探究、合作溝通”的學習方式，都是建立在學生的樂觀參加基礎上的。沒有學生的樂觀參加，就不行能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參加課堂教學的樂觀性，參加的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生都發(fā)言就是參加嗎？專家的觀點是：“應當說，站起來發(fā)言是參加，但從另一方面上看，或許這只是一種行為的參加，關鍵要看學生的思維是否樂觀參加，學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在細致思考的基礎之上，每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考；要看參加是不是自動、樂觀，是不是學生的自我需要；要看學生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立地、認真地、縝密地思考。”簡單的問答式，一問一答，學生相像忙得不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復；一些活動表面上看熱熱鬧鬧，學生能樂觀參加討論并準確地回答老師提出的問題，但很少有學生提出自身的見解；表面上看是相互溝通、師生互動，實際上是用提問的方“灌”，直到讓學生認同老師事先設計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是我們今后教學過程中特別值得注意的問題。培訓師個人培訓總結(jié)篇420xx年x月x日，我在xxx學院初等教育學院參加了xx省省級學校美術骨干老師的培訓，感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓時間，但每天的感覺是幸福而又充實的，由于每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的撞擊。在這一個月的培訓期間，我始終熱誠高漲，樂觀學習，傾聽專家講座；認真去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的腳跡，發(fā)現(xiàn)自身不但在美術專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華?？傊@次的培訓經(jīng)過使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓總結(jié)：一、變動角色，認真進入學習狀態(tài)這次的培訓內(nèi)容包含美術素描和顏色的教學技巧，人物畫的創(chuàng)作，書法欣賞與創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作，美術史論與欣賞，學校美術教育理論，兒童教育學和心理學，信息技術，電腦藝術設計，班主任的工作專題，教學的測量與評價，外出寫生等。在開班儀式上，省連續(xù)教育處xxx處長對全體學員寄予了“樹大氣，立大志，做實踐家，理論家，教育家”的殷切希望。xxx市教育學院x院長對學員提出了要轉(zhuǎn)換角色（從骨干老師到骨干班學員），認真聽從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員，把握機遇，努力學習。在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真聽課，做了大量學習筆記。我們與專家對話，與同伴溝通。這些都讓我深切地感受到自身教給學生的那點知識，只是九牛一毛。我們要學的東西太多了，而自身知道的東西又太少。老師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學生的需求。因此，要想真正提高自身的教育水平，就要持之以恒地學習，不絕的給自身的知識海洋注入新的生命，不絕的提升自身的文化素養(yǎng)。二、傾聽講座，提升自身在培訓中，我傾聽了很多專家關于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結(jié)合自身的心得體會，以豐富的知識對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的敘述，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。xx師范高校碩士生導師xxx教授利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和顏色教學技巧，畫顏色要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后局部，先暗后明，先主體后空間，后邊虛主體實，表現(xiàn)主體大關系要重點突出特點，短短幾句話說明白顏色畫的技法技巧，x教授以生動的實例和豐富的知識及精湛的理論敘述，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的更改；更緊要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任，表現(xiàn)出了一種大師的風范。另外x教授還近距離地和參加培訓的老師進行溝通，了解一線老師工作中的困惑并幫忙教導迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我佩服。xx師范高校美術系主任xxx教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作，也讓我學到了很多新的知識。x教授講到“藝術創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎，是自身素養(yǎng)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自身需要學習的內(nèi)容還有很多，要“活到老，學到老”，不絕給自身充電，加強自身的素養(yǎng)，以期創(chuàng)作出更多好的作品。xxx學院的xxx教授講、授了寫意花鳥畫創(chuàng)作，x教授邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式快捷應用的基礎上，率性而為，隨時而動。他對顏色的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義顏色。另外x教授還讓學員們盡情作畫，現(xiàn)場一對一的引導，讓我們在佩服x教授繪畫技法的同時，更被他平易近人、認真教學的態(tài)度所折服。xxx教育學院的xxx副教授講授了“兒童教育心理學”，xxx學院講師xxx講授了“老師心理健康”，使我在進一步了解兒童心理學的同時，也明白了老師應當了解自身的心理是否健康，否則會嚴重影響師生關系，直接導致學生的心理障礙。所以老師學會心理調(diào)控很緊要，要“滿足長樂”，要“換一個角度看問題”，要“心理換位”，要“合理宣泄”。借用x教授的一句話吧“我們無法變化生命的長度，但可以拓展它的寬度；我們無法變化自身的容貌，但可以顯示自身的微笑；我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔?！边@兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們?nèi)柯犝n老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴格，時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對我而言，不但是教學知識的擴充、教學理念的提升，更是一次心靈的洗滌。xxx學院教務處的xxx主任給我們講授了“班主任工作專題（做個智慧歡快守法的學校班主任），不但讓我了解到了關于老師的法律法規(guī)，還知道了班主任需要實現(xiàn)以下三個目標，即“做個富于智慧的班主任”“做個歡快幸福的班主任”“做個知法守法的班主任”。其實不但僅是班主任應當做到這三點，做為美術老師的我又何嘗不應當做到這幾點呢？培訓師個人培訓總結(jié)篇520_年8月15日至17日,依據(jù)學校的布置,我參加了濰坊市骨干老師網(wǎng)絡維護培訓學習。培訓期間,培訓老師為我們講解了網(wǎng)絡基礎知識及常用軟件的使用,還布置了我們做一些小試驗。能夠面對專家模擬課程打開的培訓與演練。較好完成了網(wǎng)絡基礎知識（緊要iso/osi；tcp/ip）；網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的規(guī)劃設計、cmsa/cd、路由交換基本原理和基本操作；網(wǎng)絡及相關設備功能實現(xiàn)；網(wǎng)絡安全規(guī)范與防控技術等課程的學習與應用試驗。通過三天的理論學習和實踐,我從中學到了較為全面的網(wǎng)絡知識和一些應用技巧。對提高我們網(wǎng)絡維護和管理水平都有很大的幫忙。可以說,參加這次培訓是及時而有效的。下面,我與大家共享這次網(wǎng)絡維護培訓學習的一些心得體會。只要你會珍惜這樣的機會,你就能聽取各位專家學者關于網(wǎng)絡維護的新理念,接觸到不少優(yōu)秀課件,同時還能與一線老師和同行進行充分的溝通,有確定的收獲,同時也認得到了自身這方面的不足。這次培訓來的很及時,培訓內(nèi)容也很深刻,培訓的效果影響深遠。嶄新的理念和先進的教學模式觸動了我們心靈。作為一線工作的我深深感到學習的緊要性,在培訓過程當中,我所遇到的每一個老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態(tài),我認為,保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關緊要的,這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。只要你端正學習態(tài)度,你就能孕育學習的動力,就能變化和提高自身。我們需要學的東西很多,因此,